1、學(xué)習(xí)分享快樂初一年級籃球行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想本課以激發(fā)學(xué)生興趣和提高學(xué)生身體素 質(zhì)為中心，以“行進(jìn)間運(yùn)球”教材為載體， 以啟迪學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力為目的。 通過教師激發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生體驗感悟；教師點 撥，學(xué)生理解；交流展示，師生互評，歸納 總結(jié)等方式為教學(xué)主線。緊緊抓住教材本身 特點聯(lián)系實際，自然滲透生命教育和品質(zhì)教 育。二、教材及學(xué)生分析（一）教材分析行進(jìn)間運(yùn)球在初中籃球的教材中是一個 重要的教學(xué)內(nèi)容，是學(xué)好籃球的一項必備技 術(shù),特別是可以提高學(xué)生參與籃球比賽能力, 從而能真正激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣起到基礎(chǔ) 性的作用。并對發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌及上下 肢的協(xié)調(diào)能力有著重要的功能。（二）

2、學(xué)情分析本課教學(xué)對象為初一年級的學(xué)生，特點 是好動、模仿能力較強(qiáng)，對動作技能的學(xué)習(xí) 也有一定的思考過程，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，渴望 得到師生的贊揚(yáng)和肯定。但自主探究、自主 合作、保護(hù)幫助的意識還不夠，因此，教師 根據(jù)教材特點，設(shè)計小組學(xué)習(xí)，期望發(fā)展學(xué) 生探究、合作、互幫互助的意識和能力。通 過本課練習(xí)，發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌及上下肢 的協(xié)調(diào)能力。通過自主學(xué)練、引導(dǎo)點撥、合 作學(xué)習(xí)、互動展示、師生互評、歸納總結(jié)， 達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)。三、本課的重點、難點重點：運(yùn)球部位、落點及對球的控制能 力難點：手腳的協(xié)調(diào)配合，跑動步法與球 彈起的節(jié)奏一致四、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球動作，使80%左右學(xué) 生基本掌握運(yùn)球部

3、位、落點及對球的控制能 力的動作技術(shù)。2、以行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)為載體，發(fā)展學(xué)生靈敏、 柔韌及上下肢的協(xié)調(diào)能力。3、在小組學(xué)練的過程中享受合作交流的樂趣 與體驗成功的喜悅。4、培養(yǎng)學(xué)生自主探究、主動合作的學(xué)習(xí)能力 和勇敢果斷、積極進(jìn)取的意志品質(zhì)。六、教學(xué)流程及策略教師有目的有組織的開展有針對性的 熱身活動，既調(diào)動學(xué)生的興趣，又結(jié)合本課 教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了有效的熱身練習(xí)。通過設(shè)疑 解疑等情境順其自然的導(dǎo)入本課主題。通過 循序漸進(jìn)的教學(xué)手段，利用教材引導(dǎo)學(xué)生結(jié) 合實際積極思考和探究，了解正確的行進(jìn)間 運(yùn)球方法,結(jié)合教師正確的動作示范和講解, 認(rèn)真記憶動作要領(lǐng)，師生互動的教學(xué)過程， 達(dá)到明白動作要領(lǐng)，學(xué)會學(xué)習(xí)

4、方法，掌握技 能，發(fā)展能力的目的。通過展示交流、分組 拓展等活動來展示本課學(xué)習(xí)的收獲，感受成 功帶來的喜悅。同時促使學(xué)生在活動中樹立 自信、張揚(yáng)的個性，學(xué)會正確的自評、互評 的方式方法?；謴?fù)身心階段在自然、寬松、 和諧的狀態(tài)下，在教師語言的引導(dǎo)下，師生 共同進(jìn)行放松練習(xí)，最后在愉快祥和的氛圍 中結(jié)束本課。七、期望效益.使80%左右的學(xué)生初步掌握行進(jìn)間運(yùn) 球中運(yùn)球部位、落點及對球的控制能力的動 作技術(shù)。.努力營造和諧、開放、自由的學(xué)練氛圍, 體現(xiàn)“以人為本，健康第一”的教育理念。 運(yùn)用自主合作、相互評價等教學(xué)方式促使學(xué) 生身心的和諧發(fā)展。八、安全保障.練習(xí)前充分活動身體各關(guān)節(jié)及韌帶，尤 其是頸背

5、部和腰背部的肌肉，預(yù)防傷害事故。.提醒學(xué)生收好鑰匙、眼鏡等存在安全隱 患物品。.練習(xí)中加強(qiáng)安全意識教育，教師適時口 頭提醒學(xué)生循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)。中學(xué)體育與健身課時計劃年級初一人數(shù)日期執(zhí)教班級組班形式自然周次課次內(nèi)容 主題1、籃球：行進(jìn)間運(yùn)球（42、3）2、相關(guān)體能重點運(yùn)球部位、落點及對球的控制能力難點手腳的協(xié)調(diào)配合，跑動步法與球彈起的節(jié) 奏一致學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球動作，使80%左右學(xué)生基本掌握運(yùn)球部位、落點及對球的控制能力的動 作技術(shù)。2、以行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)為載體，發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌及上下肢的協(xié)調(diào)能力。3、在小組學(xué)練的過程中享受合作交流的樂趣與體驗成功的喜悅。4、培養(yǎng)學(xué)生自主探究、主動

6、合作的學(xué)習(xí)能力和勇敢果斷、積極進(jìn)取的意志品質(zhì)。課 序時 間教學(xué) 內(nèi)容運(yùn)動負(fù)荷教與學(xué)的活動組織與隊形次 數(shù)時 間強(qiáng) 度*2，2，5，25，1、課堂常規(guī)1）體育委員整隊2）師生問好3）宣布課的內(nèi)容及 目標(biāo)4）安排見習(xí)生2、準(zhǔn)備活動1）熱身慢跑（音伴） 沿籃球場邊線進(jìn)行 運(yùn)球慢跑。2）籃球準(zhǔn)備操頸部運(yùn)動（繞頸） 伸展運(yùn)動（左右拉 球）腰部繞環(huán)（繞腰） 體轉(zhuǎn)運(yùn)動（托球轉(zhuǎn) 體）壓腿練習(xí)（繞單 腿）1、行進(jìn)間運(yùn)球：1）課題導(dǎo)入4 *8 拍r30T30中中小提出學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求集中注意力、認(rèn)真聽講，明 確學(xué)習(xí)目標(biāo)精神飽滿，快、靜、齊提出要求并指揮學(xué)生進(jìn)行練 習(xí)根據(jù)老師要求、聽從老師指 揮進(jìn)行慢跑熱身精神飽滿、

7、隊列整齊、步伐 一致動作示范、口令指揮按要求進(jìn)行練習(xí)關(guān)節(jié)活動充分，動作有力到 位設(shè)疑，引出主教材請在練習(xí)中尋找原地運(yùn)球和行 進(jìn)間運(yùn)球的區(qū)別在哪里？ 積極思考，練習(xí)中尋找 仔細(xì)觀察，主動探究隊形：# M M t tt I M t 1 t M t M 隊形： 一路縱隊行進(jìn)隊形： , , , iIIIt11, 1 1 , *t, 隊形： , , IIIt,，, , , , , , , Ifft t fff12）原地運(yùn)球1、單手體側(cè)原地運(yùn) 球2、體前左右手互換 運(yùn)球3、前后拉球23，中講解方法、要求，口令指揮集體練習(xí)，動作規(guī)范運(yùn)球部位、落點講解練習(xí)方法、要求，組織 練習(xí)體驗手與球接觸部位，控制 球的落

8、點小組協(xié)作，體驗要領(lǐng)3）行進(jìn)間運(yùn)球大講解練習(xí)方法、要求，組織1、慢速的行進(jìn)間運(yùn)2，分組練習(xí)并巡回指導(dǎo)球分組有序依次進(jìn)行練習(xí)2、直線快速運(yùn)球53，大手腳協(xié)調(diào)配合總結(jié)歸納練習(xí)中存在的共性問題，提出相應(yīng)糾正方法4）拓展：行進(jìn)間變2-r大講解并示范保護(hù)幫助方法向運(yùn)球3分組練習(xí)，討論體會落點的變化和手腳的協(xié)調(diào)配合引導(dǎo)學(xué)生熟記動作要領(lǐng)。組織學(xué)生展示交流，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)動作要領(lǐng)進(jìn)行客觀評價認(rèn)真反饋，找出自身不足熟記要領(lǐng)，認(rèn)真體驗行進(jìn)間運(yùn)球包練習(xí)，改進(jìn)提圖動作質(zhì)量代表展示，互評互學(xué)，共同提高勇于展示，互相評價2、相關(guān)素質(zhì)練習(xí)5中講解練習(xí)方法和要求，組織1）深蹲起30并引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)中的隊伍互換，強(qiáng)調(diào)練習(xí)安全范圍與要求明確要求，積極練習(xí)2）仰臥起坐30歸納總結(jié)，語言激勵，巡視指導(dǎo)積極探究，安全距離練習(xí)活動合作互練，積極爭優(yōu)，互相隊形：同上5隊形:隊形:隊形:5隊形:315同上五3，1、放松與小結(jié)1）放松活動（音伴）2）評價小結(jié)3）布置回收器材4）師生再見1r小鼓勵引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)組織學(xué)生自評、互評安排學(xué)生歸還器材集體進(jìn)行放松練習(xí)積極開展自評、互評共同參與、歸還器材動作自然、舒展，身心投入、 充分放松，