1、自信樂學(xué)助成長(zhǎng) 和諧互助促發(fā)展 和莊鎮(zhèn)中學(xué)德育校本課程建設(shè)匯報(bào) 一、德育課程建設(shè)目標(biāo) 我校以塑造學(xué)生“自信成功” 為核心，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、善交流、懂合作為重點(diǎn)的“德育校本課程”建設(shè)工作，使學(xué)生具有自信自強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作的能力，誠(chéng)實(shí)守信、積極進(jìn)取的道德品質(zhì)。二、德育課程的實(shí)施 為更好的落實(shí)德育課改精神，推進(jìn)課程改革，使我校的校本課程更加科學(xué)完善，我們將德育工作的方方面面，如：思想教育、養(yǎng)成教育、體育藝術(shù)、社團(tuán)活動(dòng)等進(jìn)行優(yōu)化整合，對(duì)學(xué)校、社區(qū)、家庭等德育資源開發(fā)利用，構(gòu)建具有本校特色的德育校本課程體系，逐步使德育工作走向整體化、序列化、科學(xué)化的軌道。 經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力和探索研究，近幾年我

2、們開發(fā)了贏在自信等十多本校本課程。 2014年4月，在我市第二屆校本課程評(píng)選活動(dòng)中，我校的自信圓夢(mèng)行動(dòng)我們一起穿越、環(huán)保衛(wèi)士、快樂演講，獲得校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)一、二等獎(jiǎng)。其中反映我校自信成功教育特色的“自信圓夢(mèng)行動(dòng)”系列校本課程是我們學(xué)校校本課程開發(fā)的核心和重頭戲。 （一）、課程性質(zhì)與理念1、校本課程的開發(fā)首先要立足學(xué)校，針對(duì)我校實(shí)際情況，充分調(diào)動(dòng)班主任及任課老師等教育者的工作積極性，深入挖掘?qū)W校幾十年來(lái)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一直在探索，要用一 種力量來(lái)?yè)纹鹈恳晃缓椭腥说募沽?，?lái)凝聚起和中人的精神。 我校領(lǐng)導(dǎo)就邀請(qǐng)陳忠聯(lián)教授到我校舉行“將成功傳給下一代”勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)，集中體現(xiàn)了中華民族自信成功、樂于奉獻(xiàn)的

3、優(yōu)良傳統(tǒng)。 現(xiàn)在，“自信成功”正在成為每一個(gè)和中人的精神支柱，已經(jīng)成為我校德育校本課程中情感、目標(biāo)和價(jià)值觀的核心。 2、校本課程的開發(fā)關(guān)鍵應(yīng)立足學(xué)生，我校要突出教育創(chuàng)新，堅(jiān)持以人為本，真正確立學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的主體地位，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自信教育、誠(chéng)信教育、挫折教育、感恩教育、理想教育、愛國(guó)教育等培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，提高學(xué)生整體素質(zhì)。（一）、課程性質(zhì)與理念 3、校本課程的開發(fā)還應(yīng)立足于豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。我校在長(zhǎng)期的德育教育實(shí)踐中，設(shè)置了許多德育特色活動(dòng)，道德教育、歷史文化教育、心理健康教育、“五愛”教育等綜合實(shí)踐活動(dòng)。在課程實(shí)施中，淡化教師單純的講授，重視學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)；讓學(xué)

4、生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)情感，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（一）、課程性質(zhì)與理念（二）、課程資源與教材 幾年來(lái)，我們以弘揚(yáng)自信成功理念為主旨，編寫出了德育校本教材自信圓夢(mèng)行動(dòng)、繩彩飛揚(yáng)，跳出自信、快樂演講、師說(shuō)心語(yǔ)、心理健康、書法藝術(shù)、班隊(duì)會(huì)課程、家長(zhǎng)會(huì)課程等校本課程以及影視宣傳教育片自信成功的和中人等，使自信成功教育在校園內(nèi)根深葉茂、深入人心。為配合這些教材的教學(xué)，我們努力創(chuàng)造高尚人文的校園環(huán)境，以境潤(rùn)德。使師生在濃厚的自信和諧的氛圍中享受成功。我的學(xué)校我的理念（三）、課程的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)1、自信圓夢(mèng)行動(dòng)系列校本課程 自信圓夢(mèng)行動(dòng)校本課程是我校特色教育德育課程，本學(xué)期初我們又對(duì)自信圓夢(mèng)行動(dòng)進(jìn)行修訂整改，

5、根據(jù)七八九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)及讓每個(gè)學(xué)生都自信成功的辦學(xué)理念分別編制了七年級(jí)夢(mèng)想起航、八年級(jí)合作筑夢(mèng)、九年級(jí)贏在自信校本課程，學(xué)生人手一本，進(jìn)課程進(jìn)課堂，使自信成功特色教育系統(tǒng)化、規(guī)范化，真正的使學(xué)生在自信成功教育中享受成功。 七年級(jí)特色教育“圓夢(mèng)行動(dòng)”課程以“夢(mèng)想起航”為主題。有12個(gè)課時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)自信，在自信中快樂成長(zhǎng)。 八年級(jí)特色教育“圓夢(mèng)行動(dòng)”課程以“合作筑夢(mèng)”為主題。有12個(gè)課時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)合作，在合作中不斷體驗(yàn)成功。 九年級(jí)特色教育“圓夢(mèng)行動(dòng)”課程以“贏在自信”為主題。有12個(gè)課時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，做一個(gè)有夢(mèng)想的人，從而開始為夢(mèng)想而拼搏，達(dá)到實(shí)現(xiàn)圓夢(mèng)成功。 課程內(nèi)容

6、中含有“自信誓詞宣讀比賽”、“我自信我成功演講比賽”、“百日沖刺勵(lì)志教育”等大型活動(dòng)。 2、繩彩飛揚(yáng)、跳出自信校本課程以“跳出自信、跳出健康”為主題，有12章節(jié)，自從學(xué)校啟動(dòng)了“跳出健康 讀出幸?！被顒?dòng)儀式后，多次聘請(qǐng)專家來(lái)指導(dǎo)和培訓(xùn)，組建花樣跳繩社團(tuán)。在市舉行的“六一”兒童節(jié)目表演中榮獲一等獎(jiǎng)，大課間跳繩活動(dòng)獲鄭州市大課間評(píng)選一等獎(jiǎng)，近期又參加全國(guó)大課間活動(dòng)的評(píng)選，已入圍第一階段。通過(guò)課程的實(shí)施，使學(xué)生體會(huì)到跳繩運(yùn)動(dòng)的價(jià)值和帶來(lái)的樂趣，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。 3、快樂演講校本課程是將快樂演講作為學(xué)校自信成功教育的一個(gè)載體，是培養(yǎng)學(xué)生的口才、勇氣、自信的綜合性課程。 教材內(nèi)容共有四單元十課

7、時(shí)，包含課前三分鐘演講、一二九演講、美麗中國(guó) 我的中國(guó)夢(mèng)等活動(dòng)。 4、健康教育校本課程所包含的內(nèi)容，如心理咨詢、青春期教育、健康知識(shí)講座等，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的、積極的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。 學(xué)校邀請(qǐng)張自學(xué)專家來(lái)校舉行“讓愛在心間流動(dòng)”大型感恩教育報(bào)告會(huì)來(lái)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題三、課程實(shí)施的主要途徑 1、德育校本課程開發(fā)、講授以及活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者是由校本課程開發(fā)小組、 德育分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師、社區(qū)教育志愿者、家長(zhǎng)志愿者等組成。 2、德育校本課程的實(shí)施途徑主要是國(guó)旗下講話、晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)校專題節(jié)日活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等。 3、教師在教學(xué)過(guò)程中教師要努力營(yíng)造良好的探究氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)合作、體驗(yàn)、實(shí)踐、 討論等方式，培養(yǎng)情感，發(fā)展綜合能力。 四、德育校本課程評(píng)價(jià) 以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本是德育課程評(píng)價(jià)的最高準(zhǔn)則。