1、六年級(jí)語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)題小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練篇1帶翅膀的種子故事是從一只小小的氣球開始的。一天，北京一所小學(xué)五（1）班的同學(xué)帶了一只氣球到學(xué)校玩，一不小心，氣球脫了手，輕盈地飛上天去。有一個(gè)同學(xué)出 神地遐想著，既然氣球能飛得又高又遠(yuǎn)，如果把花籽拴在氣球上，到了高空，氣 球一破，花籽不就撒在大地上了嘛！多么大膽而富有詩(shī)意的想像呀！大伙兒一聽, 這g項(xiàng)是個(gè)好的建議，齊聲叫好。一個(gè)同學(xué)補(bǔ)充說(shuō)：“我們還應(yīng)該在每包花籽上附一個(gè)紙條，寫給拾到花籽的 人，讓他種上花籽，和我們一同來(lái)美化祖國(guó)?！薄敖o理想的種子插上翅膀”的活動(dòng)就這樣開展起來(lái)了。負(fù)責(zé)外出收集花籽的 同學(xué)，一個(gè)個(gè)像辛勞的小蜜蜂，（）課余時(shí)（）四下奔忙，從一

2、個(gè)公園到另一個(gè)公園。有的同學(xué)還用賣（廢、費(fèi)）品的錢買來(lái)各式各樣的花籽?；ㄗ褑?wèn)題解決了，可是在需要的氫氣球問(wèn)題上卻遇到了困難。 同學(xué)們自制的 氫氣球體積太小，連一小包花籽也帶不動(dòng)。 經(jīng)老師指點(diǎn)，他們滿懷希望給乳膠廠 的叔叔阿姨寫了一封信，請(qǐng)求（）一些大氣球。為了表示情況緊急，他們還在信封上粘了一根雞毛，成了一封“雞毛信”。接到同學(xué)們求援信的第二天，乳 膠廠的共青團(tuán)員們自動(dòng)捐款，買了一百只氣象測(cè)風(fēng)氣球，送到了學(xué)校。這樣，一個(gè)個(gè)大氣球在北京郊區(qū)的田野上升起來(lái)了。每個(gè)氣球下面都拴著 一個(gè)紙包，里面有十五種花籽和一封短信。信中寫道：“愛我們的祖國(guó)吧！讓 祖國(guó)大地開滿鮮花吧！當(dāng)你拾到用氣球帶去的花籽時(shí)，請(qǐng)

3、你在這大好時(shí)節(jié)，把 花籽種在最合適的地方。”一年過(guò)去了，五（1）班的同學(xué)們竟.然.收到許多來(lái)自祖國(guó)各地的信。他們的 花籽已經(jīng)被人們（插、播）種在各地，他們的理想之花正在祖國(guó)大地上絢爛地開放著。1、從文中帶括號(hào)的兩個(gè)字當(dāng)中選擇一個(gè)正確的，在字下面畫。2、給帶點(diǎn)的詞語(yǔ)換一個(gè)詞語(yǔ)，使原來(lái)的意思不變。的確（） 竟然（）3、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在文中括號(hào)內(nèi)。雖然但 每當(dāng)就 支持、支援、幫助4、結(jié)合上下文、寫出“遐想”的意思。遐想：5、畫橫線的句子在文中起什么作用？6、短文是按 連段成篇的。7、同學(xué)們開展了 “給理想的種子插上翅膀”的活動(dòng)。他們的“理想”是?！苯o理想的種子插上翅膀”就是冒雨借書八月的一天，一

4、早就下著大雨。北戴河文化館圖書館理員小王在值班。有人打電話來(lái)，要借一張世界地圖和幾本書， 說(shuō)是要研究一個(gè)問(wèn)題。小王抱歉地告訴 他，這幾本是按規(guī)定不能外借，如果需要，可以到圖書室來(lái)看。風(fēng)雨越來(lái)越大。忽然，圖書室的門推開了，一個(gè)人帶著風(fēng)聲雨水走了進(jìn)來(lái)。他手里的雨傘流著水，挽著的褲腳已經(jīng)濕透了。 他把雨傘放在墻邊，微笑著向小 王走來(lái)，請(qǐng)求這位姑娘把世界地圖和幾本參考書借給他看。當(dāng)小王捧給這位同志 時(shí)，她的眼睛吃驚地瞪圓了?！鞍?！您，您是周總理！”周總理朝她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。小王心里又后悔又難過(guò)，她喃喃地說(shuō)：“總理，真對(duì)不起您。我不知道是您小王心里又后悔又難過(guò)，她喃喃地說(shuō)：要借這些書。我應(yīng)該給您送去，不該

5、讓您在大雨里跑來(lái)借書，耽誤您寶貴的時(shí)間?！鞍?，小同志，你把書管理得很好嘛！ ”周總理笑著說(shuō)， “有一套制度，這樣很好，沒有規(guī)章制度辦不好事情。”周總理說(shuō)完，就拿起書，坐在桌邊認(rèn)真地查閱起來(lái)。小王望著敬愛的周總理那專心讀書的身影，心里很不平靜。周總理查閱過(guò)資料，站起來(lái)，同小王握手告別，勉勵(lì)地說(shuō)： “一定要做好圖書館的工作呀。”這時(shí)，風(fēng)更猛了，雨更大了。周總理打起雨傘，推開門，頂著風(fēng)，冒著雨走了。美麗的北戴河將永遠(yuǎn)記住這件平凡的小事。1、從分清內(nèi)容主次的角度看，哪句話更能反映本文的主要內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)诤竺娴睦ㄌ?hào)里打。八月的一個(gè)雨天，在北戴河文化館圖書室里發(fā)生了一件感人的事。（）八月的一個(gè)雨天，北戴河文化

6、館圖書管理員小王接到有人要借書的電話，她按規(guī)定婉言拒絕了。一會(huì)兒，周總理冒雨來(lái)借書，小王見了，心里很不平靜。美麗的北戴河將永遠(yuǎn)記住這件平凡的小事。（）八月的一天，周總理按北戴河文化館圖書室的規(guī)定，親自冒雨借書的事。 （）2、冒雨借書先寫,再寫,最后寫,短文是按連段成篇的。篇3難忘的一件事傍晚做飯時(shí)，媽媽讓我下樓去買火腿腸。經(jīng)過(guò)豆腐攤時(shí)，看見一位阿姨正 買豆腐，她用手撐著塑料袋，賣豆腐的叔叔用夾子夾著豆腐往袋里裝，也不知 是阿姨沒撐好，還是叔叔沒裝好，這塊豆腐“啪”地一下掉在地上，摔了個(gè)粉 碎?！澳憧烧姹浚B塊豆腐都裝不好！”阿姨指責(zé)叔叔?！霸趺词俏覜]裝好，分明是你沒撐好嘛，給錢！”叔叔也不甘示

7、弱?！笆悄銢]裝好，我憑什么付錢？”“是你沒撐好，就應(yīng)該付錢！”“你沒裝好！”“你沒撐好！”他們一句比一句聲高地爭(zhēng)執(zhí)著。這時(shí)，行人們停止了腳步，在樓下玩耍的孩子們也來(lái)湊熱鬧，乘涼的老人 們也圍了過(guò)來(lái)，食品店的阿姨手里拿著錢，伸長(zhǎng)了脖子，怔怔地朝外看。我也 湊上前去觀看賣豆腐叔叔的小兒子一一一個(gè)七八歲的小男孩，看著大人們的爭(zhēng)吵驚呆了，過(guò)了一會(huì)兒又好像想起了什么。他用稚嫩的小手，拿起夾子，夾了一塊豆 腐放在塑料袋里，遞給了阿姨。霎時(shí)，叔叔和阿姨好像被電擊了一樣，站在原 地一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，阿姨好像清醒過(guò)來(lái)了，趕忙付了錢，紅著臉，快步 走了；叔叔也紅著臉，拍拍兒子的頭，喊起來(lái)：“賣豆腐嘍！賣豆腐！

8、”這件小事已過(guò)去許久了，可我的腦海中卻時(shí)常出現(xiàn)那抹不去的形象：叔叔、阿姨、孩子。1、這件事的起因是什么？經(jīng)過(guò)是什么？結(jié)果又是怎樣的？起因：經(jīng)過(guò)：結(jié)果：2、小作者最后說(shuō)“這件小事已過(guò)去許久了，可我的腦海中卻時(shí)常出現(xiàn)那抹不去的形象：叔叔、阿姨、孩子?！闭?qǐng)你談?wù)勀銓?duì)這三個(gè)人的看法。篇4堅(jiān)持下去，就能成功沙沙沙，沙沙沙，下起了（）細(xì)雨！幼年的竺可楨坐在屋門旁，出神地望著房檐上滴落的雨滴，輕輕地?cái)?shù)著：“一二、三、四”數(shù)著，數(shù)著，他像發(fā)現(xiàn)了什么奇跡，房檐下的大石板上怎么有一個(gè)一個(gè)的小坑呀！水滴正好滴在小坑里，“叭、叭”的響。竺可楨對(duì)此事很懷疑、不理解，便去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):“孩子，這叫水滴石穿呀！別看小小的

9、雨滴不起眼，可是，日子長(zhǎng)了，大石板就被滴出一個(gè)個(gè)小坑來(lái)了。”接著，媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“讀書，做事情，也是這個(gè)道理，（）堅(jiān)持做下去，（）一定能成功?！斌每蓸E記住了媽媽的話。在媽媽的（）之下，竺可楨刻苦攻讀，后來(lái)成了著名的氣象學(xué)家。他專門研究氣象，天天了解天氣的變化，與氣象科學(xué)結(jié)下了（）。他從1936年起，每天堅(jiān)持觀測(cè)天氣情況，寫觀察日記，整整寫了 38年，從來(lái)沒有間斷過(guò)。直到去4、世前，他還用顫（）的手，記下第13916天的天氣情況。1、根據(jù)拼音，在（）里填上字詞。2、聯(lián)系上下文，在（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。3、根據(jù)畫橫線部分的意思，改寫出一個(gè)成語(yǔ)。4、聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。水滴石穿：5、下面是作

10、者寫堅(jiān)持下去，就能成功這篇短文的一個(gè)提綱，但現(xiàn)在不完整了，請(qǐng)你替作者補(bǔ)充好。起因：竺可楨發(fā)現(xiàn)屋檐下石板上有一個(gè)一個(gè)小坑，雨水正好滴在這里。廣堅(jiān)持下去 經(jīng)過(guò)：就能成功結(jié)果：6、你從竺可楨爺爺三十八年如一日，堅(jiān)持觀察氣象，堅(jiān)持寫觀察日記這件事上 受到什么啟發(fā)?篇5這是北京晚報(bào)2001 年 7 月 28 日的一篇新聞報(bào)道，請(qǐng)你讀一讀，然后按要求做。百個(gè)機(jī)器人今天比試滅火技能（本報(bào)記者今日?qǐng)?bào)道）昏暗的燈光下，小小的滅火能手憑著它敏感的 “嗅覺” ，在迷宮一樣的街道里快速穿行，尋找火源蠟燭。找到火源， 小家伙來(lái)了一個(gè)急剎車，同時(shí)滅火風(fēng)扇（）啟動(dòng)，火苗隨風(fēng)而滅。這是記者今天上午在第二屆全國(guó)智能機(jī)器人滅火比

11、賽現(xiàn)場(chǎng)上看到的一幕。這次比賽吸引了北大附中、人大附中等多所全國(guó)大中小學(xué)校的近百個(gè)團(tuán)隊(duì)參加，美國(guó)也派隊(duì)參加。據(jù)專家介紹，這是除機(jī)器人足球比賽外，在小型智能機(jī)器人領(lǐng)域中的另一項(xiàng)最重要的比賽。在比賽中，人不能參與，機(jī)器人要全憑事先編還好的程序（）尋找水源，并以各種方式滅火。絕大多數(shù)機(jī)器人都是靠風(fēng)扇將火吹滅，但也有更好看的，如在找到火源后。機(jī)器人會(huì)噴出一道水柱將火澆滅。專家介紹說(shuō)，學(xué)生們手里的機(jī)器人多是國(guó)產(chǎn)的，孩子們可以根據(jù)需要自己動(dòng)手改裝， 但他們最主要的工作是為機(jī)器人編出一套優(yōu)秀的程序?，F(xiàn)在這種家用機(jī)器人已經(jīng)有了200 多種用途，如可以為盲人領(lǐng)路。會(huì)開電視機(jī)，當(dāng)你晚上起夜時(shí)，它會(huì)變成一盞燈，為你領(lǐng)

12、路。專家說(shuō)，通過(guò)參與比賽，引起孩子們對(duì)枯燥的編程工作的興趣，也許有一天，在他們當(dāng)中，會(huì)產(chǎn)生出優(yōu)秀的程序設(shè)計(jì)師。照片中這個(gè)來(lái)自北京一中實(shí)驗(yàn)部五小的11 歲男孩馬克抱著自己心愛的寶貝說(shuō)，我的機(jī)器 人很優(yōu)秀。1、根據(jù)拼音，在（）里填上詞語(yǔ)。2、文中破折號(hào)的用法是：（在正確答案后畫 ）。 TOC o 1-5 h z 表示行文中解釋說(shuō)明。（）表示話題突然轉(zhuǎn)變。（）用于聲音延長(zhǎng)的擬人詞后面。（）用于事項(xiàng)列舉分承的各項(xiàng)之前。（）3、請(qǐng)你為這篇報(bào)道另外設(shè)計(jì)一個(gè)題目，要求：題目簡(jiǎn)而明，吸引人。4、讀了這篇新聞報(bào)道，你認(rèn)為提倡孩子們?yōu)樾⌒椭悄軝C(jī)器人設(shè)計(jì)編程，有哪些好處？你個(gè)人還有什么看法？篇6梅雨潭梅雨潭是一個(gè)瀑

13、布潭。仙巖有三個(gè)瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽見嘩 嘩嘩嘩的聲音；抬起頭、鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的、一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn) 于眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對(duì)著那條瀑布，坐在亭邊，不必仰頭，便可見它 的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。 這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上， 上下都空 空的，仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半個(gè)環(huán)兒擁著， 人女口在井底了。這是一個(gè)秋季的薄蔭的天氣。微微的云在我們頂上流著。巖面與草叢都從潤(rùn) 濕中透出幾分油油的綠意，而瀑布也似乎分外.地響了。那瀑布從上面沖下，仿佛 已被扯成大小的幾紹兒，不再是一副整齊而平滑的布。巖上有許多棱角， 瀑流經(jīng) 過(guò)時(shí)作急劇的撞擊

14、，便飛花碎玉般亂濺開了。那濺著的水花，晶瑩而多芒，遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據(jù)說(shuō)，這就是梅雨潭之所以得名了。但是我覺得像揚(yáng)花格外確切些，輕風(fēng)起來(lái)時(shí),點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飄散，那更像是揚(yáng)花了。這時(shí)偶然有幾點(diǎn)送入我溫暖的懷里，便倏地鉆了進(jìn)去，再也尋不著它。1、課文中第 自然段寫梅雨潭，第 自然段寫梅雨亭，第 自然段寫梅雨瀑。2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞，寫在括號(hào)里。如一一（）（）分外一一（）3、梅雨潭是怎么得名的？從文中找出答案，寫在橫線上。4、仔細(xì)讀讀文中畫橫線的句子，再回答問(wèn)題?！皟蓷l濕濕的黑邊兒”指的是什么？“一副帶白而發(fā)亮的水”指的是什么？作者這里把什么比作“白梅”？為什么后面又

15、說(shuō)“我覺得像揚(yáng)花格外確切些？”篇7美麗的香山紅葉秋天，我們?nèi)ビ^賞馳名中外的香山紅葉。秋天的香山總是那么美麗，令人陶醉。香山公園在北京的西郊，與玉泉山、萬(wàn)壽山遙遙相對(duì)。古木茂密，群山環(huán)繞, 山中有許多殿堂、廟宇，他們交相輝映，是北京著名的游覽勝地。早晨，我們乘車到香山游覽。離香山還有一段距離， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見香山上深紅一 片，分不清哪里是坡，哪里是路。卜車，我立即（j u 1）向公園奔去。進(jìn)了北門，就可聽見流水潺潺，聞 到泥土散（sr s m）發(fā)出的陣陣清香。穿過(guò)眼鏡湖，我們來(lái)到山腳下，仰望香山，山上一片紅色，好像熊熊的（）在燃燒，嘔像天邊飄落下來(lái)的一片（），罩住整個(gè)山峰。我們爬到半山腰，在紅葉林中，

16、近看那些黃桃樹，樹身并不十分高大，但樹 干上伸出的枝杈卻很多，樹冠像把大傘， 那一片片紅葉密密麻麻地長(zhǎng)在枝頭， 在 微風(fēng)中輕輕地抖動(dòng)，不時(shí)飄落下來(lái)幾片， 給山路鋪上一條紅色的地毯，踩上去感 到那么柔軟，那么舒服。我輕輕地拾起一片紅葉細(xì)瞧，那紅彤彤的葉面上有著清 晰的葉脈。橢圓形的葉子，像一把團(tuán)扇，那顏色紅得極艷，像是畫家精心涂過(guò)的 一樣。這真是 ??！我們好不容易爬到了山頂，站在“鬼見愁”上，眺望山下，滿山一片火紅， 偶爾點(diǎn)綴著幾點(diǎn)碧綠，真像在一快紅艷艷的地毯上，散落著幾塊無(wú)暇的翡翠，那是常青的松柏。蜿蜒的盤山路，像條條玉帶，環(huán)繞著美麗的香山。這時(shí)，我仿佛 置身于一副連綿不斷的畫卷中，真是“萬(wàn)山

17、紅遍 ,層林盡染”。啊，美麗的香山紅葉，我贊美你！1、判斷文中（）內(nèi)的讀音，在正確讀音下畫o2、在文中括號(hào)里填上適當(dāng)詞語(yǔ)。3、給文中帶點(diǎn)字字選擇恰當(dāng)?shù)淖至x。遍：（）全面，到處。 量詞，次，回。盡：（）完畢，達(dá)到極端。 全部用出，竭力做到。4“文中描寫紅葉的語(yǔ)句用“”畫下來(lái)。5、在文中的橫線上填上你學(xué)過(guò)的古詩(shī)中的一句話。6、作者是按什么順序觀賞香山紅葉的？7、用自己的一兩句話表達(dá)你對(duì)香山紅葉的贊美之情。8 、在下面橫線上摘錄十個(gè)你喜愛的詞語(yǔ)，字要寫正確，寫工整。篇8加油站今天是星期六，沒事可做，真是無(wú)聊透頂！這時(shí)，靜如邀請(qǐng)我到她家玩，我一口答應(yīng)了。我們手牽著手，邁著輕快的腳步，往前走去。靜如指了

18、指路旁： “看！加油站！ ”我突然想到，加油站是多么重要哇！如果沒有它，汽車就動(dòng)彈不得，機(jī)車也不過(guò)是一堆破銅爛鐵罷了！加了油，小汽車便成了省時(shí)的代步工具；機(jī)車則重整往日雄風(fēng)：嘿！那真方便極了！當(dāng)我們穿過(guò)寧?kù)o的校園時(shí)，靜如又說(shuō)： “瞧！校園不就是我們的加油站嗎？”“怎么呢？它加什么油呢？” “知識(shí)??！ ” 這真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我怎么沒想到呢？學(xué)習(xí)就像大加油站，我們是一部部的機(jī)車、汽車，那么老師就是服務(wù)員，灌輸知識(shí)給我們。有了知識(shí)，我們就像奔馳的車子，學(xué)業(yè)突飛猛進(jìn)，也一天比一天懂得做人的道理。天色不早，月光（）著大地。我謝謝她的招待，匆匆忙忙地回家去。一路上，看見許多人家已點(diǎn)上了溫暖的燈光。我又

19、發(fā)現(xiàn)，家也是加油站！它供給我們營(yíng)養(yǎng)的三餐、溫暖和愛，讓我們一天天茁壯成長(zhǎng)。這種“油”，是什么也比不上的?？吹搅嗽S多“加油站”，讓我知道，有那么多的人在關(guān)心我們，有那么多的東西給予我們，我們（）好好維護(hù)“加油站”，勤奮地開創(chuàng)未來(lái)，造福人類，）不至于愧對(duì)那些關(guān)懷我們、幫助我們的人1、在文中（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2、從文中找到近義詞。關(guān)心（ ）安靜（ ）3、短文中小作者都講到了哪些“加油站”？4、仿照例子改寫句子。例：祖國(guó)不就是我們的母親嗎？祖國(guó)就是我們的母親。校園不就是我們的加油站嗎？5、結(jié)合文章內(nèi)容，寫出你對(duì)題目加油站是怎么理解的？篇9萊拉的葬禮下午我踏過(guò)秋陽(yáng)篩落樹梢的剪影，來(lái)到

20、孩子上學(xué)的幼兒園接他。正想開啟前院圍籬的柵門，身后突然傳來(lái)一聲問(wèn)話：“您今天會(huì)留下來(lái)參加葬禮嗎？”我轉(zhuǎn)身，見是一位熟悉的老師?！罢l(shuí)的葬禮？”我很不安地問(wèn)。她難過(guò)地說(shuō)：“我們學(xué)校的天竺鼠萊拉昨天死了，今天下午下課之后要在后院舉行葬禮，將它埋了。 ”我心頭一緊，便答應(yīng)留下。不同于往常，今天下課安靜極了，孩子們跟著大人安靜地慢慢走過(guò)后院草地，來(lái)到幾年前已埋了一只兔子的小墓園。我們到達(dá)時(shí)，土地已（）開了一個(gè)洞穴，走在前頭的老師手上捧著一個(gè)無(wú)蓋的小紙盒，盒內(nèi)除了萊拉（）的身體外，還躺著一塊形狀圓滑、巴掌般大的米色石頭，上頭寫著：萊拉，1998 年秋天。這時(shí)萊拉已被從盒子里取出，放置到屬于它的墓穴里了。萊

21、拉潔白順溜的毛讓孩子們?nèi)滩蛔∠朐偕焓謸崦淮?。老師以她慣常（） 的語(yǔ)氣阻止了孩子：“喔！萊拉已經(jīng)死了， 身上會(huì)有細(xì)菌，不過(guò)你們可以摸摸它身旁這塊石頭上的名字，看！就在這里。 ”孩子們于是紛紛上親鄭重摸了石頭一下。老師先行示范，將一鏟松軟的泥土填進(jìn)萊拉的墓穴。孩子們也一人一鏟土，漸漸將洞穴填蓋。埋葬了萊拉，老師從樹下拿起一架手提小豎琴，坐在秋天的落葉堆上，說(shuō)：“我們可以唱歌向萊拉說(shuō)再見， 我想到的是一首小星星。 ” 老師自彈自唱起來(lái)，小朋友與家長(zhǎng)也唱和著。唱罷小星星，突然冒出一聲細(xì)嫩愉悅的童音： “我喜歡唱ABC 。 ”老師同意這孩子的提議，說(shuō)： “好，我們就來(lái)唱ABC 。 ”唱畢，老師放下豎琴

22、，意味深長(zhǎng)地問(wèn)：“ 誰(shuí)記得萊拉做過(guò)什么事，會(huì)讓你特別記住它的？”“它會(huì)玩?！薄八鼤?huì)吃胡蘿卜?！薄八幕\子里有間小屋”小朋友對(duì)萊拉溫暖的記憶正是紀(jì)念它最恰當(dāng)?shù)姆绞?。最后老師幽默地補(bǔ)充道：還有，它會(huì)制造快樂的嘈雜聲。老師的話，微風(fēng)一般輕柔。眾人以端莊謹(jǐn)慎的腳步走回教室時(shí)，臉上有了平日難得一見、令人肅然的和平光輝。我與孩子在返家的途中，走在金色的秋天陽(yáng)光里，內(nèi)心安靜平和。1、根據(jù)拼音在括號(hào)里填寫詞語(yǔ)。 TOC o 1-5 h z 2、短文里寫了以下內(nèi)容，你認(rèn)為哪些內(nèi)容是主要的，請(qǐng)?jiān)诤竺妫ǎ├锂?。?1）我到幼兒園接孩子。（）（ 2）老師請(qǐng)我參加葬禮。（）（ 3）我詢問(wèn)是誰(shuí)的葬禮。（）（ 4）孩子們跟

23、著大人安靜地來(lái)到小墓園。（）（ 5）老師捧來(lái)萊拉的軀體和一塊寫有萊拉名字的石頭（）（ 6）萊拉被被放到墓穴里。（）7）孩子們鄭重地摸摸石頭上的名字。（8）老師和孩子們填好墓穴。（）（9）老師和孩子們唱歌和萊拉告別。（）（10）回憶萊拉做過(guò)什么事。（）（11）眾人走回教室。（）（12）我和孩子走在返家途中。（）3、萊拉是只天竺鼠，人們?yōu)槭裁匆獮樗e行隆重的葬禮？你從中想到了什 么？篇10動(dòng)物是人類的好朋友老撾湄公河中的美人魚，一旦發(fā)現(xiàn)有人落水或船只遇難，就會(huì)見義勇為將 落水者或船只托出水面，直到他（它）們化險(xiǎn)為夷才放心離去。德國(guó)下薩克森州警犬學(xué)校里的小豬與警察結(jié)下不解之緣。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的小豬， 兩個(gè)

24、月后，能準(zhǔn)確地從一個(gè)冰柜中找到曾經(jīng)讓它在別的地方嗅過(guò)的一瓶牛奶。九個(gè)月后，能夠隔著皮箱嗅出毒品。以后不久，又能嗅出深埋地下1.5米深的毒品 和作案工具，于是會(huì)用鼻子加上蹄腳把發(fā)現(xiàn)的毒品挖出來(lái)。你看，小豬并不蠢。在英國(guó)的東海岸發(fā)生過(guò)這樣一件事。 一天下午四點(diǎn)多，格利斯一家三口正在 沙洲上散步，突然濃霧彌漫，他們匆匆忙忙地想打道回府，卻已來(lái)不及了，上漲 的潮水切斷了沙洲與海灘的通路，一瞬間， 他們就要被海水淹沒，在這千鈞一發(fā) 的時(shí)刻，六、七只海豹竄到他們身邊，不斷地撞擊著他們的腿，把他們拱出海面， 鼓勵(lì)他們與大海奮戰(zhàn)。大約兩個(gè)小時(shí)，格利斯全家轉(zhuǎn)危為安。他們久久地跪在海 邊，向著海豹游去的方向望著1

25、、在這篇文章中，寫了 、和 是人類的好朋友。2“請(qǐng)你任選二仝自然段“用2“請(qǐng)你任選二仝自然段“用畫出動(dòng)物幫助人類的句子3、從文中摘錄兩個(gè)成語(yǔ)，抄在橫線上 4、任選一個(gè)內(nèi)容,在橫線上寫下來(lái)（注意語(yǔ)句要通順）。格利斯一家得救后，久久地跪在海邊，向著海豹游去的方向望著。此時(shí)，他們會(huì)想些什么呢？你和什么動(dòng)物是好朋友？你為它或它為你做了什么，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出 來(lái)。篇11我生活在特殊的家庭里我叫呼曼，是個(gè)獨(dú)生女。但我從不知道“蜜罐”里是啥滋味。因?yàn)樵谖壹抑校?80多歲的爺爺生活無(wú)法自理；患有精神病的父親因工廠不景氣病退在家，每月 只能拿300元工資，說(shuō)吵就吵，脾氣十分暴躁；患心臟病而且沒有工作的媽媽為 了維持生

26、活做些小生意，一個(gè)月勉強(qiáng)掙 100元錢。我在家中不僅能盡力調(diào)解父母的矛盾，還常常幫助母親做一些力所能及的事 情。記得有一次，烈日當(dāng)頭，暑熱難挨，我怕媽媽一個(gè)人出去賣包子太辛苦，便 偷偷跟了去。（）母親不高興我出來(lái)干活，（）當(dāng)顧客們夸我能干時(shí)，她禁 不住露出了笑臉。平時(shí)，我特別愛惜自己的學(xué)習(xí)用具，不用到最后絕不罷休。一次，我在一根 用得很短的鉛筆外卷上硬紙繼續(xù)使用，媽媽看到了，高興地說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，真懂事！”還有一回，班里許多同學(xué)都買了數(shù)學(xué)精算大王，我一看價(jià)錢真不便宜， 我決心每天做完作業(yè)后抄寫這本書。不久， 我便擁有了一本手抄版 數(shù)學(xué)精算大 王。我的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒有因?yàn)榧彝サ牟恍叶艿接绊?/p>

27、，相反，總是名列前茅。我 以全年級(jí)第一的好成績(jī)結(jié)束了小學(xué)學(xué)習(xí)。但是報(bào)考重點(diǎn)中學(xué)后還需交近1萬(wàn)元錢。經(jīng)過(guò)（）的思想斗爭(zhēng)，我放棄了考重點(diǎn)中學(xué)的念頭，決定聽從學(xué)校分配?，F(xiàn)在，我在天津市第11中學(xué)讀書，我擔(dān)任班長(zhǎng)，不但能配合學(xué)校和班里做 許多工作，而且更加抓緊自己的學(xué)習(xí)。今年，我被光榮地評(píng)選為天津市三好學(xué)生， 并加入共青團(tuán)。面對(duì)榮譽(yù)，我很慶幸自己生活在一個(gè)特殊的家庭里。1、給帶點(diǎn)的字選者正確的讀音，用 畫出。暑熱難挨（d d） 便宜 （pi S bi m）2、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。（1）不僅而且（2）強(qiáng)烈、激烈雖然但劇烈、熱烈3、在文章2-6自然段中，呼曼向我們介紹了自己的幾則生活片段，請(qǐng)任

28、 選一則片段，寫出它的主要內(nèi)容。4、“慶幸” 一詞的意思是：為事情意外地得到好的結(jié)局而感到高興。為什 么呼曼慶幸自己生活在一個(gè)特殊的家庭里？篇12春天來(lái)了，桃花開了，柳樹吐出了嫩芽，楊樹開滿了揚(yáng)花，春風(fēng)一吹，柳絮滿天飛。這時(shí)，“五講四美”的春風(fēng)也在吹呢，它吹到了祖國(guó)每一個(gè)角落，吹到 了每一個(gè)人的心窩。一個(gè)星期日的下午，我和爸爸去看電影。我咚咚咚跑下樓，就要上爸爸的自 行車，可爸爸?jǐn)r住我，說(shuō)：“馬春，今天我不騎車了。我一聽，嘴一嘛，淚珠都 要滾下來(lái)了。我撒嬌地大喊：“不騎車帶我，我又要坐11路汽車了，一步一 步走，路挺遠(yuǎn)的，多累啊！”爸爸說(shuō)：“累點(diǎn)沒什么，現(xiàn)在是文明禮貌月呀！人人都講文明懂禮貌，

29、我們也要這樣做嘛！以前我總騎車帶你，是我錯(cuò)了，以后我也 要守秩序，再也不騎車帶你了?！闭f(shuō)著，爸爸把車咔嚓鎖好，用溫暖的大手拉我往前走。我邊走邊想：以前我剛下樓爸爸就把我抱上車，我還沒坐穩(wěn)，他就騎上車飛似的蹬車走了。爸爸的眼睛尖著哪， 機(jī)靈得很！看見警察叔叔就手忙腳亂地跳下 車，推著車子走。等警察叔叔走遠(yuǎn)了，他就飛身騎上車，帶著我往前走。有時(shí)候， 他還帶著我騎快車，車像箭一般往前飛，風(fēng)嗖嗖地響在耳邊，嚇得我連聲說(shuō)：“騎 慢點(diǎn)，騎慢點(diǎn)！”他卻不慌不忙地說(shuō)：“沒關(guān)系，不用怕，這兒沒有警察。”可現(xiàn)在，我又想起了爸爸剛才說(shuō)的那些話，啊，原來(lái)是“五講四美”的春風(fēng)， 吹走了爸爸不遵守交通規(guī)則的壞毛病呀！今天

30、，我一步一步走到電影院，氣喘吁吁，可真累呀！但我心里很高興，我爸爸講秩序了，我也講秩序呀！“五講四美”的春風(fēng)呀，你吹吧，吹吧！吹走了地上的痰跡，吹走了地上的果皮和紙屑，吹走了罵人的語(yǔ)言；吹來(lái)了干凈整齊的“紅領(lǐng)巾街” ，吹來(lái)了美的語(yǔ)言“五講四美”的春風(fēng)吹到哪里，哪里的面貌就煥然一新??！1、照樣子寫詞語(yǔ)各三個(gè)：不（慌）不（忙）：（歡）天（喜）地：2、本文的結(jié)尾運(yùn)用了（）修辭手法。3、給本文分段，寫出段意。4、給本文加上一個(gè)合適的題目，寫在下面的橫線上篇 13記節(jié)日里的一件事那天是國(guó)際兒童節(jié)，我和媽媽乘車去公園玩。天氣十分炎熱，即使車窗全開著，也無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)，車停了，上來(lái)了一位打扮時(shí)髦的姑娘，身穿

31、粉紅色連衣裙，腳蹬一雙高跟皮鞋，戴著一副遮陽(yáng)鏡，手里還提著一個(gè)精致的小包。我一見這種人，就感到厭煩，你要是不小心碰她一下。她就大吵大叫，可厲害哩?？刹皇强湛跓o(wú)憑，這情況我親眼見過(guò)。突然，車廂里響起一陣吵嚷聲，原來(lái)，一個(gè)與我年齡相仿的男孩嘔吐了，正吐在這個(gè)時(shí)髦小姐身上。我心想，這個(gè)男孩要倒霉了。沒想到那個(gè)姑娘非但不生氣，反而幫小男孩捶了捶背，告訴他： “嘔吐很難受，你靠窗吹吹風(fēng)，休息一下就好了。 ”說(shuō)完，才用手帕擦自己身上的臟物。車上的人們望著這位姑娘不住稱贊，我也被她的行為感動(dòng)了。我又抬頭望了望她，雙眼皮，大眼睛，小嘴巴，高鼻梁，還是原來(lái)的打扮，可我覺得她更美了。她不但外表美，而且心靈美。從她

32、身上，我看到了新時(shí)代青年人的新風(fēng)尚。1、組詞語(yǔ)。即（）帶（）厭（ ） 既（ ）戴（）壓（）2、縮寫句子。（ 1）身穿粉紅色連衣裙的一位姑娘用手帕擦自己身上的臟物。（ 2）車上的人們不住地稱贊這位心靈美的姑娘。3、分段，并寫出每段的主要意思。篇 14秋游香山深秋的一天，我和同學(xué)們興致勃勃地來(lái)到香山游覽。高高的“鬼見愁”巍然屹立在群峰之中。山坡上紅葉如火，點(diǎn)綴在松柏之間 蜿蜒的小路好像一條玉帶，伸向山頂。 我以便順著陡峭的山路向上攀登， 一邊觀 賞周圍美麗的景色。一棵棵銀杏樹，穿上了金黃色的袍子；一株株楓葉樹戴上了 紅冠；一串用圓溜溜紅彤彤的野山棗，真像掛滿樹枝的小燈籠。抬頭仰望，那參 天的青松，

33、蒼勁挺拔。望著這傲然挺立的松柏，一種敬意不禁在我心中油然而生。 我們奮力地向上爬，終于登上山頂。向四周眺望，群峰連綿不斷；俯視山下，一 片茫茫云海。啊，登高望遠(yuǎn)，真叫人心曠神怡。下了山，我們來(lái)到“眼睛湖”。湖水綠得像一塊碧玉，靜得像一面鏡子。清 泊的湖水沿著河道向遠(yuǎn)處慢慢流去， 發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲。魚兒在水里盡情地邀 游，它們顯得多么悠閑啊！藍(lán)色的天空中，朵朵白云倒映在湖水里，云影波光， 相映成趣。接著，我們又來(lái)到了菊花廳。剛邁進(jìn)廳門，一股股濃郁的芳香撲鼻而來(lái)。環(huán) 視四周，五顏六色的菊花競(jìng)相開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，千姿百態(tài)， 爭(zhēng)奇斗顏?？?，有的伸出銀絲般的花瓣，好像在熱情迎接游覽的

34、人們；有的含苞 待放，像羞答答的小姑娘。我仿佛覺得自己進(jìn)入仙境一般。每游一處，我都覺得這兒的美景瞧不完，看不夠。傍晚時(shí)分，我們乘車回家。當(dāng)汽車駛離香山公園，在馬路上奔馳起來(lái)的時(shí)候， 我還懷著戀戀不舍的心情回首仰望那巍峨的香爐峰， 感到祖國(guó)山河真是嫵媚多嬌 啊！1、找出文章中描寫湖水、菊花的比喻句，抄下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處是 什么？2、從文章中摘抄一句擬人句。3、作者寫了 、這三處的景色。4、給本文分段，寫出各段段意。篇 15有趣的金魚“賽跑”今天， 我做完作業(yè)，目光落在了我那三條可愛小金魚身上。三條小金魚都有它們各自的名字：那條顏色最鮮艷的小金魚長(zhǎng)著一條短尾巴，所以我叫它 “短尾巴” 。另一

35、條桔紅色的小金魚頭上長(zhǎng)著一對(duì)“小紅球”，所以我便叫它“小繡球”。還有最后一條呢？唉，甭提了！顏色最淡，黃色的。不過(guò)，它黃金般的身子后面卻拖著一條薄如輕紗的長(zhǎng)尾巴，很像公主穿的長(zhǎng)裙子，因此， “金公主”的掛冠便戴在了它的頭上。我看著這些美麗而又可愛的小金魚，心里突然想：如果舉行一場(chǎng)金魚 “賽跑”一頂很有趣。于是，我先決定起跑線，然后決定它們“跑”的路程金魚缸的一周。我再拿出我的玩具小水槍，并裝滿水，最后想法把它們聚到起跑線后面。比賽開始了。 “預(yù)備開始！ ” 我一聲令下，手中的水槍馬上向它們 “開槍” 。它們一受驚嚇，就以很快的速度游向前方。開始， “金公主”在最前面，而我最心愛的“小繡球”卻落

36、在了后面。 “小繡球，加油??！ ”我心中暗暗為它鼓勁。過(guò)了了幾秒鐘，快到終點(diǎn)了，它們都做了最后的沖刺， “跑”得更快了?！拔易钚膼鄣男±C球終于贏了。 ”我深深松了口氣。是的， “小繡球”終于登上了冠軍的寶座。 “金公主”獲得了亞軍。多么有趣的比賽?。?、組詞語(yǔ)。（）愛（）愛（ ）愛 （ ）愛 TOC o 1-5 h z （）愛（）愛驚（）驚（）驚（ ） 驚（ ）驚（）驚（）2、在比喻句下畫“”。3、給本文分段，用“A”在段首標(biāo)出，并寫出第一段的段意。 篇 16看耍猴“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！ ”我正在家里看書，忽聽見院子里一陣鑼聲。打開窗子往下看，只聽見院子里人們嘰嘰喳喳地說(shuō)： “瞧，那人背著一只小猴子！

37、” “小猴子真好玩！ ” “對(duì)了，可能是耍猴子的吧？快看看，可有意思呢！ ”我一聽耍猴，甭提多高興了，因?yàn)檫@是我生平第一次看耍猴呢！“我去看耍猴！ ”我對(duì)媽媽說(shuō)了一聲，就急急忙忙抱著妹妹下樓去了。耍猴開始了。敲鑼的老大爺一邊舞著鑼捶一邊唱道：”哎喲，拿個(gè)帽子來(lái)呀！ ”瞧那小猴，身穿一件藍(lán)色的偏襟長(zhǎng)衣，兩只眼睛嘰哩骨碌亂轉(zhuǎn)，一條長(zhǎng) 長(zhǎng)的尾巴拖到地，棕色的發(fā)黃的絨毛在陽(yáng)光的照耀下光亮亮的。聽到老大爺?shù)穆曇簦艚莸剀f到離它不遠(yuǎn)的一個(gè)小箱子旁邊，用前爪掀起箱蓋，又從箱子里掏出一頂閃閃發(fā)光的金色小帽，端端正正地戴在自己頭上。觀眾們看到小猴子被訓(xùn)練得這樣聰明，伸出拇指，贊不絕口。耍猴的老大爺又唱起來(lái)，可

38、是詞意我一句也聽不清。小猴倒挺機(jī)靈，聽到唱詞， “颼颼颼”又跑到箱子旁，先從箱子里拿出一件黑大衣套在身上，接著又拿出一雙黑布鞋登在腳上，最后從箱子里拿出一根小拐杖。它右爪拄著拐杖，左爪伏在右爪上，一瘸一拐地向前挪蹭著，就像一個(gè)腿腳不靈通的老人蹣跚著，逗得 大家前仰后合地笑起來(lái)。雖然我妹妹還不太懂事，可她也咯咯地笑起來(lái)！在笑聲中，小猴又按著唱詞的意思換了一套新衣服。這套衣服五顏六色，光 彩奪目。老大爺給它搬過(guò)來(lái)一個(gè)小板凳，它坐在上面，左腿還搭在右腿上，顯出 一副洋洋自得的樣子。過(guò)了一會(huì)兒，它又按著唱詞的意思，后爪蹬地，前爪不斷揮動(dòng)著，翩翩起舞。 動(dòng)作是那樣靈巧敏捷，神情是那樣的頑皮、天真、活潑。

39、接著，小猴子又給我們表演了翻跟斗、爬桿等精彩節(jié)目。觀眾中爆發(fā)出一 陣歡樂的嬉笑聲和此起彼伏的掌聲?？斓街形缌耍『镒幼鐾炅俗詈笠粋€(gè)動(dòng)作，揮動(dòng)著右爪想觀眾表示“再見”.我戀戀不舍地目送著老大爺和坐在他肩膀上的小猴子。妹妹一看小猴子走 了，帶著哭調(diào)說(shuō)：“我看，我還要看！”1、從文中找出四個(gè)成語(yǔ)，并選一個(gè)成語(yǔ)造句。( )：2、照樣子寫四個(gè)詞語(yǔ)。急急忙忙3、本文寫了一件什么事？4、給本文分段，在段首畫，并寫出段意。篇17參觀玩具展覽暑假里的一天，媽媽帶我參觀玩具展覽。在展品大廳里陳列著兒童列車、噴 氣客機(jī)和宇宙飛船等1200多種各式各樣的玩具，真叫人眼花繚亂。在玩具的海洋中，聲控電動(dòng)娃娃吸引了許多觀眾

40、。它是一種以聲音作為信號(hào): 利用聲、電轉(zhuǎn)換原理設(shè)計(jì)制造的新玩具。你看，著作表演臺(tái)上，這個(gè)正爬得高 興的玩具娃娃，一聽到哨子聲響，就馬上停步，轉(zhuǎn)動(dòng)著腦袋，眨著小眼睛，神奇 地朝哨子聲響的方向爬去，動(dòng)作可真靈巧、逗人??！不落地電動(dòng)坦克也是引人注目的玩具。 一個(gè)小小的圓臺(tái)就可以成為這輛坦克的“戰(zhàn)場(chǎng)”，任它奔馳，也不會(huì)落到地上。因?yàn)樘箍艘坏╅_到圓臺(tái)的邊上，她就會(huì)自動(dòng)掉轉(zhuǎn)方向駛?cè)?，不斷地化險(xiǎn)為夷。懸掛在屋梁上的電子小鳥時(shí)而撲棱棱跳躍，時(shí)而發(fā)出嘰嘰嘰的叫聲，形象逼真，音色悅耳。還有那些會(huì)自動(dòng)唱歌的電子音樂火車、電子雙音發(fā)光槍等，有趣 極了。我望著琳瑯滿目的大小玩具，心里想：每一件玩具，都是科技人員聰明才

41、智的結(jié)晶。時(shí)間過(guò)得真快，已近中午了。在媽媽的催促下，我只好戀戀不舍地離開展覽 大廳?；丶业穆飞希倚睦镉辛藗€(gè)美滋滋的打算：等我長(zhǎng)大了，一定要當(dāng)個(gè)個(gè)玩 具設(shè)計(jì)師。1、解詞：琳瑯滿目：化險(xiǎn)為夷：2、給文章分三段，在段首畫，并寫出每段的意思。3、本文主要內(nèi)容是什么？篇18窗外雨點(diǎn)狠狠地砸著窗玻璃，隨著一陣陣“劈劈啪啪”的響聲，窗戶上留下了一 道又一道的水痕。我因?yàn)樯〔荒苌蠈W(xué)，站在窗前望著，窗外一片白茫茫，整個(gè) 世界都籠罩在蒙蒙的雨霧中，雨點(diǎn)落在地上，開出一朵朵晶瑩的小雨花。一霎時(shí), 雨花消失了，水滴匯入水流之中。不一會(huì)兒，家家戶戶門前，積起了一個(gè)個(gè)小水 潭是誰(shuí)？打著花傘，穿著紅雨靴，唱著歌，輕盈地

42、走來(lái)了。噢，原來(lái)是對(duì)門李 阿婆的外孫女琴琴放學(xué)回家了。琴琴今年 7歲，上一年級(jí)，她那乖巧的摸樣，誰(shuí)見了都喜歡。我看見她走到家門口就停下了，望著水潭，楞了一會(huì)兒，回頭看看 七八步之外，房修隊(duì)修房后留下來(lái)的廢磚堆，走了過(guò)去，撿回兩塊斷磚，墊在水潭中，踩著磚塊走進(jìn)家門。 “琴琴真聰明！ ”我不由得笑了起來(lái)?？蛇^(guò)了一會(huì)兒，隨著門 “咯吱” 一聲， 琴琴又走了出來(lái)。咦， 下這么大的雨，還出去玩？我挺奇怪，就注意看著。只見她撐著花傘，又朝那堆碎磚頭走去。大概怕弄臟了新裙子，琴琴弓著腰，小心翼翼地用指頭翻出兩塊平整的新磚，拿起來(lái)跑到方伯伯家的門口，把磚頭放在水潭中，再踩上去試了試。然后又回頭拿了幾趟，分別鋪

43、在張家、劉家、肖家門前。這當(dāng)兒，雨越下越大，風(fēng)猛烈地?fù)u動(dòng)她的小傘，花裙子下邊已經(jīng)濕透了，可她還是繼續(xù)搬著。不好，琴琴身子一搖晃，滑了一跤，一定摔疼了。但是她沒哭，自己爬起來(lái)，掏出手帕擦了擦裙子上的泥水， 又接著干起來(lái)，直到小巷里各家門前的小水潭中都鋪了磚頭，才穿著又濕又臟的裙子走進(jìn)了自己的家門。窗外， 雨還在嘩嘩地下個(gè)不停，雨點(diǎn)仍然在敲打著窗玻璃。只是我覺得那聲音變得動(dòng)聽了，似乎在唱著一曲贊美的歌。雨點(diǎn)啊， 你也看到剛才那動(dòng)人的一幕了嗎？1、從文中找出下列詞的反義詞。出現(xiàn)（ ）討厭（ ）2、把本文分三段，在段首畫出“A” o3、 所寫的這件事反映了琴琴的什么好品質(zhì)？你認(rèn)為哪種答案正確，在括號(hào)里

44、畫1）琴琴很聰明。（2）琴琴很勇敢。（ 3）琴琴關(guān)心他人，熱心幫助別人。（）篇 19特殊音樂會(huì)六一中隊(duì)要舉辦一次富有創(chuàng)意的隊(duì)會(huì)，各小隊(duì)都要亮出自己的“絕活”，拿出自己的節(jié)目，這下子，大家可忙開了。清晨四點(diǎn)多鐘，第二小隊(duì)的隊(duì)員就已集合完畢。小隊(duì)長(zhǎng)張強(qiáng)手提著錄音機(jī)帶領(lǐng)隊(duì)伍出發(fā)了。他們將要開展的是一整天的錄音活動(dòng)，錄的不是小朋友們唱的歌或吹奏的樂曲。而是各種動(dòng)物的叫聲。第一個(gè)要錄的是公雞叫，所以大家起了個(gè)大早。全小隊(duì)在一個(gè)農(nóng)戶的雞窩旁邊等待公雞打鳴。 “喔喔喔喔喔喔”張強(qiáng)按下了錄音鍵。隊(duì)員們現(xiàn)場(chǎng)七嘴八舌地編寫了一段解說(shuō)詞，由隊(duì)員王藝娜來(lái)朗讀。張強(qiáng)又把王藝娜清脆悅耳的語(yǔ)音錄到錄音帶上： “聽！公雞在報(bào)

45、曉，報(bào)告新的一天來(lái)到了。紅彤彤的太陽(yáng)從東方冉冉地升起”吃過(guò)早飯大家又錄了牛、羊、狗、驢、鴨、鵝等家畜的叫聲。午后又在樹叢中錄了蛐蛐兒、蟬、喜鵲、杜鵑等昆蟲鳥兒的叫聲。夜晚在池塘邊還錄了“青蛙大合唱”。每錄一種動(dòng)物的叫聲，都要編寫、朗讀一段各具特色的解說(shuō)詞，隨后錄進(jìn)磁帶。一首和諧的大自然奏鳴曲就這樣錄制成功了。中隊(duì)會(huì)上播放了第二小隊(duì) “特殊音樂會(huì)”的錄音，隊(duì)員們都夸這個(gè)節(jié)目最有趣、最精彩。1、判斷下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的讀音，在正確的讀音下面打。特殊（ch u sh u ）2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。美妙的地升起美妙的3、為什么把第二小隊(duì)播放的錄音叫做“特殊音樂會(huì)”？4、這次活動(dòng)給隊(duì)員們帶來(lái)了哪些好處

46、？篇 20蒲公英春風(fēng)徐徐吹來(lái)，好像給田野鋪上了一層綠色的毛毯。蒲公英花站在最高處，洋洋得意地對(duì)下面嫩綠的葉子說(shuō)： “瞧，我是多么的漂亮呀！蜜蜂不辭勞苦地趕來(lái)我唱歌；花蝴蝶不知疲倦地從早到晚為我跳舞?？?，我是多么了不起??！我使沒有味道的春風(fēng)變得香甜，我還撐起一頂鵝絨般的降落傘， 把我們的子孫送到四面八方，繁衍后代，為下一個(gè)春天添色增香。綠葉子， 你的本領(lǐng)有我的大嗎？”綠葉聽完，連連搖頭說(shuō)： “哼，別不害羞了。如果沒有我們的葉綠素接收陽(yáng)光，進(jìn)行光合作用，你的香味從哪兒來(lái)？沒有我們綠葉為你陪襯，你會(huì)孤孤單單經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。想一想吧，到那時(shí)你會(huì)變成什么樣子呢？說(shuō)起來(lái)還是我們綠葉的本領(lǐng)最大??！”綠葉正

47、在滔滔不絕的自我標(biāo)榜，埋在地下的根須說(shuō)話了： “這是誰(shuí)在上面自吹自擂??？如果沒有我們?yōu)槟爿斔蜕闹?，你們?cè)缇涂菟懒耍∧銈冊(cè)诘厣现挥腥绺?，而我呢，卻埋在地下三尺長(zhǎng)。我終生看不到蜂蝶，也曬不到陽(yáng)光。我整夜不聲不響，竭盡全力地頂著堅(jiān)石、硬土，為你們輸送著生命的汁液”蒲公英和綠葉，都慚愧地低下了頭，沉默啊沉默，在沉默中思索，在沉默中覺醒！1、 這 篇 短 文 將 蒲 公 英 和 綠 葉 “ 在 地 上 只 有 三 寸 高 ” 與 根 須（） 對(duì)比， 將蒲公英和綠葉的自吹自擂與根須）對(duì)比，贊美了根須的（）的圖尚品質(zhì)。2、閱讀短文。概括寫出蒲公英、綠葉、根須的作用。蒲公英：綠葉：根須：3、根據(jù)文章的

48、最后一段，請(qǐng)你想像一下，補(bǔ)寫一段蒲公英花（或綠葉）低下頭思索的話。篇21生命的價(jià)值有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的男孩，常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”院長(zhǎng)笑而不答。有一天，院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿著這塊石頭到市場(chǎng)去賣，但不要真實(shí)，記住，不論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣了。 ”第二天，男孩蹲在市場(chǎng)的一個(gè)角落，意外地有好多人要向他買這塊石頭，而且價(jià)錢愈出愈高?；氐皆豪?，男孩興奮地向院長(zhǎng)報(bào)告。院長(zhǎng)笑笑，要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。最后，院長(zhǎng)叫男孩把石頭拿到寶石市場(chǎng)去展示。結(jié)果，石頭的身份比昨大又漲了十倍，更由

49、于男孩怎么都不賣，竟被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，將這一切稟告院長(zhǎng)，院長(zhǎng)望著男孩說(shuō)：“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義， 一塊不起眼的 石頭，由于你的珍惜，惜售而提升了它的價(jià)值，被說(shuō)成稀世珍寶。自我珍惜, 生命就有意義，有價(jià)值?！?、組詞語(yǔ)。（ ） （ ） （ ）悲（） 惜（）?。ǎ?、院長(zhǎng)讓男孩拿著石頭分別到了什么地方去叫賣？由于他不肯出售，每次結(jié)果如何？、應(yīng)當(dāng)怎樣讀最后一個(gè)自然段中院長(zhǎng)的話，請(qǐng)?jiān)谀氵x擇的內(nèi)容后面畫。 TOC o 1-5 h z 語(yǔ)速較快，真誠(chéng)地，喜出望外地。（）語(yǔ)速較慢，欣慰地，滿懷激情地。（）語(yǔ)速較慢，深沉地，語(yǔ)重心長(zhǎng)地。（

50、）、讀了本文后，你有什么想法？篇 22第一次網(wǎng)絡(luò)穿梭那天，我第一次上網(wǎng)的情形還歷歷在目。星期六晚上，我正陶醉在一部電視劇中，爸爸洪亮的聲音傳入我耳中： “虎子，電腦可以上網(wǎng)了！ ”上網(wǎng)！這正是我盼望很久的！于是，我三步并作兩步，來(lái)到書房。一進(jìn)門，就看見老爸正在“新浪”網(wǎng)中“亂竄”呢！我一把搶過(guò)爸爸手中的鼠標(biāo)，開始了我的第一次網(wǎng)絡(luò)穿梭。我點(diǎn)擊了 “新網(wǎng)站”， 眼睛死死盯住 “童網(wǎng)周選”， 每個(gè)童網(wǎng)都有詳細(xì)的介紹。一番衡量后，我認(rèn)為“童網(wǎng)兒童的網(wǎng)站”這里內(nèi)容豐富一點(diǎn)兒，就進(jìn)入了。我心里緊張極了，想： “這個(gè)網(wǎng)站會(huì)是什么樣子呢？”經(jīng)過(guò)一番等待，終于出現(xiàn)了一個(gè)以藍(lán)色為背景的頁(yè)面，頁(yè)面上有兩個(gè)選擇，一個(gè)

51、為flash 動(dòng)畫版， 一個(gè)為文字版，我比較鐘愛動(dòng)畫，就點(diǎn)選了它。不一會(huì)兒讓，就出現(xiàn)了一幅多姿多彩的圖畫，光標(biāo)碰到哪兒，哪兒就會(huì)出現(xiàn)動(dòng)畫，真帶勁！聊天室對(duì)我的吸引也比較大，于是我就進(jìn)入了聊天室。哇！有許多稀奇古怪的名字??！什么小刺猬，黃金龜，還有生病2001！這些人談話也特別古怪，說(shuō)出來(lái)的話牛頭不對(duì)馬嘴，而且十分喜歡夸大其詞，總在一句話后打多個(gè)問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。我在聊天室里找了個(gè)叫小baby 的朋友聊天。我們聊得很開心。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，才依依不舍地離開了。之后我瀏覽了許多其他的地方，留了許多貼子，過(guò)了好一會(huì)兒才斷開連接。 我覺得上網(wǎng)有很多好處。不如，在聊天室，你可以和別人隨意地交談，不必?fù)?dān)心 被別人

52、輕視。在聊天室也可以練習(xí)打字， 在英文網(wǎng)站可學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在數(shù)學(xué)網(wǎng)站可 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在動(dòng)物、植物網(wǎng)站可學(xué)習(xí)自然?？梢詫W(xué)習(xí)那么多東西，又何樂而不為 呢？不過(guò)，上網(wǎng)也需要把持住自己，不要太入迷了。通過(guò)第一次網(wǎng)絡(luò)穿梭，我深深喜愛上了上網(wǎng)。1、從文中找出下列詞的近義詞。沉浸一一（）喜愛一一（）2、文中，從第（）自然段到第（）自然段是寫小作者第一次上網(wǎng)情 形的，其中（）和（：這兩句話寫出了小作者上網(wǎng)之前急切的心情。3、小作者在網(wǎng)絡(luò)聊天室中與一個(gè)叫小 baby的朋友聊天，他們聊得很開心， 你能想像他們戶聊些什么嗎？我想：他們可能會(huì)聊4、關(guān)于上網(wǎng)，小作者在文中寫出了兩個(gè)觀點(diǎn)。一是：我覺得上網(wǎng)有很多 好處。二是：不

53、過(guò)上網(wǎng)也需要把持住自己，不要太入迷了。你覺得這兩 個(gè)觀點(diǎn)矛盾嗎？為什么？篇23我?guī)湍棠虦p肥“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起我們來(lái)做運(yùn)動(dòng)”早 晨，悅耳的音樂從我的房里飄揚(yáng)出去，充滿了全家。我和奶奶又起來(lái)做操、跑步 了。我的奶奶長(zhǎng)得十分胖，左鄰右舍都叫她“胖大嬸”。奶奶也知道肥胖給自己 帶來(lái)諸多不便，也曾一度減肥。她喝過(guò)減肥茶，使用過(guò)減肥腰帶，都不見效果。媽媽把“幫奶奶減肥”的重任交給我，我爽快地答應(yīng)了。不信，你看減肥的第一天，我五點(diǎn)鐘就起床，到了奶奶的房間，奶奶也起來(lái)了。來(lái)到大路上，我在奶奶前面叫著：“一、一、一二一、一、一、一二一”奶奶開始跑得還可以，可到后來(lái)她就吃不消停下來(lái)，我

54、走到奶奶身邊說(shuō)： “奶奶，您還想減肥嗎？您堅(jiān)持下去，一定會(huì)成功的。來(lái)吧，奶奶加油！ ”奶奶聽了又扭動(dòng)肥胖的身體慢慢跑起來(lái)，這樣堅(jiān)持了五天。第六天，我去叫奶奶，奶奶還在床上“呼嚕呼?！钡厮瘧杏X，我大聲說(shuō)： “奶奶起床！ ”奶奶睜開眼睛搖搖頭，意思說(shuō)不想減肥了，我耐心地說(shuō)： “奶奶做事要持之以恒，您那五天都挨下來(lái)了，受了不少苦?，F(xiàn)在可不能前功盡棄呀！” “對(duì)，不能白費(fèi)。奶奶聽你的話?！闭f(shuō)完，奶奶起床跟著我跑步了。我不但帶奶奶跑步，還教奶奶做體操。我首先跟鄰居阿姨學(xué)會(huì)了健身操，然后，每天放學(xué)后教奶奶做一節(jié)，慢慢地，奶奶學(xué)會(huì)了，她還能跟著節(jié)拍做呢！堅(jiān)持了三個(gè)月，奶奶稱了一下體重，110 斤。啊，與原來(lái)相比，相差25 斤，減肥計(jì)劃成功了。奶奶還夸我： “這個(gè)老師真棒！ ”我對(duì)奶奶說(shuō)： “奶奶，我以后要開一家減肥公司，讓天下所有人都苗條起來(lái)?！?“好??！”奶奶點(diǎn)頭同意。全家人都哦哈哈大笑起來(lái)?！白笕Γ胰Α爆F(xiàn)在每天早晨，我們?nèi)叶奸_始做運(yùn)動(dòng)?！白鍪鲁种院?，可不能前功盡棄，否則，一事無(wú)成。 ”這是我當(dāng)小老師后得出的一句