版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、PAGE PAGE 10四川大學(xué)風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位申 請 書 申請人姓名 校內(nèi)指導(dǎo)教師 校外指導(dǎo)教師 學(xué)位評定委員會辦公室制 年 月 日填填 表 說 明 “錄取類別”欄填寫:國家計劃內(nèi)非定向、國家計劃內(nèi)定向、國家計劃外委托、國家計劃外自籌、其它5類;“論文類型”欄填寫:基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、用于生產(chǎn)或其它;“選題來源及代碼”按以下要求填寫:11.國家計委、科委項目 12.國家經(jīng)貿(mào)委項目 13.國家自然科學(xué)基金項目14.國務(wù)院其他部門項目 21.主管部門(部委級)項目 22.省,市,自治區(qū)項目31.學(xué)校級項目 41.國際合作項目 42.自選項目43.其它項目4“論文主題詞”欄填寫3-5個主題詞,
2、每詞用“/”隔開;5表中所列項目應(yīng)填寫齊全,內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)確無誤。學(xué) 號姓 名出生日期年 月 日性 別證件類型證件號碼民 族政治面貌國家或地區(qū)前置學(xué)歷前置學(xué)歷專業(yè)獲前置學(xué)歷年月年 月前置學(xué)位前置學(xué)位授予單位獲前置學(xué)位年月年 月入學(xué)年月畢業(yè)時間學(xué)生類別專業(yè)學(xué)位錄取類別學(xué)位類別風(fēng)景園林碩士申請學(xué)位名稱風(fēng)景園林學(xué)校導(dǎo)師姓名校外導(dǎo)師姓名論文類型論文選題來源論文題目論文主題詞(3-5個)論文字?jǐn)?shù)學(xué)術(shù)成果(按申請學(xué)位的重要性順序排列):在學(xué)期間公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、專著;經(jīng)正式鑒定的科研成果;SCI/EI/CSSCI收錄/檢索情況。(限填第一作者、第二作者或共同第一作者)注:此頁由培養(yǎng)辦蓋章。四川大學(xué)研究生學(xué)籍成
3、績表學(xué)號姓名性別籍貫民族出生日期入學(xué)年月學(xué)生類別指導(dǎo)教師入學(xué)前學(xué)位入學(xué)前學(xué)歷所在院系所所學(xué)專業(yè)研究方向是否碩博連讀是否提前攻博課 程 學(xué) 習(xí) 情 況課程名稱課程類型學(xué)時學(xué)分成績備注課程合格總學(xué)分: 必修課合格總學(xué)分: 備注填表時間:本人申請報告(包括簡歷、學(xué)位課程完成情況、學(xué)位論文的主要研究成果及創(chuàng)新點) 申請人簽名: 年 月 日學(xué) 校 指 導(dǎo) 教 師 意 見指導(dǎo)教師姓名出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作單位指導(dǎo)教師推薦意見(對論文(設(shè)計)的詳細學(xué)術(shù)評語,申請人的政治表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、研究能力、外語水平等方面的意見。) 指導(dǎo)教師簽名 年 月 日校 外 指 導(dǎo) 教 師 意 見指導(dǎo)教師姓名出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)
4、工作單位指導(dǎo)教師推薦意見(對論文(設(shè)計)的詳細學(xué)術(shù)評語,申請人的政治表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、研究能力、外語水平等方面的意見。) 指導(dǎo)教師簽名 年 月 日院(系、所)對申請人申請答辯的審查意見(應(yīng)簡要寫明申請人的政治表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、論文完成情況): 負(fù)責(zé)人簽名: 年 月 日學(xué)位評定分委員會對申請人申請答辯的審查意見: 分委會主席簽名: 年 月 日(此頁由學(xué)生自己從研究生管理系統(tǒng)上導(dǎo)出成Word后打印或直接打?。┱撐脑u閱人姓名職稱工作單位導(dǎo)師類別論文答辯委員會成員姓名職稱工作單位導(dǎo)師類別主席委員秘書答辯記錄答辯時間年 月 日 時至 時地點答辯出席委員人數(shù)答辯缺席委員人數(shù)旁聽人數(shù)答辯委員會委員提出的主要問題和申請人答辯的內(nèi)容摘要: 記錄人簽名:(不夠填寫可另加附頁)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中物理教學(xué)中實驗數(shù)據(jù)分析與科學(xué)結(jié)論得出能力的課題報告教學(xué)研究課題報告
- 手術(shù)分級管理制度
- 2025年西班牙可再生能源投資與市場競爭力分析報告
- 高中生物遺傳連鎖圖譜分析的數(shù)學(xué)建模與三維可視化編程課題報告教學(xué)研究課題報告
- 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)識解析二級節(jié)點在智慧社區(qū)2025年建設(shè)方案可行性分析
- 年度公司存貨盤點工作實施方案
- 2026年蘇課新版初一數(shù)學(xué)上冊期末真題解析含答案
- 工業(yè)余熱回收系統(tǒng)安裝方案
- 六年級心理健康教育教學(xué)方案及反思
- 企業(yè)知識庫搭建與管理方案
- 市安全生產(chǎn)例會制度
- 高新區(qū)服務(wù)規(guī)范制度
- 小程序維護更新合同協(xié)議2025
- 中國自有品牌發(fā)展研究報告2025-2026
- 地形測量投標(biāo)標(biāo)書技術(shù)設(shè)計書
- 2025及未來5年馬桶水箱組合項目投資價值分析報告
- 合伙建廠合同協(xié)議書
- 代建合同安全協(xié)議書
- 貸款掛靠合同(標(biāo)準(zhǔn)版)
- 學(xué)生手機理性使用教育教案
- DB64-T 1991-2024 地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測設(shè)施建設(shè)技術(shù)規(guī)范
評論
0/150
提交評論