1、語文人教部編版四年級（下冊）2020年春 15.白鵝 第2課時1.了解豐子愷先生是怎樣寫出鵝“高傲”的特點。(重點)2.通過多種形式的朗讀，體會到作者運用對比、擬人、明貶實褒等方法表達對白鵝的喜愛之情。(難點) 學習目標叫聲、步態(tài)和吃相三個方面通過上節(jié)課的學習，這你認為這是一只怎樣的白鵝呢？一只高傲的白鵝它的高傲還表現(xiàn)在哪些地方呢？今天，我們繼續(xù)學習白鵝一文，從鵝的叫聲、步態(tài)和吃相三個方面去感受它的高傲吧。白鵝豐子愷 作者是怎樣把“叫聲”寫具體的？ 默讀第3自然段，找出你認為能表現(xiàn)白鵝高傲的詞。鵝的叫聲，音調(diào)嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如

2、此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。 叫聲鵝不僅叫聲高傲，它的步態(tài)也是那么與眾不同。小聲讀讀第4自然段，你能想象出鵝的步態(tài)是什么樣的嗎？鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促(c)不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。 步態(tài)“大模大樣”形容傲慢、滿不在乎的樣子。作者運用擬人的修辭方法，用鴨的“步調(diào)急速”“局促不安”反襯 “鵝的步調(diào)從容，大模大樣”，有大家風范。作者用“京劇里的凈角出場”來比喻鵝的步調(diào)，不僅形象地寫出了白鵝步調(diào)的從容，更顯出了白鵝的步伐中透出的不可一世的傲慢。凈角：是一種戲曲角色，通稱花臉

3、，扮演性格剛烈或粗暴的男性人物。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。 步態(tài)“傲然”“毫不相讓” “竟”直接寫出了白鵝站著的高傲樣子，使一個傲氣十足的白鵝形象躍然紙上。作者怎樣仔細觀察鵝的吃相？是怎樣具體描寫的？默讀第5-7自然段，哪些詞語或句子，使你感受到了它的高傲呢？ 吃相我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。可笑 “譬如”是比如的意思。用“譬如”舉例，不厭其煩地描寫鵝的吃相，

4、作者就是想突出鵝吃相的可笑，可笑在循規(guī)蹈矩、不會變通的做法。這是下文提到的鵝吃飯時必須有一個人在旁邊侍候的原因，鵝的高傲盡顯其中了。 吃相譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。作者以堂倌自喻，有意降低自己的地位，顯示鵝的尊貴。 因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。 “我們這位鵝老爺”，明貶實褒，言語間流露出來的親昵和敘述中的煞有介事，表現(xiàn)了作者對鵝的喜愛之情。等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大

5、叫，似乎責備人們供養(yǎng)不周。這時我們便替它添飯，并且站著侍候。從鵝的神態(tài)、叫聲及作者的“站著侍候”表現(xiàn)了鵝的高傲。為了找這些食物，它仍是要走遠去的。因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！“架子”指自高自大裝腔作勢的作風。這里用來形容鵝的派頭，明貶實褒。結(jié)構(gòu)梳理白鵝 分說 總說 高傲的動物 步態(tài) 從容不迫 大模大樣 吃相 三眼一板 一絲不茍 叫聲 嚴肅鄭重 厲聲呵斥個性鮮明 架子十足 概括主旨 本文從叫聲、步態(tài)、吃相三個方面對白鵝的高傲特點進行了具體的描述，表達了作者對白鵝的喜愛之情。 寫作特點 1.用反語或者調(diào)侃的語氣表達自己的喜愛之情。2.觀察動物時，可以從它的外形，叫聲、步態(tài)、吃相

6、等方面 抓特征細致觀察。3.運用擬人的修辭手法，賦予動物人性化的行為，進行生動 描寫。4.運用比喻和對比突出事物特征。 不論你走到哪里，現(xiàn)代通信都能傳遞（信息），使你能夠時刻與親人、朋友保持聯(lián)系，真是神通廣大！玩游戲一定要有（規(guī)則），沒有（規(guī)則）游戲無法進行，有了（規(guī)則）不遵守，游戲同樣進行不下去。小區(qū)健身器械壞了， 找（小區(qū)物業(yè)管理公司）維修。用反語或者調(diào)侃的語氣表達自己的喜愛之情。它的高傲還表現(xiàn)在哪些地方呢？步態(tài) 從容不迫 大模大樣譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。比如山西（刀削面） 、蘭州（拉面）、武

7、漢（熱干面）就成為地方名片。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；運用比喻和對比突出事物特征。不論你走到哪里，現(xiàn)代通信都能傳遞（信息），使你能夠時刻與親人、朋友保持聯(lián)系，真是神通廣大！即使狗在鵝身后追，鵝也決不舉步奔跑。一、補充詞語并選詞填空。在我們身邊還有很多需要幫助的人，讓我們把自己的（愛心 ）變成行動吧！關心和幫助他人是一門（學問 ），需要我們不斷地學習。玩游戲一定要有（規(guī)則），沒有（規(guī)則）游戲無法進行，有了（規(guī)則）不遵守，游戲同樣進行不下去?！扒Ю锛視粸閴Γ屗哂泻畏?。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”這首“讓墻詩”就出自六尺巷一段歷史典故。這個典故告訴我們（ 與鄰居相處，要相互

8、理解、相互包容 ）湖北武漢有（九省通衢）之稱。（ 誠信）是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本。神通廣大的現(xiàn)代（通訊）。不論你走到哪里，現(xiàn)代通信都能傳遞（信息），使你能夠時刻與親人、朋友保持聯(lián)系，真是神通廣大！關心和幫助他人是一門（學問 ），需要我們不斷地學習。每個人都是（獨特的），每個人都有自己的（特點），也有自己不完美的地方。第四單元 多樣的交通和通信每個地方都有各自的（特色），都有值得驕傲的文化。我們應該相互尊重、相互（理解）、相互包容。比如山西（刀削面） 、蘭州（拉面）、武漢（熱干面）就成為地方名片。玩游戲一定要有（規(guī)則），沒有（規(guī)則）游戲無法進行，有了（規(guī)則）不遵守，游戲同樣進行不下去。路

9、上的窨井蓋不見了 ，（打0報警）；路燈壞了 ，向（城市建設管理部門）反映 ；小區(qū)健身器械壞了， 找（小區(qū)物業(yè)管理公司）維修。關心和幫助他人是一門（學問 ），需要我們不斷地學習。關于鵝的詩句 題鵝 李商隱眠沙臥水自成群，曲岸殘陽極浦云。那解將心憐孔翠，羈雌長共故雄分。 鵝贈鶴 白居易君因風送入青云，我被人驅(qū)向鴨群。雪頸霜毛紅網(wǎng)掌，請看何處不如君。一、補充詞語并選詞填空。 一（ ）不茍 （ ）長而去 從容不（ ） 慢（ ）斯（ ） （ ）促不安 ( )如也1.李老師對待工作( )，很受大家的敬佩。2.小玲說話( )，遇事( )，我特別喜歡她。3.他拿了同桌的東西，面對老師嚴厲的眼神，他顯得有些( )。 從容不迫 一絲不茍慢條斯理 局促不安 迫 條 揚 絲 局 空空 理二、按要求改寫句子。1.它高傲地、一動不動地挺著長長的脖子。(縮寫句子) 2.狗在鵝身后追。鵝決不舉步奔跑。(用關聯(lián)詞語合并成一句) 3.鵝真是架子十足。（改為反問句） 它挺著脖子。 難道鵝不是架子十