1、關(guān)于氧氣的實驗室制法第一張，PPT共十八頁，創(chuàng)作于2022年6月下列哪些物質(zhì)可能產(chǎn)生氧氣？1、食鹽（主要成分為NaCl)2、過氧化氫（ H2O2）3、氧化汞 （ HgO ）4、高錳酸鉀（KMnO4）5、氯酸鉀（KClO3）6、甲烷（CH4）7、水 ( H2O )含有氧元素的物質(zhì)選擇反應(yīng)的原則：反應(yīng)速度適中安全無毒無污染廉價易得經(jīng)濟反應(yīng)條件易達到等。第二張，PPT共十八頁，創(chuàng)作于2022年6月（1）KMnO4高錳酸鉀是一種紫黑色的固體，在加熱時能產(chǎn)生氧氣，成本較高。（2）KClO3氯酸鉀是一種白色固體，加熱時能產(chǎn)生氧氣，如果混有可燃性雜質(zhì)可能會發(fā)生爆炸。（3）H2O2過氧化氫又稱雙氧水，是一種無

2、色的液體，常溫下就可生成氧氣和水，反應(yīng)速度適中，價格低廉。 （4）HgO氧化汞是一種紅色粉末，加熱時能產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)生有毒的物質(zhì)汞。（5）H2O水在通電的條件下能產(chǎn)生氧氣，成本高，反應(yīng)速度太慢。資料介紹第三張，PPT共十八頁，創(chuàng)作于2022年6月反應(yīng)原理過氧化氫 水 + 氧氣催化劑分解反應(yīng)H2O2 H2O O2催化劑：能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。加快或減慢選取藥品及反應(yīng)第四張，PPT共十八頁，創(chuàng)作于2022年6月制取氧氣的裝置試管 燒杯 錐形瓶 酒精燈 長頸漏斗雙孔橡皮塞導(dǎo)管討論互動：發(fā)生裝置的選擇單孔橡皮塞第五張，PPT共十八頁，創(chuàng)作

3、于2022年6月實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置第六張，PPT共十八頁，創(chuàng)作于2022年6月小資料 通常狀況下,氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng);在 0，1個標(biāo)準大氣壓下，其密度為1.429g/L,空氣的密度為1.293g/L。向上排空氣法向下排空氣法排水集氣法適用于密度比空氣大的氣體適用于密度比空氣小的氣體不易或難溶于水的氣體討論互動：收集裝置的選擇第七張，PPT共十八頁，創(chuàng)作于2022年6月實驗室制取氧氣的裝置排水法收集向上排空氣法收集第八張，PPT共十八頁，創(chuàng)作于2022年6月1.組裝儀器2.檢查裝置的氣密性3.裝藥品，先加固體（MnO2 ） ，后加液體(H2O2)4.收集氣體（用向上排空氣法收集要

4、驗滿，帶火星 木條放瓶口）5.檢驗氣體（帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃）實驗步驟：第九張，PPT共十八頁，創(chuàng)作于2022年6月 4、取出后的集氣瓶應(yīng)正放。交流反思實驗中應(yīng)該注意什么呢？1、實驗前應(yīng)首先檢查裝置的氣密性；2、長頸漏斗末端應(yīng)浸入液面以下，導(dǎo)管 剛露出橡皮塞即可；3、當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生時， 再收集氣體；第十張，PPT共十八頁，創(chuàng)作于2022年6月一、氧氣的實驗室制法1.藥品：過氧化氫（H2O2）和二氧化錳（MnO2）2.反應(yīng)原理：3.制取裝置4.收集方法:向上排空氣法、排水法5.檢驗方法：帶火星的木條伸入瓶中6.驗滿方法：帶火星的木條放在瓶口過氧化氫 水 + 氧氣催化劑

5、知識建構(gòu)第十一張，PPT共十八頁，創(chuàng)作于2022年6月練一練1、 下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（ ）A.二氧化錳是催化劑。B.催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，增加生成物的質(zhì)量。C.沒有催化劑，過氧化氫就不能產(chǎn)生氧氣。D.在過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用2、一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它在空氣中能跟氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮?，F(xiàn)要收集一氧化氮氣體可采用的方法是（ ）A.向上排空氣法 B.排水法C.排水法或向上排空氣法D.排水法或向下排空氣法第十二張，PPT共十八頁，創(chuàng)作于2022年6月3.過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下能迅速分解生成氧氣和水。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)

6、活塞控制液體滴加速度。觀察下圖后，回答問題。 A B C D（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是 。（2）寫出該方法制取氧氣的文字表達式 ，要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇上圖中的裝置 （填字母）。（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶中有大量氣泡產(chǎn)生時，即用裝置D收集氧氣，然后用帶火星的木條伸入瓶中，瓶口、瓶中都未見木條復(fù)燃，其原因是 。（4）裝置A中反應(yīng)很劇烈，由此提出實驗安全注意事項是 （填序號）?？刂埔后w的滴加速度 用體積較小的錐形瓶 加熱反應(yīng)物。 第十三張，PPT共十八頁，創(chuàng)作于2022年6月作業(yè)：配套練習(xí)P15-201、2、3、4、10、12、17、21第十四張，PPT共十八頁，創(chuàng)作于2022年6月實驗探究：過氧化氫溶液二氧化錳 土豆片 觀察： 向三支試管中分別倒入過氧化氫溶液,仔細觀察是否有氣泡產(chǎn)生以及產(chǎn)生的速率，將帶火星的木條伸入三支試管的試管口，觀察哪個能夠復(fù)燃。極少量氣泡產(chǎn)生木條不復(fù)燃大量氣泡產(chǎn)生木條復(fù)燃木條不復(fù)燃較少量氣泡產(chǎn)生第十五張，PPT共十八頁，創(chuàng)作于2022年6月拓展延伸1、實驗室也可以用加熱高錳酸鉀，或加熱氯酸鉀與二氧化錳（催化劑）的方法制取氧氣。氯化鉀 + 氧氣氯酸鉀二氧化錳 加 熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣高錳酸鉀加 熱根據(jù)反應(yīng)原理，我們應(yīng)該怎樣組裝儀器？KClO3 KCl O2KMn