1、蘭州理工大學(xué)機電工程學(xué)院學(xué)生教學(xué)信息員制度實施辦法（試行）一、總則為加強對教學(xué)工作的信息反饋，及時了解教師和學(xué)生教與學(xué)的狀況，進一步完善教學(xué)質(zhì)量與監(jiān)控體系，充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)管理和自我管理、自我教育的主體作用，促進教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，特制定本實施辦法。建立學(xué)生教學(xué)信息員制度，有利于搭建有效的教學(xué)管理部門、教師、學(xué)生三方的信息溝通平臺，通過學(xué)生教學(xué)信息員提供對教學(xué)工作有價值的意見和建議，以便改進教學(xué)工作，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。二、聘任與管理 學(xué)生教學(xué)信息員由教學(xué)院長領(lǐng)導(dǎo)和管理，每個自然班產(chǎn)生學(xué)生教學(xué)信息員1名。學(xué)生教學(xué)信息員由學(xué)生所在班級選舉，學(xué)生輔導(dǎo)員推薦。聘任期為一學(xué)年，可連任，畢業(yè)時自動解聘。

2、學(xué)生教學(xué)信息員負責本院書面教學(xué)信息的收集和整理。第六條 學(xué)生教學(xué)信息員的基本條件：1. 思想品德優(yōu)良，秉公辦事，有參與教學(xué)管理的積極性，敢于反映實際教學(xué)情況；2. 學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，關(guān)心學(xué)院教學(xué)工作，有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣；3. 有團結(jié)協(xié)作精神，善于聯(lián)系老師和同學(xué)，實事求是，堅持原則，遵守紀律，認真負責；4. 有較強的觀察、分析、綜合能力和信息處理能力以及較好的文字表達能力。三、工作職責第七條 學(xué)生教學(xué)信息員應(yīng)嚴肅、認真地搞好信息工作，客觀反映教學(xué)情況和廣大師生對教學(xué)的合理化要求和建議，同時將學(xué)院教學(xué)方面有關(guān)信息及時傳遞到學(xué)生中去。信息要求真實、準確。第八條 學(xué)生教學(xué)信息員職責：認真

3、學(xué)習(xí)并積極宣傳學(xué)院的各項教學(xué)管理規(guī)定。及時了解有關(guān)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，認真積極工作，實事求是地反饋信息；對培養(yǎng)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及手段、教學(xué)管理及教學(xué)條件、教學(xué)評價、教師隊伍等教學(xué)和教學(xué)管理工作及時提出意見和建議；及時反映任課教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平、教學(xué)進度、課堂管理，以及遲到、早退、調(diào)課、缺課、作業(yè)批改等情況；及時反映學(xué)生聽課、實驗、實習(xí)、作業(yè)、課程考核以及出勤等情況；收集、匯總學(xué)生對教學(xué)管理部門（包括教學(xué)管理制度的制定與實施、教學(xué)活動的組織、教學(xué)質(zhì)量的管理等）的意見和建議；學(xué)生教學(xué)信息員對教學(xué)工作的意見和建議及教學(xué)運行過程中學(xué)生反映突出的問題，可以隨時向教學(xué)質(zhì)量管理處反映；積極參

4、加學(xué)院組織的教學(xué)信息會議及各項活動；協(xié)助教學(xué)質(zhì)量管理處和各系部進行課堂教學(xué)等教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量評價；完成教務(wù)處交辦的其他工作任務(wù)。第九條 教學(xué)質(zhì)量管理處根據(jù)學(xué)生教學(xué)信息員收集、整理的教學(xué)信息，將學(xué)生意見和建議及時反饋給相關(guān)部門，由相關(guān)部門給予及時核實、處理和答復(fù)。第十條 工作流程圖：（4）反饋信息員意見（1）確定信息員（5）反饋處理意見（6）信息員工作匯報（2）發(fā)放學(xué)生教學(xué)信息記錄表（3）上交信息員反饋信息院 領(lǐng) 導(dǎo)學(xué) 生 信 息 員教 務(wù) 辦各系、教學(xué)部第十一條 教學(xué)質(zhì)量管理處根據(jù)工作需要召開學(xué)生教學(xué)信息工作會議，提出工作要求，交流與總結(jié)工作情況，同時對優(yōu)秀學(xué)生教學(xué)信息員進行表彰獎勵。四、獎罰第十二條 學(xué)生教學(xué)信息員每學(xué)年進行一次考核，考核等級分“優(yōu)秀”、“稱職”、“基本稱職”。第十三條 在綜合素質(zhì)測評中，學(xué)生教學(xué)信息員與學(xué)生干部享有同等待遇，可在德育考評中給予適當加分；對實行學(xué)分制專業(yè)的學(xué)生教學(xué)信息員，根據(jù)考核等級獲取相應(yīng)的