1、【最新】部編版三年級下學(xué)期道德與法治 期末測試卷含答案二、填空題。（每空3分，計36分）.如果說班級是棵大樹，那么每一位同學(xué)就像樹上的 ,同學(xué)之間有很多,也各有。.與鄰居相處，我們應(yīng)該相互 ,相互。.由于 和 的原因，不同地方的人們在生活、飲食等方面會有很多的不同。.交通的發(fā)展給人們 方面帶來了更多選擇的機(jī)會。.現(xiàn)代通信方式有、發(fā)傳真、等。.我們在享受通信帶來的便利的時候，應(yīng)當(dāng)遵守通信中的 ,要注二、選擇題。（每題2分，計28分）我們總有這樣或者那樣的缺點，我們該怎樣對待自己的缺點呢？（）A.因為這些缺點而否定自己B.學(xué)會改進(jìn)自己，讓自己變得更好C.不把這些缺點放在心上明山賓賣牛這個故事中的主

2、人公明山賓是一個（）的人。A.見利忘義的人 B.誠實的人 C.助人為樂的人拔河比賽取勝的秘訣是（）。A. 力氣大 B. 團(tuán)結(jié)一致C.旁邊的拉拉隊同學(xué)偷偷的幫我們拉一把（ ）不是小區(qū)物業(yè)的管轄范圍。A. 小區(qū)里的兒童樂園 B. 小區(qū)樓道的環(huán)境衛(wèi)生C. 城市道路的維修D(zhuǎn). 小區(qū)里的照明設(shè)施小河邊沒有警示牌，如果有人下河游泳會很危險，我們應(yīng)該向（ ）反映問題。A. 小區(qū)物業(yè)B. 村委會 C. 教育局 D. 公安局到同學(xué)家跟他一起玩玩具，回家的時候要（ ） 。A. 幫同學(xué)把玩具收拾整理好再回家B. 讓同學(xué)自己收拾C. 讓同學(xué)的媽媽收拾下列哪個行為會造成鄰里之間的矛盾？（ ）晚上 11:00 ，小明還在

3、家里大吵大鬧，讓鄰居們都睡不成覺。在家里搬東西的時候動作要輕一點，盡量不要影響樓下的鄰居。樓道是公共空間，不能堆放雜物。美麗的漓江是（ ）省的景區(qū)。A.浙江B.江蘇C.江西刀削面是（ ）的特產(chǎn)。A.山東B.山西C.河南D. 河北下列哪種行為是對公共設(shè)施的愛護(hù)？（ ）A. 在公共汽車站牌上貼各類小廣告B. 在公園長椅上又蹦又跳C. 偷窨井蓋D. 修剪小區(qū)的綠化帶小楓上美術(shù)課忘記帶水彩筆，作為他的同桌我可以（不要管他，自己畫自己的把自己的彩色鉛筆跟他合用帶他告訴老師，讓老師批評他交通的快速發(fā)展帶來了哪些問題？（ ）方便了人們的生活汽車排放的尾氣污染了環(huán)境使人們與外界的聯(lián)系日益加強(qiáng)（ ）是現(xiàn)代通信方

4、式。A. 烽火報警B. 寫信 C. 電子郵件開會的時候，張華電話響了，這時候張華應(yīng)該（ ） 。A. 讓它一直響 B. 大聲的接電話C.不影響別人，離開會場接一下電話三、判斷題。（對的打“，”，錯的打“X”，每題 2分，計14分。） TOC o 1-5 h z 我有很多秘密，這些秘密我可以告訴別人，也可以不告訴別人。 （）我們身邊的每個人都是不同的，學(xué)會和不同的人相處是我們必須具備的本領(lǐng)。（）任何謊言都是不可原諒的。 （）小明的媽媽把還在滴水的衣服晾曬在陽臺上，把樓下鄰居晾的被子全都弄濕了。（）小明用彈弓打壞了路燈。 （）在生活中我們都得到過別人的關(guān)心和幫助，我們也應(yīng)該關(guān)心幫助別人。在古代受科學(xué)

5、技術(shù)水平的限制，人們傳遞信息十分艱難。 （）四、辨析題。 （ 8 分）王剛個子矮，夠不到書櫥上方的圖書，于是李明跑過去說：“嘿嘿，就你這小矮個兒，當(dāng)然拿不到書了，還是我來給你拿吧?！蹦阏J(rèn)為李明的說法對嗎？為什么？如果你是李明，應(yīng)該怎么說怎么做？李明的說法不對，因為他這樣說，是在嘲笑王剛個子矮，是不尊重王剛的表現(xiàn)。如果我是李明可以走過去，很有禮貌的對王剛說：“王剛，你想拿哪本書？讓我來幫助你吧？”五、問答題。 （ 14 分）我們周圍有很多的公共設(shè)施在為我們提供服務(wù)，你知道哪些公共設(shè)施？請寫一寫并說一說這些公共設(shè)施為我們提供了哪些服務(wù)？路燈，在漆黑的夜晚為人們照亮回家的路。公園里的長椅，人們散步累

6、了，就可以坐在公園的長椅上休息一下。垃圾桶，人們有了垃圾，就扔進(jìn)垃圾桶。小區(qū)健身器材，為小區(qū)的人們提供健身的設(shè)施和場所。公用電話，人們想打電話，就可以利用路邊的公用電話。郵筒，人們想寄信就可以把信投到郵筒里。共享單車，方便人們出行，人們需要就近辦事、上學(xué)、上班，都就可以使用共享 單車參考答案三、填空題。（每空3分，計36分）.如果說班級是棵大樹，那么每一位同學(xué)就像樹上的一片葉子 ，同學(xué)之間有很多相同點，也各有不同 。.與鄰居相處，我們應(yīng)該相互理解，2互 包容 。.由于環(huán)境和歷史的原因,不同地方的人們在生活、飲食等方面會有很 多的不同。.交通的發(fā)展給人們衣食住行方面帶來了更多選擇的機(jī)會。.現(xiàn)代通

7、信方式有 打電話、發(fā)傳真、微信 等。.我們在享受通信帶來的便利的時候，應(yīng)當(dāng)遵守通信中的道德規(guī)范 ，要注意通信禮儀 。二、選擇題。（每題2分，計28分）我們總有這樣或者那樣的缺點，我們該怎樣對待自己的缺點呢？ （ B ）A.因為這些缺點而否定自己B.學(xué)會改進(jìn)自己，讓自己變得更好C.不把這些缺點放在心上明山賓賣牛這個故事中的主人公明山賓是一個（ B ）的人。A.見利忘義的人 B.誠實的人 C.助人為樂的人拔河比賽取勝的秘訣是（B ）。B.力氣大 B. 團(tuán)結(jié)一致C.旁邊的拉拉隊同學(xué)偷偷的幫我們拉一把（ C ）不是小區(qū)物業(yè)的管轄范圍。A. 小區(qū)里的兒童樂園 B. 小區(qū)樓道的環(huán)境衛(wèi)生C. 城市道路的維修

8、D. 小區(qū)里的照明設(shè)施小河邊沒有警示牌， 如果有人下河游泳會很危險， 我們應(yīng)該向 （ B ） 反映問題。A. 小區(qū)物業(yè)B. 村委會 C. 教育局 D. 公安局到同學(xué)家跟他一起玩玩具，回家的時候要（ A ） 。A. 幫同學(xué)把玩具收拾整理好再回家B. 讓同學(xué)自己收拾C. 讓同學(xué)的媽媽收拾下列哪個行為會造成鄰里之間的矛盾？（ A ）晚上 11:00 ，小明還在家里大吵大鬧，讓鄰居們都睡不成覺。在家里搬東西的時候動作要輕一點，盡量不要影響樓下的鄰居。樓道是公共空間，不能堆放雜物。美麗的漓江是（ C ）省的景區(qū)。A. 浙江B.江蘇C.江西刀削面是（ B ）的特產(chǎn)。A. 山東B.山西C.河南D. 河北下列

9、哪種行為是對公共設(shè)施的愛護(hù)？（ D ）A. 在公共汽車站牌上貼各類小廣告B. 在公園長椅上又蹦又跳C. 偷窨井蓋D. 修剪小區(qū)的綠化帶小楓上美術(shù)課忘記帶水彩筆，作為他的同桌我可以（ B ）。A. 不要管他，自己畫自己的把自己的彩色鉛筆跟他合用帶他告訴老師，讓老師批評他交通的快速發(fā)展帶來了哪些問題？（ B ）方便了人們的生活汽車排放的尾氣污染了環(huán)境使人們與外界的聯(lián)系日益加強(qiáng)（ C ）是現(xiàn)代通信方式。A. 烽火報警B. 寫信 C. 電子郵件開會的時候，張華電話響了，這時候張華應(yīng)該（ C ） 。讓它一直響 B. 大聲的接電話C.不影響別人，離開會場接一下電話三、判斷題。（對的打“，”，錯的打“X”，

10、每題 2分，計14分。）.我有很多秘密，這些秘密我可以告訴別人，也可以不告訴別人。（V ）. 我們身邊的每個人都是不同的，學(xué)會和不同的人相處是我們必須具備的本領(lǐng)。（V ）.任何謊言都是不可原諒的。（x ）. 小明的媽媽把還在滴水的衣服晾曬在陽臺上，把樓下鄰居晾的被子全都弄濕了。（x ）.小明用彈弓打壞了路燈。（x ）.在生活中我們都得到過別人的關(guān)心和幫助，我們也應(yīng)該關(guān)心幫助別人。（，）.在古代受科學(xué)技術(shù)水平的限制，人們傳遞信息十分艱難。（V ）（ 8 分）王剛個子矮，夠不到書櫥上方的圖書，于是李明跑過去說：“嘿嘿，就你這小矮個兒，當(dāng)然拿不到書了，還是我來給你拿吧。”你認(rèn)為李明的說法對嗎？為什么？如果你是李明，應(yīng)該怎么說怎么做？李明的說法不對，因為他這樣說，是在嘲笑王剛個子矮，是不尊重王剛的表現(xiàn)。如果我是李明可以走過去，很有禮貌的對王剛說：“王剛，你想拿哪本書？讓我來幫助你吧？”五、問答題。 （ 14 分）我們周圍有很多的公共設(shè)施在為我們提供服務(wù)，你知道哪些公共設(shè)施？請寫一寫并說一說這些公共設(shè)施為我們提供了哪些服務(wù)？路燈，在漆黑的