1、 PAGE PAGE 9 幼兒園情商口才教案20篇正文（1）小班語言教案講故事含反思小班語言故事小猴有一節(jié)竹竿，當槍耍，當馬騎，很快就玩夠了，竹竿還能怎么玩呢？小熊有一卷紙，疊手帕，疊青蛙，很快就玩夠了，彩紙還能怎么玩呢？大熊有一大團線繩，接花扣，翻花繩，很快就玩夠了。還能怎么玩呢？大家都問怎么玩，被猩猩伯伯聽到了。猩猩伯伯說咱們一塊兒做風箏好不好？大家都說好。大家動手作風箏，小候劈竹篾，小狗剪紙，小熊拴線繩。風箏飛上天，大家多快活，人人都說真好玩！小班語言教案講故事教案：活動目標：1、感受和體驗故事情節(jié)中友好合作的快樂；敢于大膽表達自己意愿。2、理解故事內(nèi)容，學(xué)習一些新詞和短句。3、養(yǎng)成傾聽

2、他人說話的習慣，提高語言表達能力和想象能力。4、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。5、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。活動準備：教學(xué)掛圖五張，幼兒合作游戲三組活動過程：1、導(dǎo)入活動出示竹竿、紙、線繩師：今天老師給你們帶了幾樣?xùn)|西，看看是什么？（一一出示）他們可以干什么呢？誰說說？幼：（個別幼兒簡單說說。）師：小朋友真聰明，小動物們也想出了很多玩法，我們看看他們都怎樣玩的？2、講述故事前半段（1）出示圖片講述故事（從頭講述到大家都問怎么玩，依次出示圖片1、2、3）（2）理解故事學(xué)習新詞圖一提問：a、小猴是怎么玩竹竿的？b、它很快就怎樣了？圖二提問：a、小

3、熊是怎么玩卷紙的？b、它很快就怎樣了？圖三提問：a、大熊大家多快活是怎么玩線繩的？b、它很快就怎樣了？3、幼兒討論大膽發(fā)揮想象（1）師：到底還能怎么玩呢？請你們幫他們想想辦法？想好了和旁邊的好朋友說說。（2）幼兒討論，教師注意傾聽觀察指導(dǎo)。（3）個別幼兒代表說說自己的想法。師：XX你告訴大家，他們還可以怎樣玩？4、講述故事的后半段（1）師：我剛才還聽見xx說竹竿可以，卷紙可以線繩可以你們的辦法可真多，猩猩伯伯聽到了這件事也想了好辦法，我們看看。（2）講故事后半段（出示圖片4、5）5、理解故事后半段。提問：a、猩猩伯伯想了什么辦法？b、小動物們怎樣做的？c、風箏飛上天，大家心里怎樣？6、完整欣賞

4、故事7、給故事取名師：這個故事真好聽，我們給它取個名字吧！誰取個好聽的名字？（幼兒分別說，教師選個合適的名字。）8、體驗友好合作的快樂（1）提問：你們喜歡猩猩伯伯的辦法嗎？為什么？（2）教師小結(jié)：小動物們一個人玩真沒勁，猩猩伯伯帶領(lǐng)大家一起合作做風箏玩，大家多快樂呀！我們也要向他們一樣，大家一起團結(jié)合作玩游戲好嗎？9、延伸活動：幼兒分組玩合作游戲。（1）玩繩子（2）玩拼圖（3）教學(xué)反思：整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。（2）中班教案手指講故事含反思活動目標1猜猜講講變化的手指造型，喜歡玩手指游戲。2樂意參與

5、手指編故事的活動，并能在教師的引導(dǎo)下說出故事情節(jié)。3通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。4通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。教學(xué)重點、難點樂意參與手指編故事的活動，并能在教師的引導(dǎo)下說出故事情節(jié)。活動準備事先準備一則用手指表演的小故事?；顒舆^程1玩手指進入活動。(1)老師的手指會說話，你們看，是什么意思?像什么?(像小棒、像辮子)(2)變變變(兩根手指)，像什么?(像剪刀、像燕子尾巴、像小雞嘴巴)(3)變變變(兩手合成空心圓)，像什么?(像房子、像桃子、像一串葡萄)(4)老師做了這么多手勢你會做什么手勢呢?表演給旁邊的小朋友看。(5)誰愿意上表演給大家看?2手指講故事。(1)手

6、指會變出各種東西，它還會講故事呢。教師表演手指故事。(小白兔蹦蹦跳跳走了，看見一塊石頭，從石頭上跳了過去。小鴨子呷呷叫著走了，看見石頭從石頭旁邊繞了過去。小山羊高高興興地走了，它沒有看到石頭，撞了一下，摔了個大跟頭它爬了起，一瘸一拐地走了。)(2)小手講的故事好看嗎?大家一起再看看，邊看邊學(xué)一學(xué)，再想想小手講的是什么故事。(3)大家一起做一做、說一說小手講的故事，還可以和旁邊的小朋友商量一下。(幼兒討論，教師巡回指導(dǎo))(4)整理故事，請個別幼兒說一說。(5)誰愿意表演，聲音要響亮。(小朋友邊表演邊說。)3創(chuàng)編手指故事。(1)還有誰會碰到這塊大石頭?他們又是怎么做的呢?請你用手指表演給旁邊的小朋

7、友看，請大家猜一猜。(2)誰愿意上表演給大家看?我們一起猜猜你表演的是什么意思?(3)那這塊大石頭如果一直都在路上擋著怎么辦呢?如果你是小動物，你會怎么做?4完整地表演手指故事。教師與幼兒一起完整的表演手指故事路上的大石頭教學(xué)反思在這次活動中，孩子們的表現(xiàn)讓我真的是非常意外，當里全部50多個小朋友除了一個劉淇小朋友偶爾有小動作，別的朋友都是一直在全神貫注地聽，學(xué)，做，沒有人在自己玩或者干別的。當時講完課評課時領(lǐng)導(dǎo)也給予了很高的評價，我自己也比較滿意。本次活動目標完成很好，但有一個地方出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的錯誤，是評課時一位老師提出，呷字是一個多音字，在這里表示鴨子的叫聲，應(yīng)該念。而我只是根據(jù)字形就

8、直接念y。這是不應(yīng)該出現(xiàn)的，以后的備課中一定要認真，對于自己認不準的字一定要查字典。我們園長在這次活動結(jié)束后還給我們每班發(fā)了一本字典讓我們有問題及時解決。（3）小班婦女節(jié)教案慶三八講故事比賽活動含反思活動目的：家是幼兒生命的搖籃，是他們最溫暖、最安全的港灣，父母是他們最親近的人。母親給予孩子生命，更是孩子溫暖的依靠，母親是偉大無私的，感謝母親，讓孩子參與到感恩活動中，到學(xué)著體會愛，進而初步表達愛，萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識，知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、外婆阿姨等女性的節(jié)日。了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。尊敬、關(guān)心媽媽，并通過各種方式表達對媽媽的愛。同時結(jié)合2014年4月23

9、日是第18個世界讀書日。讀書使人明理，讀書使人高尚。為了進一步激發(fā)全體師生、家長濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，我們小一班開展了家長講故事比賽，本次活動的主題是聽媽媽講故事。準備：1.歌曲磁帶，如我的好媽媽、世上只有媽媽好等。2.通知媽媽參加活動。3.鮮花、禮品具體事項1參賽對象：小一班全體家長2參賽內(nèi)容：自選一則幼兒故事（講述時間限定23分鐘）。3比賽時間：2013年3月7日上午9:30。4評比標準：10分制。A主題突出，故事內(nèi)容健康有趣，符合兒童年齡特點。（1分）B普通話標準，語氣自然、流暢。（3分）C緊扣故事情節(jié)，語感豐富、語速處理得當，富有表現(xiàn)力。（3分）D口齒清楚，表達連貫、完整

10、，生動有趣。（1分）E精神飽滿，衣著得體、自然。（1分）F講故事時間為35分鐘。（1分）活動流程：1.引語：三月，迎春花開了，陽光一天天地明媚起，在這春意濃濃的日子里，我們小一班暖意融融，特地選擇了一個具有紀念意義的時刻：3月8日，媽媽們相約到了幼兒園，開始我們的慶?；顒印：⒆觽?，3月8日是誰的節(jié)日呢？我們都知道今天是媽媽的節(jié)日。媽媽平時很辛苦，又要照顧我們，又要上班。我們今天要為媽媽過一個特別而又意義的節(jié)日！下面先請媽媽代表上講話。2.歌曲表演：我的好媽媽、世上只有媽媽好3.家長講故事比賽4.互動游戲5.由教師組成評委組，以打分的方式評出最佳表現(xiàn)獎10個，最佳風采獎19個。3.由評委做頒獎嘉賓。成果展示1新聞報道：各班班主任。2宣傳：廣播站、網(wǎng)