1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（鄂教版）品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)不一樣的節(jié)日 同樣的喜慶 團(tuán)風(fēng)縣團(tuán)風(fēng)小學(xué) 葉玉姣說課環(huán)節(jié)一、說教材分析二、說教法學(xué)法三、說教學(xué)程序四、說板書設(shè)計(jì)五、說效果預(yù)估教材簡析1、教材體系內(nèi)容 2、學(xué)情分析 3、教學(xué)目標(biāo) 4、教學(xué)重難點(diǎn) 教材分析好大一個(gè)家我在民族大家庭里 豐富多彩的民族風(fēng)情 民族團(tuán)結(jié)一家親 不一樣的節(jié)日，同樣的喜慶 不一樣的禮儀習(xí)俗，同樣的尊重教材分析不同民族的衣食住行教材分析學(xué)情分析 從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看學(xué)生生活實(shí)際離少數(shù)民族的生活較遠(yuǎn)，對(duì)少數(shù)名族的風(fēng)情了解不多。 從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析學(xué)生對(duì)少數(shù)民族的民族風(fēng)情很感興趣，有一些粗淺的認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)教

2、材分析1）情感與態(tài)度：2）能力與方法：3）知識(shí)與技能：教學(xué)重點(diǎn) 了解不同民族的節(jié)日文化，懂得應(yīng)該怎樣尊重少數(shù)民族。 教學(xué)難點(diǎn) 理解和尊重不同民族的文化,逐步樹立熱愛少數(shù)民族的情感,學(xué)會(huì)欣賞少數(shù)民族文化,尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。 教材分析教 法互動(dòng)教學(xué)直觀教學(xué)情感教學(xué)自主討論交流合作學(xué) 法感悟教學(xué)流程活動(dòng)一、我知道的節(jié)日多活動(dòng)二、我知道的節(jié)日教學(xué)程序板書設(shè)計(jì)5、豐富多彩的民族風(fēng)情體現(xiàn)特點(diǎn)表達(dá)祝愿不一樣的節(jié)日 展現(xiàn)風(fēng)情 同樣的喜慶促進(jìn)繁榮 傳遞真情效果預(yù)測 這堂課的設(shè)計(jì)，我緊扣課型特點(diǎn)，圍繞“不一樣的節(jié)日”將活動(dòng)貫穿始終，說節(jié)日名稱，說節(jié)日習(xí)俗，在聽歌曲、看圖片、欣賞動(dòng)畫、開展知識(shí)競賽等活動(dòng)中一步步的帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)少數(shù)民族多姿多彩的節(jié)日活動(dòng)，領(lǐng)略每個(gè)節(jié)日中蘊(yùn)含的風(fēng)土人情，文化內(nèi)涵。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)少數(shù)民族的熱愛之情。教學(xué)過程成為學(xué)生生成、體驗(yàn)、感悟的過程。將課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。相信，有了自主權(quán)的同學(xué)們?cè)诹私饬瞬灰粯拥墓?jié)日體會(huì)到同樣的喜慶，展現(xiàn)的是民族風(fēng)情、彰顯的是民族文化，表達(dá)了的是美好的祝愿，同時(shí)，我相信這堂課能為學(xué)生打開一扇窗，在我們這個(gè)多民族的大家