1、陜西省卷三年（2019-2021）中考化學(xué)真題知識分類匯編-非選擇題一金屬活動性的探究（共1小題）1（2021陜西）學(xué)習(xí)小組同學(xué)在探究Cu、Al、Ag的活動性順序時，做了如圖兩個實驗，并由此展開了一系列學(xué)習(xí)探究活動?！緦W(xué)習(xí)交流】（1）實驗中觀察到，甲中鋁絲表面附著一層 色固體，乙中溶液顏色變?yōu)?色。（2）你認(rèn)為通過上述實驗 （填“能”或“不能”）得出三種金屬的活動性強弱?！就卣固骄俊可鲜鰧嶒灪螅瑢W(xué)們想進行廢液的處理與回收，于是將甲、乙中的溶液倒入同一燒杯中，觀察到混合溶液（即廢液）澄清透明。同學(xué)們認(rèn)為應(yīng)該先確定廢液中是否含有未反應(yīng)完的CuSO4和AgNO3，為此，他們進行了實驗并記錄如下：序

2、號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗1取少量廢液于試管中，加入 溶液無明顯現(xiàn)象廢液中沒有AgNO3實驗2取少量廢液于試管中，加入Ba（NO3）2溶液產(chǎn)生白色沉淀廢液中含有未反應(yīng)完的CuSO4【反思評價】討論后大家一致認(rèn)為實驗2所得結(jié)論不合理。你認(rèn)為理由是 （用化學(xué)方程式表示）。【拓展應(yīng)用】同學(xué)們嘗試從廢液中回收銅，將過量鋁粉加入廢液中，充分反應(yīng)后過濾，濾液中存在的金屬陽離子是 （寫離子符號）。二探究酸堿的主要性質(zhì)（共1小題）2（2020陜西）某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在整理歸納反應(yīng)規(guī)律時發(fā)現(xiàn)，有些化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時沒有伴隨明顯的現(xiàn)象，他們就此進行了以下探究?！咎岢鰡栴}】怎樣證明NaOH溶液分別與CO2及稀鹽酸發(fā)生

3、了反應(yīng)？【分析討論】同學(xué)們討論后認(rèn)為，可以用兩種思路探究上述反應(yīng)是否發(fā)生。思路：驗證有 ；思路：驗證反應(yīng)物減少或消失。【實驗探究】同學(xué)們分兩組分別設(shè)計方案進行探究。組別第一組第二組實驗示意圖 【實驗結(jié)論】（1）第一組同學(xué)將充滿CO2氣體的試管倒扣在NaOH溶液中，觀察到試管內(nèi)液面升高，認(rèn)為NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng)。但有同學(xué)指出，還應(yīng)進行CO2與 反應(yīng)的對比實驗才能得出這一結(jié)論。（2）第二組的小文同學(xué)向丙中滴入無色酚酞溶液后，觀察到溶液顏色 ，得出NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)的結(jié)論。小亮同學(xué)向丁中滴入AgNO3溶液后，觀察到有白色沉淀生成，由此他認(rèn)為NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成了NaCl

4、你認(rèn)為小亮的結(jié)論是 的（填“合理”或“不合理”）。（3）第二組同學(xué)進一步討論后認(rèn)為，如果將乙中的溶液蒸發(fā)結(jié)晶，再將得到的晶體溶于水，若在室溫下測得該溶液的pH （填“”、“”或“”）7時，則能證明有NaCl生成?！就卣箲?yīng)用】第一組同學(xué)向反應(yīng)后的溶液中加入某無色溶液，觀察到有白色沉淀生成，也得出了NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng)的結(jié)論。生成白色沉淀的化學(xué)方程式為 （只寫一個）。三實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量（共3小題）3（2019陜西）一種自加熱食品包裝中加熱包的成分有：生石灰、活性炭、鋁粉、鐵粉、碳酸鈉、氯化鈣、硫酸鎂。使用時需向加熱包加水，課堂上老師分別取適量加熱包中的固體樣品進行如圖1實驗

5、：（1）實驗A中，將樣品加入水里，觸摸燒杯外壁發(fā)燙，其原因是 。（用化學(xué)方程式表示）（2）實驗B中，將一定量稀鹽酸加入錐形瓶中，劇烈反應(yīng)，生成大量氣體，學(xué)習(xí)小組同學(xué)對氣體成分和錐形瓶內(nèi)溶液進行探究。、對氣體成分進行探究。【作出假設(shè)】假設(shè)一：只有H2，假設(shè)二：只有CO2，假設(shè)三：H2和CO2?！緦嶒烌炞C】小明同學(xué)設(shè)計如圖2實驗，對氣體成分進行探究。當(dāng)氣體通過甲時，澄清石灰水變渾濁，證明假設(shè) 不成立。丁中出現(xiàn) 的現(xiàn)象時，證明假設(shè)三成立。乙的作用是 。、對錐形瓶內(nèi)的溶液進行探究。實驗后，小萍同學(xué)取少量錐形瓶內(nèi)的溶液于試管中，向其中滴加NaOH溶液，開始一段時間無沉淀生成，其原因是錐形瓶內(nèi)的溶液中存在

6、 。【總結(jié)反思】通過以上探究，小林同學(xué)做了如下的反思?xì)w納：a加熱包應(yīng)密封防潮保存b向用過的加熱包內(nèi)的固體中，加入過量稀鹽酸后過濾，可以回收活性炭c能與水混合放出熱量的物質(zhì)均可用作加熱包中的發(fā)熱材料你認(rèn)為其中不正確的是 （填字母）4（2020陜西）牙膏具有美白牙齒、預(yù)防牙病的功效，其主要成分是摩擦劑，還含有泡沫劑、甜味劑、芳香劑等輔料，常用的摩擦劑有CaCO3、SiO2、Al2O3等。興趣小組的同學(xué)為探究甲、乙、丙三種牙膏中摩擦劑的成分及含量（每種牙膏中只含有上述摩擦劑中的一種），進行了如下探究活動?！静殚嗁Y料】牙膏中除摩擦劑外的物質(zhì)均為有機物，都易溶于酒精，且不與稀鹽酸反應(yīng)。CaCO3、SiO

7、2、Al2O3不溶于酒精。SiO2難溶于水，不與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)?！緦嶒炋骄恳弧繛樘骄垦栏嘀心Σ羷┑某煞?，同學(xué)們分別取少量甲、乙、丙三種牙膏樣品進行了如圖1所示的實驗。（1）X的名稱是 。（2）寫出一個加入足量稀鹽酸時可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。（3）用甲牙膏樣品進行實驗時，若向固體中加入足量稀鹽酸時觀察到 ，即可得出甲牙膏中的摩擦劑為SiO2?！緦嶒炋骄慷繛闇y定乙牙膏中摩擦劑CaCO3的含量，小組同學(xué)稱取一定質(zhì)量的牙膏樣品，進行了如圖2所示的實驗。（堿石灰是燒堿和生石灰的固體混合物）（1）B裝置中濃硫酸的作用是 。（2）根據(jù)C裝置在實驗前后的質(zhì)量差，計算出的牙膏中CaCO3的含量比實

8、際偏小，原因可能是 （填序號）。裝置中有殘留的CO2未被吸收CO2中混有HCl氣體堿石灰吸收了空氣中的CO2和水【拓展與應(yīng)用】選擇牙膏中作摩擦劑的物質(zhì)時，不需要考慮的因素是 （填字母）。A.價格B.密度C.毒副作用D.溶解性5（2021陜西）陜西東部的黃河濕地有大片鹽堿地，依據(jù)資料可知，該片鹽堿地的土壤中含有的可溶性物質(zhì)是Na2CO3、NaCl、CaCl2、Na2SO4中的一種或多種。學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究某地塊的土壤中可溶性物質(zhì)的成分，他們利用該地塊土壤的浸出液進行了以下探究。（友情提示：把土壤樣品用水充分浸泡后過濾，所得濾液即為“浸出液”）【實驗探究一】實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量浸出

9、液于試管中，加入適量稀鹽酸 浸出液中含有Na2CO3，沒有 取少量浸出液于試管中，加入適量BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀浸出液中含有Na2SO4【反思評價】討論后，同學(xué)們一致認(rèn)為通過實驗無法確定浸出液中含有Na2SO4，你認(rèn)為理由是 （用化學(xué)方程式表示）。【實驗探究二】為進一步探究浸出液的成分，同學(xué)們又進行了如圖實驗：已知X是一種鋇鹽，根據(jù)上述實驗推測，X中的酸根離子是 （寫離子符號），白色沉淀B是 ?！緦嶒灲Y(jié)論】該地塊的土壤中含有Na2CO3、Na2SO4、NaCl?！就卣箲?yīng)用】上述土壤樣品中含有的Na2CO3對農(nóng)作物危害較大，為此，你認(rèn)為可以向該地塊中施加 （填序號），以減輕Na2CO3對農(nóng)作

10、物的危害。熟石灰濃鹽酸氯化鈣四化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價（共2小題）6（2019陜西）工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法制得的燒堿中常含有一定量的NaCl為測定某燒堿樣品的純度，同學(xué)們設(shè)計了如下方案。方案一：稱取m g燒堿樣品測定消耗稀鹽酸的質(zhì)量。方案二：稱取m g燒堿樣品測定生成沉淀的質(zhì)量。請回答：（1）方案一中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）方案一中，為減少誤差，最好選擇下列方法中的 （填字母）來判斷反應(yīng)恰好完全進行。A向樣品溶液中滴加23滴無色酚酞溶液，根據(jù)溶液顏色變化判斷。B測定過程中，邊滴加稀鹽酸邊用pH試紙頻繁測定混合液的pHC向樣品溶液中滴加23滴紫色石蕊溶液，根據(jù)溶液顏色變化判斷。（3

11、）判斷方案二中FeCl3溶液過量的化學(xué)方法是 。（4）小李同學(xué)可將方案二中的FeCl3溶液換成稀硝酸和 （填化學(xué)式）溶液，也能達到實驗?zāi)康摹?（2020陜西）同學(xué)們利用Fe、稀硫酸、CuO制取單質(zhì)銅，設(shè)計了兩種不同方案。方案一：CuOCuSO4Cu方案二：FeH2Cu（1）兩種方案中，方案 更加安全節(jié)能。（2）寫出兩種方案中任意一個置換反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。（3）實際操作時，步驟需加入過量Fe粉，過濾后再向濾渣中加入足量的稀硫酸。加入足量稀硫酸的目的是 。五常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法（共1小題）8（2020陜西）根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。（1）儀器a的名稱是 。（2）實驗室用過氧

12、化氫溶液和二氧化錳制氧氣時，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 （填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（3）用C裝置收集二氧化碳時，檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是 。（4）當(dāng)氣體從m口進入時，利用C裝置還可以進行許多實驗。下列實驗設(shè)計方案中，不可行的是 （填序號）。C中盛澄清石灰水時，可以檢驗實驗室制出的二氧化碳?xì)怏wC中盛燒堿溶液時，可以除去一氧化碳中的二氧化碳?xì)怏wC中盛濃硫酸時，可以除去氧氣中的水蒸氣C中盛適量冷水并放入一小塊白磷時，可以驗證可燃物燃燒的條件六二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)（共2小題）9（2019陜西）如圖甲、乙是實驗室制備CO2和某同學(xué)設(shè)計的驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置圖。（1）標(biāo)有字母a的儀器名稱是 。

13、（2）甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（3）乙中進行實驗時，先關(guān)閉K1和K2，加熱c，一段時間后再通入CO2，觀察到b、d中紙花均不變色。再打開K2，b中紙花逐漸變 ，由此證明了CO2能與水反應(yīng)。若打開K1，還可以證明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是 。10（2021陜西）根據(jù)下列實驗裝置圖示回答問題。（1）寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱： 。（2）寫出實驗室用裝置甲制取氧氣的化學(xué)方程式： 。實驗中試管口略向下傾斜的原因是 。（3）同學(xué)們?yōu)轵炞CCO2的性質(zhì)設(shè)計了裝置丁，塑料瓶內(nèi)壁上貼的是用紫色石蕊溶液浸泡過的紙花，其中c處是干燥的紙花，b、d兩處是濕潤的紙花。依次連接裝置乙、丙、丁進行實驗時，觀察到d處紙花先變

14、紅，c處不變色，b處后變紅；澄清石灰水變渾濁；蠟燭從低處到高處依次熄滅。上述實驗現(xiàn)象證明了CO2具有的一些化學(xué)性質(zhì)，同時也可證明CO2具有的物理性質(zhì)是 。裝置丙的作用是 。七二氧化碳對環(huán)境的影響（共1小題）11（2021陜西）溫室效應(yīng)加劇引起的氣候異常變化是人類面臨的全球性問題。我國由此提出“碳達峰”和“碳中和”目標(biāo)，并將其寫入政府工作報告，體現(xiàn)了中國的大國責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。（1）“碳達峰”與“碳中和”中的“碳”指的物質(zhì)是 。（2）造成溫室效應(yīng)加劇的主要原因是煤、 和天然氣的過度使用。（3）植樹造林是完成“碳中和”目標(biāo)的重要途徑，其原理是利用綠色植物的 作用，以減少大氣中的溫室氣體。（4）生活中，良

15、好的行為習(xí)慣也有助于完成目標(biāo)。下列做法不合理的是 （填字母）。A.不用電器時及時關(guān)閉電源B.外出時多步行或騎自行車C.產(chǎn)生紙質(zhì)垃圾時焚燒處理八電解水實驗（共1小題）12（2021陜西）水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。（1）凈化水時，除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作方法是 。（2）用井水洗衣時，當(dāng)井水與肥皂粉混合攪拌后，發(fā)現(xiàn)泡沫很少，說明此井水為 （填“軟水”或“硬水”）。（3）實驗室用電解水的方法探究水的組成，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。九溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷（共1小題）13（2021陜西）在新冠肺炎疫情防控中，化學(xué)發(fā)揮著重要作用。（1）最常使用的消毒劑是醫(yī)用酒精。醫(yī)用酒精中的溶劑是

16、 。（2）我國研發(fā)的新型冠狀病毒滅活疫苗的輔料成分中含有氫氧化鋁，其化學(xué)式為 。（3）臨床醫(yī)學(xué)證明，地塞米松（化學(xué)式為C22H29FO5）能減少新冠肺炎死亡病例。地塞米松由 種元素組成，其化學(xué)式中數(shù)字“5”的含義是 。一十飽和溶液和不飽和溶液（共2小題）14（2021陜西）根據(jù)下面NaNO3在不同溫度時的溶解度表回答問題。（忽略溶解時的熱量變化）溫度/1020304050607080溶解度/g80.887.694.9103113124136149（1）20時，將90g NaNO3固體加入盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬螅玫饺芤旱馁|(zhì)量為 g。給燒杯加熱，使溶液溫度升至40時，溶液中溶質(zhì)與溶劑

17、的質(zhì)量比為 。（2）80時，將249g NaNO3飽和溶液降溫至 時，溶液質(zhì)量變?yōu)?24g。（3）50時，將200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的NaNO3溶液改為該溫度下的飽和溶液，至少應(yīng)向溶液中再加入 g NaNO3固體。15（2019陜西）如圖是對某固體物質(zhì)的溶液在一定溫度下，進行恒溫蒸發(fā)操作的實驗記錄，請回答：（1）乙中的溶液為 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。（2）該固體物質(zhì)在當(dāng)時溫度下的溶解度為 。（3）甲、乙、丙、丁中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是 。（4）給丁中的溶液升高溫度時，固體逐漸消失，說明該物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而 （填“增大”或“減小”）。一十一固體溶解度的影響因素（共1小題）

18、16（2021陜西）在學(xué)習(xí)溶液的知識時，學(xué)習(xí)小組同學(xué)進行了下列兩組實驗。第一組：室溫下，向高錳酸鉀和碘中分別加入水和汽油，觀察溶解情況并記錄如表。溶劑溶質(zhì)10mL水10mL汽油高錳酸鉀（12粒）全部溶解幾乎不溶解碘（12粒）幾乎不溶解全部溶解第二組：60時，將一定量甲固體加入水中，按如圖所示進行實驗。（1）由第一組實驗可知，影響固體物質(zhì)溶解性的因素有 （寫一條即可）。（2）由第二組實驗可知，甲固體在水中的溶解度受溫度影響的變化趨勢是 。（3）若甲固體的溶解度在20時為ag，60時為bg，則m的取值范圍是 （用a、b表示）。（4）下列對第二組實驗的分析不正確的是 （填字母）。A.中溶液可能都是不

19、飽和溶液B.中溶液一定是20時的飽和溶液C.t一定等于60一十二固體溶解度曲線及其作用（共2小題）17（2020陜西）如圖所示，室溫下將120g NaOH固體加入100g水中。攪拌后固體全部溶解，放置一段時間恢復(fù)至室溫后，析出11g固體。（忽略實驗過程中水的損失）（1）丙中溶液為 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。（2）乙中溶液的質(zhì)量為 g。（3）室溫時NaOH的溶解度是 g。（4）上述實驗說明NaOH的溶解度曲線與如圖2中的 （填“a”或“b”）相似。18（2020陜西）如圖1是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答：（1）t1時，將20g甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是

20、 g。（2）t2時，將甲、丙的飽和溶液分別降溫至t1，仍然飽和的是 的溶液。（3）欲從含有少量乙的甲的飽和溶液中提純甲，可采用 結(jié)晶的方法。（4）某溫度下，為使圖2試管中丙的固體溶解，可向燒杯中加入 （填字母）。A.NaOH固體B.NH4NO3固體C.NaCl固體一十三金屬的化學(xué)性質(zhì)（共2小題）19（2020陜西）黃金、黃銅（銅鋅合金）、黃鐵礦（主要成分是FeS2）都是金黃色固體。（1）將黃銅片和純銅片相互刻劃時，有明顯劃痕的是 。（2）將黃銅片放入稀硫酸中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（3）工業(yè)上用黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸，第一步的反應(yīng)為：4FeS2+11O28X+2Fe2O3則X的化學(xué)式為 。2

21、0（2019陜西）學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時，小亮同學(xué)將一稱重后的銅片伸入盛有AgNO3溶液的燒杯中，待溶液顏色變藍(lán)后，取出銅片直接稱量，發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量增加了ag。請回答：（1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（2）取出銅片后，燒杯內(nèi)溶液質(zhì)量減少了 g。（3）小建同學(xué)將一定量的鐵粉加入取出銅片后的溶液中，充分振蕩后過濾，向濾渣中加入稀硫酸，有氣泡生成，則可推斷，濾液中的溶質(zhì)是 。一十四金屬活動性順序及其應(yīng)用（共1小題）21（2021陜西）金屬的發(fā)現(xiàn)與使用歷史體現(xiàn)了人們對其性質(zhì)的認(rèn)識和科技發(fā)展的水平。（1）2021年3月，三星堆遺址再次出土的文物中，黃金面具殘片最為引人矚目，其歷經(jīng)三千年依舊金光燦燦，這是因為

22、金的化學(xué)性質(zhì)非常 。（2）唐宋時期流行的“濕法煉銅”的原理是鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（3）周禮考工記中有關(guān)于將銅、錫以不同比例熔合制成功能各異的青銅器的記載。將銅片和錫片分別伸入稀鹽酸中，錫片表面有氣泡生成而銅片沒有，說明金屬活動性錫 （填“”或“”）銅。一十五酸的化學(xué)性質(zhì)（共1小題）22（2021陜西）井穴板是實驗室常用的微型實驗儀器。學(xué)習(xí)小組同學(xué)用其進行以下實驗驗證稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，在井穴板的井穴中分別加入一定量下列物質(zhì)，然后依次加入適量稀鹽酸。（1）號井穴中觀察到的現(xiàn)象是 。（2）寫出以上實驗中有水生成的化學(xué)反應(yīng)方程式： （寫一個即可）。（3）某同學(xué)在號井穴中加入一

23、定量稀鹽酸后，想檢驗稀鹽酸是否過量，可加入的試劑是 （填字母）。A.無色酚酞溶液B.Cu（OH）2C.AgNO3溶液一十六堿的化學(xué)性質(zhì)（共1小題）23（2021陜西）學(xué)習(xí)小組同學(xué)用如圖裝置進行實驗。打開分液漏斗的活塞，將NaOH濃溶液加入錐形瓶A中，關(guān)閉活塞，打開彈簧夾，觀察到A中產(chǎn)生白色沉淀，燒杯B中液面降低。（1）寫出CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。（2）若X是一種堿，其化學(xué)式可能是 （只寫一種）。（3）學(xué)習(xí)小組同學(xué)用的X是CaCl2，實驗結(jié)束后，同學(xué)們又分別做了以下三組實驗：取少量A中溶液，測其pH，pH7取少量A中溶液，向其中加入CaCl2溶液，無明顯現(xiàn)象，再測其pH，p

24、H7取少量A中溶液，測其pH，pH7，再向其中加入K2CO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀查閱資料可知CaCl2溶液呈中性。以上三組實驗事實中，能說明A中溶液一定含有NaOH的是 （填序號）。一十七鹽的化學(xué)性質(zhì)（共1小題）24（2020陜西）小亮同學(xué)按如圖所示進行實驗。向B中加入Na2CO3溶液時，有氣泡產(chǎn)生，向C中加入BaCl2溶液時，有白色沉淀產(chǎn)生，靜置后上層清液為無色。請回答：（1）A、B、C中，溶液一定不是紅色的是 。（2）產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是 。（3）為確定D中的溶液中可能存在的溶質(zhì)，可以選用下列試劑中的 （填序號）。Na2SO4AgNO3HCl一十八物質(zhì)的鑒別、推斷（共1小題）25（20

25、20陜西）物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)多姿多彩。如圖所示，“一”兩端的物質(zhì)相互可以發(fā)生反應(yīng)。 請回答：（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。（2）寫出一種符合條件的Y的化學(xué)式： 。（3）X的溶液與Y的溶液反應(yīng)時，一定能看到的現(xiàn)象是 。一十九微粒觀點及模型圖的應(yīng)用（共1小題）26（2020陜西）乙烯是一種重要的化工原料。如圖是利用二氧化碳生產(chǎn)乙烯的微觀示意圖。（1）D的化學(xué)式是 。（2）如圖所示物質(zhì)中，無機化合物有 種。（3）乙烯中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為 。（4）參加反應(yīng)的A、B兩種反應(yīng)物的分子個數(shù)比為 。二十化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義（共1小題）27（2020陜西）含義豐富的化學(xué)符號是獨特的化學(xué)語言。根據(jù)以

26、下符號回答：2N2Al3+2H SO42CH4（1）能表示宏觀物質(zhì)的是 （填序號）。（2）表示兩個 。（3）由和構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式為 。（4）中數(shù)字“4”的含義是 。二十一書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式（共1小題）28（2021陜西）我國嫦娥五號月球探測器成功將月球上的巖石和土壤帶回地球。（1）發(fā)射探測器使用的推進劑是液氫和液氧，液氫燃燒的化學(xué)方程式為 。（2）嫦娥五號的登月著陸器使用的是砷化鎵太陽能電池，砷的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，則x為 。（3）月球巖石中富含鈦鐵礦，其主要成分是FeTiO3，其中鈦（Ti）元素的化合價為+4，則鐵元素的化合價為 。二十二根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算（共5小

27、題）29（2021陜西）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)通過如圖實驗測定一瓶失去標(biāo)簽的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請完成下列分析與計算：（1）反應(yīng)中用去稀硫酸的質(zhì)量為 g。（2）計算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。30（2020陜西）為測定某赤鐵礦中Fe2O3的含量，取10g該赤鐵礦樣品于燒杯中，向其中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，測得剩余固體的質(zhì)量為2g。（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)）請完成下列分析及計算：（1）10g樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為 g。（2）計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。31（2019陜西）化學(xué)興趣小組為測定某銅鋅合金中成分金屬的含量，稱取10g樣品放入燒杯中，向其中加入100g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)后。測得燒杯內(nèi)所

28、有物質(zhì)的總質(zhì)量為109.8g。請完成下列分析及計算：（1）反應(yīng)中共生成氣體 g。（2）計算合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。32（2020陜西）為測定某工廠廢水中CuSO4的含量，取廢水樣品400g，滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液至不再產(chǎn)生沉淀時，消耗NaOH溶液的質(zhì)量是10g。（廢水中其它雜質(zhì)易溶于水，但不與NaOH反應(yīng)）請完成下列分析及計算：（1）若想通過沉淀的質(zhì)量計算CuSO4的質(zhì)量，應(yīng)對過濾后的沉淀進行 、干燥后再稱量。（2）計算廢水中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。33（2021陜西）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想測定某種大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取大理石樣品25g，逐漸緩慢向其中加入150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%

29、的稀鹽酸（雜質(zhì)難溶于水，且不與酸反應(yīng)），測得剩余固體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。完成下列分析與計算：（1）恰好完全反應(yīng)時消耗稀鹽酸的質(zhì)量是 g。（2）計算該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。二十三燃燒與燃燒的條件（共2小題）34（2021陜西）根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。（1）寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱： 。（2）實驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為 。（3）如圖中裝置 （填字母）可用來收集氧氣。（4）將反應(yīng)生成的氧氣通入D中，使其接觸底部的白磷后，看到的現(xiàn)象是 ，說明可燃物燃燒需要的條件之一是 。35（2020陜西）依據(jù)下列實驗裝置回答問題（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是

30、。發(fā)生裝置應(yīng)選擇甲中的 （填字母）裝置，要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇乙中的 （填字母）裝置。（2）丙中垂直放置的玻璃管內(nèi)，a、d為浸有紫色石蕊溶液的濕潤棉球，b、c為用紫色石蕊溶液浸泡過的干燥棉球。通入干燥的CO2后， （填“a”、“b”、“c”或“d”）處的棉球先變紅。（3）丁中能證明可燃物燃燒需要接觸氧氣的現(xiàn)象是：銅片上白磷燃燒，以及 。二十四氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實驗（共1小題）36（2019陜西）電影流浪地球開創(chuàng)了中國科幻電影的新里程。描寫了太陽在因老化形成“氦閃”而將毀滅地球的情況下，人類是如何應(yīng)對一系列生存危機的。（1）畫出氦原子的結(jié)構(gòu)示意圖 。（2）當(dāng)?shù)厍蚣磳⒆蚕蚰拘菚r，木星表面的氫

31、氣與地球表面的大氣混合，救援人員利用點燃混合氣體時產(chǎn)生的巨大沖擊力將地球推離木星，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 。二十五合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響（共3小題）37（2020陜西）在抗擊“新冠肺炎”疫情的戰(zhàn)斗中，人們采取了一系列行之有效的防控措施。（1）口罩是防疫的必備品，其生產(chǎn)原料中用到的聚丙烯屬于 （填“無機非金屬材料”或“有機合成材料”）。（2）洗手、消毒能有效防止病毒感染?！?4”消毒液能迅速殺菌消毒，其有效成分NaClO中氯元素的化合價為 。（3）測量體溫是防控的重要環(huán)節(jié)。家庭常備體溫計中的液態(tài)物質(zhì)是 。（4）加強營養(yǎng)有利于增強體質(zhì)，合理補充維生素能提高人體免疫力。下列食品中富含維生

32、素的是 （填字母）。A雞肉B黃瓜C面包38（2021陜西）第十四屆全國運動會將于2021年9月15日在陜西西安盛大開幕。（1）“石榴花”形的西安奧體中心主會場，建造時使用了大量鋼鐵。鋼的硬度比純鐵 （填“大”或“小”）。（2）以“秦嶺四寶”為創(chuàng)意原型的全運會吉祥物靈動可愛、充滿活力。吉祥物的制作原料之一是聚酯纖維，聚酯纖維屬于 （填“合成”或“天然”）纖維。（3）熱情好客的陜西人民將會為運動員提供豐富的陜西美食。肉夾饃是美食之一，饃提供的有機營養(yǎng)素主要是 。（4）全運村的綠植養(yǎng)護需要用到營養(yǎng)液，下列營養(yǎng)液的成分中屬于復(fù)合肥的是 （填序號）。（NH4）2SO4KNO3Ca（H2PO4）239（2

33、021陜西）汽車、地鐵、高鐵等交通工具使人們的出行更加方便快捷。（1）汽油、天然氣、甲醇、氫氣等都可用作車用燃料，其中最理想的燃料是 。（2）輕量級汽車應(yīng)用較多的材料是鎂合金、鋁合金、碳纖維復(fù)合材料和塑料等，其中屬于有機合成材料的是 。（3）制造地鐵、高鐵軌道的材料常用錳鋼。已知錳的金屬活動性比鋅強，要驗證Zn、Mn、Fe三種金屬的活動性強弱，可以選擇三種金屬與稀硫酸進行實驗，寫出Fe與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；還可以選擇MnCl2溶液、FeCl2溶液和 進行實驗。二十六有機高分子材料的分類及鑒別（共1小題）40（2020陜西）2020年6月1日起，公安部交管局在全國開展“一盔一帶”安全守護

34、行動。（1）騎摩托車必須佩戴頭盔。頭盔某些部件連接處的鐵質(zhì)鉚釘表面常進行電鍍處理，其目的是 ，同時兼顧美觀。（2）汽車行駛中必須使用安全帶。安全帶一般用尼龍制成，尼龍屬于 （填“天然纖維”或“合成纖維”）。汽車安全氣囊被觸發(fā)時，氣囊中的疊氮化鈉（NaN3）會瞬間分解，產(chǎn)生一種空氣中最多的氣體，其化學(xué)式是 。（3）汽車和摩托車尾氣中通常含有CO2、CO、NO、NO2等氣體，其中不屬于大氣污染物的是 。二十七人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用（共1小題）41（2020陜西）釀酒的歷史源遠(yuǎn)流長，蓬攏夜話中記載：“黃山多猿猱，春夏采花于石洼中，醞釀成湯，聞數(shù)百步”。（1）“湯”即酒，用花果釀酒的

35、過程是 （填“物理”或“化學(xué)”）變化。（2）請從微觀角度解釋“聞數(shù)百步”的原因： 。（3）某些葡萄酒中含有一定量的維生素B12，有治療惡性貧血的作用。此外，適當(dāng)?shù)难a充 元素，也可治療貧血。（4）打開啤酒瓶時，有大量CO2氣體逸出，產(chǎn)生泡沫。此現(xiàn)象說明氣體的溶解度是 （填字母）的。A.隨溫度升高而減小B.隨溫度升高而增大C.隨壓強減小而減小D.隨壓強減小而增大二十八食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素（共2小題）42（2019陜西）陜西名小吃肉丸糊辣湯的制作原料有：牛肉、淀粉、土豆、胡蘿卜、豆角及調(diào)料等。（1）上述原料中富含蛋白質(zhì)的是 。（2）淀粉溶液遇碘水能變藍(lán)色，這是淀粉的 （填“物理”“化學(xué)

36、”）性質(zhì)。（3）在遠(yuǎn)處就能聞到胡辣湯的香味，說明分子 。43（2021陜西）第十四屆全國運動會將于2021年9月在陜西隆重舉行。（1）全運會主場館西安奧體中心是國內(nèi)首個5G全覆蓋的智慧場館。生產(chǎn)5G芯片的主要原料是氮化鎵，鎵在元素周期表中的信息如圖所示，則鎵原子的核外電子數(shù)為 。制取氮化鎵的原理是：2Ga+2X2GaN+3H2，則X為 。（2）陜西的“洛川蘋果”“蒲城酥梨”“城固蜜桔”等水果甘甜可口、美味多汁，它們都含有豐富的水、糖類和 ，可為運動員們提供營養(yǎng)佐餐。二十九鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)（共1小題）44（2020陜西）文房四寶“筆、墨、紙、硯”承載著優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化。（1

37、）制作毛筆常用羊毛、兔毛等，檢驗筆毛是動物毛發(fā)的簡易方法是 。（2）用墨汁寫繪的字畫能從古代保存至今而不褪色，是因為常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)很 （填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）。（3）宣紙制作過程中，有道工序是從紙漿中用竹簾撈紙，該操作相當(dāng)于 （填字母）。A蒸發(fā)B過濾C結(jié)晶（4）硯臺產(chǎn)地不同，成分也有差別，但其中的主要成分都 （填“易溶”或“難溶”）于水。陜西省卷三年（2019-2021）中考化學(xué)真題知識分類匯編-非選擇題參考答案與試題解析一金屬活動性的探究（共1小題）1（2021陜西）學(xué)習(xí)小組同學(xué)在探究Cu、Al、Ag的活動性順序時，做了如圖兩個實驗，并由此展開了一系列學(xué)習(xí)探究活動。【學(xué)習(xí)交流】（1）實

38、驗中觀察到，甲中鋁絲表面附著一層 紅色固體，乙中溶液顏色變?yōu)?藍(lán)色。（2）你認(rèn)為通過上述實驗 能（填“能”或“不能”）得出三種金屬的活動性強弱?！就卣固骄俊可鲜鰧嶒灪?，同學(xué)們想進行廢液的處理與回收，于是將甲、乙中的溶液倒入同一燒杯中，觀察到混合溶液（即廢液）澄清透明。同學(xué)們認(rèn)為應(yīng)該先確定廢液中是否含有未反應(yīng)完的CuSO4和AgNO3，為此，他們進行了實驗并記錄如下：序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗1取少量廢液于試管中，加入 稀鹽酸溶液無明顯現(xiàn)象廢液中沒有AgNO3實驗2取少量廢液于試管中，加入Ba（NO3）2溶液產(chǎn)生白色沉淀廢液中含有未反應(yīng)完的CuSO4【反思評價】討論后大家一致認(rèn)為實驗2所得

39、結(jié)論不合理。你認(rèn)為理由是 Al2（SO4）3+3Ba（NO3）23BaSO4+2Al（NO3）3（用化學(xué)方程式表示）?！就卣箲?yīng)用】同學(xué)們嘗試從廢液中回收銅，將過量鋁粉加入廢液中，充分反應(yīng)后過濾，濾液中存在的金屬陽離子是 Al3+（寫離子符號）?！窘獯稹俊緦W(xué)習(xí)交流】（1）實驗甲中鋁和硫酸銅反應(yīng)生成紅色銅和硫酸鋁，所以觀察到甲中鋁絲表面附著一層紅色固體，乙中是銅絲和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，所以溶液顏色變?yōu)樗{(lán)色。（2）甲實驗可知，活動性鋁銅，由實驗乙可知?；顒有糟~銀，所以通過上述實驗?zāi)艿贸鋈N金屬的活動性強弱?！就卣固骄俊看_定廢液中是否含有未反應(yīng)完的AgNO3，可加入稀鹽酸，鹽酸與硝酸銀反應(yīng)沒有白

40、色沉淀生成，則無硝酸銀；【反思評價】由于實驗甲中鋁和硫酸銅反應(yīng)生成紅色銅和硫酸鋁，所以廢液中含有硫酸鋁，硫酸鋁與硝酸鋇也生成硫酸鋇沉淀，故影響硫酸銅鑒別，硫酸鋁與硝酸鋇反應(yīng)化學(xué)方程式：Al2（SO4）3+3Ba（NO3）23BaSO4+2Al（NO3）3【拓展應(yīng)用】將過量鋁粉加入廢液中，由于鋁活動性大于銀和銅，鋁可以置換出廢液中銅和銀，充分反應(yīng)后過濾，濾液中存在的金屬陽離子是Al3+。故答案為：【學(xué)習(xí)交流紅；藍(lán)；能；【拓展探究】稀鹽酸；【反思評價】Al2（SO4）3+3Ba（NO3）23BaSO4+2Al（NO3）3；【拓展應(yīng)用】Al3+。二探究酸堿的主要性質(zhì)（共1小題）2（2020陜西）某學(xué)

41、習(xí)小組的同學(xué)在整理歸納反應(yīng)規(guī)律時發(fā)現(xiàn)，有些化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時沒有伴隨明顯的現(xiàn)象，他們就此進行了以下探究?！咎岢鰡栴}】怎樣證明NaOH溶液分別與CO2及稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)？【分析討論】同學(xué)們討論后認(rèn)為，可以用兩種思路探究上述反應(yīng)是否發(fā)生。思路：驗證有新物質(zhì)生成；思路：驗證反應(yīng)物減少或消失?！緦嶒炋骄俊客瑢W(xué)們分兩組分別設(shè)計方案進行探究。組別第一組第二組實驗示意圖 【實驗結(jié)論】（1）第一組同學(xué)將充滿CO2氣體的試管倒扣在NaOH溶液中，觀察到試管內(nèi)液面升高，認(rèn)為NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng)。但有同學(xué)指出，還應(yīng)進行CO2與水反應(yīng)的對比實驗才能得出這一結(jié)論。（2）第二組的小文同學(xué)向丙中滴入無色酚酞溶液后，觀

42、察到溶液顏色仍為無色，得出NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)的結(jié)論。小亮同學(xué)向丁中滴入AgNO3溶液后，觀察到有白色沉淀生成，由此他認(rèn)為NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成了NaCl你認(rèn)為小亮的結(jié)論是不合理的（填“合理”或“不合理”）。（3）第二組同學(xué)進一步討論后認(rèn)為，如果將乙中的溶液蒸發(fā)結(jié)晶，再將得到的晶體溶于水，若在室溫下測得該溶液的pH（填“”、“”或“”）7時，則能證明有NaCl生成?！就卣箲?yīng)用】第一組同學(xué)向反應(yīng)后的溶液中加入某無色溶液，觀察到有白色沉淀生成，也得出了NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng)的結(jié)論。生成白色沉淀的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3CaCO3+2NaCl（只寫一個）?！窘獯稹?/p>

43、解：【分析討論】化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時，反應(yīng)物減少生成了新的物質(zhì)，因此可以根據(jù)反應(yīng)物中減少物質(zhì)的性質(zhì)，或者生成的新物質(zhì)的性質(zhì)判斷反應(yīng)是否發(fā)生；故答案為：新物質(zhì)生成?！緦嶒灲Y(jié)論】（1）氫氧化鈉溶液由水和氫氧化鈉組成，二氧化碳會與水和氫氧化鈉都接觸，并且二氧化碳能溶于水，因此需要設(shè)計對比實驗排除水的影響；故答案為：水。（2）酚酞加入堿性溶液會顯紅色，試管內(nèi)原本有氫氧化鈉，若加入鹽酸不參與反應(yīng)，則溶液還是顯堿性，加入酚酞會顯紅色，而此時證明發(fā)生了反應(yīng)，說明氫氧化鈉被消耗，溶液不顯堿性，因此加入酚酞后，溶液為無色；硝酸銀中銀離子與氯離子反應(yīng)生成氯化銀沉淀，鹽酸本身含有氯離子，不反應(yīng)也會產(chǎn)生氯化銀沉淀，所以不能

44、根據(jù)白色沉淀判斷含有氯化鈉；故答案為：仍為無色；不合理。（3）鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，得到的晶體為氯化鈉，溶于水形成中性溶液，此時溶液的pH7；故答案為：?！就卣箲?yīng)用】氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉可與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，因此可以書寫化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3CaCO3+2NaCl；故答案為：CaCl2+Na2CO3CaCO3+2NaCl。三實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量（共3小題）3（2019陜西）一種自加熱食品包裝中加熱包的成分有：生石灰、活性炭、鋁粉、鐵粉、碳酸鈉、氯化鈣、硫酸鎂。使用時需向加熱包加水，課堂上老師分別取適量加熱包中的固體

45、樣品進行如圖1實驗：（1）實驗A中，將樣品加入水里，觸摸燒杯外壁發(fā)燙，其原因是CaO+H2OCa（OH）2。（用化學(xué)方程式表示）（2）實驗B中，將一定量稀鹽酸加入錐形瓶中，劇烈反應(yīng)，生成大量氣體，學(xué)習(xí)小組同學(xué)對氣體成分和錐形瓶內(nèi)溶液進行探究。、對氣體成分進行探究?！咀鞒黾僭O(shè)】假設(shè)一：只有H2，假設(shè)二：只有CO2，假設(shè)三：H2和CO2?！緦嶒烌炞C】小明同學(xué)設(shè)計如圖2實驗，對氣體成分進行探究。當(dāng)氣體通過甲時，澄清石灰水變渾濁，證明假設(shè)一不成立。丁中出現(xiàn)黑色固體變紅的現(xiàn)象時，證明假設(shè)三成立。乙的作用是吸收CO2。、對錐形瓶內(nèi)的溶液進行探究。實驗后，小萍同學(xué)取少量錐形瓶內(nèi)的溶液于試管中，向其中滴加Na

46、OH溶液，開始一段時間無沉淀生成，其原因是錐形瓶內(nèi)的溶液中存在鹽酸或HCl?！究偨Y(jié)反思】通過以上探究，小林同學(xué)做了如下的反思?xì)w納：a加熱包應(yīng)密封防潮保存b向用過的加熱包內(nèi)的固體中，加入過量稀鹽酸后過濾，可以回收活性炭c能與水混合放出熱量的物質(zhì)均可用作加熱包中的發(fā)熱材料你認(rèn)為其中不正確的是c（填字母）【解答】解：（1）發(fā)熱主要原理是氧化鈣和水反應(yīng)生成了氫氧化鈣，放出大量的熱，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2OCa（OH）2。（2）當(dāng)氣體通過甲時，澄清石灰水變渾濁，說明氣體中含有二氧化碳，證明假設(shè)一不成立。丁中氧化銅粉末由黑色固體變紅，可知氣體中含有氫氣，證明假設(shè)三成立。乙中NaOH溶液的作用是吸

47、收CO2。、實驗后，小萍同學(xué)取少量錐形瓶內(nèi)的溶液于試管中，向其中滴加NaOH溶液，開始一段時間無沉淀生成，其原因是錐形瓶內(nèi)的溶液中存在稀鹽酸?！究偨Y(jié)反思】通過以上探究，小林同學(xué)做了如下的反思?xì)w納：a加熱包應(yīng)密封防潮保存，故正確；b向用過的加熱包內(nèi)的固體中，加入過量稀鹽酸后過濾，可以回收活性炭，故正確；c不是所有能與水混合放出熱量的物質(zhì)均可用作加熱包中的發(fā)熱材料，如濃硫酸具有強腐蝕性，不能用作發(fā)熱材料，故錯誤；故選：c。故答案為：（1）CaO+H2OCa（OH）2；（2）I、一 黑色固體變紅； 吸收CO2； II、鹽酸或HCl；【總結(jié)反思】c。4（2020陜西）牙膏具有美白牙齒、預(yù)防牙病的功效，

48、其主要成分是摩擦劑，還含有泡沫劑、甜味劑、芳香劑等輔料，常用的摩擦劑有CaCO3、SiO2、Al2O3等。興趣小組的同學(xué)為探究甲、乙、丙三種牙膏中摩擦劑的成分及含量（每種牙膏中只含有上述摩擦劑中的一種），進行了如下探究活動?！静殚嗁Y料】牙膏中除摩擦劑外的物質(zhì)均為有機物，都易溶于酒精，且不與稀鹽酸反應(yīng)。CaCO3、SiO2、Al2O3不溶于酒精。SiO2難溶于水，不與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)。【實驗探究一】為探究牙膏中摩擦劑的成分，同學(xué)們分別取少量甲、乙、丙三種牙膏樣品進行了如圖1所示的實驗。（1）X的名稱是乙醇。（2）寫出一個加入足量稀鹽酸時可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HClCaCl2

49、+H2O+CO2。（3）用甲牙膏樣品進行實驗時，若向固體中加入足量稀鹽酸時觀察到固體不消失（或固體未溶解或無明顯變化），即可得出甲牙膏中的摩擦劑為SiO2?！緦嶒炋骄慷繛闇y定乙牙膏中摩擦劑CaCO3的含量，小組同學(xué)稱取一定質(zhì)量的牙膏樣品，進行了如圖2所示的實驗。（堿石灰是燒堿和生石灰的固體混合物）（1）B裝置中濃硫酸的作用是干燥二氧化碳。（2）根據(jù)C裝置在實驗前后的質(zhì)量差，計算出的牙膏中CaCO3的含量比實際偏小，原因可能是（填序號）。裝置中有殘留的CO2未被吸收CO2中混有HCl氣體堿石灰吸收了空氣中的CO2和水【拓展與應(yīng)用】選擇牙膏中作摩擦劑的物質(zhì)時，不需要考慮的因素是B（填字母）。A.

50、價格B.密度C.毒副作用D.溶解性【解答】解：【實驗探究一】（1）根據(jù)題意，可以先向樣品中加入足量的乙醇，以除去樣品中的有機物；故填：乙醇；（2）加入足量稀鹽酸時可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；故填：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；（3）由于二氧化硅難溶于水且不與酸反應(yīng)，當(dāng)加入足量的酸后，若固體不消失，或固體未溶解或無明顯變化，說明摩擦劑中含有二氧化硅；故填：固體不消失（或固體未溶解或無明顯變化）；【實驗探究二】（1）濃硫酸具有吸水性，可以除去二氧化碳中的水蒸氣；故填：干燥二氧化碳；（2）本實驗是根據(jù)裝置C的質(zhì)量差，也就是二氧化碳的

51、質(zhì)量，來計算碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的；裝置中有殘留的CO2未被吸收，會導(dǎo)致裝置C質(zhì)量差偏小，二氧化碳的質(zhì)量偏小，碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏??；若CO2中混有HCl氣體，則氯化氫氣體也會被裝置C吸收，導(dǎo)致裝置C的質(zhì)量差偏大，碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；若堿石灰吸收了空氣中的CO2和水，導(dǎo)致裝置C的質(zhì)量差偏大，碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；故填：；（3）選擇牙膏中作摩擦劑的物質(zhì)時，應(yīng)考慮摩擦劑的價格、毒副作用以及溶解性，無需考慮密度；故填：B。5（2021陜西）陜西東部的黃河濕地有大片鹽堿地，依據(jù)資料可知，該片鹽堿地的土壤中含有的可溶性物質(zhì)是Na2CO3、NaCl、CaCl2、Na2SO4中的一種或多種。學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究

52、某地塊的土壤中可溶性物質(zhì)的成分，他們利用該地塊土壤的浸出液進行了以下探究。（友情提示：把土壤樣品用水充分浸泡后過濾，所得濾液即為“浸出液”）【實驗探究一】實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量浸出液于試管中，加入適量稀鹽酸產(chǎn)生氣泡浸出液中含有Na2CO3，沒有 CaCl2取少量浸出液于試管中，加入適量BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀浸出液中含有Na2SO4【反思評價】討論后，同學(xué)們一致認(rèn)為通過實驗無法確定浸出液中含有Na2SO4，你認(rèn)為理由是 BaCl2+Na2CO3BaCO3+2NaCl（用化學(xué)方程式表示）?！緦嶒炋骄慷繛檫M一步探究浸出液的成分，同學(xué)們又進行了如圖實驗：已知X是一種鋇鹽，根據(jù)上述實驗

53、推測，X中的酸根離子是 NO3（寫離子符號），白色沉淀B是 氯化銀?！緦嶒灲Y(jié)論】該地塊的土壤中含有Na2CO3、Na2SO4、NaCl?！就卣箲?yīng)用】上述土壤樣品中含有的Na2CO3對農(nóng)作物危害較大，為此，你認(rèn)為可以向該地塊中施加 （填序號），以減輕Na2CO3對農(nóng)作物的危害。熟石灰濃鹽酸氯化鈣【解答】解：【實驗探究一】實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量浸出液于試管中，加入適量稀鹽酸產(chǎn)生氣泡（碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳）浸出液中含有Na2CO3，沒有CaCl2（氯化鈣和碳酸鈉不能共存）取少量浸出液于試管中，加入適量BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀浸出液中含有Na2SO4故答案為：產(chǎn)生氣

54、泡；CaCl2?！痉此荚u價】討論后，同學(xué)們一致認(rèn)為通過實驗無法確定浸出液中含有Na2SO4，理由是氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式：BaCl2+Na2CO3BaCO3+2NaCl。故答案為：BaCl2+Na2CO3BaCO3+2NaCl?！緦嶒炋骄慷恳阎猉是一種鋇鹽（硝酸鋇），根據(jù)上述實驗推測，X中的酸根離子是NO3，白色沉淀B是硝酸銀和氯化鈉反應(yīng)生成的白色沉淀氯化銀。故答案為：NO3；氯化銀?！就卣箲?yīng)用】上述土壤樣品中含有的Na2CO3對農(nóng)作物危害較大，為此，可以向該地塊中施加氯化鈣（碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉），以減輕Na2CO3對農(nóng)作物的

55、危害。故答案為：。四化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價（共2小題）6（2019陜西）工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法制得的燒堿中常含有一定量的NaCl為測定某燒堿樣品的純度，同學(xué)們設(shè)計了如下方案。方案一：稱取m g燒堿樣品測定消耗稀鹽酸的質(zhì)量。方案二：稱取m g燒堿樣品測定生成沉淀的質(zhì)量。請回答：（1）方案一中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HClNaCl+H2O。（2）方案一中，為減少誤差，最好選擇下列方法中的A（填字母）來判斷反應(yīng)恰好完全進行。A向樣品溶液中滴加23滴無色酚酞溶液，根據(jù)溶液顏色變化判斷。B測定過程中，邊滴加稀鹽酸邊用pH試紙頻繁測定混合液的pHC向樣品溶液中滴加23滴紫色石蕊溶液，根據(jù)溶

56、液顏色變化判斷。（3）判斷方案二中FeCl3溶液過量的化學(xué)方法是取少量反應(yīng)后的上層清液于試管中，滴加氫氧化鈉溶液，有紅褐色沉淀生成。（4）小李同學(xué)可將方案二中的FeCl3溶液換成稀硝酸和AgNO3（填化學(xué)式）溶液，也能達到實驗?zāi)康?。【解答】解：?）方案一中，氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaOH+HClNaCl+H2O。故填：NaOH+HClNaCl+H2O。（2）A向樣品溶液中滴加23滴無色酚酞溶液，當(dāng)溶液由紅色恰好變成無色，說明恰好完全反應(yīng)；B測定過程中，會得到一些具體的數(shù)值，鹽酸未過量時pH7，恰好完全反應(yīng)時pH7，過量時pH7，如果測定的pH7，說明鹽酸過

57、量；C向樣品溶液中滴加23滴紫色石蕊溶液，恰好完全反應(yīng)時溶液由藍(lán)色變成紫色，顏色變化不明顯；由以上分析可知，方案一中，為減少誤差，最好選擇下列方法中的A來判斷反應(yīng)恰好完全進行。故填：A。（3）判斷方案二中FeCl3溶液過量的化學(xué)方法是：取少量反應(yīng)后的上層清液于試管中，滴加氫氧化鈉溶液，有紅褐色沉淀生成。故填：取少量反應(yīng)后的上層清液于試管中，滴加氫氧化鈉溶液，有紅褐色沉淀生成。（4）可將方案二中的FeCl3溶液換成稀硝酸和AgNO3溶液，也能達到實驗?zāi)康?，這是因為硝酸銀能和氯化鈉反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，根據(jù)沉淀質(zhì)量可以計算氯化鈉質(zhì)量，進一步可以計算氫氧化鈉質(zhì)量及其質(zhì)量分?jǐn)?shù)。故填：AgNO3。

58、7（2020陜西）同學(xué)們利用Fe、稀硫酸、CuO制取單質(zhì)銅，設(shè)計了兩種不同方案。方案一：CuOCuSO4Cu方案二：FeH2Cu（1）兩種方案中，方案一更加安全節(jié)能。（2）寫出兩種方案中任意一個置換反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4FeSO4+Cu或Fe+H2SO4FeSO4+H2或H2+CuOCu+H2O。（3）實際操作時，步驟需加入過量Fe粉，過濾后再向濾渣中加入足量的稀硫酸。加入足量稀硫酸的目的是除去過量的鐵粉。【解答】解：（1）方案二中，需要加熱，耗能，加熱時，如果裝置中有氫氣，容易發(fā)生爆炸，因此方案一更加安全節(jié)能。故填：一。（2）兩種方案中的置換反應(yīng)：鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，

59、和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，加熱時氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4FeSO4+Cu、Fe+H2SO4FeSO4+H2、H2+CuOCu+H2O。故填：Fe+CuSO4FeSO4+Cu或Fe+H2SO4FeSO4+H2或H2+CuOCu+H2O。（3）加入足量稀硫酸的目的是除去過量的鐵粉。故填：除去過量的鐵粉。五常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法（共1小題）8（2020陜西）根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。（1）儀器a的名稱是錐形瓶。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是A（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O22H2O+O2。（3

60、）用C裝置收集二氧化碳時，檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是把燃燒的木條放在n導(dǎo)管口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿。（4）當(dāng)氣體從m口進入時，利用C裝置還可以進行許多實驗。下列實驗設(shè)計方案中，不可行的是（填序號）。C中盛澄清石灰水時，可以檢驗實驗室制出的二氧化碳?xì)怏wC中盛燒堿溶液時，可以除去一氧化碳中的二氧化碳?xì)怏wC中盛濃硫酸時，可以除去氧氣中的水蒸氣C中盛適量冷水并放入一小塊白磷時，可以驗證可燃物燃燒的條件【解答】解：（1）儀器a的名稱是錐形瓶。故填：錐形瓶。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時，反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是A，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O