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三年級下學期棒形圖 適用課次 : 28 . 棒形圖學習範疇 :數(shù)據(jù)處理 學習單元 : D1簡單統(tǒng)計圖像 學習單位 : D1-6 棒形圖1 老師印發(fā)題數(shù)學題，著同學們在分鐘內計算，然後和同學們核對答案，其中六位同學做對的題數(shù)。現(xiàn)在把六人做對的題數(shù)，以1格代表1題的方法，製成一個棒形圖。2我們做對了的數(shù)學題題數(shù)3如果把上述統(tǒng)計圖改為所得分數(shù)的統(tǒng)計，每題10分，統(tǒng)計圖的名稱應改為甚麼？4我們計算數(shù)學題的成績5縱軸應改為甚麼？6我們計算數(shù)學題的成績成績7不方便代表分又如何？也不方便應改為每格代表多少分？分以每格代表分方便嗎？8我們計算數(shù)學題的成績成績9我們計算數(shù)學題的成績成績(1)_的成績最好，有_分。(2)家欣比美英多_分。(3)文信比思琪少_分。健文100401010 除了直放的棒形圖外，還有別 的方式表達棒形圖嗎？橫放的棒形圖 健文用自己各科的測驗成績，以1格代表分的方法， 製作一個橫放的棒形圖。11健文各科測驗成績科目積分12健文各科測驗成績科目積分1.健文在中文科測驗取得_分，以_ 格來表示。9092.在棒形圖中，數(shù)學科測驗積分比_科高一格，表示積分多_分。英文103.中文默書的積分比中文

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