1、2015年八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)同志們你們好：我是本班班主任：陳業(yè)強(qiáng)首先，感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持，同時(shí)，我也代表全體學(xué)生感謝大家的到來，因?yàn)樵趯W(xué)生心中，他首先在乎的不是家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，而是自己的家長(zhǎng)有沒有來參加會(huì)議，自己的家長(zhǎng)能坐在這里，對(duì)他們來說就是驕傲，就是幸福、滿足，也就會(huì)轉(zhuǎn)化為他們學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能及時(shí)調(diào)整工作，家長(zhǎng)能有效地幫助、督促孩子，共同促使孩子多學(xué)知識(shí)，學(xué)好知識(shí)，健康快樂成長(zhǎng)，也希望家長(zhǎng)能夠積極參與

2、到學(xué)校的教育管理中來。哪一位家長(zhǎng)不希望自己的孩子成龍成鳳，哪一位老師不希望自己的孩子有出息呢？既然我們都有一個(gè)共同的愿望，那就讓我們共同努力教育好他們。一、學(xué)校情況介紹近幾年來，學(xué)校面貌發(fā)生了很大的變化，硬化、綠化了校園，添置了不少的教學(xué)儀器設(shè)備，多媒體教學(xué)也頻繁進(jìn)入課堂，給學(xué)生提供了非常優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也不斷提高。我校在改善辦學(xué)條件的同時(shí)，嚴(yán)格管理，抓學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)，注重德育教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，形成了校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的好風(fēng)氣。早上，老師學(xué)生都能提前到校，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生早讀，自習(xí)課都有老師及時(shí)上班輔導(dǎo)，孩子們的成績(jī)不斷的提高。這些成績(jī)的取得與我校老師兢兢業(yè)業(yè)、辛勤勞動(dòng)分不開，也

3、與家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持、配合、對(duì)孩子的關(guān)心分不開。二、本班情況介紹（一）學(xué)生情況：本班有學(xué)生39人，男生33人，女生6人，各任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，大家齊抓共管，有問題互相及時(shí)交流，找出解決辦法。（二）本班自開學(xué)以來存在的問題本班男生多，女生少，在學(xué)習(xí)、思想認(rèn)識(shí)、品德各方面都出現(xiàn)了明顯的兩極分化，就是男生強(qiáng)于女生。學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，思想認(rèn)識(shí)不到位，自信心不足，這一點(diǎn)男生和女生的都有表現(xiàn)，這需要家長(zhǎng)多用點(diǎn)時(shí)間和心思與孩子交流，與孩子共同探討將來。沒有良好的行為習(xí)慣，紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄，也主要表現(xiàn)在大部分男同學(xué)的身上，希望家長(zhǎng)在家時(shí)多讓孩子干點(diǎn)力所能及的家務(wù)，對(duì)孩子也是一種鍛煉。不能有效有序地安排時(shí)間

4、，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。如部分學(xué)生早上早早到校不是抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，而是打鬧、玩耍、抄作業(yè)，下午自習(xí)課，學(xué)習(xí)越好的同學(xué)時(shí)間安排的越好：課堂作業(yè)家庭作業(yè)自學(xué)預(yù)習(xí)新課，學(xué)習(xí)越差的學(xué)生越是表現(xiàn)得無所事事，東張西望，廢話、不相干的雜事不斷，老師點(diǎn)到他，就是找借口借書、要作業(yè)、借筆等。有個(gè)別同學(xué)還有打架、詐錢、抽煙、不交作業(yè)的現(xiàn)象。針對(duì)這些問題，我通過多次班會(huì)課和個(gè)別談心，對(duì)有不良行為習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，也通過各種事例給學(xué)生講道理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀，但是好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，壞習(xí)慣的改變也不可能立竿見影，因此，就需要家長(zhǎng)做好孩子的榜樣，正確引導(dǎo)，多和孩子交流。三、初二學(xué)生特點(diǎn)經(jīng)過

5、一年的初中生活，學(xué)生對(duì)初中生活有一定的認(rèn)識(shí)和習(xí)慣，但面對(duì)，學(xué)習(xí)任務(wù)重，各科作業(yè)增多，壓力大，導(dǎo)致學(xué)生手忙腳亂，時(shí)間安排不當(dāng)，有一定的心理負(fù)擔(dān)，再加上這一時(shí)期，心理和生理的變化也比較迅速，他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，獨(dú)立性增強(qiáng)，任何事總想試一試，還想擺脫教師和家長(zhǎng)的信賴，有事不愿與父母交流，思想從單純走向復(fù)雜，想的事情多了，自己有自己的打算，想干什么就干什么，但是，他們的辨別能力弱，是是非非的道理并不是全部能搞清楚，做事只考慮自己，這就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些提示和告誡，給他們明確的方向，多講給他們一些道理，處理問題的方式方法，看待事情的態(tài)度，多站在他人的角度思考問題，才不至于走極端。四、家庭教育方法

6、探討家庭教育是一項(xiàng)艱巨而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，家庭教育和環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)，這兒的好壞并不是指富裕而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：“如果孩子生活在批評(píng)中便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在不文明的語(yǔ)言環(huán)境中，便學(xué)會(huì)出口成臟；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)習(xí)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，便學(xué)會(huì)與人友好相處。”家長(zhǎng)的每一句話，每一個(gè)舉動(dòng)，每一個(gè)眼神，甚至看不見的精神世界都會(huì)潛移默化的影響孩子，所以，我們希望家長(zhǎng)一定以身作則，做好孩子的表率和楷模。著名教育家陶行知老先生曾說

7、：“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，做人教育是家庭教育的核心，有了良好的品質(zhì)，健全的人格，才會(huì)為學(xué)好知識(shí)奠定基礎(chǔ)，因此，欲使孩子成才，先教孩子做人，只有誠(chéng)實(shí)、守信、有責(zé)任心、有上進(jìn)心的人，才會(huì)明白自己該干什么。孩子就像小樹，我們不但要給他們澆水、施肥，還要給他們剪枝；樹長(zhǎng)彎了，我們要給他立根木棍，讓他長(zhǎng)直。家長(zhǎng)就是孩子身邊的那根標(biāo)尺，家長(zhǎng)對(duì)孩子的嚴(yán)格管理，才能使孩子形成良好的品質(zhì)和習(xí)慣，但嚴(yán)格的管理并不等于粗暴的施教，對(duì)孩子的錯(cuò)誤應(yīng)該是循循善誘，讓他們明白是非道理，曉之以理，動(dòng)之以情，而不是拳腳相加，如果是這樣，只能造成孩子逆反心理。有愛無教終害子。教育孩子，愛的要理智，如果只關(guān)注孩子的吃喝、穿戴，不關(guān)心

8、孩子的品德思想的愛，這種愛連老母雞都會(huì)。俗話說“嬌縱如殺子”，如今不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)作小皇帝寵著，溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，溺愛是誤入孩子口中的毒藥，現(xiàn)在人們也總結(jié)出了一句非常值得深思的話，就是“再福不能寵孩子”。另外，孩子進(jìn)入青春期，也叫“心里動(dòng)蕩期”，家長(zhǎng)要注意孩子生理和心理的變化，為他們精心導(dǎo)航，做好心理輔導(dǎo)。同時(shí)，家長(zhǎng)還要注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，每天家庭作業(yè)要引導(dǎo)他們不折不扣地完成，養(yǎng)成好習(xí)慣，特別是周末的作業(yè)更不能偷懶，最簡(jiǎn)單的做法就是家長(zhǎng)每天在學(xué)生完成作業(yè)之后給他簽字，這樣做，對(duì)一些調(diào)皮和懶惰的學(xué)生會(huì)起到有效的督促作用，每天至少保證一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間

9、。家長(zhǎng)和孩子最貼近，針對(duì)孩子的細(xì)微變化和學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)要及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通，班級(jí)學(xué)生較多，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生，所以學(xué)校老師不可能象父母那樣把足夠的時(shí)間和精力集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從時(shí)間和精力還是從情感上來說，家庭教育都占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，家長(zhǎng)及時(shí)溝通，一方面可以及早發(fā)現(xiàn)并解決孩子的不良行為，另一方面對(duì)學(xué)生也會(huì)起到幫助、促進(jìn)作用。有些孩子比較復(fù)雜，對(duì)老師的話表面上是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，還有些學(xué)生兩邊撒謊，多交流孩子的情況，雙方相互配合就會(huì)讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)。五、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從何入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)抓態(tài)度：讓孩子明白學(xué)習(xí)知識(shí)的目的到底是為了什么，要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，

10、要有勇于克服學(xué)習(xí)中困難的決心，書寫要工整，不馬虎，不應(yīng)付。抓作業(yè)：要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。抓技能：學(xué)習(xí)上要學(xué)會(huì)找方法、技巧，多想問題，做作業(yè)求質(zhì)量。抓能力：如注意力、思維想象力、記憶、語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手操作能力等。九給家長(zhǎng)的建議和要求不要給孩子太多的零花錢家長(zhǎng)要了解學(xué)校的作息時(shí)間，特別是下午放學(xué)時(shí)間，以便了解自己的孩子是不是按時(shí)上下學(xué)。早上給孩子吃飽吃好。監(jiān)督孩子每天穿好校服，校服破了要急時(shí)縫補(bǔ)。孩子有病請(qǐng)假，最好是有家長(zhǎng)簽字的假條或打電話。個(gè)別學(xué)生的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)成績(jī)太低，可以通過業(yè)余時(shí)間來努力提高。針對(duì)教育孩子給各位家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：（一）、安全教育方面：1、學(xué)校嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度，凡

11、有事必須請(qǐng)假的學(xué)生，須家長(zhǎng)到學(xué)?；螂娫捖?lián)系班主任，否則不予準(zhǔn)假,如果沒有向班主任請(qǐng)假私自離校的學(xué)生,學(xué)生本人全部負(fù)責(zé)。2、校外安全。家長(zhǎng)是孩子的監(jiān)護(hù)人，應(yīng)真正、嚴(yán)格地履行起監(jiān)護(hù)人職責(zé)，加強(qiáng)與學(xué)校聯(lián)系和配合，共同做好學(xué)生的安全教育、管理和保護(hù)工作。交通安全。根據(jù)相關(guān)法律，學(xué)校嚴(yán)禁騎摩托車上學(xué)，開學(xué)以來,很多學(xué)校學(xué)生騎摩托車發(fā)生了校外交通事故，學(xué)校已經(jīng)多次教育學(xué)生不能騎摩托車,為了孩子的安全，希望家長(zhǎng)積極配合學(xué)校,不讓孩子騎摩托車,做好安全工作。游泳安全：水庫(kù)、及各種水潭，學(xué)生嚴(yán)禁私自下河游泳或在沒有安全救護(hù)措施的場(chǎng)所游泳。謹(jǐn)慎交友：學(xué)校周邊存在少數(shù)社會(huì)閑雜人員，出現(xiàn)了專門針對(duì)學(xué)生的誘騙和打架斗毆

12、行為。網(wǎng)絡(luò)上也存在專門針對(duì)學(xué)生的誘騙陷井。學(xué)生在校外不能輕易相信陌生人，不能在網(wǎng)上交友或與網(wǎng)友見面，更不能與社會(huì)青年稱兄道弟，嚴(yán)禁邀約社會(huì)青年參與解決同學(xué)間的矛盾。所以,在周末或放假期間,家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子的去向,跟誰(shuí)在一起,一般都干什么。校外酗酒：人酒后易失控，學(xué)生在校外酗酒后存在諸多安全隱患，學(xué)生在校期間嚴(yán)禁以任何理由在校外酗酒。4、校園內(nèi)安全。教育好孩子在校團(tuán)結(jié)同學(xué)間，不辱罵同學(xué)、不打架、不違反學(xué)校規(guī)章制度；違紀(jì)攀爬：新校區(qū)圍墻采用欄桿式，學(xué)生攀爬圍墻存在一定的安全隱患，所以學(xué)校嚴(yán)禁任何學(xué)生以攀爬陽(yáng)臺(tái)、圍墻、護(hù)欄的方式進(jìn)出宿舍和學(xué)校。學(xué)生上課期間確因特殊情況需出校，必須請(qǐng)假手續(xù)方能正常出校

13、。運(yùn)動(dòng)安全。教育孩子在校內(nèi)參加體育運(yùn)動(dòng)要注意安全，聽從老師的安排和指導(dǎo)，不做危險(xiǎn)的體育活動(dòng)。其他未盡事項(xiàng)根據(jù)班級(jí)出現(xiàn)的情況可向德育處反映。（二）、家庭教育方面：1、要教育孩子在家庭中承擔(dān)一定的家務(wù)勞動(dòng)，從小事上教育孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，嚴(yán)格控制學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間，關(guān)注孩子去網(wǎng)吧的情況，及時(shí)糾正。2、關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。3、家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，與孩子溝通，和孩子溝通不要一味的只是提供經(jīng)濟(jì)支持，更多的應(yīng)該是情感交流。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來了，問題出來

14、了才想到去批評(píng)孩子。4、面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，出來社會(huì)后才能做個(gè)守法的人。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。、當(dāng)孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾，述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，更不要耀武揚(yáng)威到學(xué)校幫孩子

15、討個(gè)說法或打架，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為不利的。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。、我們雙方要坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。作為老師，要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。如果家長(zhǎng)們還有