1、部編版一年級下冊語文期末專項復(fù)習(xí)閱讀理解1.閱讀理解。 早晨起來，我看見荷葉上有一顆珍珠。這顆珍珠，又大又圓，又明又亮。綠綠的荷葉像個碧玉盤，盛著這顆亮晶晶的珍珠，真好看。微風一吹，它就滾動起來。它一會兒滾到東，一會兒滾到西，像在荷葉上玩耍呢！過了一會兒，太陽出來了，荷葉上的珍珠就不見了。（1）課文有_個自然段，第一自然段有_句話。 （2）荷葉上的珍珠什么樣？ （3）太陽一出來，荷葉上的珍珠就不見了？你知道這是為什么嗎？ 2.閱讀短文。 騎牛比賽（節(jié)選）好幾個騎手騎在野性大發(fā)的公牛背（bi bi）上，只（zh zh）兩三秒鐘就摔了下來。只有一個騎手技藝高超，盡（jn jn）管公牛瘋狂地上下蹦跳

2、，他還是牢牢地騎在牛背上。（1）給短文中加點字選擇正確讀音。 （2）這段話共有_句話。 （3）找出寫騎手技藝高超的句子。 （4）這位騎手沒有從牛背上摔下來，是因為_。 3.閱讀 鳥的叫聲 鳥的叫聲不但十分美妙，而且能給人們帶來很多好處。 麻雀“嘰嘰喳喳”地叫，說明是睛天。黃鸝“哩哩”地叫，天就會下雨。布谷鳥“布谷、布谷”地叫，催促農(nóng)民伯伯下田播種。海鷗捕魚時會發(fā)出陣陣叫聲，漁民可以根據(jù)它的叫聲發(fā)現(xiàn)魚群。（1）短文一共有_個自然段，第二自然段有_句話。 （2）用“_”畫出文中表示聲音的詞語。 （3）根據(jù)短文內(nèi)容選一選。 麻雀“嘰嘰喳喳”地叫，說明（ ）A.要下雨了B.是晴天C.要刮風了（4）根據(jù)

3、短文內(nèi)容選一選。 農(nóng)民伯伯可以根據(jù)（ ）的叫聲及時播種。A.海鷗B.黃鶯C.布谷鳥（5）鳥的叫聲不但十分_，而且能給人們帶來很多_。 （6）你還知道其他動物的叫聲嗎？寫一寫。_ 4.閱讀理解。 春娃春天是個娃娃，喜歡圖畫，喜歡音樂。他走過樹林，給樹林涂上了嫩綠色；走過小溪，教會小溪唱歌。今年，春娃來了，看見我們，高興極了。他說：“你們都長高了?！蔽覀冋f：“是嗎？”他說：“真的，真的。你們比去年高多了！明年我來的時候，你們一定長得更高了。十年以后，你們都是小伙子、大姑娘了?？墒俏?，還是個娃娃。”（1）短文共有_個自然段。 （2）你覺得春娃不喜歡的音樂可能是（ ） A.小鳥的歌聲B.小朋友的讀書聲

4、C.北風的吼聲D.小雨的伴奏聲（3）你能補充完整嗎？ 春娃走過花園，_春娃走過_，_5.閱讀回答問題。 春天真美好 寒冷的冬天過去了，溫暖的春天來了，小草鉆出了地面，樹枝上長出了嫩葉，紅色的桃花、白色的梨花在陽光下張開了笑臉，竹筍也一個一個地冒出來了，燕子也飛回來了。春天真美好?。?）短文一共_句話。最后一句的標點符號叫_。 （2）文章寫了小草、_、_、_、_和燕子。 （3）讀了短文，你想到了哪些成語？ _ _ _ _6.快樂閱讀。 下雨了。 荷（h）葉姐姐像一把翠（cu）綠的傘站在池塘（tng）里。._（飛 游 跳)過來，躲(du)在荷葉傘下。一群蜻蜓_（飛 游 跳）過來，躲在荷葉傘下。一只

5、青蛙_（飛 游 跳）過來，躲在荷葉傘下. 荷葉姐姐為別人遮（zh）了雨,她自己卻淋（ln）濕了。 雨停了。陽光照在荷葉傘上，亮閃閃的，那是荷葉姐姐在高興地眨（zh）著眼笑呢?。?）這篇文章一共有_個自然段， （2）在文中括號內(nèi)選擇合適的字。 （3）文中共寫了_種小動物躲在荷葉下，用橫線任文中勾出這幾種小動物的名字。 7.閱讀短文，完成練習(xí)。 是誰松的土 春天到了，桃樹上長滿了綠色的葉子，開滿了漂亮的花朵。小桃樹說：“不知道是誰幫我松的土，讓我的葉子長得這么好，花開的這么美?！?一只小蜜蜂飛來了，小桃樹說：“謝謝你，小蜜蜂，是你幫我松的土吧？”小蜜蜂說：不是不是“我不會松土，我只會采蜜?！币恢淮?/p>

6、象慢吞吞的走了過來，小桃樹說：“謝謝你，大象，是你幫我松的土吧？”大象說：不是不是“我不會松土，我只會澆水?！?小桃樹還問了小白兔、小蝴蝶、啄木鳥，他們都說不會松的土。一條小蚯蚓慢慢地從泥土里鉆了出來，不聲不響地站在一旁。 小朋友，你們猜是誰幫小桃樹松的土呢？（1）短文一共有_個自然段。 （2）照樣子，填一填。 A澆水 B采蜜 C傳播花粉 D捉害蟲 E拔蘿卜 小蜜蜂( B ) 大象_ 小蝴蝶_ 小白兔_ 啄木鳥_（3）照樣子，寫一寫。 例：小白兔（跳）來（跳）去 葉子（綠綠的） 蝴蝶_來_去 花朵_ 大象_來_去 泥土_（4）小桃樹知道真相后會怎樣說？補充對話。（填序號） A.請問 B不用謝

7、C沒關(guān)系 D謝謝你 小桃樹說：“_，小蚯蚓，原來是你幫我松的土?！?小蚯蚓說：“_，這是我應(yīng)該做的?！保?）把句子補充完整。 _的小蚯蚓又扭動著身體_地鉆進泥土里造宮殿(din)去了。8.閱讀短文，回答問題。 若生養(yǎng)了一只小貓。一天，那小貓忽然不見了。若生同他的哥哥到處尋找，連聲喊著小貓的名字：“小桃！小桃”但是找不到。若生的哥哥想了辦法，在報紙上登了這樣一則啟事：尋找小貓 昨天我家丟了一只小貓，全白，只在頭頂上有一處桃子形的黃色。如果有人看見了，請送還迎春巷32號若生。 后來一個姓金的孩子把小桃送回來了。（1）小貓的名字叫_，小貓的主人的名字是_。小貓是_送回來的。 （2）我看懂了啟事。 請

8、用波浪線畫出小貓的特點。請用橫線畫出若生家的地址(zh)。（3）看了短文，我知道了寫尋找東西的啟事，要寫清楚( )。（填序號，多選） A.丟失的過程B.東西的特點C.送還的地址9.我(w) 會(hu) 讀(d) ， 我(w) 會(hu) 做(zu)。 太(ti) 陽(yn) 公(n) 公(on) 瞇(m) 瞇(m) 笑(xio) ， 小(xio) 動(dn) 物(w) 們(men) 起(q) 得(de) 早(zo)。小(xio) 鴨(y) 水(shu) 里(l) 游(yu) ， 小(xio) 雞(j) 地(d) 上(shn) 跑(po)。猴(hu) 子(zi) 樹(sh) 上(shn) 蕩(d

9、n) 秋(qi) 千(qin) ， 松(sn) 鼠(sh) 林(ln) 中(zhn) 蹦(bn) 又(yu) 跳(tio)?？?kn) 雀(qu) 展(zhn) 開(ki) 大(d) 尾(wi) 巴(b) ， 對(du) 著(zhe) 鏡(jn) 子(zi) 照(zho) 哇(w) 照(zho)。（1）兒歌中寫了哪些動物起得早？請在它們的名字抄寫下來。 （2）小動物們早起干什么？請連一連。 小雞 小鴨 猴子 松鼠水里游 地上跑 蹦又跳 蕩秋千（3）你還知道什么動物起得早？它早起會干什么？請寫一寫。 10.按要求完成。 春(chn)天(tin)是(sh)這(zh)樣(yn)來(li)的(de)叮

10、(dn)咚(dn)叮(dn)咚(dn) ， 小(xio)溪(x)試(sh)了(le)試(sh)清(qn)脆(cu)的(de)嗓(sn)子(z) ， 啊() ， 春(chn)天(tin)是(sh)唱(chn)著(zhe)歌()來(li)的(de)!呼(h)啦(l)呼(h)啦(l) ， 柳(li)枝(zh)彎(wn)彎(wn)柔(ru)軟(run)的(de)腰(yo) ， 啊() ， 春(chn)天(tin)是(sh)跳(tio)著(zhe)舞(w)來(li)的(de)!嗶(b)剝(b)嗶(b)剝(b) ， 春(chn)筍(sn)在(zi)泥(n)土(t)里(l)快(kui)樂(l)地(d)拔(b

11、)節(jié)(ji) ， 啊() ， 春(chn)天(tin)是(sh)放(fn)著(zhe)鞭(bin)炮(po)來(li)的(de)!（1）讀一讀，連一連。 清脆的 柔軟的 快樂地 腰 拔節(jié) 嗓子（2）找出描寫聲音的詞語。 （3）春天是是怎樣來的？在文中找出出。 11.快樂閱讀。 天剛亮，媽媽就叫我起來看天上的云。我出去一看，天上的云可真怪，有的像紅紅的花，有的像白白的羊，有的像力氣最大的象。天上的云可真有趣。（1）短文共_段話，第_段寫云的樣子。 （2）“我”是在_的時候看天上的云的。 （3）天上的云有的像_，有的像_，有的像_。 （4）天上的云很_。 12.快樂閱讀。 農(nóng)民把玉米種在地里，到了

12、秋天，收了很多玉米。農(nóng)民把花生種在地里，到了秋天，收了很多花生。小貓看到了，把小魚種在地里。它想：到了秋天，一定會收到很多小魚呢！（1）短文共_段話。 （2）農(nóng)民種_和_，到了秋天，收了很多_和_。 （3）小貓為什么收不到魚？（ ） 它不會種魚。小魚生活在水里，不是種出來的。13.快樂閱讀。 春天到了，姐姐和弟弟到公園去玩。公園里花開了，有桃花、蘋果花、海棠花，真是美麗極了。弟弟要摘花，姐姐說：“不要摘！不要摘！公園里的花是給大家看得?！碧焐系脑瓶烧嬗腥?。（1）短文共_個自然段。 （2）文中寫的是什么季節(jié)？ （3）公園里開了些什么花？ （4）為什么不能摘公園里的花？ 14.閱讀短文，回答問題。

13、 初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。（1）寫出“花”的筆順。 花：_。（2）這段話共有_句。主要寫的是_花。 （3）石榴花在_開放。它的花蕊是_色的，花朵是_色的。 （4）石榴花很多，從_、_等詞可以看出。 （5）石榴花花朵像_，像_，花蕊像_。 15.閱讀短文，完成練習(xí)。 柳婆婆打著大傘，荷姑娘打著小傘。 大傘下，知了在歌唱。小傘下，魚兒在游戲。 那不怕天氣熱的紅蜻蜓，一會兒在空中滑行，一會兒從水面掠過，又勇敢，又機靈，苦練它的飛行本領(lǐng)。 青蛙玩累了，跳到荷塘里洗了個澡，樂得它鼓起了腮幫，敲起了

14、綠色的小鼓；呱呱呱，呱呱呱 夏天到了多快活?。?）讀讀短文，想一想小動物們在干什么，連一連。 知了 魚兒 蜻蜓 青蛙飛行 洗澡 唱歌 游戲（2）短文中，“大傘”指_，“小傘”指_。 （3）紅蜻蜒練的是_本領(lǐng)。_敲起了“綠色的小鼓”，敲鼓的聲音是_。 （4）你喜歡夏天嗎？為什么？ 16.閱讀短文，完成練習(xí)。 第二雙手 我的媽媽很勤勞，每天下班回來都要做許多家務(wù)。我想：我已經(jīng)上一年級了，得幫媽媽做些家務(wù)事。于是，看見媽媽掃地，我就倒垃圾；媽媽做飯，我就洗菜；媽媽整理房間，我就洗衣服。因為我常常幫著媽媽做事，所以爸爸說我是媽“第二雙手”。有了我這“第二雙手”，我的家更溫暖了。爸爸媽媽都夸我是好孩子。

15、（1）文中的“我”是一個_的孩子。 （2）文中的“我”能幫著媽媽_、_、_。 （3）你還會幫助媽媽做什么呢?用一句話寫出來。 17.讀一讀，完成練習(xí)。 寶(bo) 貝(bi)落(lu) 潮(cho) 了(le) ， 海(hi) 浪(lng) 把(b) 無(w) 數(shù)(sh) 的(de) 寶(bo) 貝(bi) 悄(qio) 悄(qio) 地(de) 留(li) 在(zi) 了(le) 海(hi) 灘(tn) ：五(w) 彩(ci) 的(de) 貝(bi) 殼(k) ，光(un) 滑(hu) 的(de) 卵(lun) 石(sh) ， 可(k) 愛(i) 的(de) 海(hi) 星(xn) 小(xi

16、o) 螃(pn) 蟹(xi) 藏(cn) 在(zi) 石(sh) 縫(fn) 里(l) ， 海(hi) 蠣(l) 子(zi) 掛(u) 在(zi) 礁(jio) 石(sh) 邊(bin) 上(shn) ， 海(hi) 蛤() 躲(du) 在(zi) 細(x) 沙(sh) 底(d) 下(xi) ， 海(hi) 螺(lu) 躺(tn) 在(zi) 溫(wn) 暖(nun) 的(de) 沙(sh) 灘(tn) 上(shn)（1）根據(jù)短文內(nèi)容選一選。 細沙底下 沙灘上 石縫里 礁石邊上小螃蟹藏在_。 海蠣子掛在_。海蛤躲在_。 海螺躺在溫暖的_。（2）“海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘?！边@句話中的“

17、寶貝”指的是什么？ （3）看圖，照樣子，把句子補充完整。 落潮了，海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘。落潮了，_把_悄悄地留在了海灘。18.快樂閱讀。 影(yn) 子(zi) 歌()光(un) 來(li) 了(le) ， 影(yn) 來(li) 了(le)。光(un) 在(zi) 前(qin) ， 影(yn) 在(zi) 后(hu)。光(un) 在(zi) 左(zu) ， 影(yn) 在(zi) 右(yu)。光(un) 在(zi) 斜(xi) 方(fn) 影(yn) 變(bin) 長(chn) ， 光(un) 在(zi) 上(shn) 方(fn) 影(yn) 變(bin) 短(dun)。光(un

18、) 走(zu) 了(le) ， 影(yn) 沒(mi) 了(le)。（1）短文有_句話。 （2）_來了，影子才會出現(xiàn)。 風 光 雨（3）光在斜方時，影子會_；光在上方時，影子會_。 變短 變長19.讀一讀下面的短文，完成練習(xí)。 雨過了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。青蛙說：“彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風景?！焙?hi)燕(yn)說：“彩虹是大發(fā)卡(qi) ， 戴(di)在大海媽頭上，她顯(xin)得更加漂亮了?！焙?h)蝶(di)說：“彩虹是大花環(huán)(hun) ， 圍(wi)繞(ro)著飛舞(w) ， 心里無比快活?！保?）短文一共有_個自然段，第二自然段共有_句話。 （2）文

19、中有誰在說話，請找出它們。 （3）根據(jù)短文內(nèi)容，填一填。（填序號） 大花環(huán) 大發(fā)卡 七彩橋青蛙說彩虹是_，海燕說彩虹是_，蝴蝶說彩虹是_。20.快樂閱讀。 操場 操場是學(xué)校最熱鬧的地方。你看，籃球場和足球場上總有同學(xué)們的身影，沙地里和單雙杠前也經(jīng)常有學(xué)生在運動。操場四周種著 四季常青的樹木，有的在冬天還開著鮮艷的花朵。你若早晨起來，往操場看去，有踢足球的、跑步的、打拳的、打籃球的真是一派生機勃勃的景象。（1）用橫線畫出同學(xué)們在操場上所做的活動。你平時在操場上做的活動還有_、_、_、_、_、_等。 （2）“四季常青的樹木”可能是_、_等。 （3）短文是圍繞哪句話來寫的？_ 答案部分一、現(xiàn)代文閱讀1. （1）2；5（2）這顆珍珠又大又圓，又明又亮。（3）因為陽光一照，露珠就蒸發(fā)了。 2. （1）bi；zh；jn（2）2（3）盡管公牛瘋狂地上下蹦跳，他還是牢牢地騎在牛背上。（4）騎手技藝高超 3. （1）2；4（2）嘰嘰喳喳；哩哩；布谷、布谷（3）B（4）C（5）美妙；好處（6）公雞的叫聲是“喔喔喔”。 4. （1）5（2）C（3）給花朵涂上五彩的顏色。；果園；果樹開花了。 5. （