1、學?！半p減”政策學習問答活動1. 關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見的印發(fā)部門是（ ）。 A中共中央辦公廳和教育部B教育部和國務院辦公廳C中共中央辦公廳和國務院辦公廳(正確答案)2. “雙減”政策指（ ） A有效減輕義務教育階段家長批改作業(yè)負擔和減少校外培訓負擔B有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔(正確答案)C有效減輕教育教學中學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔3. “雙減”政策堅持以( )為指導。單選題 A習近平新時代中國特色社會主義思想(正確答案)B毛澤東思想C鄧小平理論4. “雙減”政策強化( )主陣地作用。單選題 A家庭教育B社會教育C學校教育(正確

2、答案)5. “雙減”政策的工作原則是堅持（ ）為本。單選題 A教師B家長C學生(正確答案)6. 學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔 內有效減輕、 內成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。（ ） A 1年、2年B 2年、3年C 1年、3年(正確答案)7. “雙減”政策要求小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過（ ）分鐘。 A 30B 60(正確答案)C 908. “雙減”政策要求線上培訓要注重保護學生視力，每課時不超過（ ）分鐘，課程間隔不少于10分鐘，培訓結束時間不晚于21點。 A 20B 30(正確答案)C 409. “雙減”政策要求初中書面作業(yè)平均完成時間不超

3、過（ ）分鐘。 A 60B 80C 90(正確答案)10. 提高作業(yè)設計質量。發(fā)揮作業(yè)（ ）等功能，將作業(yè)設計納入教研體系，系統(tǒng)設計符合年齡特點和學習規(guī)律、體現素質教育導向的基礎性作業(yè)。 A診斷、鞏固B鞏固、學情分析C診斷、鞏固、學情分析(正確答案)11. “雙減”政策的工作目標是學校教育教學質量和服務水平進一步提升，作業(yè)布置更加科學合理，學校課后服務基本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園，校外培訓機構培訓行為全面規(guī)范。（ ） 對(正確答案)錯12. 嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，可以適當要求家長檢查、批改作業(yè)。（ ） 對錯(正確答案)13. 健全作業(yè)管理機制。學校要完善作業(yè)管理辦法，加強學科

4、組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調控作業(yè)結構，必要時可以超國家課標。（ ） 對錯(正確答案)14. 學校要確保小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內適當安排鞏固練習。（ ） 對(正確答案)錯15. 教師要認真批改作業(yè)，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導，可以適當要求學生自批自改作業(yè)。（ ） 對錯(正確答案)16. 學校和家長要引導學生放學回家后完成剩余書面作業(yè)，進行必要的課業(yè)學習，從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。（ ） 對(正確答案)錯17. 課后服務結束時間原則上不早于當地正常下班時間；對有特殊需要的學生，學校應提供延時托管服務；初中學校工作日

5、晚上可開設自習班。（ ） 對(正確答案)錯18. 課后服務一般由本校教師承擔，也可聘請退休教師、具備資質的社會專業(yè)人員或志愿者提供。（ ） 對(正確答案)錯19. 學校要開齊開足開好國家規(guī)定課程，積極推進幼小科學銜接，幫助學生做好入學準備，嚴格按課程標準零起點教學，做到應教盡教，確保學生達到國家規(guī)定的學業(yè)質量標準。（ ） 對(正確答案)錯20. 課后服務不能滿足部分學生發(fā)展興趣特長等特殊需要的，可適當引進非學科類校外培訓機構參與課后服務（ ） 對(正確答案)錯21. 有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和( )負擔（簡稱“雙減”）。 _(答案：校外培訓)22. 全面壓減作業(yè)總量和（ ），減輕學生過重作業(yè)負擔。 _(答案：時長)23. 建立作業(yè)( )制度，加強質量監(jiān)督。 _(答案：校內公示)24. 依法依規(guī)嚴肅