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文檔簡介

25.享受權(quán)利，履行義務(wù)材料一：是義烏期間，中央財政教育指出逐年增加（右圖），我國全面當(dāng)時想了免費(fèi)義務(wù)教育。（2）適齡兒童、少年能享受免費(fèi)的義務(wù)教育得益于國家的說收。我國稅收的性質(zhì)是“取之于民，用之于明，造福于民?！保?）材料一、二體現(xiàn)了公民的哪些權(quán)利和義務(wù)？（2）結(jié)合材料一，談?wù)勎覈鵀槭裁粗匾暯逃?？?）從權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系角度回答公民應(yīng)該怎樣自覺履行義務(wù)。12（1）（3分）權(quán)利：受教育權(quán)；義務(wù)：依法納稅、受教育。（2）（5分）當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。從一定意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。接受良好的教育，已經(jīng)逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運(yùn)。(從國家、個人角度談教育的重要性即可)（3）（5分）在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。我們每個人都要以主人翁的責(zé)任感，JP2自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。（或：在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們要忠實履行公民義務(wù)：JP法律鼓勵做的，我們積極去做；法律要求

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