1、第 頁共7頁北師大版七年級上冊生物3.6.2營養(yǎng)器官的生長同步測試題姓名:班級:成績:一、單選題.生物體的結構與功能是相適應的，請推測下列四種組成根尖的細胞中，主要負責從土壤中吸收水和無機鹽的是（）.如圖是菜豆發(fā)育過程中的相關結構，以下敘述正確的是（）A.菜豆種子的胚由中圖中的組成B.乙圖中的是由甲圖中的發(fā)育成的C.丙圖中的A和B是吸水的主要部位D.乙圖中的是由甲圖中的發(fā)育成的.如圖所示是被子植物有關器官的結構圖，圖中標注有錯誤的是（）A.C.A.番茄、花生C.茄子、黃瓜.在下列農作物的生長過程中，應注意多施加含鉀的肥料的植物是（）B.馬鈴薯、紅薯D.油菜、花椰菜5 .根毛的數(shù)量越多，有利于（

2、A.保護根尖B.增大吸水面積C.吸收較多的空氣D.固定植物6 .下列哪種氣候條件下，植物體的蒸騰作用會加快（）A.陰雨連綿C.夏日下午微風吹拂B.大風天氣D.在盛夏晴天的正午7 .下圖是根尖縱切面示意圖，能夠促使根不斷向下生長的主要部位是.月季、牡丹等植物，沒有明顯的主干，常在基部發(fā)出多個枝干，屬于A.喬木B.藤本植物C.灌木D.草本植物.農民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)或目的不一致的是（）A.幼苗移栽時根部留土坨-降低蒸騰作用B.白天為大棚作物補充二氧化碳-增強光合作用C.給農作物松土-有利于根部的呼吸D.環(huán)割果樹-控制營養(yǎng)物質的運輸.圖表示植物根尖縱剖面的四個部位，其中能不斷分裂產生新細胞的

3、部位是（）A. AB. BC. CD. D二、填空題.認識根尖的結構觀察圖片，寫出根尖的結構名稱。A B C D.農民在種植棉花的過程中，當棉花莖長到一定高度時，常常將其頂端掐掉。棉花莖的頂端被掐去后，這根枝條還能否繼續(xù)向上生長呢？ 。為什么？ .自然界的樹木有的可以高達數(shù)十米，促使水特和無機鹽“爬”上樹梢的動力來自.在植物根尖結構中，吸收水分和無機鹽的結構是 。三、綜合題.花卉是云南最具代表性的特色農業(yè)產業(yè)。以“綠水青山就是金山銀山”理念為指導，近年來，云南省創(chuàng)C分別表新研發(fā)“互聯(lián)網+花卉綠色生產技術”，實現(xiàn)了云花種植精準化、智能化和產業(yè)高質量發(fā)展。下圖A、B、示發(fā)生在花卉體內的三個重要生理

4、過程，、表示相關物質。請據(jù)圖回答:(1)圖中表示 ?；ɑ芡ㄟ^圖中作用將光能轉變?yōu)榛瘜W能儲存在有機物中。(2)花卉生命活動所需要的能量來自于 作用，該生理過程的主要場所是 (3)水在植物體內運輸?shù)膭恿碜詧D中字母 所示生理過程。.如圖1表示某種綠色植物，A、B、C表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程；圖2是該植物葉片的結構示意圖；圖3中序號表示該植物細胞的不同結構。請據(jù)圖分析并回答問題:(1)圖1中進行C過程所需要的水是通過圖 2的結構 運輸?shù)摹?2)圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖2的結構 進出植物體的。(3)圖1所示植物由根吸收的水分絕大部分用于圖1中過程(4)植物生長、細胞分裂等生命活動

5、所需的能量主要來自圖1中過程 。細胞分裂時，染色體復制發(fā)生在圖3的中。(5)農作物間作套種、合理密植是為了提高圖1中過程 的效率。.如圖是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖，根據(jù)圖示回答問題：(1)綠色植物發(fā)育的起點受精卵是在圖一口 中形成的，受精卵將來發(fā)育成胚， 胚的組成包括(選 填圖二中的序號)(2)種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成 。圖三中的c發(fā)育形成圖四中的 (3)春天到來新芽綻放，新枝吐綠，圖四這株綠色植物經過一年的生長發(fā)育，到了年底小明對其樹干進行測量發(fā)現(xiàn)比上一年長粗了不少，你能為小明解疑答惑嗎?參考答案一、單選題【營妄B【三京D【空劇0【密爰0【百叁】B普委】C I【警簍】C【智爰C普蓑】A【爸妻1 C二、填空題【EWJ成熟區(qū)伸氐區(qū)分生區(qū)睡【二W】不覺國力生長點煙包具有很強的分裂毆力.通過分裂和分化產生新的豆