高中物理《楞次定律(4)》優(yōu)質(zhì)課教案、教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
高中物理《楞次定律(4)》優(yōu)質(zhì)課教案、教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
高中物理《楞次定律(4)》優(yōu)質(zhì)課教案、教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
高中物理《楞次定律(4)》優(yōu)質(zhì)課教案、教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
高中物理《楞次定律(4)》優(yōu)質(zhì)課教案、教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
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第第 頁(yè)軼8頁(yè).逆時(shí)針?lè)较?，順時(shí)針?lè)较駽.順時(shí)針?lè)较颍槙r(shí)針?lè)较駾.順時(shí)針?lè)较?，逆時(shí)針?lè)较蚪馕觯壕€圈在位置I時(shí)，磁通量方向水平向右且在增加 .據(jù)楞次定律，感應(yīng)電流的磁場(chǎng) 總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化，所以感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向應(yīng)水平向左.據(jù)安培定則，順著磁場(chǎng)方向看，線圈中的感應(yīng)電流方向?yàn)槟鏁r(shí)針?lè)较虍?dāng)線圈第一次通過(guò)位置 n時(shí)，穿過(guò)線圈的磁通量方向水平向右且在減小.根據(jù)楞次定律，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向應(yīng)水平向左 .再根據(jù)安培定則，順著磁場(chǎng)方向看去，線圈中感應(yīng)電流的 方向應(yīng)為順時(shí)針.答案：B點(diǎn)評(píng)：應(yīng)用楞次定律按程序分析.如圖所示，ab是一個(gè)可繞垂直于紙面的軸O轉(zhuǎn)動(dòng)的閉合矩形線框，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P自左向右滑動(dòng)時(shí)，從紙外向紙內(nèi)看，線框ab將 （）A.保持靜止不動(dòng)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)C.順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)D.發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，但因電源極性不明，無(wú)法確定轉(zhuǎn)動(dòng)方向 P”，所以線框ab應(yīng)解析：滑動(dòng)變阻器 P”，所以線框ab應(yīng)順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，增大其垂直于磁感線方向的投影面積，才能阻礙線框的磁通量減小.答案:C點(diǎn)評(píng)：若被電源未標(biāo)明極性所困惑，于是作個(gè)假設(shè)：設(shè)電源左端為正或右端為正，然后根據(jù)兩種情況中的磁極的極性和引起穿過(guò)線圈磁通量的變化分別判斷.這樣做，費(fèi)很大周折，如能抓住楞次定律的實(shí)質(zhì)去判別則很簡(jiǎn)便.課余作業(yè)1

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