1、五代十國(guó)形勢(shì)圖陳橋兵變 趙匡胤，涿州(今河北涿縣)人。后周時(shí)任殿前都點(diǎn)檢.960年,發(fā)動(dòng)陳橋兵變,黃袍加身.國(guó)號(hào)“宋”,定都開(kāi)封,年號(hào)建隆,史稱宋太祖.宋太祖（927-976）上京(今內(nèi)蒙)興慶(今銀川)東京(今河南開(kāi)封)9071125 1038-1227 937-12539601127經(jīng)濟(jì)方面： 經(jīng)濟(jì)重心南移完成；商業(yè)取得重大突破，打破時(shí)空限制，出現(xiàn)紙幣； 知識(shí)鏈接：兩宋歷史發(fā)展的階段特征政治方面：加強(qiáng)中央集權(quán)、形成三冗兩積局面，國(guó)家內(nèi)憂外患；與遼夏金等少數(shù)民族政權(quán)并立、民族戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁；文化方面： 三大發(fā)明； 儒學(xué)吸收佛道思想發(fā)展為理學(xué)、心學(xué)； 世俗文學(xué)勃興，成績(jī)斐然。 材料一： 北宋時(shí)期的G

2、DP總量為265.5億美元，占當(dāng)時(shí)世界經(jīng)濟(jì)總量60%。全國(guó)耕地7.2億畝，全國(guó)戶數(shù)超2000萬(wàn)戶，人口超過(guò)1億大宋朝是個(gè)“高富弱”。 2013年11月10日 四川在線-天府早報(bào) 弱宋積貧積弱冗官冗費(fèi)冗兵分權(quán)、科舉、恩蔭招募流民、邊境屯兵養(yǎng)官、養(yǎng)兵、賠款、享受分散軍權(quán)、守內(nèi)虛外、重文輕武根源:宋初過(guò)分加強(qiáng)中央集權(quán)導(dǎo)致“三冗兩積”局面 材料二 河北民，生近二邊長(zhǎng)苦辛。 家家養(yǎng)子學(xué)耕織，輸與官家事夷狄。 今年大旱千里赤，州縣仍催給河役。 老小相攜來(lái)就南，南人豐年自無(wú)食。 悲愁白日天地昏，路旁過(guò)者無(wú)顏色。 汝生不及貞觀中，斗粟數(shù)錢(qián)無(wú)兵戎。 王安石河北民邊防危機(jī)：面臨西夏、遼侵?jǐn)_政治危機(jī)：土地兼并嚴(yán)重，

3、農(nóng)民負(fù)擔(dān)沉重，階級(jí)矛盾尖銳知識(shí)鏈接：北宋中期的危機(jī)一、改革背景“冗官、冗兵、冗費(fèi)”現(xiàn)象財(cái)政、軍隊(duì)危機(jī)1.北宋中期嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)土地兼并嚴(yán)重，階級(jí)矛盾尖銳政治危機(jī)遼、西夏的威脅邊防危機(jī)、民族矛盾土地兼并嚴(yán)重（政府縱容兼并）苛捐雜稅階級(jí)矛盾尖銳農(nóng)民反抗不斷北宋前期，統(tǒng)治者認(rèn)為：“富室田連阡陌，為國(guó)守財(cái)爾！緩急盜賊竊發(fā)，邊境擾動(dòng)，兼并之財(cái)，樂(lè)于輸納，皆我之物?！彼未腥苏f(shuō)：“歷代以來(lái)的一切苛捐雜稅，本朝都有”。王小波、李順起義 公元993年，王小波在青城（今四川都江堰西）起義，提出“均貧富”的主張，從者萬(wàn)余，占青城、彭山。不久，王小波犧牲，李順繼為首領(lǐng)。次年占成都，建大蜀政權(quán)，控制四川大部。在湖南岳

4、陽(yáng)，與滕王閣、黃鶴樓并稱我國(guó)南方三大名樓的岳陽(yáng)樓，始建于唐代。因宋代范仲淹的岳陽(yáng)樓記名傳四方。有“洞庭天下水，岳陽(yáng)天下樓”之譽(yù)。面對(duì)危機(jī)，北宋統(tǒng)治者做了什么嘗試？結(jié)果如何呢？慶歷新政范仲淹（9891052）范仲淹的故鄉(xiāng)蘇州天平山先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)2、慶歷新政時(shí)間：內(nèi)容：結(jié)果：失敗原因影響： 1043 宋仁宗 范仲淹 以整頓吏治為中心； 失??；觸犯了保守派官僚的利益。揭開(kāi)了北宋改革變法的序幕 王安石（10211086），字介甫，號(hào)半山。江西臨川人。22歲中進(jìn)士后長(zhǎng)期在地方任職，對(duì)百姓疾苦、社會(huì)弊病有較多了解，學(xué)問(wèn)、道德、政績(jī)俱獲稱頌。王安石個(gè)人強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，為人剛正，意志堅(jiān)強(qiáng)。至神

5、宗即位，安石已是“獨(dú)負(fù)天下大名三十余年”，大家都認(rèn)為“介甫不起則已，起則太平可立致，生民必被其澤” ?！叭蛔恪本瘛疤熳儾蛔阄罚搜圆蛔阈?，祖宗之法不足守”宋神宗10671085年在位，曾說(shuō):“天下弊事至多，不可不革?！奔次缓?，不治宮室，不事游幸，有恢復(fù)河朔、革除弊政之志，用王安石行新法，勵(lì)精圖治。二、王安石變法的內(nèi)容1、富國(guó)：措施內(nèi)容作用均輸法市易法青苗法募役法農(nóng)田水利法方田均稅法政府低息貸款給農(nóng)民以錢(qián)代役興修水利清丈土地收賦稅政府協(xié)調(diào)供需政府采購(gòu)協(xié)調(diào)物資目的：解決財(cái)政危機(jī)，改變積貧局面 。保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；限制了大地主和高利貸者；增加財(cái)政收入。3.王安石變法措施中，兼有打擊官僚貴族特權(quán)，增加

6、政府收入和保障農(nóng)民生產(chǎn)時(shí)間的是（ ） A.青苗法 B.募役法 C.市易法 D.方田均稅法1.王安石變法中，引起藏匿土地、逃避賦稅之人最激烈反對(duì)的是（ ） A.均輸法 B.市易法 C.方田均稅法 D.青苗法2.王安石變法中，既有利于穩(wěn)定物價(jià)和商品交流，又使國(guó)家收入增加的措施是( )A青苗法 B農(nóng)田水利法 C募役法 D市易法CDB5司馬光說(shuō)：“中戶以下大抵乏食而州縣之吏督迫青苗、助役錢(qián)不敢少緩?！彼抉R光的這句話反映了變法過(guò)程中出現(xiàn)了地方官?gòu)?qiáng)迫百姓向官府借貸的情況變法過(guò)程中一些不法現(xiàn)象成為反對(duì)派攻擊變法的借口 （ ） A對(duì)錯(cuò) B錯(cuò)對(duì) C.都對(duì) D都錯(cuò)4北宋時(shí)期一首詩(shī)寫(xiě)道：“萬(wàn)里耕桑富，中原氣象豪。河

7、淤開(kāi)億頃，海貢集千艘”，主要稱贊王安石變法中的：( ) A農(nóng)田水利法 B青苗法 C方田均稅法 D募役法AC2、強(qiáng)兵：措施內(nèi)容作用保甲法地方設(shè)保、甲控制基層，兵農(nóng)合一將兵法設(shè)專門(mén)將領(lǐng)訓(xùn)練軍隊(duì)提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力保馬法官馬由農(nóng)戶保養(yǎng)減少政府支出軍器監(jiān)專管武器制造保證了武器的質(zhì)量目的：整頓軍隊(duì)，改變積弱的局面。3、育才：措施內(nèi)容作用改革科舉制整頓太學(xué)以經(jīng)義策論取士新進(jìn)一批改革官員撰注教材,作為考試依據(jù)革新思想得以廣泛傳播1、變法的根本目的： 實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵,鞏固北宋統(tǒng)治。 2、積極：三、王安石變法的評(píng)價(jià)在一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面。3、性質(zhì)：對(duì)封建社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行局部調(diào)整。王安石變法期間，黃河流域

8、發(fā)生蝗災(zāi)和旱災(zāi)，一些守舊官僚乘機(jī)大作文章。有個(gè)叫鄭俠的小官，令人畫(huà)了一幅“流民圖”，描繪災(zāi)民的疾苦狀況。他將這幅畫(huà)呈送神宗，攻擊新法造成民不聊生。朝廷的守舊官僚也群起誣蔑王安石。甚至太皇太后和皇太后，也哭著要求宋神宗廢除新法。3、執(zhí)行過(guò)程中用人不當(dāng)；2、宋神宗的放棄；1、守舊官僚等反對(duì)；四、王安石變法失敗的原因材料：熙寧二年二月王安石拜參知政事。七月行均輸法。九月行青苗法。閏十一月行農(nóng)田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科舉。十月行募役法。行太學(xué)三舍法。五年 三月行市易法。五月行保馬法。八月行方田均稅法。六年六月置軍器監(jiān)。八月行免行法。七年（1074年）九月行將兵法。4、新法操之過(guò)急。知

9、識(shí)總結(jié)：決定改革成敗的因素？1、是否符合歷史發(fā)展潮流；2、改革的措施是否切實(shí)可行；3、用人是否得當(dāng)；4、改革者的實(shí)力與膽識(shí)；5、改革派與反對(duì)派的力量對(duì)比；6、最高統(tǒng)治者的態(tài)度。7王安石說(shuō)：“國(guó)以任賢使能而興，棄賢專己而衰 何治安之世存之而能興，昏亂之世雖有之亦不興?蓋用之與不用之謂也?！毕铝懈黜?xiàng)評(píng)述，符合引文內(nèi)容與史實(shí)的是( ) A王安石認(rèn)為任用賢才是興國(guó)關(guān)鍵，他注重任人唯賢 B王認(rèn)為任用賢才是興國(guó)關(guān)鍵，但變法中用人不當(dāng)C王認(rèn)為社會(huì)治安是興國(guó)關(guān)鍵，變法中他加強(qiáng)保甲制度 D王認(rèn)為社會(huì)治安是興國(guó)關(guān)鍵，但他變法只重經(jīng)濟(jì)6. 有關(guān)王安石變法的作用的分析，不正確的是( ) A增加政府的財(cái)政收入 B促進(jìn)農(nóng)

10、業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展C軍事實(shí)力也有所增強(qiáng) D扭轉(zhuǎn)了積貧積弱的局面DB9. 商鞅變法與王安石變法的相同點(diǎn)是： ( ) A都重農(nóng)抑商、獎(jiǎng)勵(lì)軍功 B都觸犯了大地主、大官僚的利益C都促進(jìn)社會(huì)制度的改變D都以富國(guó)強(qiáng)兵為目的8北宋前期，統(tǒng)治者認(rèn)為：“富者田連阡陌，為國(guó)家守財(cái)爾！緩急盜賊竊發(fā)，邊境擾動(dòng)，兼并之財(cái)，樂(lè)于輸納，皆我之物。”表明北宋政府：（ ）A采取抑制土地兼并、重農(nóng)抑商的政策 B減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，限制大地主特權(quán)C縱容土地兼并以便籌集軍費(fèi) D力圖搜刮百姓充實(shí)國(guó)庫(kù)CD10王安石變法中的“市易法”規(guī)定：由政府撥出巨款設(shè)“市易務(wù)”，平價(jià)收購(gòu)商販不易脫售的貨物等到市場(chǎng)缺貨時(shí)再賣(mài)出。商販可向“市易務(wù)”交納抵押品成批賒購(gòu)

11、貨物，半年出息一分。對(duì)“市易法”的看法正確的有：（ ） 是利用封建國(guó)家權(quán)力干預(yù)經(jīng)濟(jì) 目的在于限制大商人操縱市場(chǎng) 在定程度上可以穩(wěn)定物價(jià)和調(diào)節(jié)市場(chǎng) 政府能增加財(cái)政收入 A. B. C. D.11.司馬光評(píng)價(jià)王安石變法時(shí)說(shuō)：“中戶以下大抵乏食而州縣之吏督迫青苗、助役錢(qián)不敢少緩，鞭笞縲紲唯恐不迨?！彼抉R光的說(shuō)法：（ ）A.完全是保守勢(shì)力的政治攻擊 B.實(shí)事求是地反映了現(xiàn)實(shí)問(wèn)題C.既是政治攻擊也反映了客觀問(wèn)題 D.只是代表了其個(gè)人的偏見(jiàn)DC 材料：王安石變法的真正興奮點(diǎn)是富國(guó)，而不是富民，王安石理財(cái)，短期滿足了國(guó)庫(kù)所需，但它所產(chǎn)生的弊病，則造成了更為深遠(yuǎn)的負(fù)面作用。從歷史上看，政府高度壟斷所得越多，對(duì)

12、整體經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期發(fā)展越不利，越容易形成政府對(duì)經(jīng)濟(jì)集權(quán)的依賴。 葉檀1.結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明王安石變法措施中政府“經(jīng)濟(jì)集權(quán)”的表現(xiàn)及其影響。（6分）2.依據(jù)王安石變法的消極后果。依據(jù)材料說(shuō)明改革應(yīng)注意的問(wèn)題。（4分） 立足民眾利益，實(shí)行富民政策，國(guó)家不與民爭(zhēng)利。青苗法、免役法、均輸法、市易法等。增加財(cái)政收入，對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期發(fā)展不利。（2分）（山東2013年高考題）宋人話本中很多故事涉及王安石變法。閱讀材料： 王安石微服赴江寧，遇一老嫗喂雞豕，喚“啰，啰，啰，王安石來(lái)！”雞豕俱來(lái)就食。問(wèn)其故，老嫗曰：自王安石為相公，立新法擾民。妾孀居二十年，也要出免役、助役等錢(qián)，錢(qián)既出而差役如故。妾本以桑麻為業(yè)

13、，今桑麻失利，只得蓄豬養(yǎng)雞，等候吏胥里保來(lái)征役錢(qián)，或準(zhǔn)與他，或烹來(lái)款待他，自家不曾嘗一塊肉。故此民間怨恨新法，入于骨髓。 據(jù)京本通俗小說(shuō)拗相公1.據(jù)材料概括王安石變法過(guò)程中出現(xiàn)了哪些問(wèn)題。（6分）2.研究王安石變法時(shí)，你如何看待宋人話本的史料價(jià)值。（4分）免疫法等新法加重了人民負(fù)擔(dān)；用人不當(dāng)，出現(xiàn)了官吏擾民現(xiàn)象；新法引起了民間不滿。話本一定程度上能反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，具有一定史料價(jià)值；話本屬于文學(xué)作品，有藝術(shù)加工成分，須用其他史料印證。 課后反思： 本課屬于人民版歷史選修一專題四的內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)是了解王安石變法的歷史背景，歸納王安石變法的主要內(nèi)容，評(píng)價(jià)其歷史作用。本課的授課緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)而展

14、開(kāi)。 針對(duì)王安石變法的背景，本課以時(shí)代大背景導(dǎo)入，從五代十國(guó)到宋的建立，讓學(xué)生對(duì)宋朝前后的歷史有一個(gè)大概把握，同時(shí)簡(jiǎn)單的回顧了宋朝的歷史，起到了溫故知新的作用。 王安石變法的背景是本課需要了解的內(nèi)容，授課教師采用了材料分析法的內(nèi)容。通過(guò)材料一宋的“高富弱”理解宋朝的三冗兩積局面與出現(xiàn)原因，通過(guò)材料二王安石的河北民加深對(duì)北宋危機(jī)的認(rèn)識(shí)，然后思考解決之道，進(jìn)入王安石變法的內(nèi)容。 對(duì)于本課的非重點(diǎn)內(nèi)容，如慶歷新政簡(jiǎn)單讓學(xué)生了解一下即可。 課后反思： 關(guān)于王安石變法的重要內(nèi)容富國(guó)、強(qiáng)兵、育才中，富國(guó)是重點(diǎn)內(nèi)容。針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的突破，采用了學(xué)生材料解讀、視頻理解的方式，使學(xué)生能夠更好的理解。同時(shí)在富國(guó)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，還讓學(xué)