1、四年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期導(dǎo)學(xué)案學(xué)校： 年 月 日 備課組長(zhǎng)簽字： 領(lǐng)導(dǎo)簽字： 課題直線、射線和角課 型新知探究主 備 人復(fù)備人審核人本周行為訓(xùn)練重點(diǎn)動(dòng)手操作班 級(jí)小 組姓 名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我會(huì)認(rèn)識(shí)射線和直線，知道射線、直線與線段的區(qū)別。2、我會(huì)認(rèn)識(shí)角，知道角的表示方法和角的各部分名稱及讀法。重、難點(diǎn)預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)重點(diǎn):角和射線、直線的特征。學(xué)習(xí)難點(diǎn):射線、直線和線段三者之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)過(guò)程教師“復(fù)備”欄或?qū)W生筆記欄一、點(diǎn)燃激情，導(dǎo)入新課 1、我們襄陽(yáng)的夜景很美，你看過(guò)現(xiàn)在沿江大道上夜晚的景觀燈嗎？你觀察過(guò)它是什么樣的嗎？有什么特點(diǎn)？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)射線和直線的知識(shí)。2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、獨(dú)立探究，學(xué)海

2、探秘1、自學(xué)：數(shù)學(xué)書(shū)P3536及做一做。我知道線段有（ ）端點(diǎn)，兩端不能無(wú)限延長(zhǎng)。我知道射線只有（ ）端點(diǎn)，一端可以無(wú)限延長(zhǎng)。我知道直線（ ）端點(diǎn)，可以向（ ）無(wú)限延伸。說(shuō)一說(shuō)：直線、射線和線段有什么區(qū)別和聯(lián)系呢？三、同伴互助，交流分享1、對(duì)子交流你是用什么方法區(qū)別線段、射線和直線的。和你的對(duì)子說(shuō)一說(shuō)，并舉例子或用動(dòng)作表示出來(lái)。四、大顯身手，嘗試練習(xí)1、猜謎語(yǔ)：根據(jù)成語(yǔ)猜出是什么線。有始有終（ ） 有始無(wú)終（ ） 無(wú)始無(wú)終（ ）請(qǐng)你畫(huà)出線段、射線和直線各一條。3、填出角的各部分的名稱。3、角的讀法、寫法。 記作： 記作: 讀作： 讀作：五、主動(dòng)展示，張揚(yáng)個(gè)性大展示：1、各小組采取恰當(dāng)?shù)姆绞剑瑢?duì)

3、本組領(lǐng)取的任務(wù)進(jìn)行大展示。2、組間進(jìn)行補(bǔ)充、建議或質(zhì)疑對(duì)抗、點(diǎn)評(píng)。3、如果還有不懂的問(wèn)題，教師組織全班討論解決，必要時(shí)，教師可以引導(dǎo)點(diǎn)撥。六、及時(shí)測(cè)評(píng)，促進(jìn)發(fā)展1、完成教材第36頁(yè)的做一做1、2題。2、完成教材第39頁(yè)的第1、2題.3、判斷：（1）兩點(diǎn)間的一段叫線段。 （ ）（2）直線是無(wú)限長(zhǎng)的。 （ ）（3）一條射線長(zhǎng)7厘米。 （ ）（4）射線是可以度量的。 （ ）（5）角的兩邊越長(zhǎng)角就越大。 （ ）（6）小紅畫(huà)了一條長(zhǎng)9厘米的直線。 （ ）七、運(yùn)用雙色筆，整理導(dǎo)學(xué)案。1、對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)，把自己已經(jīng)完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)后面畫(huà)個(gè)笑臉。2、把自己本節(jié)課的收獲或提醒自己的話用紅筆寫在右面欄里。學(xué)法指導(dǎo)：1、在合作之前要充分獨(dú)學(xué)，完成自主練習(xí)。2、根據(jù)導(dǎo)學(xué)案展開(kāi)學(xué)習(xí)，遇到自己解決不了的問(wèn)題打做標(biāo)注。溫馨提示：我還會(huì)使用雙色筆呢！溫馨提示：大展示時(shí)，最好注意兩點(diǎn)：一是充分發(fā)揮