1、S版學(xué)校第五冊語文教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“ 三個(gè)代表” 重要思想為指導(dǎo),貫徹黨 的訓(xùn)練方針,全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練；更新教學(xué)理念,深化教學(xué) 改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量；以表達(dá)學(xué)校辦學(xué)宗旨“ 一切為了 孩子” 為目標(biāo),使三年級的語文教學(xué)水平更上一層樓；二、教材分析本冊教材支配了 百花園三部分；全冊支配課文8 個(gè)單元,每個(gè)單元包括導(dǎo)語、課文和32 篇,課文分精讀、略讀兩種,本冊教材所選的課文內(nèi)容豐富,體裁多樣,為同學(xué)學(xué)習(xí)語文學(xué)問,練好語文基本功,接受思想訓(xùn)練,供應(yīng)了很好的材料；不僅 能讓同學(xué)明白多方面的學(xué)問,接受多方面的訓(xùn)練,而且仍能 激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好,擴(kuò)大他們的閱讀視野；本冊課本仍舊采納

2、分流識字 的方法支配生字,共有生字 550 個(gè),其中要求會(huì)寫的 300 個(gè),其他的只要求熟悉,不 作考核要求；本冊課文篇幅短小,語言規(guī)范,便于同學(xué)進(jìn)行朗讀、背 誦、復(fù)述、說話等訓(xùn)練；插圖有助于同學(xué)懂得課文內(nèi)容,培 養(yǎng)其形象思維才能；每篇課文后面的作業(yè)題一般支配了如下內(nèi)容：一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述等常規(guī)訓(xùn)練,意在讓同學(xué)認(rèn)仔細(xì)真地 讀書,培育良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,連續(xù)培育語感,并增加其規(guī)范 化語言的積存；二是要求同學(xué)用鋼筆書寫,讓同學(xué)扎扎實(shí)實(shí) 地練習(xí)寫字的基本功,三是讀抄常用詞語,復(fù)習(xí)鞏固所同學(xué) 字新詞,也為今后的正確運(yùn)用打好基礎(chǔ)；四是聯(lián)系語境懂得 詞語、句子,學(xué)習(xí)課文中常見的構(gòu)段方式等；五是依據(jù)課文

3、 特點(diǎn)相機(jī)支配小練筆；三、教學(xué)目標(biāo) 1、連續(xù)把握正確的讀寫姿態(tài),并養(yǎng)成習(xí)慣,養(yǎng)成疼惜 學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣；培育積極發(fā)言,用心聽講的習(xí)慣；連續(xù)培 養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習(xí)慣,把握寫鋼筆字和毛 筆字的正確姿態(tài)和方法,養(yǎng)成仔細(xì)完成作業(yè)和查字典的習(xí) 慣；2、鞏固漢語拼音,利用漢語拼音識字,學(xué)習(xí)一般話；熟悉隔音符號；3、能按筆順正確默寫生字,能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、均勻；4、能在觀看圖和事物后,用一般話說幾句意思完整通 順的話；5、連續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)默 度課文；能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,懂得常用的詞語；憑 借語言文字懂得課文內(nèi)容,想象課文所描畫的情境,知道課文的大意；借助字典

4、學(xué)習(xí)生字,初讀課文,提出問題；四、班級情形分析 三年級大部分同學(xué)學(xué)習(xí)仔細(xì),上課能仔細(xì)聽講,積極舉 手發(fā)言,課后按時(shí)完成作業(yè),他們聰慧好學(xué),；但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,個(gè)別同學(xué)頭腦不夠聰慧,反映慢,因 此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí),使他們逐步趕上大部隊(duì)；五、愛國主義教學(xué)結(jié)合點(diǎn) 1、等課文,描畫了我國大好河山的秀麗風(fēng)光,通過 學(xué)習(xí),培育同學(xué)的喜愛祖國的思想感情；2、兩篇課文,熱忱謳歌了革命領(lǐng)導(dǎo),英雄人物的偉 大品行,我們要訓(xùn)練同學(xué)學(xué)習(xí)他們的宏大品行；3、主要培育同學(xué)細(xì)觀看、勤摸索、多動(dòng)手,愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的良好品質(zhì)；六、教學(xué)措施 1、連續(xù)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育,促進(jìn)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 的養(yǎng)成；2、連續(xù)加強(qiáng)識字教學(xué),堅(jiān)持在語言環(huán)境識字；重視寫 字的指導(dǎo),提高同學(xué)寫字的技能；培育同學(xué)結(jié)合語言環(huán)境,聯(lián)系生活實(shí)際懂得詞語的才能；3、充分利用插圖,各種文字材料,各項(xiàng)作業(yè),進(jìn)行說 話、寫話的訓(xùn)練；4、在閱讀教學(xué)中,加強(qiáng)同學(xué)聽說讀寫才能的訓(xùn)練,提 高同學(xué)語文才能；重視同學(xué)才能的培育,培育同學(xué)借助字典 獨(dú)立識字、閱讀的才能；5、知道同學(xué)用好等課外書籍,通過大量的課外閱