滬江小學(xué)資源網(wǎng)-11《燈光》課件-2013011612445663-184_第1頁
滬江小學(xué)資源網(wǎng)-11《燈光》課件-2013011612445663-184_第2頁
滬江小學(xué)資源網(wǎng)-11《燈光》課件-2013011612445663-184_第3頁
滬江小學(xué)資源網(wǎng)-11《燈光》課件-2013011612445663-184_第4頁
滬江小學(xué)資源網(wǎng)-11《燈光》課件-2013011612445663-184_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、燈 光王愿堅(jiān):中國(guó)當(dāng)代著名作家。1945年參加八路軍。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中,當(dāng)過隨軍記者,解放后創(chuàng)作了不少革命歷史題材小說。主要作品:七根火柴閃閃的紅星七根火柴草等。 1、想一想課文主要寫了一件什么事? 2、“多好啊!”這句話分別是誰在什么情況下說的?他們說這句話的時(shí)候,看到了什么,會(huì)想到些什么? 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)戰(zhàn)地 突擊 陷入 憧憬 阻擊 點(diǎn)燃 性命 焦急詞 語 王 國(guó)理清課文敘述順序: 默讀課文,邊讀邊想:課文主要講了一件什么事? 本文講的是作者漫步在天安門廣場(chǎng),由廣場(chǎng)上的千萬盞燈回憶起的一段關(guān)于燈光的往事,說明了今天的幸福生活來之不易。精讀往事部分: 默讀課文,找出描寫“燈光”的句子,

2、用筆勾畫下來。 廣場(chǎng)上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑,使人心頭感到光明,感到溫暖。 書上有一幅插圖,畫的是一盞吊著的電燈,一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書。他注視著那幅圖,默默地沉思著。 他又劃著一根火柴,點(diǎn)燃了煙,又望了一眼圖畫,深情地說,“趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí),該多好啊!”他把頭靠在胸墻上,望著漆黑的夜空,完全陷入了對(duì)未來的憧憬里。 這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命,為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí),他自己卻沒有來得及見一見電燈。 事情已經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了。在天安門前璀璨的華燈下面,我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。 “多好啊!”這句話在課文中共出現(xiàn)了幾次?分別是誰在什么情況下說的?他門在說這句話的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論