1、北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院2020-2021學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報告 前 言北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院系由北京中醫(yī)藥大學(xué)申辦，2005年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的全日制普通本科獨立學(xué)院。學(xué)校設(shè)有八個學(xué)院，下設(shè)本科專業(yè)14個，其中中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中藥制藥、中草藥栽培與鑒定、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、護(hù)理學(xué)、工商管理、市場營銷、公共事業(yè)管理等11個專業(yè)已獲學(xué)士學(xué)位授予資格。學(xué)院擁有專任教師804名、外聘教師17名、生師比總體為20:1。專任教師中，教授、副教授433人，占專任教師總數(shù)的53.86%；具有碩士學(xué)位教師369人，占專任教師總數(shù)45.9%；具有博士學(xué)位教師88人，占專任教師的10.94%。學(xué)

2、院目前共有全日制在校生16432人，其中本科生15659人，專科生773人，本科生占全日制在校生人數(shù)的比例為95.3%。本科應(yīng)屆畢業(yè)生3097名，本年度畢業(yè)論文3097篇全部經(jīng)查重審閱，符合河北省學(xué)位辦關(guān)于啟用河北省學(xué)士學(xué)位論文管理平臺的通知的文件規(guī)定要求，獲得學(xué)士學(xué)位3091名，報考研究生1374名，截止2021年8月底就業(yè)率為81.24%。教育是國之大計，黨之大計。一年來，學(xué)院黨委和院委會以習(xí)近平總書記系列重要論述為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中共中央 國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見、國務(wù)院辦公廳關(guān)于加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見（國辦發(fā)202034號）和教育部、國家衛(wèi)生健康委、國家中醫(yī)藥管

3、理局關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推動中醫(yī)藥教育改革與高質(zhì)量發(fā)展的實施意見（教高20206號），學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一思想、凝聚共識，以立德樹人為主線，堅持傳承精華、守正創(chuàng)新，突出問題導(dǎo)向，制定改革舉措。2021年以來，根據(jù)中共中央國務(wù)院深化新時代教育評價改革總體方案系列文件精神，以完善立德樹人體制機制、破除“五唯”頑瘴痼疾、營造教育發(fā)展的良好生態(tài)、促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，制定了學(xué)院2021-2025年教育評價改革實施方案，為構(gòu)建符合自身特點的中醫(yī)藥人才培養(yǎng)體系而努力。總體工作匯報如下：一是明確學(xué)院黨組織政治核心地位，加強黨委意識形態(tài)工作責(zé)任制。學(xué)院黨委根據(jù)中共

4、中央關(guān)于加強民辦學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見（試行），明確學(xué)院黨委的政治核心地位和作用，加強黨組織自身建設(shè)和意識形態(tài)工作責(zé)任制，凝聚師生員工，引領(lǐng)校園文明建設(shè)，推動了學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展。堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引。牢牢把握學(xué)院黨組織對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)，堅守意識形態(tài)主陣地。加強黨組織自身建設(shè)。以自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力為基本要求，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，加強黨組織班子成員思想政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)和能力素養(yǎng)建設(shè)，推進(jìn)黨務(wù)干部和思想政治工作隊伍的專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)。制定學(xué)院黨委意識形態(tài)工作責(zé)任制實施細(xì)則。學(xué)院分析存在的問題和短板，建立院級領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作制度，確定聯(lián)

5、系對象，采取思政宣講、定期約談、工作指導(dǎo)、困難幫扶等形式，建立了思想政治工作的責(zé)任制，制定了學(xué)院關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下大學(xué)生思想政治工作的實施意見。二是加強黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)思政大課堂建制。根據(jù)教育部等八部門關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見和河北省教育廳關(guān)于開展第一批高校思想政治理論課質(zhì)量評估工作的通知（冀教德育函202123號）文件精神，學(xué)院黨委充分認(rèn)識到完善立德樹人體制機制的重要性，針對存在的問題和短板，制定工作舉措。（1）認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于“積極推動黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦”重要指示。教務(wù)處會同思政教學(xué)部制定了黨史學(xué)習(xí)教育融入高校思政課方案，即以中國近

6、現(xiàn)代史綱要和毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論兩門課為主，其他三門課程滲透黨史，即“兩課為主，多門滲透”的教學(xué)方案。（2）改革思政課堂教學(xué)形式，創(chuàng)新教學(xué)方法。思政教學(xué)部認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記在全國高校思想政治理論課教師座談會講話精神，根據(jù)課程特點，開展“行走的課堂”、“對話課堂”、“經(jīng)典課堂”、“創(chuàng)意課堂”等課堂教學(xué)形式，推進(jìn)教學(xué)方法改革，提升教學(xué)實效。（3）制訂思政大課堂，北中醫(yī)東方學(xué)院思政實踐教學(xué)改革方案，創(chuàng)新思政課實踐教學(xué)方式。例如針對不同年級學(xué)生的特點，設(shè)置了主題化的思政課實踐教學(xué)內(nèi)容體系：在大一的迷茫期：設(shè)置“孝道”、“理想、信念之道”、“交往之道”、“身心和諧之道”的主題。針對

7、大二心理問題高發(fā)期，設(shè)置“愛情之道”、“作為人應(yīng)具有的品質(zhì)”、“幸福之道”、“讀書千遍”、“學(xué)會吃苦、學(xué)會活著”等主題。以觀看主題視頻為主線，組織讀經(jīng)、座談會、課堂討論、專題班會、評選活動、文藝活動、演講比賽、親師合作等系列實踐教學(xué)活動，使同學(xué)們在思政大課堂和踐行中內(nèi)化正確的價值觀。三是落實基層教學(xué)組織建制，推進(jìn)師資隊伍建設(shè)。學(xué)院以中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)和健康服務(wù)與管理學(xué)士學(xué)位迎評為契機，把教研室建制和師資隊伍建設(shè)作為學(xué)院工作的重中之重。（1）引進(jìn)理論功底扎實的教學(xué)領(lǐng)軍人物，構(gòu)建合理的基層教學(xué)組織體系。學(xué)院以選聘配備為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)培訓(xùn)為抓手，以專業(yè)建設(shè)為支撐，構(gòu)建基層教研室組織。例如學(xué)院引進(jìn)副院長

8、兼中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科帶頭人牟兆新教授，隨后引進(jìn)五位基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教授，分設(shè)生理解剖、生化藥理、病理、微生物與免疫、診斷等六個教研室，完成中西醫(yī)臨床學(xué)院教研室體系建設(shè)。以中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)為示范點，各二級學(xué)院按學(xué)術(shù)梯隊和專業(yè)方向設(shè)崗，逐步提出“內(nèi)培與外引相結(jié)合”的師資隊伍和教研室建設(shè)規(guī)劃，完善基層教學(xué)組織規(guī)劃和建制。目前整體數(shù)量為校內(nèi)教研室27個，實踐教學(xué)基地教研室91個；類型模式包括院/系教研室、教學(xué)中心、課程組、教學(xué)研究與發(fā)展中心等；已覆蓋全校各院系所有專業(yè)或課程的任課教師（外聘除外）。（2）制定教研室建設(shè)與管理條例，完善制度建設(shè)。學(xué)院制定了北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院教研室建設(shè)與管理條例、北京中醫(yī)

9、藥大學(xué)東方學(xué)院實驗中心管理條例和北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院臨床教學(xué)工作管理規(guī)定（暫行），進(jìn)一步明確教研室按教師規(guī)模、專業(yè)課程屬性等設(shè)置原則；審批流程；教研室主任任職條件、職責(zé)與權(quán)力，以及教研室的工作任務(wù)等，對于規(guī)范建設(shè)教研室和基層組織開展教研活動具有指導(dǎo)意義。（3）重視骨干教師培養(yǎng)，推進(jìn)教師梯隊建設(shè)。學(xué)院十分注重青年骨干教師的培養(yǎng)，一批政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的教學(xué)骨干被選拔到教研室主任崗位，被聘為學(xué)院內(nèi)部副教授，給他們提供外出學(xué)習(xí)、交流機會，不斷提升其教學(xué)管理能力和教學(xué)水平，每年度對表現(xiàn)突出的教研室主任發(fā)放“教學(xué)管理獎”，創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫的氛圍，同時以老帶新，互相借鑒，推廣新型教學(xué)方式，不斷提高

10、教研室教師的教學(xué)能力；學(xué)院堅持把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)，堅持每學(xué)期進(jìn)行教師師德師風(fēng)考評、學(xué)生測評、同行測評，推動師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化，提倡課堂教學(xué)融入思政元素，推進(jìn)了師資隊伍建設(shè)。四是組織修訂人才培養(yǎng)方案，突出德智體美勞全面發(fā)展的教育理念。學(xué)院設(shè)有中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中藥學(xué)、中藥制藥、護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、工商管理、市場營銷、公共事業(yè)管理、健康服務(wù)與管理等專業(yè)。2020年以來，學(xué)院組織修訂新版專業(yè)培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱。以教育部普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)（2018年版）和普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹（2012年版）為依據(jù)，明確各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求和課程體系

11、。新編各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，具備良好的人文、科學(xué)、創(chuàng)新精神和職業(yè)素養(yǎng)，具有實踐能力、終身學(xué)習(xí)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，突出德智體美勞全面發(fā)展和知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。新版課程教學(xué)大綱注重與現(xiàn)行版教材同步，準(zhǔn)確把握專業(yè)培養(yǎng)方案中的目標(biāo)定位，明確課程性質(zhì)與教學(xué)目的，合理安排教學(xué)內(nèi)容，挖掘課程思政元素，突出本課程的基本理論、基本知識和基本技能，分列掌握、熟悉和了解的基本理論、基本知識或基本技能。同時合理分配理論教學(xué)與實踐教學(xué)、課內(nèi)教學(xué)與課外教學(xué)的配比，重視技能訓(xùn)練，提高學(xué)生實際應(yīng)用的能力，于2021級新生開始實施。學(xué)院認(rèn)真貫徹國務(wù)院辦公廳關(guān)于加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的

12、指導(dǎo)意見（國辦發(fā)202034號）和教育部、衛(wèi)健委、中醫(yī)藥管理局關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推動中醫(yī)藥教育改革與高質(zhì)量發(fā)展的實施意見（教高20206號）等文件精神，重啟五年制醫(yī)學(xué)本科專業(yè)畢業(yè)綜合考核。畢業(yè)綜合考核由理論知識綜合考試、技能考核、畢業(yè)論文三部分構(gòu)成。其中臨床技能考核分為實習(xí)出科測評（床邊考試 + 筆試/口試 ）和畢業(yè)臨床技能考核（模擬執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試形式，設(shè)病史采集、病歷書寫、臨床技能和醫(yī)學(xué)答辯等項，設(shè)36站），為進(jìn)一步提高醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)質(zhì)量提供了基礎(chǔ)保障。五是以滄州渤海校區(qū)建設(shè)為重點，狠抓教學(xué)硬件基地建設(shè)。近幾年來，學(xué)院在渤海校區(qū)加快對實驗樓、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、食堂、教師公寓、學(xué)生活動中心

13、等建設(shè)。新校區(qū)占地539896.01平方米，建筑面積達(dá)190209.79平方米，現(xiàn)有連體教學(xué)樓7棟、綜合辦公樓1棟、學(xué)生宿舍樓8棟、食堂2個、運動場1個和實驗樓。實驗樓南樓建成模擬醫(yī)院，設(shè)有CT、核磁模擬實訓(xùn)室、超聲診斷實訓(xùn)室、心電圖實訓(xùn)室、模擬手術(shù)區(qū)、麻醉復(fù)蘇室和護(hù)理內(nèi)外婦兒等實驗室。北樓設(shè)有解剖實驗室、組胚實驗室、數(shù)碼顯微互動實驗室、微免實驗室，以及生理、病生、機能、生化、藥理、化學(xué)、生物、檢驗等實驗室，共85間；新建解剖標(biāo)本陳列室一間、中藥標(biāo)本館一間。為了更加貼近臨床，實驗室配置了搶救車、呼吸機、心電監(jiān)護(hù)等設(shè)備，新增數(shù)百萬元的儀器設(shè)備，實驗教學(xué)硬件條件煥然一新。為使各門課程（包括理論教學(xué)

14、、實驗教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)、社會實踐和畢業(yè)論文各環(huán)節(jié)）資源建設(shè)達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)院新增附屬醫(yī)院1所，現(xiàn)擁有附屬醫(yī)院1所，教學(xué)醫(yī)院16所，包括中西醫(yī)臨床專業(yè)8所（京東中美醫(yī)院、定州市人民醫(yī)院、涿州市醫(yī)院、保定市徐水區(qū)人民醫(yī)院、唐縣人民醫(yī)院、滄州中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院、黃驊市人民醫(yī)院、邯鄲市第一醫(yī)院）；中醫(yī)、針推專業(yè)8所（衡水市中醫(yī)院、保定市兒童醫(yī)院、獻(xiàn)縣中醫(yī)院、玉田中醫(yī)院、唐縣中醫(yī)院、保定徐水區(qū)中醫(yī)院、三河市中醫(yī)醫(yī)院、保定市中醫(yī)院），已滿足五年制醫(yī)學(xué)生臨床教學(xué)的需求，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了硬件保障。六是積極引導(dǎo)青年教師開展教研科研活動，推動了教育教學(xué)改革。2019年初，學(xué)院正式成立科技處后，修訂科研管理文件，

15、邀請專家學(xué)者舉辦科研培訓(xùn)講座，有針對性地引導(dǎo)、支持教師參與和開展教改和科研活動。近年來，教師們在科研方面展現(xiàn)出了勤于實踐勇于創(chuàng)新的工作風(fēng)貌，踴躍申報省市、國家等各級課題，在獲批各級各類科研項目和發(fā)表論著方面，取得了較為顯著的成績：2020年至2021年，學(xué)院省級以上中標(biāo)課題9項，其它各類各級課題16項，發(fā)表論著117部/篇，獲國家專利1項，促進(jìn)了教師科研能力的提高，推動了教育教學(xué)改革。學(xué)院的教育教學(xué)改革具有以下特點：1）深度挖掘高校各專業(yè)課程思政教學(xué)資源，將思政元素融入教學(xué)，推進(jìn)形成“三全育人”的工作格局；2）創(chuàng)新教學(xué)方法，采取問題驅(qū)動、互通性、取象比類、探究式等新型教學(xué)法，增加學(xué)生積極參與課

16、堂探究的學(xué)習(xí)興趣，涉及思政、中醫(yī)、中西醫(yī)臨床、針推、中藥、護(hù)理、管理等各專業(yè)領(lǐng)域，為實現(xiàn)“課程育人”目標(biāo)，落實立德樹人的根本任務(wù)奠定基礎(chǔ)；3）教研科研課題在傳承和普及中華傳統(tǒng)醫(yī)藥文化，推進(jìn)校地、校企深度融合，推進(jìn)中醫(yī)藥進(jìn)校園、社區(qū)等方面形成特色，發(fā)揮了駐廊高校文化提升的源頭作用。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。一年來，學(xué)院認(rèn)真貫徹中共中央國務(wù)院、教育部和河北省教育廳的文件精神，保持狠抓本科教育教學(xué)質(zhì)量的良性發(fā)展態(tài)勢，不斷完善立德樹人融入教育教學(xué)管理的體制機制，著力辦好中醫(yī)藥高等教育，正在為開創(chuàng)學(xué)院本科教育教學(xué)工作的新局面而努力奮斗。本科教育基本情況 （一）本科人才培養(yǎng)目標(biāo)及服務(wù)面向1中醫(yī)學(xué)專業(yè)人才

17、培養(yǎng)目標(biāo)及服務(wù)面向本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需求，具有正確的世界觀、價值觀和人生觀，具有較為深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊，具備良好的人文、科學(xué)、創(chuàng)新精神和職業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥基本理論和基本知識、以及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本知識，具備扎實的中醫(yī)臨床診療技能，具有實踐能力、終身學(xué)習(xí)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，德智體美勞全面發(fā)展和知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，能在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、教育、管理等方面工作的應(yīng)用型中醫(yī)藥專門人才。2針灸推拿專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及服務(wù)面向本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需求，具有正確的世界觀、價值觀和人生觀，具有較為深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊，具備良好的人文、科

18、學(xué)和職業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論、基本知識和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論知識，具備針灸推拿專業(yè)知識和實踐技能，有較強的傳承創(chuàng)新意識、自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力，德智體美勞全面發(fā)展和知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，能在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域從事中醫(yī)醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)等方面工作的復(fù)合型高素質(zhì)應(yīng)用型針灸推拿專業(yè)人才。3中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及服務(wù)面向本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需求，具有正確的世界觀、價值觀和人生觀，具備良好的人文、科學(xué)、創(chuàng)新精神和職業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握中醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識、基本技能，具備中西醫(yī)結(jié)合臨床思維能力與診療能力，具有實踐能力、終身學(xué)習(xí)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，德智體美勞全面發(fā)展

19、，能從事中西醫(yī)結(jié)合教育、科研、管理、對外交流等領(lǐng)域，或在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)等方面工作的中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。4中藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及服務(wù)面向本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需求，具有正確的世界觀、價值觀和人生觀，有較強的人文科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、職業(yè)素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)能力，系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論和基本知識，掌握中藥鑒定、中藥化學(xué)、中藥炮制、中藥藥劑、中藥藥理、中藥分析、中藥藥劑、中成藥等學(xué)科基礎(chǔ)理論、基本知識和技能，德智體美勞全面發(fā)展和知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，能在中藥相關(guān)領(lǐng)域從事中藥生產(chǎn)、檢驗、流通、管理或教育等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。5中藥制藥專業(yè)

20、人才培養(yǎng)目標(biāo)及服務(wù)面向本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需求，具有正確的世界觀、價值觀和人生觀，有較強的人文科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、職業(yè)素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)能力，系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論和基本知識，掌握中藥鑒定、中藥化學(xué)、中藥炮制、中藥藥劑、中藥藥理、中藥分析、制藥原理與設(shè)備等學(xué)科基礎(chǔ)理論、基本知識和技能，德智體美勞全面發(fā)展和知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，能在中藥相關(guān)領(lǐng)域從事中藥生產(chǎn)、檢驗、研發(fā)、管理或教育等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。6中草藥栽培與鑒定專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及服務(wù)面向本專業(yè)培養(yǎng)熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，系統(tǒng)掌握中藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和專業(yè)實踐技能，具有一定的人文社會科學(xué)、自然科學(xué)知識和職業(yè)素養(yǎng)，

21、掌握相應(yīng)的科學(xué)方法，達(dá)到知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展和社會服務(wù)能力，富有創(chuàng)新意識，面向基層、面向社區(qū)、面向中小城市，能在中藥相關(guān)領(lǐng)域從事中草藥栽培、采收加工、品質(zhì)鑒定、質(zhì)量控制或藥學(xué)服務(wù)等工作的應(yīng)用型專門人才。7醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及服務(wù)面向本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、檢驗醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，熟悉現(xiàn)代儀器設(shè)備及醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)，初步具備現(xiàn)代醫(yī)學(xué)檢驗?zāi)芰Α⒔K身學(xué)習(xí)能力和良好職業(yè)素養(yǎng)，德智體美勞全面發(fā)展和知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，在醫(yī)學(xué)檢驗相關(guān)領(lǐng)域面向醫(yī)學(xué)科研院所、醫(yī)院、各級血站、疾病控制中心、生物制品、醫(yī)療設(shè)備等企業(yè)，從事醫(yī)學(xué)檢驗、醫(yī)學(xué)類

22、實驗、臨床醫(yī)學(xué)檢驗或衛(wèi)生檢驗等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。8護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及服務(wù)面向本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需求，具有正確的世界觀、價值觀和人生觀，較系統(tǒng)掌握人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健及健康促進(jìn)的基本知識，掌握護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，以及中醫(yī)特色護(hù)理理論與方法，熟悉多元文化，具備良好職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、思辨能力和較強的實踐能力，具有護(hù)理管理潛質(zhì)和初步的教學(xué)能力，德智體美勞全面發(fā)展，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生、保健機構(gòu)從事護(hù)理和預(yù)防保健工作的高級護(hù)理專門人才。9工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及服務(wù)面向本專業(yè)面向21世紀(jì)社會經(jīng)濟(jì)和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)具有正確的世

23、界觀、價值觀和人生觀，系統(tǒng)掌握工商管理基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理理論及管理方法，并具有一定的中醫(yī)藥相關(guān)知識，具有人文精神與科學(xué)素養(yǎng)，具有國際視野、本土情懷、創(chuàng)新意識、團(tuán)隊精神和溝通技能，德智體美勞全面發(fā)展和知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，能在企事業(yè)單位、行政部門等機構(gòu)從事經(jīng)濟(jì)管理工作的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。10公共事業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及服務(wù)面向本專業(yè)面向21世紀(jì)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，培養(yǎng)具有正確的世界觀、價值觀和人生觀，具備公共意識、公共精神、公共責(zé)任，掌握現(xiàn)代公共管理理論、方法、技術(shù)和一定的中醫(yī)藥相關(guān)知識，能運用本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和專業(yè)技能，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識

24、和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，德智體美勞全面發(fā)展和知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，能適應(yīng)社會發(fā)展要求，在黨政機關(guān)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體等公共部門從事管理或服務(wù)工作的應(yīng)用型人才。11市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及服務(wù)面向本專業(yè)面向21世紀(jì)社會經(jīng)濟(jì)和我國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)具有正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握市場營銷基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有人文精神與科學(xué)素養(yǎng)，具有國際視野、本土情懷、創(chuàng)新意識、團(tuán)隊精神和溝通技能，并具有一定的中醫(yī)藥相關(guān)知識，掌握企業(yè)管理、市場營銷專業(yè)知識和技能，德智體美勞全面發(fā)展和知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、實踐能力強，富有開拓創(chuàng)新精神的應(yīng)用型市場營銷人才。12醫(yī)學(xué)信

25、息工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及服務(wù)面向本專業(yè)培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)專業(yè)知識、現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)和信息科學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能，擁有計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)及應(yīng)用能力的應(yīng)用復(fù)合型高級人才，既能滿足醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域?qū)π畔⒎?wù)、信息研究與咨詢?nèi)瞬诺莫毺氐膶I(yè)需求，又能適應(yīng)其他各類信息機構(gòu)和企事業(yè)單位的信息部門對信息人才的需求。13計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及服務(wù)面向本專業(yè)培養(yǎng)具備醫(yī)藥基本知識，掌握計算機硬件、軟件的基本理論、基本技能、應(yīng)用方法與技能，為從事醫(yī)藥相關(guān)領(lǐng)域計算機應(yīng)用系統(tǒng)教學(xué)、維護(hù)、科學(xué)研究奠定基礎(chǔ)，具有創(chuàng)新意識，能在企事業(yè)單位、政府機關(guān)、行政管理部門從事計算機技術(shù)研究和應(yīng)用，硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開發(fā)，計算

26、機管理和維護(hù)的專門技術(shù)人才。14健康服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及服務(wù)面向本專業(yè)面向21世紀(jì)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，培養(yǎng)熟悉我國醫(yī)療衛(wèi)生制度和政策法規(guī)，具有管理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)等理論知識，具有現(xiàn)代健康管理理念和特長，具備扎實的衛(wèi)生保健、健康評估、健康保險、健康信息管理和健康服務(wù)等知識技能，能夠識別和評估健康危險因素對健康的損害，科學(xué)制定保護(hù)和調(diào)理健康方案，具備參與衛(wèi)生管理決策與操作，能在健康、休閑、文教、體育、衛(wèi)生、社會保險等企事業(yè)單位從事技術(shù)或管理工作的技能+知識+修養(yǎng)應(yīng)用型專門人才。 （二）本科專業(yè)設(shè)置情況學(xué)院設(shè)有中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中藥制藥、中草藥栽培與鑒定、醫(yī)學(xué)

27、檢驗技術(shù)、護(hù)理學(xué)、公共事業(yè)管理、工商管理、市場營銷、醫(yī)學(xué)信息工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、健康服務(wù)與管理等14個本科專業(yè)（見表1）。表1 北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院本科專業(yè)設(shè)置一覽表 序號專業(yè)名稱專業(yè)代碼專業(yè)設(shè)置年份學(xué)制授予學(xué)位門類招生狀態(tài)是否新專業(yè)1中醫(yī)學(xué)100501K20065醫(yī)學(xué)在招否2針灸推拿學(xué)100502K20065醫(yī)學(xué)在招是3中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)100601 K20155醫(yī)學(xué)在招否4中藥學(xué)10080120054理學(xué)在招否5中藥制藥100805T20134理學(xué)在招是6中草藥栽培與鑒定100806T20134理學(xué)當(dāng)年停招否7醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)10100120134理學(xué)在招否8護(hù)理學(xué)10110120054理學(xué)

28、在招否9市場營銷12020220124管理學(xué)在招否10工商管理120201K20054管理學(xué)在招否11公共事業(yè)管理12040120054管理學(xué)在招否12醫(yī)學(xué)信息工程080711T20134工學(xué)當(dāng)年停招是13計算機科學(xué)與技術(shù)08090120134理學(xué)當(dāng)年停招是14健康服務(wù)與管理120410T20184管理學(xué)在招是（三）全日制在校學(xué)生情況及本科生所占比例 學(xué)院目前共有全日制在校本?？粕?6432人，其中本科生15659人，?？粕?73人，本科生人數(shù)占全日制在校生人數(shù)的比例為95.3%。（四）本科生源質(zhì)量情況2021年，我院面向全國30個?。ㄊ?、自治區(qū)）招生，普通本專科計劃招生4851人（本科455

29、1人，?？?00人）。截止2021年10月30日，我院本科實際報到人數(shù)為4274人（其中河北省本科人數(shù)為3514人），報到率為93.9%。2021年，我院共有畢業(yè)生3412人，本科畢業(yè)生3097人，?？?15人。截至2021年8月31日，我院2021級本科畢業(yè)生已落實畢業(yè)去向2513人，其中畢業(yè)生升學(xué)或深造214人，協(xié)議就業(yè)和合同就業(yè)650人，靈活就業(yè)人數(shù)1649人，畢業(yè)去向落實率為81.6%。表2 2021年各省本科招生計劃完成情況及分?jǐn)?shù)線序號省份2021年文科2021年理科投檔線最高線最低線投檔線最高線最低線1北京4004974452天津4635174813河北45451645441252

30、14124山西4504684503974313975內(nèi)蒙3924744023014233056遼寧4565534583365363687吉林3354613893054373058黑龍江3544494022803983229上海40043540210江蘇47649447741745142611浙江49557152612安徽51955753641547541613福建46750547942350045914江西49652751744347845815山東44452447716河南46654849340050746417湖北46352949539752844918湖南4665094894344834

31、6119廣東44852147643251146020廣西41347743634846338321海南46653651722重慶45654447844656648123四川47452750843050545524貴州47951948436745741025云南50060151143551443926陜西40647043434142238627甘肅43248144033638136028青海36140539031035332629寧夏43049547334539036030新疆350433387302393343二、師資與教學(xué)條件（一）師資隊伍基本情況 專職教師804名，外聘教師17名，生師比總體

32、為20:1。專任教師中，教授、副教授433人，占專任教師總數(shù)的53.86%，具有碩士學(xué)位教師369人，占專任教師總數(shù)45.9%；具有博士學(xué)位教師88人，占專任教師的10.94%。（二）教學(xué)經(jīng)費投入情況 學(xué)院十分重視教學(xué)經(jīng)費投入。2020年學(xué)院教育經(jīng)費投入19741.89萬元，學(xué)校教學(xué)日常運行經(jīng)費支出13233.82萬元，生均教學(xué)日常運行經(jīng)費支出8053.7元/生，實驗經(jīng)費254.11萬元，生均本科實驗經(jīng)費154.6元/生；實習(xí)經(jīng)費支出506.94萬元，生均本科實習(xí)經(jīng)費308.5元/生。（三）教學(xué)條件學(xué)院擁有廊坊大學(xué)城和滄州渤海新區(qū)兩個校區(qū)。學(xué)院擁有廊坊大學(xué)城和滄州渤海新區(qū)兩個校區(qū)。廊坊大學(xué)城校

33、區(qū)占地241684.50平方米，建筑面積101076.11平方米，現(xiàn)有教學(xué)樓6棟、綜合辦公樓1棟、宿舍樓7棟、籃球場19個、足球場1個。滄州渤海新區(qū)校區(qū)占地539896.01平方米，建筑面積達(dá)190209.79平方米，現(xiàn)有連體教學(xué)樓7棟、綜合辦公樓1棟、學(xué)生宿舍樓8棟、運動場1個。目前學(xué)院兩個校區(qū)共占地781580.51平方米，生均占地面積47.56平方米，教學(xué)行政用房158553.88平方米，生均面積9.65平方米。學(xué)院不斷加大對實驗室的投入，渤海校區(qū)新建實驗樓已完工：南樓建成模擬醫(yī)院，包括CT、核磁模擬實訓(xùn)室、超聲診斷實訓(xùn)室、心電圖實訓(xùn)室、模擬手術(shù)區(qū)、麻醉復(fù)蘇室和護(hù)理內(nèi)外婦兒等實驗室。北樓

34、建有解剖實驗室6間、組胚實驗室1間、數(shù)碼顯微互動實驗室4間、微免實驗室2間，生理、病生、機能、生化、藥理、化學(xué)、生物、檢驗各兩間，共計85間實驗室；新建解剖標(biāo)本陳列室一間、中藥標(biāo)本館一間，實驗教學(xué)硬件條件煥然一新。為了更加貼近臨床，實驗室配置了搶救車、呼吸機、心電監(jiān)護(hù)等設(shè)備，新增數(shù)百萬元的儀器設(shè)備，例如脈診儀、模擬CT教學(xué)系統(tǒng)XHCT100、模擬DR教學(xué)系統(tǒng)XHDR200、模擬MR教學(xué)系統(tǒng)XHMR300、醫(yī)學(xué)影像診斷思維訓(xùn)練及考核系統(tǒng)XHPACS V1.0等。用于康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的上肢康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng)、漸進(jìn)式肘關(guān)節(jié)等張肌力訓(xùn)練器、漸進(jìn)式肩關(guān)節(jié)等張肌力訓(xùn)練器、漸進(jìn)式上下肢等張肌力訓(xùn)練器、漸進(jìn)式多功能

35、等張訓(xùn)練器、訓(xùn)練器具組架、股四頭肌訓(xùn)練組件、髖關(guān)節(jié)康復(fù)訓(xùn)練器、下肢康復(fù)訓(xùn)練器、神經(jīng)康復(fù)功能評估系統(tǒng)、心理言語障礙評估與訓(xùn)練系統(tǒng)(失語癥)、康復(fù)醫(yī)學(xué)心理評估系統(tǒng)、PT訓(xùn)練床、按摩床、中低頻脈沖推拿治療儀、動態(tài)干擾電治療儀等。學(xué)院現(xiàn)擁有價值7306.24萬元的教學(xué)儀器設(shè)備。其中計算機2100臺，基本達(dá)到每百名學(xué)生配備教學(xué)用計算機11臺，機房18個，多媒體教室122個，語音室22個，百名學(xué)生配多媒體和語音室座位數(shù)已達(dá)到和超過標(biāo)準(zhǔn)。為滿足學(xué)生學(xué)習(xí)閱覽要求，學(xué)院改建了圖書館，圖書館面積為3886平方米，圖書館下設(shè)采編科、綜合辦、閱覽室、自習(xí)室、上架書庫、原始書庫等。已形成以醫(yī)學(xué)為主、自然、社科為輔的藏書

36、體系。藏書64.41萬余冊，紙質(zhì)雜志166余種，電子圖書39萬冊；并通過與大學(xué)城圖書館合作，目前正式錄入廊坊市圖書館集群管理系統(tǒng)的圖書有221281冊，達(dá)到生均藏書量70-80冊，年進(jìn)書量3冊的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校擁有出口帶寬共計450M，網(wǎng)絡(luò)接入信息點數(shù)量1500個，電子郵件系統(tǒng)用戶數(shù)600個，信息資源等硬件設(shè)施，學(xué)院已購置科技教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，本學(xué)期開始運行，滿足了本科教育教學(xué)和教學(xué)管理需求。 三、教學(xué)建設(shè)與改革（一）專業(yè)建設(shè)1. 新編人才培養(yǎng)方案，突出德智體美勞全面發(fā)展的教育理念。新編人才培養(yǎng)方案以教育部普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)（2018年版）和普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹（2

37、012年版）為依據(jù)，明確各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求和課程體系。課程體系設(shè)置必修課和選修課兩大類：必修課按公共基礎(chǔ)類模塊、專業(yè)基礎(chǔ)類模塊、專業(yè)類模塊、實踐教學(xué)模塊（包括軍事技能訓(xùn)練、大學(xué)生體質(zhì)健康測試、勞動實踐、假期見習(xí)、畢業(yè)實習(xí)（設(shè)計）等環(huán)節(jié)。其中：軍事技能訓(xùn)練安排在新生入學(xué)之初，共2周，計2學(xué)分；體育課144學(xué)時，大學(xué)生體質(zhì)健康測試每學(xué)期進(jìn)行1次，未達(dá)到國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格要求者，不能畢業(yè)；社會實踐/勞動主要依托第二課堂，結(jié)合各專業(yè)教學(xué)進(jìn)度，每學(xué)年利用暑假或寒假安排的社會實踐和勞動（也稱暑期見習(xí)），為提升實踐教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。選修課分為綜合素質(zhì)課程模塊和專業(yè)拓展課程模塊：（1）綜合素質(zhì)課

38、程模塊主要包括人文社科、自然科學(xué)、藝術(shù)體育、語言技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等公共選修課程，旨在幫助學(xué)生擴大知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)和綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神、科學(xué)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，其中體育課限選1.5學(xué)分，美學(xué)課限選2學(xué)分，突出德智體美勞的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞的基本素質(zhì)。專業(yè)拓展選修課程模塊主要包括本專業(yè)或跨專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域拓展的理論知識，旨在幫助學(xué)生了解專業(yè)學(xué)科前沿學(xué)科領(lǐng)域，拓寬專業(yè)知識，提升學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。新版專業(yè)培養(yǎng)方案于2021級新生開始執(zhí)行。2強化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)“課程思政”建設(shè)。 2020-2021學(xué)年，全院共開設(shè)課程299門，開課班級數(shù)達(dá)215個

39、，其中英語、體育實施小班授課，全部課程均實現(xiàn)了多媒體授課。 課堂教學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)的素質(zhì)目標(biāo)、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)，把思政元素與專業(yè)課程相結(jié)合，推進(jìn)“課程思政”建設(shè)。例如，為了推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+高等教育”，打破傳統(tǒng)教育的時空界限，英語教學(xué)嘗試制作微課，進(jìn)行評比，并帶領(lǐng)學(xué)生參加各級競賽，2020-2021年度，共獲各級各類獎項90個，顯示我院教師英語教學(xué)能力和學(xué)生英語水平已得到很大的提升。為了引導(dǎo)學(xué)生更好地參與教學(xué)，不少教師嘗試“翻轉(zhuǎn)課堂”等新型教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生課前做好充分預(yù)習(xí)，課后自主規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)節(jié)奏，課堂PPT交流，教師總結(jié)答疑等，提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)院組織經(jīng)驗交流會，提倡和推廣線上

40、線下混合式教學(xué)方式、翻轉(zhuǎn)課堂等新型教學(xué)模式，逐步改變滿堂灌的教學(xué)方式。3. 加強臨床教學(xué)管理，強化實踐教學(xué)。 20202021學(xué)年，學(xué)院實訓(xùn)管理中心承擔(dān)17級中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)1724名本科學(xué)生的臨床教學(xué)管理工作，涉及1家直屬附屬醫(yī)院和16家教學(xué)醫(yī)院，其中11家開放床位數(shù)超過500張，10家達(dá)到三級以上管理水平。承擔(dān)臨床教學(xué)工作的教師287名，其中副高級及職稱占教師總數(shù)的85.7%，完成了22門本科臨床教學(xué)課程的教學(xué)任務(wù)。各教學(xué)醫(yī)院已成立教研室91個，注重理論教學(xué)的同時，合理安排學(xué)生的見習(xí)，嚴(yán)格按照學(xué)院統(tǒng)一制定的教學(xué)大綱進(jìn)行授課，理論與實踐相結(jié)合，開展了線上觀摩教學(xué)活動，促進(jìn)教

41、學(xué)效果的提升。為保證教育教學(xué)質(zhì)量，實訓(xùn)管理中心借助數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化等新型手段和方法，積極應(yīng)變、主動求變，和各教學(xué)醫(yī)院保持密切聯(lián)系，例如：教學(xué)安排和文案資料實現(xiàn)電子互傳、審核和完善；借助電子溝通、視頻和圖片傳送等方式完成高效管理，及時解決教學(xué)管理、學(xué)生思想教育和生活管理出現(xiàn)的問題；針對教學(xué)基地存在的共性問題、一線教師比較集中的困惑點，組織線上教學(xué)交流會，集中培訓(xùn)，交流經(jīng)驗，加以引導(dǎo)、表彰和傳播；創(chuàng)辦實訓(xùn)月刊，宣傳國家政策、學(xué)校發(fā)展、教學(xué)基地等日新月異的變化，發(fā)現(xiàn)問題、及時解決，形成了靈活多變、線上線下有機結(jié)合的現(xiàn)代化教學(xué)管理機制，把疫情這個絆腳石成功演變成了助推器，臨床教學(xué)保持了狠抓本科教

42、育教學(xué)質(zhì)量的良性態(tài)勢。4. 加強畢業(yè)論文設(shè)計管理，重啟五年制醫(yī)學(xué)生畢業(yè)綜合考試。 學(xué)院高度重視學(xué)位論文指導(dǎo)工作，按照河北省學(xué)士學(xué)位論文撰寫標(biāo)準(zhǔn)，由各教學(xué)單位結(jié)合不同專業(yè)學(xué)科特點逐年修訂畢業(yè)實習(xí)手冊和畢業(yè)論文考核手冊，同時建立有效的畢業(yè)論文質(zhì)量管理模式和監(jiān)控制度，加強對指導(dǎo)教師資質(zhì)的審核，遴選職稱高、責(zé)任心強的教師擔(dān)任學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)教師，加強論文命題、設(shè)計、撰寫等全過程的督促、指導(dǎo)；在論文計劃書、中期檢查和審核等環(huán)節(jié)加強掌控。學(xué)院制定北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院關(guān)于本科生畢業(yè)論文管理辦法、北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院對學(xué)位論文抄襲剽竊、弄虛作假行為處理的實施細(xì)則等規(guī)定，嚴(yán)肅處理學(xué)位論文作假，規(guī)范學(xué)術(shù)行為，

43、2021年所有本科畢業(yè)論文均已通過維普網(wǎng)論文檢測系統(tǒng)的檢測，畢業(yè)論文文字復(fù)制比控制在30（含30%）以內(nèi)，全部畢業(yè)生論文檢測合格。學(xué)院規(guī)定，重啟五年制醫(yī)學(xué)生畢業(yè)綜合考試，包括基礎(chǔ)理論知識綜合考試（總分100分，占比25%）、臨床理論知識綜合考試（總分100分，占比25%）、臨床技能考核（總分100分，占比40%，并強調(diào)考核考生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、溝通能力和人文關(guān)懷），畢業(yè)論文（總分100分，占比10%）。凡基礎(chǔ)理論知識綜合考試成績、臨床理論知識綜合考試成績、臨床技能考核成績、畢業(yè)論文成績及格者，方可畢業(yè)。 （二）教材建設(shè)學(xué)院制定北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院教材建設(shè)管理辦法，要求各二級學(xué)院優(yōu)先使用國家規(guī)劃教材

44、及行業(yè)規(guī)劃教材，確保高質(zhì)量教材進(jìn)課堂。同時不斷加大教材建設(shè)力度，采取激勵措施，鼓勵教師主編參編各類教材，特別是能體現(xiàn)學(xué)校專業(yè)特色的教材，對教師在教材建設(shè)中取得的成果每年均給予表彰和獎勵。例如，劉占文教授主編的新世紀(jì)全國高等中醫(yī)藥院校創(chuàng)新教材中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)營養(yǎng)學(xué)，為全國優(yōu)秀創(chuàng)新教材；中藥學(xué)院教師編寫的數(shù)部適用于我院學(xué)生的實驗教學(xué)（校內(nèi)自編）教材，已運行幾年，教學(xué)效果較好。（三）教學(xué)改革為了全面貫徹習(xí)近平總書記在全國高校思想政治理論課教師座談會上的講話精神，辦好高校思想政治理論課；落實省委書記王東峰同志提出的全面提升學(xué)校思想政治理論課質(zhì)量和水平等批示，學(xué)院認(rèn)真落實立德樹人的體制機制，推動教育教學(xué)

45、改革，構(gòu)建了學(xué)院思想政治工作體系，貫穿教育教學(xué)全過程。采取的措施是：1）成立思政教學(xué)部，落實責(zé)任制；2）引進(jìn)和培養(yǎng)相結(jié)合，建立兼職班主任制度，培養(yǎng)一批既有專業(yè)知識又能將指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)融入到思政教育管理的教師，抓好師資隊伍建設(shè)；3）黨政領(lǐng)導(dǎo)和行政崗位的中層干部承擔(dān)“形勢與政策”、“大學(xué)生心理健康”課程教學(xué)，納入教學(xué)計劃，抓好課程建設(shè)；4）努力推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，貫穿教育教學(xué)全過程。為了認(rèn)真貫徹落實教育部關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見，探索創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式，學(xué)院多次組織教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和教師參加河北省各類培訓(xùn)，激發(fā)廣大教師投身教

46、育教學(xué)改革的積極性。一年來，教師們在教研方面展現(xiàn)出了勤于實踐勇于創(chuàng)新的工作風(fēng)貌，已有二十余項教改項目分別獲各級各類科研基金資助，發(fā)表教研論著52篇/部。教師的教研水平逐步提升，學(xué)院的教育教學(xué)改革有了明顯的推進(jìn)。中醫(yī)藥高等院校既是傳承和創(chuàng)新中華傳統(tǒng)醫(yī)藥文化、培養(yǎng)中醫(yī)藥人才的支撐力量，也是科技創(chuàng)新和人力資源開發(fā)的搖籃。北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院作為廊坊地區(qū)中醫(yī)藥高校，努力為推進(jìn)校地、校企深度融合發(fā)揮橋梁紐帶作用。例如學(xué)院組織中醫(yī)專家和中醫(yī)學(xué)生開展社區(qū)義診，服務(wù)醫(yī)藥健康；組織科技人員參與課題招標(biāo)，為解決廊坊地區(qū)重點難點問題提供有效路徑與對策，發(fā)揮駐廊高校決策智庫作用和文化提升的源頭作用。例如2020年學(xué)

47、院組織科技人員參與的市級課題投標(biāo)，得到了廊坊市和滄州市主管部門的大力支持，中標(biāo)課題達(dá)16項。四、專業(yè)培養(yǎng)能力本科專業(yè)培養(yǎng)能力和發(fā)展水平培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才是促進(jìn)我國衛(wèi)生醫(yī)療改革發(fā)展的重中之重。學(xué)院根據(jù)健康中國和醫(yī)學(xué)教育資源人才需求，審視辦學(xué)實力和能力，從實際出發(fā)合理確定招生規(guī)模及結(jié)構(gòu)，將中醫(yī)學(xué)類、中藥學(xué)類、護(hù)理學(xué)等專業(yè)定為建設(shè)重點，逐步構(gòu)建合理的中醫(yī)藥學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)院的辦學(xué)宗旨仍然是：堅持“三個面向”，即：面向基層、面向社區(qū)、面向中小城鎮(zhèn)，為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展和基層衛(wèi)生事業(yè)、大眾健康服務(wù)。學(xué)院的辦學(xué)定位是：教學(xué)應(yīng)用型院校。學(xué)院的辦學(xué)理念是：堅持“三個統(tǒng)一”，即發(fā)展本科教育與發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)相統(tǒng)一；優(yōu)化辦學(xué)

48、環(huán)境與提高育人質(zhì)量、提升東方品牌相統(tǒng)一；不以營利為目的與積極建設(shè)東方校園相統(tǒng)一。專業(yè)概況 學(xué)院專業(yè)設(shè)置以醫(yī)學(xué)為主，兼設(shè)有理學(xué)、管理學(xué)專業(yè)，設(shè)有中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中藥制藥、中草藥栽培與鑒定、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、護(hù)理學(xué)、公共事業(yè)管理、工商管理、市場營銷、醫(yī)學(xué)信息工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、健康服務(wù)與管理等14個本科專業(yè)。其中中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中藥制藥、中草藥栽培與鑒定、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、護(hù)理學(xué)、公共事業(yè)管理、工商管理、市場營銷等11個專業(yè)已通過學(xué)士學(xué)位評估。2021-2025年工作目標(biāo)的提出 為了貫徹國家關(guān)于“以新理念謀劃醫(yī)學(xué)發(fā)展，以新定位推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展，以

49、新內(nèi)涵強化醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)，以新醫(yī)科統(tǒng)領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新”的部署要求，加快建立健全現(xiàn)代醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系，有效支撐健康河北戰(zhàn)略實施，學(xué)院提出2021-2025年的工作目標(biāo)：積極申報中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等專業(yè)，建立健全以中醫(yī)學(xué)類（包括中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)）為中心、以中藥學(xué)類（包括中藥學(xué)、中藥制藥）、護(hù)理學(xué)專業(yè)為重點，與管理學(xué)類多學(xué)科深度交叉融合；結(jié)合醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、健康服務(wù)與管理學(xué)等專業(yè)建設(shè)，形成多層次高質(zhì)量復(fù)合型的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)體系。3.傳承創(chuàng)新發(fā)展中醫(yī)藥教育模式學(xué)院探索建立以中醫(yī)藥課程為主線、先中后西的本科專業(yè)課程體系，強化中醫(yī)思維培養(yǎng)；提高中醫(yī)類專業(yè)經(jīng)典課程比重，開展中

50、醫(yī)藥經(jīng)典能力等級考試，重啟醫(yī)學(xué)生畢業(yè)綜合考試等多學(xué)科交叉創(chuàng)新型中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式。同時積極利用校外資源，在加快科研實驗室和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園建設(shè)、構(gòu)筑醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新平臺、推進(jìn)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新教育體系建設(shè)方面作出努力。4.教師積極參賽，成績可觀幾年來，在老專家的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，學(xué)院青年教師積極參賽，榮獲各種教學(xué)獎項：如全國“教學(xué)之星”大賽復(fù)賽榮獲二等獎；河北省高等學(xué)校第七屆外語微課大賽榮獲二等獎、三等獎；河北省高校第二屆外語思政課程比賽，榮獲三等獎；河北省高校外語教學(xué)大賽暨第十二屆外教社杯全國高校外語教學(xué)大賽河北賽區(qū)比賽”（2021年10月30日），不僅增長了見識，也提高了教學(xué)水平和能力。（二）特色與優(yōu)勢1.

51、 中醫(yī)學(xué)類教育教學(xué)注重實操能力培養(yǎng) 參照全科醫(yī)生的需求，學(xué)院強化針灸推拿、中醫(yī)實操能力培養(yǎng)，為提升學(xué)生專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。要求中醫(yī)學(xué)類專業(yè)（含中醫(yī)、針推）學(xué)生不僅應(yīng)具備厚實的人文素質(zhì)、還應(yīng)掌握系統(tǒng)的中醫(yī)經(jīng)典理論，掌握更多的手法、針法等中醫(yī)特色傳統(tǒng)療法與技能，例如針灸推拿專業(yè)建設(shè)方面逐步形成中醫(yī)針推專業(yè)特色，在國家級名老中醫(yī)谷世喆院長帶領(lǐng)下，谷世喆教授組織撰寫的谷濟(jì)生谷世喆醫(yī)道醫(yī)案選已被學(xué)苑出版社納入選題，今年已經(jīng)正式出版。2.積極開拓臨床教學(xué)資源，加強了臨床醫(yī)學(xué)生實踐教學(xué)能力中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是近年來我院招生人數(shù)最多的專業(yè)之一。在院長和學(xué)科帶頭人牟兆新教授帶領(lǐng)下，中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)院的教學(xué)

52、工作有聲有色：一是引進(jìn)教授、建設(shè)六個教研室、完善了教研室管理制度；二是以評促建、以評促改、以評促管，順利通過了河北省學(xué)位辦的學(xué)士學(xué)位評估；三是借鑒河北省兄弟院校的經(jīng)驗，修訂了本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，專業(yè)建設(shè)有了新的起點；四是加強對青年教師的培訓(xùn)，促進(jìn)教師教研能力和水平的提高；五是開拓臨床教學(xué)基地資源，遴選教學(xué)醫(yī)院，完成附屬醫(yī)院的建設(shè)，加強與臨床醫(yī)院聯(lián)系，不斷開展互幫互學(xué)教研活動，在出版社支持下分送100本實驗實訓(xùn)教材，提高了實驗實訓(xùn)教師的教學(xué)水平和臨床醫(yī)學(xué)生實踐技能。（三）學(xué)風(fēng)管理 學(xué)院以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深化貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見

53、（中發(fā)201631 號）和中共河北省委河北省人民政府關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的實施意見（冀發(fā)20178 號）文件精神，把立德樹人作為根本任務(wù)，緊緊圍繞學(xué)校黨政中心工作，堅持“育人為本，德育為先，依法管理，服務(wù)學(xué)生，追求質(zhì)效”的學(xué)生工作理念，堅持教育、管理、服務(wù)“三位一體”工作模式，積極作為。學(xué)院設(shè)有二級學(xué)院8個，學(xué)生人數(shù)16432人；學(xué)生團(tuán)支部295個，團(tuán)員數(shù)13761人，2021年團(tuán)員推優(yōu)人數(shù)183人；學(xué)生黨支部8個，黨員數(shù)138人。 1.堅持育人為本、德育為先。學(xué)院建立領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層聯(lián)系學(xué)生工作常態(tài)化制度。領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層聯(lián)系學(xué)生：1）宣傳黨的路線、方針、政策，貫徹落實上級

54、部門及學(xué)院的重大決策部署，積極引導(dǎo)學(xué)生文明生活、健康成才；2）認(rèn)真聽取學(xué)生對學(xué)院發(fā)展、改革、穩(wěn)定工作的意見；3）及時幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)、生活及心理存在的問題，營造“全員育人、全方位育人、全過程育人”濃厚氛圍，加強了學(xué)生思想政治管理工作。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員心系辦學(xué)治校，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來，通過參加主題黨團(tuán)日、主題班會、社團(tuán)活動、文體競賽等，拉近與學(xué)生距離，成為學(xué)生喜愛的人；通過做形勢講座、座談交流等，贏得學(xué)生愛戴，成為為學(xué)為人的表率；通過微博、微信、微視頻等聯(lián)系方式，及時傾聽學(xué)生訴求、疏導(dǎo)學(xué)生情緒，以“鍵對鍵”作為“面對面”的有益補充。同時認(rèn)真貫徹落實河北省教育廳關(guān)于開展2019

55、年防范非法集資宣傳月活動的通知（冀教財函201941號）精神，及時成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在摸排檢查、宣傳教育等方面建立了長效防范機制，為切實保護(hù)我院師生合法權(quán)益，創(chuàng)建文明和諧校園奠定了制度保障。學(xué)院學(xué)生處通過資助文件、政策宣傳、資助誠信主題教育，暢通“綠色通道”，國家勵志獎學(xué)金、助學(xué)金評選，開辦生源地國家助學(xué)貸款，學(xué)費減免、入伍學(xué)費補償貸款代償、退役復(fù)學(xué)生學(xué)費免除等資助方式，使在冊家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全部享受到國家資助。2021年獲得國家獎助學(xué)金學(xué)生共計3913人次，資助金額816.73萬元。2021年獲得學(xué)校獎助學(xué)金學(xué)生共計907人次，資助金額 62萬元。2.加強學(xué)團(tuán)組織建設(shè)，樹立良好學(xué)風(fēng)。學(xué)院設(shè)

56、有學(xué)生黨支部8個，黨員數(shù)138人；學(xué)生團(tuán)支部257個，團(tuán)員數(shù)13892人，2020年團(tuán)員推優(yōu)人數(shù)達(dá)103人。學(xué)院院團(tuán)委負(fù)責(zé)院學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會、廣播站、老年愛心服務(wù)中心、東方經(jīng)緯融媒體中心、炫舞團(tuán)、合唱團(tuán)、禮儀隊等組織工作，共有院級學(xué)生干部218人；所轄各院系團(tuán)總支及學(xué)生會干部計76人，社團(tuán)21個，計561人，覆蓋在校學(xué)生比例達(dá)到了27%。同時建立和完善學(xué)生干部隊伍管理的規(guī)章制度和工作機制，通過集中培訓(xùn)、組織推薦、競爭上崗、嚴(yán)格管理、規(guī)范考核、強化作用等方式加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)。3.加強輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)，營造育人環(huán)境。學(xué)院黨委把輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)與學(xué)院整體人才隊伍規(guī)劃一同考慮，同步建設(shè)，形

57、成互動，為實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)構(gòu)建堅實的基礎(chǔ)平臺，按照“政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的要求，通過合理規(guī)劃、統(tǒng)一調(diào)配、落實待遇、強化培養(yǎng)、典型示范，形成“嚴(yán)格準(zhǔn)入、重視使用、相對穩(wěn)定、按需分流”的隊伍建設(shè)良好態(tài)勢。目前，學(xué)院共有專職輔導(dǎo)員113名，建成了一支結(jié)構(gòu)相對合理、數(shù)量比較充足，人員素質(zhì)能力較強的學(xué)生發(fā)展保障隊伍，所有輔導(dǎo)員全部參加過院級的培訓(xùn)，。4加強校園文化建設(shè)，傳承東方文化。學(xué)院依托重要節(jié)日時間節(jié)點，舉辦防疫抗疫相關(guān)活動、“垃圾分類青春助行”、“綻放戰(zhàn)役青春，堅定制度自信”主題教育實踐活動、“秋冬季傳染病防治線上講座”、光盤行動、“高調(diào)少年抖音活動”、“五四精神傳承有我主題活動”、千

58、校萬崗就業(yè)服務(wù)季、國防演講比賽、專業(yè)技能大賽、四六級模擬考試、唱響新時代歌唱比賽、體育節(jié)、愛國心征文活動、艾滋病防治講座、考研線上知識講座、傳統(tǒng)文化節(jié)、網(wǎng)絡(luò)安全宣傳日、學(xué)雷鋒活動、安全教育講座等百余項文化藝術(shù)競賽，廣受學(xué)生歡迎。同時各類校園文化活動注重東方孝道特色的文化傳承，為營造良好的校園文化氛圍做出了積極貢獻(xiàn)。5. 所獲榮譽2020-2021學(xué)年，我院廊坊校區(qū)共評選出廊坊市新長征紅旗手1人，廊坊市優(yōu)秀團(tuán)員2人，開發(fā)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部3人，開發(fā)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員10人，院級優(yōu)秀團(tuán)干部157人，優(yōu)秀團(tuán)員410人。1個團(tuán)總支被評為學(xué)院優(yōu)秀團(tuán)總支，“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”共培訓(xùn)學(xué)員150人。廣大學(xué)生干部、學(xué)

59、生黨員正發(fā)揮著自身的引導(dǎo)、輻射、示范和帶頭作用，成為學(xué)院改革、發(fā)展、穩(wěn)定的可靠保證。2019年我院團(tuán)委榮獲廊坊市開發(fā)區(qū)團(tuán)委頒發(fā)的“先進(jìn)基層組織”，在省市各項比賽中獲得驕人成績，如“2019年度艾滋病防控知識競賽三等獎”、2020年廊坊開發(fā)區(qū)“五四紅旗團(tuán)組織”等榮譽稱號。隨著教師英語教學(xué)水平的提升，學(xué)生踴躍參賽也成為學(xué)院這幾年的亮點。2021年536人參加全國大學(xué)生本科英語競賽（NECCS），榮獲一等獎3名、二等獎15名、三等獎24名；?？聘傎惈@二等獎2名、三等獎3名。716人參加首屆“外教社.詞達(dá)人杯”全國大學(xué)生英語詞匯能力大賽，獲特定獎1名、一等獎3名、三等獎26名。30人參加河北省高等學(xué)校

60、英語寫作閱讀大賽，獲特等獎2名，一等獎2名、二等獎4名、三等獎5名。6.優(yōu)秀學(xué)生事跡疫情面前，東方學(xué)子毅然決然地選擇成為數(shù)萬萬醫(yī)者或志愿者中的一員。有的成為醫(yī)生奔赴一線，有的在校生投入抗疫志愿者行列，據(jù)不完全統(tǒng)計，共有600多名東方學(xué)子戰(zhàn)斗在抗疫一線，有的奮斗在最苦、風(fēng)險最大的急診科，有的作為護(hù)士工作在病房或分診臺；有的作為志愿者活躍在社區(qū)或鄉(xiāng)村。在第一線工作的醫(yī)者為每一位患者耐心的講解新型冠狀病毒感染的肺炎的防控知識，詳細(xì)詢問患者的流行病學(xué)史及臨床癥狀，配合或提出診療方案。例如醫(yī)者畢業(yè)生秦海龍說：“在疫情面前，只有我們醫(yī)務(wù)人員站在一線，勇于擔(dān)當(dāng)，才能保護(hù)患者及家屬，為疫情防控貢獻(xiàn)自己的一份力