1、Word - 20 -暑假防溺水安全教案10篇暑假防溺水平安教案1 教學(xué)目標(biāo)： 1、使同學(xué)了解有關(guān)生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。 2、使同學(xué)學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法。 3、初步培育幼兒的平安意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量。 4、培育幼兒動(dòng)腦思索問題、解決問題的力量。 教學(xué)重難點(diǎn)： 使同學(xué)學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法 了解有關(guān)生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴 教學(xué)過程： 一、激情導(dǎo)入 1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，老師講有關(guān)故事。 2.聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?3.

2、小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命防溺水平安教育 二、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”： (1)未經(jīng)家長老師同意不去; (2)沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去; (3)深水的地方不去; (4)不熟識(shí)的江溪池塘不去。 三、探討緣由 1.溺水緣由主要有哪幾種?分小組爭(zhēng)論。 2.小組代表回答后歸納： (1)不會(huì)游泳; (2)游泳時(shí)間過長，疲憊過度; (3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病; (4)盲目游入深水漩渦。 四、搶救措施 1.如何保證游泳的健康和平安，避開溺水大事的發(fā)生? 2.指名同學(xué)回答后歸納： (1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復(fù)多做幾次，

3、直到抽筋消退為止。 (2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關(guān)心抽筋腿伸直。 (3)要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。 五、小結(jié) 同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。肯定不能去玩水。 暑假防溺水平安教案2 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、提高幼兒的平安意識(shí)，知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危急，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水平安的學(xué)問。 2、引導(dǎo)幼兒了解溺水平安內(nèi)容，了降落水自救的常識(shí)，切勿親自下水做到基本的平安防護(hù)意識(shí)。 3、引導(dǎo)幼兒正確熟悉身邊不遵守你睡平安的不良習(xí)慣現(xiàn)象，提高幼兒對(duì)生活中的危急行有

4、基本的辨別、推斷力量。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、平安教育課件防溺水 2、泳池、河塘、海邊游泳圖片 3、平安教育相關(guān)視頻 三、活動(dòng)過程 1、老師通過談話導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)主題的預(yù)知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)防溺水游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。 老師：小伴侶們，昨天下午我們?cè)谡n外活動(dòng)的時(shí)候，小伴侶們一個(gè)個(gè)都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小伴侶衣服頭發(fā)都打濕了，夏天立刻就要到了!在很熱的時(shí)候我們有什么方法能立刻涼快下來呢? 老師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，老師留意引導(dǎo)幼兒說出游泳、洗澡等詞語。 2、老師出示教學(xué)課件防溺水，進(jìn)入平安中

5、心，觀看小伴侶解暑涼快的措施方法。 (1)剛剛小伴侶的回答都特別的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是許多小伴侶都很喜愛在夏天的時(shí)候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個(gè)冷水澡，小伴侶你們?cè)谙奶旌軣岬臅r(shí)候喜愛游泳嗎? (2)你們會(huì)不會(huì)游泳呢?游泳的時(shí)候是什么感覺?游泳的時(shí)候你會(huì)帶些什么? (3)看看圖中的小伴侶他游泳的時(shí)候是怎樣做的，你們覺得他做的對(duì)嗎?我們小伴侶可不行以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會(huì)發(fā)生什么事情? 在夏天游泳是讓自己涼快的方法!許多小伴侶在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳，他們會(huì)穿著泳衣、帶著泳帽、還會(huì)帶上游泳圈。 帶游泳圈是為了防止溺水做的平安措施!小伴侶是不行以自己去泳池

6、游泳、河邊下河洗澡的，假如沒有大人的伴隨，很容發(fā)生溺水的危急!會(huì)被水淹死，失去生命! 3、老師出示平安課件，進(jìn)入平安鑰匙環(huán)節(jié)，老師引導(dǎo)幼兒觀看溺水平安的視頻動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒回答相關(guān)問題，引導(dǎo)幼兒深化了解溺水平安相關(guān)學(xué)問。 (1)看看圖中的小伴侶，她在什么地方玩耍?后來發(fā)生了什么事情? 兩個(gè)小伴侶貪玩自己跑到河邊去玩，一個(gè)在河邊捉小魚、一個(gè)小伴侶正在水里游泳，而身邊沒有大人的伴隨!然而，危急就發(fā)生了，捉魚的小伴侶不當(dāng)心溺水，游泳的小伴侶也被水給沖走了! (2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對(duì)的嗎? 歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告知?dú)g歡，小孩不能一個(gè)人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡

7、的爸爸在周末時(shí)就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很平安，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和愛護(hù)歡歡，這樣做很對(duì)，歡歡不會(huì)發(fā)生溺水的危急! 4、活動(dòng)小結(jié)：老師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要留意，在泳池游泳時(shí)不離開家人的視線、不在泳池場(chǎng)里亂跑、泳池邊玩水玩耍，池邊很濕很滑，簡(jiǎn)單摔跤和掉進(jìn)泳池，不留意這些平安，也會(huì)發(fā)生溺水的危急! 四、活動(dòng)延長 1、老師出示教學(xué)課件，進(jìn)入拓展平安溫馨提示環(huán)節(jié)，依據(jù)畫面提示，引導(dǎo)幼兒說說本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。 2、老師依據(jù)活動(dòng)延長溫馨提示環(huán)節(jié)：假如看到其他小伴侶落水，我們?cè)撛趺崔k?能不能自己下水去救他們? 小伴侶自身力量有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自

8、己也可能會(huì)發(fā)生溺水危急。假如有小伴侶溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報(bào)警。 暑假防溺水平安教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、懂得去河邊或河里玩耍很危急。 2、提高自我愛護(hù)的意識(shí)和力量。 3、培育幼兒敏銳的觀看力量。 4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒用書畫面“危急的河”(一)(二)。 活動(dòng)過程： 一、老師敘述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。 主要內(nèi)容：有一天，小華在屋前玩耍，他突然發(fā)覺遠(yuǎn)處的河上游來了兩只鴨子，就跑到河邊去抓鴨子?？墒且徊划?dāng)心腳一滑就掉進(jìn)了河里。河水很深，小華又不會(huì)游泳，趕忙喊：“救命!”幸虧一位路過的解放軍叔叔看到了，準(zhǔn)時(shí)救起了小華。大

9、家都說，要不是解放軍叔叔救得準(zhǔn)時(shí)，小華就會(huì)被河水淹死了。 二、請(qǐng)幼兒看幼兒用書(一)、(二)進(jìn)行觀看讓幼兒爭(zhēng)論小華落水的緣由，懂得去河邊或河里玩耍是很危急的。 老師：小華為什么會(huì)落水? 幼兒：小華到河里去抓鴨子。 幼兒：小華貪玩。 師：落水后會(huì)有什么危急? 幼兒：小伴侶太小了還不會(huì)游泳，會(huì)淹死的。 師：小伴侶在什么狀況下簡(jiǎn)單落水? 幼兒：在河里游泳。 幼兒：在河邊玩耍。 師小結(jié)：小伴侶平常要留意不到河邊或橋上去玩耍，在橋上行走時(shí)不翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船、游泳，不做危急的動(dòng)作，防止溺水。 三、關(guān)心幼兒了解溺水后簡(jiǎn)潔的急救意識(shí)。 師：見到有人落水時(shí)，我們小伴侶應(yīng)當(dāng)怎么辦? 幼兒：要準(zhǔn)時(shí)呼救

10、，去喊大人。 師：小伴侶年齡小，不會(huì)游泳，千萬不要自己下去搶救，否則，自己也會(huì)溺水。 老師：要在大人的伴隨下才能去游泳，才能去河邊，在河邊或水上玩的時(shí)候要遵守規(guī)章，不做危急的動(dòng)作。 暑假防溺水平安教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解不同部位抽筋時(shí)相應(yīng)的處理方法。 2、把握簡(jiǎn)潔的正確處理抽筋的方法。 3、形成遇事英勇鎮(zhèn)靜、想方法解決的習(xí)慣。 4、培育幼兒反應(yīng)的靈敏性和對(duì)動(dòng)作的掌握力量。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 小男孩布偶一個(gè)，教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動(dòng)過程： 1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看布偶表演。 (1)老師操作小男孩布偶。 小男孩在水里游泳，突然大叫：“哎呦，我的小腿抽筋了，怎么辦?” (2)老師

11、：糟糕，小男孩的小腿抽筋了。游泳時(shí)身體抽筋是特別危急的，假如不準(zhǔn)時(shí)處理好，會(huì)造成溺水。不過我們不能慌張，要冷靜地想方法解決問題。誰知道抽筋的時(shí)候該怎么辦?快幫他想想方法吧! (3)幼兒提出自己的想法。 (4)老師：你們的方法對(duì)不對(duì)?讓我們來看看書上是怎么說的。請(qǐng)打開幼兒用書第28頁，讓我們一起來看看。 2、活動(dòng)綻開：閱讀幼兒用書。 (1)引導(dǎo)幼兒觀看書上第28頁圖，學(xué)習(xí)手不抽筋的處理方法。 老師：假如手部抽筋應(yīng)當(dāng)怎么處理呢?我們來看第一幅圖。 請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看并回答。 老師小結(jié)并示范正確動(dòng)作：手部抽筋，將將手握緊，再用力張開。快速反復(fù)做幾次，手部就不抽筋了。大家一起做一做。 老師帶領(lǐng)幼兒做2-3

12、次。 (2)引導(dǎo)幼兒觀看書上第29頁圖，學(xué)習(xí)腳部抽筋的處理方法。 老師：假如腳抽筋應(yīng)當(dāng)怎么處理呢?我們來看下面一幅圖。 請(qǐng)幼兒觀看并敘述。 老師小結(jié)并示范正確動(dòng)作：腳部抽筋是游泳中比較常見的現(xiàn)象。可以用一只手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)另一只手的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關(guān)心抽筋的腿伸直。假如水較深，沒有方法站立，可以吸一口氣仰躺在水面上，等待救生員來救助。 老師帶領(lǐng)幼兒做2-3次。 3、活動(dòng)總結(jié)：處理游泳抽筋的方法。 老師：游泳時(shí)水溫較涼會(huì)刺激肌肉引起抽筋，游泳時(shí)遇到手腳抽筋千萬不要慌張，照著我們學(xué)的方法去做很快就能解決問題。下次游泳時(shí)你不僅可以自己解決問題，還能關(guān)心消失抽筋

13、狀況的其他人。 4、活動(dòng)延長：練習(xí)處理游泳抽筋。 幼兒面對(duì)面輪番練習(xí)處理游泳時(shí)手腳抽筋的方法 (1)老師：剛才我們一起練習(xí)了游泳抽筋時(shí)的處理方法，請(qǐng)小伴侶每人找一個(gè)旁邊的小伴侶，面對(duì)面地練習(xí)一下吧!要商議好，誰先誰后，假如你的伙伴做錯(cuò)了，請(qǐng)你幫他改正。 (2)幼兒兩兩結(jié)伴，相互練習(xí)處理抽筋的方法，老師巡回指導(dǎo)。 (3)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)腳部抽筋的處理方法。 暑假防溺水平安教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安有關(guān)學(xué)問。 2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 3、自防自救的學(xué)問，深化防溺水平安教育，使孩子了解自防自救學(xué)問，提高自防自救

14、力量。 4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 事先預(yù)備事例，查找一些圖片資料 活動(dòng)過程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入 1、老師：小伴侶們暑假快來了，那么你覺得什么運(yùn)動(dòng)適合酷熱的夏天呢? 2、老師：你們喜愛游泳嗎?會(huì)游嗎? 二、活動(dòng)過程 1、老師出示收集來的圖片資料請(qǐng)幼兒觀看爭(zhēng)論。 2、敘述案例水庫摸魚，深水桑命請(qǐng)幼兒說說從中知道些什么? 3、引導(dǎo)幼兒了解水庫的危急性，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬不行逞強(qiáng)下水。 4、老師談?wù)勈吕钏嫠?，水草纏身而亡這個(gè)悲劇的事實(shí)告知我們了什么? (1)、這幾個(gè)小伴侶違反了哪些平安規(guī)章? (2)、我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章? (3)、教

15、育幼兒知道深水中常常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危急。 5、老師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問要點(diǎn)： (1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 (2)、我們還小，許多小伴侶都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺有伴侶不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打110。 三、活動(dòng)結(jié)束 1、老師：聽了那么多，你懂得了什么? 2、小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望小伴侶通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。 四、延長 1、老師：要是遇到有人溺

16、水被抬上來，這時(shí)候120沒趕來，你該怎么救人? 2、幼兒自由發(fā)表看法。 3、老師出示圖示請(qǐng)幼兒觀看爭(zhēng)論 4、老師講解救人步驟。 5、老師示范救人步驟，幼兒觀看。 6、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。 暑假防溺水平安教案6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高平安意識(shí)。 2、引導(dǎo)幼兒了解如何轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 4、培育幼兒敏銳的觀看力量。 5、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。 2、四周環(huán)境中一些擔(dān)心全的場(chǎng)所圖片。 活動(dòng)過程： 一、水好玩。 1、酷

17、熱的夏天到了，小伴侶們喜愛游泳嗎?為什么? 2、游泳要和誰一起去呢?能不能自己一個(gè)人去?能不能和小伴侶去?你喜愛到哪里去嬉戲? 3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(淺水區(qū)) 4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)著圖片上的小伴侶游泳，體驗(yàn)游泳的樂趣。 二、水有危急。(播放圖片，辨別平安) 1、剛才看了游泳館的小伴侶如何游泳，小伴侶覺得水好玩嗎?可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺得可以下去游泳嗎? 2、播放圖片(池塘、小河、水庫、游泳館)。 3、幼兒推斷能否下去游泳并說出緣由。 4、引導(dǎo)幼兒推斷各場(chǎng)所的平安隱患。 小結(jié)：游泳時(shí)我們肯定要到正規(guī)的游泳館去游泳。由于在

18、池塘里有淤泥、在小河里簡(jiǎn)單被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。 三、其它身邊的擔(dān)心全場(chǎng)所 1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢? 2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。 3、給孩子敘述一些孩子掉進(jìn)石灰坑的危急事情。 暑假防溺水平安教案7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、懂得去河邊或河里玩耍很危急。 2、提高自我愛護(hù)的意識(shí)和力量。 3、培育幼兒敏銳的觀看力量。 4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒用書畫面“危急的河”(一)(二)。 活動(dòng)過程： 一、老師敘述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。 主要內(nèi)容：有一天，小華在屋前玩耍，他突然發(fā)

19、覺遠(yuǎn)處的河上游來了兩只鴨子，就跑到河邊去抓鴨子?？墒且徊划?dāng)心腳一滑就掉進(jìn)了河里。河水很深，小華又不會(huì)游泳，趕忙喊：“救命!”幸虧一位路過的解放軍叔叔看到了，準(zhǔn)時(shí)救起了小華。大家都說，要不是解放軍叔叔救得準(zhǔn)時(shí)，小華就會(huì)被河水淹死了。 二、請(qǐng)幼兒看幼兒用書(一)、(二)進(jìn)行觀看讓幼兒爭(zhēng)論小華落水的緣由，懂得去河邊或河里玩耍是很危急的。 老師：小華為什么會(huì)落水? 幼兒：小華到河里去抓鴨子。 幼兒：小華貪玩。 師：落水后會(huì)有什么危急? 幼兒：小伴侶太小了還不會(huì)游泳，會(huì)淹死的。 師：小伴侶在什么狀況下簡(jiǎn)單落水? 幼兒：在河里游泳。 幼兒：在河邊玩耍。 師小結(jié)：小伴侶平常要留意不到河邊或橋上去玩耍，在橋上

20、行走時(shí)不翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船、游泳，不做危急的動(dòng)作，防止溺水。 三、關(guān)心幼兒了解溺水后簡(jiǎn)潔的急救意識(shí)。 師：見到有人落水時(shí)，我們小伴侶應(yīng)當(dāng)怎么辦? 幼兒：要準(zhǔn)時(shí)呼救，去喊大人。 師：小伴侶年齡小，不會(huì)游泳，千萬不要自己下去搶救，否則，自己也會(huì)溺水。 老師：要在大人的伴隨下才能去游泳，才能去河邊，在河邊或水上玩的時(shí)候要遵守規(guī)章，不做危急的動(dòng)作。 暑假防溺水平安教案8 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解不同部位抽筋時(shí)相應(yīng)的處理方法。 2、把握簡(jiǎn)潔的正確處理抽筋的方法。 3、形成遇事英勇鎮(zhèn)靜、想方法解決的習(xí)慣。 4、培育幼兒反應(yīng)的靈敏性和對(duì)動(dòng)作的掌握力量。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 小男孩布

21、偶一個(gè)，教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動(dòng)過程： 1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看布偶表演。 (1)老師操作小男孩布偶。 小男孩在水里游泳，突然大叫：“哎呦，我的小腿抽筋了，怎么辦?” (2)老師：糟糕，小男孩的小腿抽筋了。游泳時(shí)身體抽筋是特別危急的，假如不準(zhǔn)時(shí)處理好，會(huì)造成溺水。不過我們不能慌張，要冷靜地想方法解決問題。誰知道抽筋的時(shí)候該怎么辦?快幫他想想方法吧! (3)幼兒提出自己的想法。 (4)老師：你們的方法對(duì)不對(duì)?讓我們來看看書上是怎么說的。請(qǐng)打開幼兒用書第28頁，讓我們一起來看看。 2、活動(dòng)綻開：閱讀幼兒用書。 (1)引導(dǎo)幼兒觀看書上第28頁圖，學(xué)習(xí)手不抽筋的.處理方法。 老師：假如手部抽筋應(yīng)當(dāng)怎么處理

22、呢?我們來看第一幅圖。 請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看并回答。 老師小結(jié)并示范正確動(dòng)作：手部抽筋，將將手握緊，再用力張開?？焖俜磸?fù)做幾次，手部就不抽筋了。大家一起做一做。 老師帶領(lǐng)幼兒做2-3次。 (2)引導(dǎo)幼兒觀看書上第29頁圖，學(xué)習(xí)腳部抽筋的處理方法。 老師：假如腳抽筋應(yīng)當(dāng)怎么處理呢?我們來看下面一幅圖。 請(qǐng)幼兒觀看并敘述。 老師小結(jié)并示范正確動(dòng)作：腳部抽筋是游泳中比較常見的現(xiàn)象?？梢杂靡恢皇治兆〕榻钪w的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)另一只手的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關(guān)心抽筋的腿伸直。假如水較深，沒有方法站立，可以吸一口氣仰躺在水面上，等待救生員來救助。 老師帶領(lǐng)幼兒做2-3次。 3、活動(dòng)總結(jié)：處理游

23、泳抽筋的方法。 老師：游泳時(shí)水溫較涼會(huì)刺激肌肉引起抽筋，游泳時(shí)遇到手腳抽筋千萬不要慌張，照著我們學(xué)的方法去做很快就能解決問題。下次游泳時(shí)你不僅可以自己解決問題，還能關(guān)心消失抽筋狀況的其他人。 4、活動(dòng)延長：練習(xí)處理游泳抽筋。 幼兒面對(duì)面輪番練習(xí)處理游泳時(shí)手腳抽筋的方法 (1)老師：剛才我們一起練習(xí)了游泳抽筋時(shí)的處理方法，請(qǐng)小伴侶每人找一個(gè)旁邊的小伴侶，面對(duì)面地練習(xí)一下吧!要商議好，誰先誰后，假如你的伙伴做錯(cuò)了，請(qǐng)你幫他改正。 (2)幼兒兩兩結(jié)伴，相互練習(xí)處理抽筋的方法，老師巡回指導(dǎo)。 (3)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)腳部抽筋的處理方法。 暑假防溺水平安教案9 活動(dòng)目標(biāo): 1、提高平安意識(shí)，初步了解溺水平

24、安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高平安意識(shí)。 2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 3、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。 活動(dòng)過程: 一、談話引入 T：現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦? T：可是有好幾個(gè)小伴侶由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃恕Ｋ麄兒每蓱z，老師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。 二、防溺水教育 1、幼兒爭(zhēng)論 T

25、：立刻就要放暑假了，小伴侶們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢? 2、結(jié)合PPT介紹防溺水的學(xué)問要點(diǎn) (1)嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 (2)我們是幼兒園的小伴侶，許多同學(xué)都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。 3、故事觀賞與爭(zhēng)論 (1)議一議：這幾個(gè)小伴侶違反了哪些平安規(guī)章?我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章? (2)我們?cè)撛趺醋? (3)T：聽了這個(gè)故事，你有什么感受? 三、說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生 T小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望珍寶