1、小學教育教學的工作總結小學教育教學的工作總結范文尊敬的各位老師、親愛的同學們：時間過得很快，轉眼一學期即將匆匆過去了，一路上我們歡欣鼓舞，收獲頗多，深感喜悅。借此，我將我校教育教學工作做個總結；主要從以下幾個方面來敘述：一、教學常規(guī)管理正?；?、中心學校對我校30位教師進行，教師工作檢查中獲得評價較高，其中優(yōu)12人，班容班貌優(yōu)7個班級，學?？傇u優(yōu)級。在我校的管理工作確實豎立管理興校、管理立校的理念，教師各項常規(guī)工作都有條不紊的開展，并認真落實貫徹中心學校的工作精神。2、我校嚴格把關，從每個月的月自查入手早做準備，樹立很強的迎檢意識，確實抓好抓實，很好的促進教師教育教學業(yè)務能力的提高。二、積極認

2、真參加業(yè)務理論學習及教研活動1、星期三的業(yè)務學習由兩位副教導主任負責把關，每逢學習期間，各位教師都能很好的出席并認真的觀看學習新型的課堂教學模式的教學vcd，不時還會針對課堂教學中得某一個問題進行探討，可謂興致高昂，效果甚佳。2、在校本培訓研修上，根據(jù)上級文件有關要求，我校形成以謝淮河副校長為組長的領導小組。從做好校本培訓工作方案、工作計劃、安排表、階段小結、過程記錄、材料收集等，粗細搭配，有實際課堂研討、理論學習、師德師風教誨、平安法制宣傳，可謂內容豐富多彩，形式多樣。讓老師們在一個協(xié)調愉快的情境下思想得以晉升、理論得以構成、業(yè)務得以提高。3、在新課改的大好形勢下，全校老師開拓進取、勇挑重擔

3、，在繼承的同時沒有斷加以完善，我校的校性教研已蔚然成風，構成開課、說課、評課一條龍，這個學期已上過公開課的老師有：王清霞老師、吳月鴻老師、謝良友老師、陳春苗老師、柯美麗老師、翁碧秀老師、王石柳老師、汪梅鳳老師。這8位老師在三尺講臺上各顯風采、各彰其節(jié)，得到聽課老師的一致好評。同時我們在9月下旬接受兄弟黌舍校長的隨堂聽課，等級都是優(yōu)級以上。正是有我們這些任勞任怨、勇挑重擔老師的密切配合下，在黌舍語文、數(shù)學教研的直接參與下，才能讓我們黌舍的教研水平得到很好的提高，讓老師們的教學藝術沒有斷精湛。4、啟用新教材的一年級老師，嚴格遵守“先培訓后上崗、沒有培訓沒有上崗”的要求，利用雙休日準時出席認真籌辦參

4、加中心黌舍組織的8次集中培訓，培訓過程中我校的3位老師多次受到中心黌舍領導的好評，出版的培訓簡報刊登了溫培芳老師的教學小故事，得到同行的認可；汪梅鳳老師的提供課堂教學vcd更是給與會老師帶來很難得的教研素材，同時也使我校的教研工作得到中心黌舍的表揚；王石柳老師積極參與現(xiàn)場討論在培訓總結中給予了肯定并提出表揚。5、在業(yè)余時間，老師們積極撰寫論文、熱情高昂、成績可觀，有柯美麗老師獲得小學語文教師作文論文比賽二等獎，王泳昆老師、陳春苗老師分別在安溪教誨發(fā)表，還有20幾篇匯篇在長坑教誨。三、備、教、批、輔、考成績斐然1、20 xx年秋季，是我們歉收的大好年頭，喜事頻傳，師生參賽一無所獲，其中有李海波老

5、師獲得安溪縣中青年教師課堂教學比賽三等獎；年會論文評選中有王清霞老師撰寫的走向新課標，讓農(nóng)村小學語文課“有趣有味”獲三等獎，陳春苗老師撰寫的淺談作文源泉情感的激發(fā)獲三等獎，吳月鴻老師撰寫的最是書香能致遠讓農(nóng)村孩子密切瀏覽獲三等獎，翁碧秀老師撰寫的教給學生方法提高寫作能力獲三等獎；學生參賽成績更豐：“泉州市小學生作文通訊賽初評”一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名；“長坑中心黌舍手抄報、想象畫比賽”一等獎6名，二等獎6名，三等獎2名；“長坑中心黌舍一、二年級普通話比賽”二等獎1名，三等獎2名；“長坑中心黌舍中、高年級作文競賽”二等獎3名，三等獎5名；“長坑中心黌舍六年級數(shù)學競賽”一等獎1名，二等獎

6、2名，三等獎1名。2、以上成績無沒有滲透老師們、同學們的一片汗水，每一次的活動，老師們都很有責任心，通過思想教誨激發(fā)學生的參與熱情，輔導過程循循善誘，善始善終，終于在參賽中脫穎而出?；仡櫼宦妨粝碌拇阚E，我們深感自豪。3、幾年來，我校注重黌舍的外塑形象，內重本質，總是把育人與教書提到并重的位置。提倡老師們“學高為師，身正為范”、“要給學生一杯水，本人先有一桶水”加強師德師風建設。其中在黌舍的號召下進行了“獻愛心，捐款醫(yī)治白血病患者”活動中，師生踴躍捐款共達1500元，雖然這點錢沒有是很多，但這很深凝聚我們的一片愛心，為病人及送去的沒有僅是錢，還送去我們深深的祝福和問候。4、繼續(xù)加強未成人思想

7、道德建設，從先學會做人到學干事，逐層深入，熏陶感染，立足黌舍實際，以少先隊為依靠，充分重視校園文化的流傳作用，發(fā)揮紅領巾廣播站的輿論導向作用，繼續(xù)做好學生在校一日常規(guī)教誨、認真組織學生參加“三優(yōu)一學”評選，從集體到班級逐步轉換，從學生的學習上、生活上為著力點，關愛兒童、聆聽他們心聲，努力為青少年的健康成長積極創(chuàng)設搭建平臺。5、學期抽考中六年級成績居中心黌舍中上水平。四、教誨教學工作中的瑕疵1、保證教誨教學正常運轉的值日工作，有個體老師沒有到位，雖然沒有產(chǎn)生什么重大問題，但我們要有危機意識。2、教研工作籌辦沒有夠充分，致使教研的實效性沒有達到很好的效果，主要原因有黌舍管理上、裝備上的添置沒有齊全

8、，新學期將進一步完善一些制度。3、黌舍“三風”還有待于進一步構成。要學會將一切沒有利于我們教誨教學工作的因素，消除在萌芽狀況。4、班級文化氛圍沒有夠規(guī)范，擬訂新學年每班分發(fā)一份報紙供學生瀏覽，讓他們初步了解掌握最新國內外新聞，增長學問。各班要做好管理工作。教誨教學工作總結經(jīng)典模板暑假來臨了，我們全體教師同心合力，又走過了艱辛的一年。我校還有一半班級是四十多個學生一班的大班，這些大班學生基礎較差，差生面較大；師資方面比本鎮(zhèn)的其他黌舍較差，骨干教師少，有部分教師還未適應班額大的班的教學。面對這種情況，我們以“抓好教學中心工作，提高教學質量，努力改變教學落后面貌?！睘樽谥?，積極開展教研活動，落實各種

9、教誨、教學措施，加強教學工作管理，堅持向管理要質量，向教研要質量，向課堂教學要質量。下面談談我校在教學教研方面的一些做法：一、加強師資隊伍建設，提高教師的整體素質，做好教學工作計劃。建設高素質的教師隊伍，是全面提高教誨質量的基本保證。針對我校教師隊伍整體素質沒有高，學歷層次偏低的實際，我們著重從提高教師的思想素質、文化知識水平、教誨教學能力，業(yè)務水平等方面加強教師隊伍建設：1、加強教師的政治學習和道德教誨，為教師樹立學習的楷模，培養(yǎng)教師的“敬業(yè)”精神，引導教師在教學實踐中勤奮拼搏、團結奉獻；在教師隊伍中倡導愛職業(yè)、愛黌舍、愛學生的良好道德風范、增強教師教書育人、為人師表、以身立教的任務感和責任

10、感。通過每周一次的學習，我校教師構成了默默耕耘、樂于奉獻、團結進取的高尚師德風尚。2、現(xiàn)代教誨理論學習，引導教師轉變教學觀念，以科學的世界觀、人生觀、價值觀指導本人的教誨教學工作。教學要面向全體學生，促進學生活潑活潑、主動積極地發(fā)展，鼓勵和引導學生的探索精神，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐技能。要樹立開放性教誨觀念，增強師生雙方的交流。3、大力支持鼓勵在職教師繼續(xù)教誨學習，提高教師隊伍的文化素質。我校有七位教師參加了大專函授學習，其中有些教師年齡比較大，記憶力較差，英語基礎薄弱，加上邊工作邊函授，壓力相稱大。因此，這些教師有打退堂鼓的思想。我們了解到這種情況，及時做好函授學習的教師的思想工作，使他們

11、充分認識學習和提高學歷檔次的緊張性，鼓勵他們互相學習、互相研究、互相幫助，堅定了他們繼續(xù)學習的信心。黌舍除了按上級規(guī)定發(fā)給他們學習補助外，還為他們提供電腦、紙張等幫助學習，為他們繼續(xù)學習創(chuàng)造有利條件。4、認真貫徹執(zhí)行省教廳和市教委關于中小學教師計算機培訓問題的通知的精神，做好教師參加計算機的培訓和考試工作。我校一共有12位教師，11位參加了計算機的培訓和考試。在培訓階段中，為了使教師有更多的機會練習計算機的操縱，我們想方設法，又得到教辦領導的支持，找來了兩臺二手計算機讓教師練習。結果，我校的11位教師參加 XX年3月的計算機考試，全部過關，其中3位教師得到了優(yōu)秀的好成績。二、積極開展教研活動，

12、革新課堂教學方法課堂教學是學生學習的主要形式，努力提高每堂課的教學效果，是提高教學質量的關鍵。本學期我們著重抓了教學方法的改進，開展了多種形式的教研活動：1、學期初，各任科教師認真瀏覽本學期教材，熟悉教材，掌握教材的重點難點，分析研究教材，制訂本學期的科計劃。2、認真學習鎮(zhèn)教辦的教研工作意見和本校的教研工作計劃,瀏覽有關教學的書刊，了解教改的方向，制訂教研課題，使教師明確一學期的教學、教研工作要求。3、黌舍領導主動深入教學第一線聽課、評課，了解和掌握本校的教學情況，帶領教師有針對性地開展教研活動。4、教師之間互相聽課，以老帶新，以新促老，取長補短，共同提高。5、按照教辦的要求，開展各科的教學評

13、優(yōu)活動，培養(yǎng)教學骨干和學科帶頭人。6、組織教師外出聽課學習，引進教學經(jīng)驗。7、每位教師每學期最少寫一篇論文，把實踐晉升為理論，又以理論指導實踐。如此循環(huán)，沒有斷提高。教師在各種教研活動中，認識到教改的緊張性和必然性，并在教學教研中沒有斷進行教學革新，逐步改變“教師講、學生聽”的填鴨式教學現(xiàn)象，努力做到直觀教學、啟發(fā)式教學；采用多種形式進行教學，培養(yǎng)學生的興趣；使教學以教師為主導、學生為主體，提高課堂教學效率。三、以教學為中心，抓好教學管理工作教學是黌舍的中心工作，教學管理直接關系到辦學的成敗，直接影響教學質量的上下。本學期，我校沒有斷完善教學管理制度，并把管理制度落到實處。切切實實地抓好教學管

14、理工作：1、抓好備課、作業(yè)批改檢查工作。一學期檢查兩次，做到有檢查，有總結。要求教師備課要依時，必須要先備課，后講課，備課要備教材、備教法、備學生；作業(yè)批改要認真及時，擅長在批改中發(fā)現(xiàn)教學法上的存在問題，及時改進。2、抓好聽課、評課工作。要求黌舍領導聽課20節(jié)以上，教師聽課12節(jié)以上。使教師在聽課、評課中汲取教學經(jīng)驗，提高自身的教學能力。3、抓好考風考紀，實行單人單桌或插花形式進行考試，交換監(jiān)考，交換改卷，促使教師認真做好教學各個環(huán)節(jié)的工作。4、加強教學質量分析，使教師及時發(fā)現(xiàn)教學中的存在問題，加強薄弱環(huán)節(jié)的教學，全面提高教學質量。5、抓好培優(yōu)轉差工作，以提高優(yōu)秀率、合格率。要求教師在培養(yǎng)尖子

15、生的同時，特別要做好幫助差生趕隊的工作，輔導差生做到有愛心、有耐煩、有恒心。6、抓好教師教學工作的考核和業(yè)務檔案的管理。如實地填寫教師的教學成績，忠肯地評價教師的教學教研工作。教學制度的完善和落實，培養(yǎng)了教師勤奮奉獻、務實進取的精神，構成了良好的教風學風。四、完善獎教獎學方案，增強競爭意識本學期，我們進一步完善了獎教獎學方案。按照我校實際，設立統(tǒng)考成績前三名獎，優(yōu)秀率、合格率、差生率達標獎，競賽前三名獎，優(yōu)秀輔導教師獎，優(yōu)秀論文獎等多個嘉獎項目。引入競爭機制，增強師生的競爭意識，調動師生教與學的積極性，激勵教師抓好課堂教學，積極做好培優(yōu)轉差工作，提高我校的教學質量。一年來，我校全體教師盡職盡責

16、，認真做好教學工作總結，目的是提高我校的教學質量，在本學期鎮(zhèn)的知識質量檢查抽測中，我校的總成績比較好。但在六年級畢業(yè)班水平測試中，語文、數(shù)學的成績沒有理想。今后，我們還要沒有斷努力，克服教學上的存在問題，加強對教學的管理，采取有效的措施，提高教學質量。小學教師繼續(xù)教誨工作總結2022年小學教師繼續(xù)教誨工作總結草原鄉(xiāng)中心黌舍2022年，我校按照上級文件精神有計劃開展教師繼續(xù)教誨培訓。通過組織教師學習，使廣大教師牢固樹立現(xiàn)代教誨思想，了解當前教誨革新與發(fā)展的動態(tài)，增強教誨革新意識，以提高教師實施素質教誨的能力和水平為重點，以提高教師整體素質、自覺遵守教誨教學紀律、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，進一

17、步明確目標，強化管理，確保教師繼續(xù)教誨工作正常開展，收到一定成效?，F(xiàn)將這一年來的主要工作總結以下：一、 更新理念，明確目標，擺正繼續(xù)教誨的緊張位置。 我校將教師繼續(xù)教誨列為黌舍工作中的緊張任務，把晉升教師整體素質作為推進素質教誨的奠基工程，充分認識到全面實施教師繼續(xù)教誨是更新教師知識結構、轉變教師教誨理念、提高教師業(yè)務素質、晉升教誨教學水和藹科研能力、促進教誨事業(yè)發(fā)展的緊張舉措。今年我校陸續(xù)送了沒有少的老師參加各種教師專業(yè)培訓。我們培訓的目標：1、進一步實踐我校校本培訓模式，沒有斷鞏固、完善和提高。2、提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。3、提高教師的理論素養(yǎng)。學習課程革新的.基本教誨教學理念，并能運用于

18、課堂教學和課例評析。4、夯實教師的文化底蘊。5、提高教師的教誨教學武藝。教師要研究教學，聚焦課堂，沒有斷提高教學武藝，從而提高教學質量。二、 強化管理，確保教師繼續(xù)教誨順利開展。教師繼續(xù)教誨工作，是黌舍管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統(tǒng)工程。我們強化各項措施落實，為此我們做到了： 1、加強教師繼續(xù)教誨工作的組織領導; 2、制定培訓計劃及撰寫培訓總結;3、組織教師學習指定的內容，開展校本研訓活動; 4、落實培訓場地、時間、內容、輔導教師; 5、負責教師自學和校內集中培訓的檢查、考核、登記學分。三、完善培訓過程，促進教師繼續(xù)教誨模式的創(chuàng)新。1、實踐我校校本培訓模式構建一個學習的平臺，這是促

19、進教師專業(yè)發(fā)展的前提。我們整合學習方式：個人自學研修和集中輔導，這是實現(xiàn)我校教師專業(yè)發(fā)展的緊張途徑。本學年我們在自學、反思的基礎上，繼續(xù)加強新課程教學觀賞活動，創(chuàng)設條件讓本校教師經(jīng)常參與分享教學診斷，強調彼此學習，使教師們的課堂教學水平?jīng)]有斷提高。我們安排了語文、數(shù)學等新課程教學觀賞活動每學期十節(jié)有余，大家同學科、沒有同學科之間彼此聽課學習，共同評課分析，總結經(jīng)驗，從沒有同方面得到晉升，每位教師都堅持聽課。我們要求每位教師要勤于反思，學會在反思中進步，在反思中提高本人的課堂教學效率?，F(xiàn)在，我校每一位教師都堅持勤寫教學反思，人人都有本人的“教學反思錄”，沒有少教師的“反思”質量很高。2、校本教研與校本培訓相結合今年按照我校的實際情況，我們開展了一系列校本培訓活動： 為提高全校