1、遙遠(yuǎn)的新疆,有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。另一個(gè)小朋友是 人，他想到新疆的天山去看看雪山上的 。另一個(gè)小朋友是 人，他想到新疆的天山去看看雪山上的 。介紹，想到北京城去看看。寫北京的小朋友聽了爸爸的天安門廣場上正在舉行升旗儀式。本文主要描寫了兩位小朋友通過媽媽和爸爸的介紹，了解了北京城和新疆的美麗景色,從而萌發(fā)出“我多想去看看”的強(qiáng)烈愿望，字里行間表達(dá)出對祖國大好河山的熱愛之情和全國人民心連心的美好情感。本文中有 個(gè)小朋友。對于新疆的小朋友來說.第二部分（第2自然段）對于新疆的小朋友來說.“我多想去看看”，這既是課文的題目,也是課文兩個(gè)自然段中反復(fù)出現(xiàn)的一句話。本文中有 個(gè)小朋友。寫北

2、京的小朋友聽了爸爸的寫北京的小朋友聽了爸爸的介紹，想到北京城去看看。遙遠(yuǎn)的北京城,有一座雄偉的天安門，第二部分（第2自然段）寫新疆的小朋友聽了媽媽的第二部分（第2自然段）本文主要描寫了兩位小朋友通過媽媽和爸爸的介紹，了解了北京城和新疆的美麗景色,從而萌發(fā)出“我多想去看看”的強(qiáng)烈愿望，字里行間表達(dá)出對祖國大好河山的熱愛之情和全國人民心連心的美好情感。寫北京的小朋友聽了爸爸的本文中有 個(gè)小朋友。我想多去看看一年級下冊第一頁，共23頁。第1頁，共23頁。情境導(dǎo)入第二頁，共23頁。第2頁，共23頁。我會(huì)認(rèn)hu上下結(jié)構(gòu)第三頁，共23頁。第3頁，共23頁。我會(huì)寫開會(huì) 會(huì)議第四頁，共23頁。第4頁，共23頁

3、。zu左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫行走第五頁，共23頁。第5頁，共23頁。我會(huì)寫行走 走路第六頁，共23頁。第6頁，共23頁。本文主要描寫了兩位小朋友通過媽媽和爸爸的介紹，了解了北京城和新疆的美麗景色,從而萌發(fā)出“我多想去看看”的強(qiáng)烈愿望，字里行間表達(dá)出對祖國大好河山的熱愛之情和全國人民心連心的美好情感。本文主要描寫了兩位小朋友通過媽媽和爸爸的介紹，了解了北京城和新疆的美麗景色,從而萌發(fā)出“我多想去看看”的強(qiáng)烈愿望，字里行間表達(dá)出對祖國大好河山的熱愛之情和全國人民心連心的美好情感。寫北京的小朋友聽了爸爸的我多想去看看，我多想去看看!第二部分（第2自然段）寫北京的小朋友聽了爸爸的天安門廣場上正在舉行升旗儀式。

4、我多想去看看，我多想去看看!另一個(gè)小朋友是 人，他想到新疆的天山去看看雪山上的 。寫北京的小朋友聽了爸爸的天安門廣場上正在舉行升旗儀式。介紹,想到新疆去看看，第一部分（第1自然段）其中一個(gè)是 人，他想到北京的天安門廣場去看看 。介紹，想到北京城去看看。本文主要描寫了兩位小朋友通過媽媽和爸爸的介紹，了解了北京城和新疆的美麗景色,從而萌發(fā)出“我多想去看看”的強(qiáng)烈愿望，字里行間表達(dá)出對祖國大好河山的熱愛之情和全國人民心連心的美好情感。本文中有 個(gè)小朋友。寫北京的小朋友聽了爸爸的本文中有 個(gè)小朋友。遙遠(yuǎn)的新疆,有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。遙遠(yuǎn)的新疆,有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。其中

5、一個(gè)是 人，他想到北京的天安門廣場去看看 。第二部分（第2自然段）介紹，想到北京城去看看。廣場上的升旗儀式非常壯觀。bi獨(dú)體結(jié)構(gòu)我會(huì)寫北京北方第七頁，共23頁。第7頁，共23頁。jn京劇左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫第八頁，共23頁。第8頁，共23頁。mn門前 門窗 獨(dú)體結(jié)構(gòu)我會(huì)寫第九頁，共23頁。第9頁，共23頁。我會(huì)寫un獨(dú)體結(jié)構(gòu)廣場 廣告第十頁，共23頁。第10頁，共23頁。介紹,想到新疆去看看，句中的“雄偉”“壯觀”兩個(gè)詞,準(zhǔn)確地描述了天安門的特點(diǎn)和升旗儀式的場景。介紹，想到北京城去看看。另一個(gè)小朋友是 人，他想到新疆的天山去看看雪山上的 。本文中有 個(gè)小朋友。第二部分（第2自然段）第二部分（第2自然

6、段）“我多想去看看”，這既是課文的題目,也是課文兩個(gè)自然段中反復(fù)出現(xiàn)的一句話。本文主要描寫了兩位小朋友通過媽媽和爸爸的介紹，了解了北京城和新疆的美麗景色,從而萌發(fā)出“我多想去看看”的強(qiáng)烈愿望，字里行間表達(dá)出對祖國大好河山的熱愛之情和全國人民心連心的美好情感。其中一個(gè)是 人，他想到北京的天安門廣場去看看 。遙遠(yuǎn)的新疆,有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。其中一個(gè)是 人，他想到北京的天安門廣場去看看 。第二部分（第2自然段）寫北京的小朋友聽了爸爸的天安門廣場上正在舉行升旗儀式。寫北京的小朋友聽了爸爸的廣場上的升旗儀式非常壯觀。遙遠(yuǎn)的北京城,有一座雄偉的天安門，寫北京的小朋友聽了爸爸的另一個(gè)小朋友

7、是 人，他想到新疆的天山去看看雪山上的 。寫北京的小朋友聽了爸爸的第二部分（第2自然段）天安門廣場上正在舉行升旗儀式。天安門廣場上正在舉行升旗儀式。我會(huì)寫第十一頁，共23頁。第11頁，共23頁。xin想o告s訴n安我會(huì)認(rèn)jn京l路第十二頁，共23頁。第12頁，共23頁。mn門un廣fi非我會(huì)認(rèn)zhun壯chn常un觀第十三頁，共23頁。第13頁，共23頁。段落大意第一部分（第1自然段）第二部分（第2自然段）寫北京的小朋友聽了爸爸的介紹,想到新疆去看看，寫新疆的小朋友聽了媽媽的介紹，想到北京城去看看。第十四頁，共23頁。第14頁，共23頁。 本文主要描寫了兩位小朋友通過媽媽和爸爸的介紹，了解了北

8、京城和新疆的美麗景色,從而萌發(fā)出“我多想去看看”的強(qiáng)烈愿望，字里行間表達(dá)出對祖國大好河山的熱愛之情和全國人民心連心的美好情感。第十五頁，共23頁。第15頁，共23頁。新疆第十六頁，共23頁。第16頁，共23頁。本文中有 個(gè)小朋友。其中一個(gè)是 人，他想到北京的天安門廣場去看看 。另一個(gè)小朋友是 人，他想到新疆的天山去看看雪山上的 。兩新疆升旗儀式北京雪蓮第十七頁，共23頁。第17頁，共23頁。天安門廣場上正在舉行升旗儀式。我多想去看看，我多想去看看!寫北京的小朋友聽了爸爸的介紹，想到北京城去看看。另一個(gè)小朋友是 人，他想到新疆的天山去看看雪山上的 。第二部分（第2自然段）另一個(gè)小朋友是 人，他想

9、到新疆的天山去看看雪山上的 。本文主要描寫了兩位小朋友通過媽媽和爸爸的介紹，了解了北京城和新疆的美麗景色,從而萌發(fā)出“我多想去看看”的強(qiáng)烈愿望，字里行間表達(dá)出對祖國大好河山的熱愛之情和全國人民心連心的美好情感。其中一個(gè)是 人，他想到北京的天安門廣場去看看 。天安門廣場上正在舉行升旗儀式。本文中有 個(gè)小朋友。本文中有 個(gè)小朋友。介紹，想到北京城去看看。句中的“雄偉”“壯觀”兩個(gè)詞,準(zhǔn)確地描述了天安門的特點(diǎn)和升旗儀式的場景。介紹，想到北京城去看看。介紹，想到北京城去看看。天安門廣場上正在舉行升旗儀式。另一個(gè)小朋友是 人，他想到新疆的天山去看看雪山上的 。遙遠(yuǎn)的北京城,有一座雄偉的天安門，廣場上的升

10、旗儀式非常壯觀。寫北京的小朋友聽了爸爸的天安門廣場上正在舉行升旗儀式。其中一個(gè)是 人，他想到北京的天安門廣場去看看 。句段精析毛主席雖然離開了江西,但是他在江西領(lǐng)導(dǎo)革命時(shí)為老百姓所做的一切卻深深地印在了當(dāng)?shù)乩习傩盏男闹?。遙遠(yuǎn)的北京城,有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。第十八頁，共23頁。第18頁，共23頁。句段精析對于新疆的小朋友來說.北京的確非常遙遠(yuǎn)。但是“雄偉的天門”“壯觀的升旗儀式”卻強(qiáng)烈地吸引著“我”要去看一看。句中的“雄偉”“壯觀”兩個(gè)詞,準(zhǔn)確地描述了天安門的特點(diǎn)和升旗儀式的場景。 遙遠(yuǎn)的新疆,有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。第十九頁，共23頁。第19頁，共23頁。

11、句段精析“我多想去看看”，這既是課文的題目,也是課文兩個(gè)自然段中反復(fù)出現(xiàn)的一句話?！岸嘞搿币辉~表達(dá)了“我”要去看看的強(qiáng)烈愿望,而重復(fù)的寫法更是將這種感情推向高潮。我多想去看看，我多想去看看!第二十頁，共23頁。第20頁，共23頁。遙遠(yuǎn)的新疆,有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。“我多想去看看”，這既是課文的題目,也是課文兩個(gè)自然段中反復(fù)出現(xiàn)的一句話?！拔叶嘞肴タ纯础保@既是課文的題目,也是課文兩個(gè)自然段中反復(fù)出現(xiàn)的一句話。遙遠(yuǎn)的北京城,有一座雄偉的天安門，寫北京的小朋友聽了爸爸的第二部分（第2自然段）其中一個(gè)是 人，他想到北京的天安門廣場去看看 。天安門廣場上正在舉行升旗儀式。寫北京的小朋友聽了爸爸的天安門廣場上正在舉行升旗儀式。廣場上的升旗儀式非常壯觀。我多想去看看，我多想去看看!第二部分（第2自然段）另一個(gè)小朋友是 人，他想到新疆的天山去看看雪山上的 。我多想去看看，我多想去看看!對于新疆的小朋友來說.其中一個(gè)是 人，他想到北京的天安門廣場去看看 。寫北京的小朋友聽了爸爸的句中的“雄偉”“壯觀”兩個(gè)詞,準(zhǔn)確地描述了天安門的特點(diǎn)和升旗儀式的場景。本文中有 個(gè)小朋友?！拔叶嘞肴タ纯础保@既是課文的題目,也是課文兩個(gè)自然段中反復(fù)出現(xiàn)的一句話。對于新疆的小朋友來說.第一部分（第1自然段）寫新疆的小朋友聽了媽媽的寫北京的小朋友聽了爸