1、 第2課 美國(guó)1787年憲法人民版美國(guó)1787年憲法課件完美版1人民版美國(guó)1787年憲法課件完美版1教學(xué)目標(biāo)1.說出美國(guó)1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制 的權(quán)力結(jié)構(gòu)。2.比較美國(guó)總統(tǒng)制與英國(guó)君主立憲制的異同。一、年輕美國(guó)的窘境憲法制定的背景獨(dú)立后的美國(guó)形勢(shì)如何？（1）債務(wù)問題：無力償還大筆的債務(wù)（2）貿(mào)易問題：不能有效地促進(jìn)國(guó)內(nèi)外貿(mào)易（3）安全問題：不能有效地保護(hù)國(guó)家的安全 （4）焦點(diǎn)問題：強(qiáng)化中央集權(quán)，制定憲法年輕美國(guó)的窘境加強(qiáng)中央集權(quán)經(jīng)濟(jì)困難政局不穩(wěn)松散的“邦聯(lián)”體制解決問題二、制約權(quán)力、平衡利益的憲法1、制定時(shí)間：1787年9月地點(diǎn)：費(fèi)城喬治華盛頓在制憲會(huì)議上講話（1787年） 孟德斯鳩

2、的三權(quán)分立學(xué)說:“如果同一個(gè)人或是由重要人物貴族或平民組成的同一機(jī)關(guān)行使這三種權(quán)力，即制定法律權(quán)(立法權(quán))、執(zhí)行公共決議(行政權(quán))和裁判私人犯罪或訟爭(zhēng)權(quán)(司法權(quán))，則一切都完了。”貴族或平民組成的同一2、憲法的理論來源孟德斯鳩中央集權(quán)原則分權(quán)制衡原則民主原則 3、1787年憲法體現(xiàn)的原則中央權(quán)力如何分配？行政權(quán)立法權(quán)司法權(quán)總統(tǒng)國(guó)會(huì)最高法院參議院眾議院三權(quán)分立白宮問題探究1：請(qǐng)根據(jù)1787年憲法的內(nèi)容為美國(guó)中央政府的權(quán)力構(gòu)建設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)系圖。美國(guó)聯(lián)邦最高法院美國(guó)國(guó)會(huì)大廈國(guó)會(huì)立法權(quán)總統(tǒng)行政權(quán)總統(tǒng)可否決國(guó)會(huì)立法國(guó)會(huì)可以三分之二的多數(shù)通過總統(tǒng)所否決的法律；彈劾總統(tǒng)最高法院可宣布總統(tǒng)違憲總統(tǒng)提名、任命聯(lián)邦

3、法官總統(tǒng)提名的法官須經(jīng)參院同意最高法院可宣布國(guó)會(huì)立法違憲分權(quán)與制衡原則聯(lián)邦法院司法權(quán)1)、先進(jìn)性 ：近代世界上第一部成文憲法“制約與平衡”原則避免了絕對(duì)權(quán)力的出現(xiàn)，保護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)民主。美國(guó)的長(zhǎng)期穩(wěn)定和發(fā)展（調(diào)和了中央和地方之間、大小州之間、南北方之間的矛盾）2)、局限性： 沒有廢除南方的奴隸制度，從而給這部憲法打上了種族歧視的烙印。 4、評(píng)價(jià)美國(guó)1787年憲法 1）聯(lián)邦體制的確立（聯(lián)邦制原則）三、“邦聯(lián)”到“聯(lián)邦”聯(lián)邦是具有統(tǒng)一主權(quán)的國(guó)家，其成員國(guó)加入聯(lián)邦后不再享有完全的主權(quán)，但保留一些管理內(nèi)部事務(wù)的權(quán)力。美國(guó)是世界上第一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家。正是這樣一個(gè)精巧的設(shè)計(jì)使這個(gè)稚嫩的國(guó)家在草莽中崛起(1)、

4、政治上：美國(guó)成為一個(gè)真正統(tǒng)一的國(guó)家，協(xié)調(diào)了中央與地方的關(guān)系。(2)、經(jīng)濟(jì)上：形成全國(guó)性市場(chǎng)，促進(jìn)資本主義的發(fā)展。(3)、軍事上：有足夠的權(quán)威來維護(hù)國(guó)內(nèi)統(tǒng)治和應(yīng)付外來威脅，鞏固新政權(quán)。2）從 “邦聯(lián)”到“聯(lián)邦”的轉(zhuǎn)變：表現(xiàn)：1788年聯(lián)邦憲法生效；1789年華盛頓（首位總統(tǒng)）“驢象大戰(zhàn)”:“驢”民主黨,“象”共和黨; 美國(guó)每到選舉季節(jié)，海報(bào)和報(bào)紙鋪天蓋地都是驢和象的“光輝形象”。四、兩黨制的雛形民主黨：驢（聰明和勇氣的代表）共和黨：象（尊嚴(yán)、力量和智能的代表）所謂兩黨制，是指在一個(gè)資本主義國(guó)家中，由兩個(gè)勢(shì)均力敵的政黨通過競(jìng)選取得議會(huì)多數(shù)席位，或者贏得總統(tǒng)選舉的勝利而輪流執(zhí)掌政權(quán)的政黨制度。 1、

5、兩黨制概念建國(guó)后不久兩黨制開始形成聯(lián)邦黨民主共和黨1816年解體民主黨（南部）自由黨（繼承聯(lián)邦黨傳統(tǒng)）民主黨（維護(hù)）共和黨（限制）19世紀(jì)后半葉最終形成2、兩黨制的由來美國(guó)大選兩黨對(duì)壘，交替執(zhí)政 3、本質(zhì)“驢象本一家” 美國(guó)的“驢象之爭(zhēng)”實(shí)際上只是民主黨和共和黨在內(nèi)外政策和治國(guó)方略上之爭(zhēng)罷了，由于其都代表資產(chǎn)階級(jí)利益，因此其本質(zhì)都是為了維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的根本利益。因此“驢象本一家”。項(xiàng) 目美總統(tǒng)共和制英君主立憲制國(guó)家元首稱呼 總統(tǒng)國(guó)王（虛君）產(chǎn)生方式選民間接選舉世襲有無任期有終身制有無實(shí)權(quán) 有虛君政府政府首腦總統(tǒng)首相如何產(chǎn)生選民間接選舉議會(huì)產(chǎn)生國(guó)家權(quán)力中心總統(tǒng)議會(huì)共同點(diǎn)都是資產(chǎn)階級(jí)民主政體美英兩國(guó)

6、政體的比較美國(guó)1787年憲法知識(shí)結(jié)構(gòu)背景星條旗能否繼續(xù)飄揚(yáng)憲法平衡利益制約權(quán)力中央與地方大州與小州南方與北方三權(quán)分立行政立法司法原則：分權(quán)與制衡總統(tǒng)國(guó)會(huì)法院影響“邦聯(lián)”到“聯(lián)邦”擺脫困境評(píng)價(jià)進(jìn)步性局限性制約權(quán)力平衡利益1.下圖是一幅諷喻英屬北美殖民地獨(dú)立后時(shí)局的漫畫。其反映的問題是 A松散的邦聯(lián)體制使國(guó)家面臨危機(jī)B南北矛盾異常尖銳C英國(guó)殖民者的武力威脅D奴隸制度已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的阻礙課堂練習(xí)C 2、下列不屬于美國(guó)1787年憲法內(nèi)容的是 A、確立了三權(quán)分立的政府機(jī)構(gòu)B、明確了政府權(quán)力C、廢除了奴隸制，實(shí)現(xiàn)了人民民主權(quán)利D、規(guī)定政府權(quán)力，限制了獨(dú)裁D3、下列對(duì)于美國(guó)總統(tǒng)的說法正確的是A、美國(guó)總統(tǒng)執(zhí)掌

7、最高行政權(quán)，同時(shí)是武裝部隊(duì)總司令B、美國(guó)總統(tǒng)享有立法權(quán)，并負(fù)責(zé)國(guó)家外交事務(wù)C、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期的總統(tǒng)是艾森豪威爾D、獨(dú)立宣言的起草者杰弗遜是美國(guó)第二任總統(tǒng) A4、下列對(duì)于聯(lián)邦憲法評(píng)價(jià)比較準(zhǔn)確的是鞏固了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的成果加強(qiáng)了美國(guó)聯(lián)邦政府的權(quán)力具有一定的民主性存在一定局限性是世界上第一部資產(chǎn)階級(jí)成文憲法A、 B、C、 D、5、美國(guó)總統(tǒng)布什利用情報(bào)機(jī)關(guān)的“伊拉克有大規(guī)模殺傷武器”的虛假情報(bào)在美國(guó)引起軒然大波，他主要被哪一機(jī)構(gòu)批評(píng)A、最高法院 B、國(guó)會(huì)C、五角大樓 D、最高參謀部DB1、提問同學(xué)們，你們乘坐過火車和輪船嗎？你們知道它們發(fā)明于什么時(shí)候？誰為它們的發(fā)明做出了重要貢獻(xiàn)？2、學(xué)生回答3、解答并導(dǎo)

8、入新課這兩種重要交通工具誕生于第一次工業(yè)革命時(shí)期。那么，第一次工業(yè)革命最先發(fā)生在哪個(gè)國(guó)家？其間有哪些重要發(fā)明創(chuàng)造？工業(yè)革命給人類帶來了哪些影響？本節(jié)課我們一起探討。（板書課題，引入新課）第一部分：第一次工業(yè)革命設(shè)疑簡(jiǎn)要解釋何為工業(yè)革命之后，提出“工業(yè)革命首先從英國(guó)開始的條件有哪些”這一問題，讓學(xué)生帶著問題閱讀該部分內(nèi)容，并勾畫重點(diǎn)。（板書問題）解惑從勞動(dòng)力、資本、技術(shù)、市場(chǎng)等方面解答上一問題，引用共產(chǎn)黨宣言中的句加以輔助解釋。（分點(diǎn)板書答案）啟發(fā)勾畫課本提到的珍妮紡紗機(jī)、改良蒸汽機(jī)等發(fā)明創(chuàng)造，展示課前準(zhǔn)備圖片，啟發(fā)學(xué)生思考工業(yè)革命時(shí)期的其他發(fā)明。設(shè)問工業(yè)革命最初從哪個(gè)產(chǎn)業(yè)興起以及興起原因。過渡

9、到對(duì)工業(yè)革命概況的講解。解答學(xué)生回答產(chǎn)業(yè)，老師分析原因推演由棉紡織業(yè)的技術(shù)革新，推演出機(jī)器技術(shù)和交通運(yùn)輸?shù)募夹g(shù)革新，講解工業(yè)革命概況。小結(jié)：機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動(dòng)的工業(yè)革命以英國(guó)為中心，18世紀(jì)60年代珍妮紡紗機(jī)問世標(biāo)志工業(yè)革命開始，1885年瓦特蒸汽機(jī)問世大大推動(dòng)了機(jī)器的普及和推廣，將人類推入“蒸汽時(shí)代”。 第二部分：第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命中的重大發(fā)明電的應(yīng)用1.閱讀教材，歸納第二次工業(yè)革命興起的條件和特點(diǎn)。(從政治、經(jīng)濟(jì)、自然科學(xué)等方面思考)提示：(1)政治上：通過資產(chǎn)階級(jí)革命和改革，資本主義制度在歐美進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大。(2)經(jīng)濟(jì)上：19世紀(jì)，隨著工業(yè)革命的展開，歐美主要資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。(3)自然科學(xué)：科學(xué)研究取得重大進(jìn)步，為工業(yè)革命提供了理論基礎(chǔ)。總結(jié)：第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)是科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。2.閱讀教材和圖文史料，認(rèn)識(shí)電力的發(fā)明和運(yùn)用過程。【教學(xué)策略】環(huán)節(jié)5中對(duì)傳統(tǒng)程朱理學(xué)與明清新思想的比較。若學(xué)生能系統(tǒng)歸納出程朱理學(xué)與明清新思想間對(duì)于個(gè)性與專制的不同觀點(diǎn)，則可在思想新傾向的基礎(chǔ)上對(duì)明清