汽車運用與維修專業(yè)能力階梯圖_第1頁
汽車運用與維修專業(yè)能力階梯圖_第2頁
汽車運用與維修專業(yè)能力階梯圖_第3頁
汽車運用與維修專業(yè)能力階梯圖_第4頁
汽車運用與維修專業(yè)能力階梯圖_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、.:.; 汽車運用與維修專業(yè) 才干體系階梯圖畢 業(yè) 會歸納實際任務(wù)多反思才干 講戰(zhàn)略勤思索善協(xié)調(diào)方法與學(xué)多溝通 勤交往習(xí)才干多閱讀多協(xié)作善反思 會自控動手強有邏輯 講品德 社會才干言語美 空間感 要生存要自制 創(chuàng)業(yè)強 要團結(jié) 勇創(chuàng)新 人事才干辨是非 技藝強 有恒心 實際深有愛心專業(yè)才干 重平安強身體 新 生根本才干市場需求推進力歸納總結(jié)才干 空間想象才干 創(chuàng)新才干 質(zhì)疑才干反思才干 交流閱歷才干 逆向思想才干 處理問題才干 分析問題才干 閱讀才干 自學(xué)才干傾聽才干 邏輯思想才干 專業(yè)文化 禮儀素養(yǎng) 平安認識 言語表達才干 肢體協(xié)調(diào)才干 書面表達才干 閱讀了解才干動手才干 模擬才干 發(fā)明才干 職

2、業(yè)才干專業(yè)實際 獨立操作才干 空間想象才干 自我控制才干 分辨是非才干 統(tǒng)籌安排才干 應(yīng)變才干 自自信心 責任心 愛心 耐心 恒心組織才干 協(xié)調(diào)才干 社會心思 溝通才干 協(xié)作才干 順應(yīng)才干方法和學(xué)習(xí)才干社會才干人事才干專業(yè)才干根本才干 良好的 教學(xué)環(huán)境 優(yōu)質(zhì)的教學(xué)工程 富余的實習(xí) 設(shè)備 精良的教師隊伍汽修專業(yè)生源分析圖 短訓(xùn)、學(xué)歷教育、學(xué)徒工才干異同圖示學(xué)習(xí)廣度大 學(xué)習(xí)才干強 根底知識強 應(yīng)變才干強 后期開展快 明辨是非學(xué)習(xí)廣度小 自學(xué)才干差根底知識弱 前期動手才干較強單項知識好 單項技藝強技藝培育較單一 后期開展緩慢技藝速成 閱歷區(qū)分才干強 操作規(guī)范性強 對問題分析才干強學(xué) 歷學(xué) 歷學(xué)徒工短

3、訓(xùn) 動手才干交往才干協(xié)作才干空間想象才干言語表達才干平安認識協(xié)調(diào)才干職業(yè)品德一樣點汽 修 市 場 人 才 需 求 分 析根本技藝 氣質(zhì)籠統(tǒng) 身體素質(zhì)服從認識 為人處事 吃苦精神踏實穩(wěn)重 平安認識 隨機應(yīng)變團結(jié)協(xié)作 奉獻精神 敬業(yè)精神抗波折才干 創(chuàng)新才干 察看才干企 業(yè) 需 求 圖社會企業(yè)需求 服從認識 效力認識勤勞 再學(xué)習(xí)才干動手才干強忠實平安認識溝通技巧遵規(guī)守紀團隊協(xié)作自信誠信專業(yè)根底知識愛心 恒心拼搏精神良好的心思素質(zhì)吃苦耐勞安康體魄勤于思索 禮儀素養(yǎng) 組織協(xié)調(diào) 歸納總結(jié) 自我控制 逆向思想耐心細心面向?qū)嵺`的課堂的課堂尺寸規(guī)范 平安 工藝步驟 設(shè)備平安 工具運用 人身平安搜集資料 功能 四

4、、實施1、明確義務(wù) 外形 項 1、發(fā)放工具、確定工位 資料 2、教師指點練習(xí)工具運用 設(shè)備及工具 目 3、預(yù)備資料備任務(wù) 4、按工藝流程制造確定組長 領(lǐng)取義務(wù) 搜集資料 教 五、自我評價展現(xiàn)交流 工藝品自評 互評 教師評 學(xué) 展現(xiàn) 作方案 廢品定工時 法 簡介制造領(lǐng)會對廢品估價定資料 六、教師評定定設(shè)備 1、一定優(yōu)點定方案 2、提出改良意見制造流程圖 3、評出優(yōu)秀作品作決議1、各組展現(xiàn)交流預(yù)定方案2、各組完善方案3、經(jīng)教師認可確定最后方案 教師評價搜集信息 加工過程中方法的準確性、加工結(jié)果與義務(wù)書的一致性圖文、實物、加工方法、資料、工具、技術(shù)規(guī)范、設(shè)備 工 具 箱教學(xué) 思想圖 學(xué)生學(xué)生自評制定

5、方案學(xué)生分組討論制定方案、學(xué)生閱歷交流、修訂方案評義務(wù)書、評廢品實 施操作方案、操作順序加工方法、平安操作教師審核 作決議按工藝流程進展各工程根本功練習(xí) 學(xué) 生 現(xiàn) 狀成熟穩(wěn)重 1、嬌生慣養(yǎng) 1、單親細心 2、懶惰 2、內(nèi)向?qū)W習(xí)根底好 3、脾氣暴躁 3、缺乏主意動手才干強 4、任性 4、性格懦弱自學(xué)才干強 5、實際根底差 5、攀比機智 6、做事魯莽 6、無所謂英勇 7、自以為是 7、張揚講義氣 8、厭學(xué) 8、早戀身體強健 9、自滿10、多才多藝 10、身體弱小11、好強 11、陽奉陰違12、無所畏懼 12、油嘴滑舌13、能言善辯 13、傾慕虛榮14、頭腦靈敏 14、偏激15、樂于助人 15、麻木16、仁慈 16、逃避困難

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論