1、Unit 7 At the restaurant【第六課時】 Lesson 6【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 通過學(xué)習(xí)小故事復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)知識。2. 通過自我檢測，幫助學(xué)生找到自己的弱點(diǎn)，進(jìn)行提高。3. 通過分析小故事，培養(yǎng)觀察能力和閱讀理解能力?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1. 通過做自我檢測，找到自己的弱點(diǎn)，進(jìn)行提高。2. 通過分析小故事，培養(yǎng)觀察能力和閱讀理解能力?！局R探究】 一、導(dǎo)學(xué)：1. Greetings.2. Review.（1）運(yùn)用單詞卡片，看圖說詞或句子，復(fù)習(xí)句型。（2）播放課件，一起復(fù)述課文故事，唱歌和說歌謠。二、知識構(gòu)建：1. 學(xué)習(xí)Uncle Bookys story time.（1）觀看教

2、學(xué)課件，嘗試?yán)斫庹f出故事的內(nèi)容。（2）觀看教學(xué)課件，跟讀。（3）學(xué)習(xí)比較困難的句子：Lets have a party！Lets go and buy some food.What does he like？Happy Birthday, dad?。?）再次觀看課件，跟讀故事，進(jìn)行配音練習(xí)。（5）分角色表演故事。2. Self-assessment.（1）I like/dont like先讀圖，然后找出單詞標(biāo)出來，再自己讀，互相看讀，最后通過展臺核對答案。（2）I like and/I dont likea、先看圖，4個同學(xué)提問，4個同學(xué)回答出，以便同學(xué)間互相學(xué)習(xí)和教師了解學(xué)生掌握句型的情況。

3、b、獨(dú)立審題并完成題目。c、核對答案，可以用投影展示學(xué)生的作業(yè)，更進(jìn)一步復(fù)習(xí)本課的重點(diǎn)句型。（3）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。3. I can group the words（1）兩人一組，互相讀單詞。（2）跟讀單詞，與此同時，根據(jù)教師的發(fā)音，完成該題目。（3和全班同學(xué)一起核對答案。4. 做Listen an find的游戲。以小組為單位，小組內(nèi)的每個學(xué)生都被指定為一個本課所學(xué)單詞，然后教師讀單詞。如：教師讀chicken, 那么各組被指定為這個單詞的學(xué)生就必須馬上站起來。然后由各組的其他同學(xué)判斷對錯。對了加分，教師接著讀下一個單詞，游戲繼續(xù)。最后，比一比哪個組得分最多，哪個組就獲勝。5. Who

4、runs fast 學(xué)生分為四個小組，每個小組派一個人參加游戲，教師將單詞卡片貼在黑板上，學(xué)生手拿玩具小錘，在聽到全班朗讀某一個單詞時，快速找到這張圖片，敲擊并重復(fù)該單詞，快者為勝。勝的同學(xué)將會有一朵小紅花的獎勵。三、鞏固訓(xùn)練：1. 你認(rèn)識下列單詞嗎？（1）food _ （2）hamburgers _（3）birthday _ （4）circle _（5）banana _ （6）kangaroo _2. 根據(jù)首字母，完成句子。（1）Today is your fathers b_.（2）I like chicken, French fries and h _.（3）What does he l

5、 _? He likes oranges.（4）Does he like n _？（5）Lets buy a c _ for his birthday.3. 連詞成句。（1）noodles、likes、rice、and、She（.）_（2）about、you、what（?）_（3）you、very、thank、much（.）_（4）go、food、and、us、buy、let、buy（.）_4. 翻譯下列句子。（1）爸爸，祝你生日快樂。 _（2）非常感謝你。 _（3）你喜歡什么，媽媽？ _（4）我喜歡雞肉，薯條和漢堡。 _5. 根據(jù)短文，回答下列問題。（1）Whose birthday is it? _（2）What does the girl like? _（3）What does the boy like? _（4）What does