1、小學(xué)語文課外閱讀題班級(jí)：姓名：五 花 山春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場(chǎng)秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹， 樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠 人們給這五顏六色的山起了

2、個(gè)好聽的名字，叫 五花山”。這篇短文共寫了、 、 三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，重點(diǎn)寫了季的山的景色。秋天的山有、 、 等顏色。有 畫出第四自然段中的比喻句。閱讀感知，回答問題。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)山林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷向箭一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的、真象個(gè)美麗的大花壇。這是一段寫小興安嶺()的景色。這一段共有()句話。 先寫 ()， 接著描繪()， 然后描寫()， 最后寫 ()。這一段話有二個(gè)比喻句。一句把()

3、比作()，另一句把()比作()。三個(gè)和尚傳說古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐(l ng l )i的小和尚來到山上的一座廟(mi co)里。開始，他勤快地挑水,不但自己夠喝，還往菩薩(pu s員手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個(gè)瘦和尚。他與 小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)(zh。，誰也不愿意吃虧(ku。，于是，兩人商量一起抬水。后來,又來了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎(wW了。一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹(dtH的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個(gè)和尚爭先恐后地挑水救火，一場(chǎng)大火很快被撲滅了

4、。大火過后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此， 水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢(hu復(fù)了生機(jī)。1、聯(lián)系上下文，理解帶點(diǎn)詞語的意思。( 2 分)爭執(zhí)：爭先恐后：2、故事發(fā)生的時(shí)間是()，故事中出現(xiàn)的人物是()，故事發(fā)生的地點(diǎn)是()。3、第一自然段是按()的順序?qū)懙?。文中表示這個(gè)順序的詞語是()、 ()、 ()。4、三個(gè)和尚明白了什么？5、凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)，是因?yàn)椋?春雨的色彩春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙 一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)跔幷撘粋€(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！毙⊙?/p>

5、子說：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。 ”麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了。 ”小黃鶯說：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上， TOC o 1-5 h z 蒲公英的花也黃了?！贝河曷犃舜蠹业臓幷?，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對(duì)，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅?！毙▲B們?cè)跔幷撘粋€(gè)什么問題？寫出下面詞語的近義詞。瞧（） 爭論（）3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（

6、1）小白鴿說：（ 2）小燕子說：（ 3）麻雀說：（ 4）小黃鶯說：4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？5、描寫春雨下來時(shí)的動(dòng)作的詞語有. 閱讀短文人看見蝙蝠能在夜間飛行，就發(fā)明了雷達(dá)?？匆婙B兒在高空中自由自在地飛翔，就發(fā)明了飛機(jī)。海豚（tm）是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分（辯、辨）飛來的是敵人還是朋友，人 造的監(jiān)控器也能監(jiān)（視、試）飛機(jī)和導(dǎo)彈。狗鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢（查、察）出地下煤氣管道是不是漏氣。給這段話加上一個(gè)標(biāo)題，寫在橫線上。劃去括號(hào)中錯(cuò)誤的字。3、選擇下面帶點(diǎn)字在詞語中的正確讀音模(m6 m 0 樣 飛行(x ng h ng) 導(dǎo)彈(dm t

7、 n)a這段共幾句話？是圍繞哪句話來寫的？短文中寫了哪幾項(xiàng)有趣的發(fā)明？請(qǐng)寫出來。6.蜂鳥世界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有1.5 克 2 克。不過它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時(shí)，它卻一閃就不見了。鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比它們更美麗。它那羽毛，簡直就像戲臺(tái)上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無窮。 TOC o 1-5 h z 1、短文寫了蜂鳥的三個(gè)特點(diǎn)是() 、 ()、 () 。2、用“” 畫出文中打比方的句子，是把() 比作 () 。3、你喜歡蜂鳥嗎？為什么？(3 分)葡萄溝(節(jié)選)葡萄種在山坡上

8、的梯田里。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。這一節(jié)共有句話。2作者用、 、 、 、 、 這些詞語描寫了葡萄的顏色。.這一段話主要告訴我們什么，在括號(hào)里用像示。 TOC o 1-5 h z (1)葡萄種的地方。()(2)葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。()(3)葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。()齊白石臨摹學(xué)生的畫那年，齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)專科學(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次，他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅梅雞

9、圖。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時(shí)間，然后，笑著對(duì)謝時(shí)尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時(shí)尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑?？墒?，他一看到老師那副認(rèn)真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把梅雞圖交給了齊白石。一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對(duì)謝時(shí)尼說：“你看我臨摹得好不好？ ” 謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過了多年以后，每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí)，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。1、文中 “臨摹 ”一詞中的“臨 ”是

10、什么意思？()A 面對(duì)，面臨B 靠近，挨近C 到來，來臨D 照著，根據(jù)2、齊白石長時(shí)間欣賞梅雞圖的原因是：A 梅花艷麗俊秀。C 想臨摹梅雞圖。2、齊白石長時(shí)間欣賞梅雞圖的原因是：A 梅花艷麗俊秀。C 想臨摹梅雞圖。3、這畫太有味道了。A 酸甜苦辣等味C 畫的意境”中的B 公雞畫得生動(dòng)別致。D 梅雞圖太有味道。味道 ”是什么意思？（）B 香、臭等味D 意思4、為什么起初謝時(shí)尼以為老師在跟他開玩笑？（）A 齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學(xué)生的畫。B 齊白石說話時(shí)的神情不夠嚴(yán)肅。C 齊白石經(jīng)常跟學(xué)生開玩笑。D 謝時(shí)尼覺得自己的畫不夠好。春天的校園春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園。 TOC o 1-5 h z

11、 瞧，旗桿頂上（）的國旗迎著春風(fēng)飄動(dòng)著；草地上，草兒發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的；教室旁，（ ）的柳樹舒枝展葉，迎著春風(fēng)擺動(dòng)著柔軟的枝條；花圃里，（ ）的桃花在枝頭綻開笑臉，（ ）的梨花競(jìng)相開放；花叢中，呼扇著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對(duì)翩翩起舞。春天到了，我們的校園真美??！1、下列三個(gè)詞的注音完全正確的一組是：（）旗桿花圃呼扇A q g & 小huapO husha nB qga 小 huapUh u shnC qg & 小hu ap u hu shnD q g a 小 huap uh usha n2、在文章的括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~，下列哪一組最合適？（）A 雪白、鮮紅、粉

12、紅、嫩綠B 鮮紅、嫩綠、粉紅、雪白C 鮮紅、雪白、粉紅、金黃D 鮮紅、碧藍(lán)、金黃、烏黑3、作者是按照什么順序來描寫春天的校園的？（）A 時(shí)間順序B 事情發(fā)展順序C 地點(diǎn)順序D 事物的不同特點(diǎn)4、 “桃花在枝頭綻開笑臉”是什么句：（）A 中心句B 擬人句C 比喻句D 過渡句大草原這里的天格外藍(lán)，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬， 揮舞著羊鞭，唱著那動(dòng)聽的牧歌：藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑 ”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機(jī)勃勃的景象！在文章中找出一組意思相近的詞語。 TOC o 1-5 h z （）（）2、根據(jù)詞意

13、，從文章中找出相應(yīng)的詞語。清爽新鮮（）生命力旺盛（）3、用 “” 畫出文中的比喻句。4、為了突出草原上生機(jī)勃勃的景象，文章中寫草原的天，空氣 ，還歡樂的牧羊人寫了白色的羊群在歡樂的牧羊人閱讀短文小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在架子上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊。它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜 茄子 西紅柿 還種著綠油油的青菜 一眼望去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛

14、。1、填空：這段話是按（）順序?qū)懙?。先寫小院西面是（），北面有個(gè)（），東面種著（），南面是（）。其中寫得最詳細(xì)的是（），這段話中的第（）句到第（）句，都是寫這里的景色。2、寫反義詞：高大（） 熱鬧（）3、照樣子寫詞語：綠油油 漂漂亮亮 4、用“”畫出打比方的句子。5、給文中畫 的地方加標(biāo)點(diǎn)。閱讀下面這段話，并能回答問題。有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅色的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地唱歌，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。（ 1）把描寫灰雀

15、顏色的詞語寫在下面的橫線上。（2 分 ）（ 2）列寧喜愛這三只灰雀嗎？從哪里可以看出來？（2 分 ）我會(huì)閱讀下的短文，并回答問題。我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的（de de）湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。 其中最引人注目的是垂（cuichu） 柳，在微風(fēng)吹（chu i cu i動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。 樹下是一片嫩（n曲nun） 綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝打扮得更加美麗。哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！給短文加個(gè)題目。 TOC o 1-5 h

16、 z 能說明水清的詞語是：。第 2 自然段先寫了湖水的（） 、 （） ，再寫湖的四周，有（） ，接著寫樹下有（）和 （） ，最后寫湖上有（） 。用 “”選出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。5）這段話的主要意思是（）A 、講了天鵝湖的美麗的景色。B 、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。C、講了天鵝湖四周的景色。D 、講了天鵝湖的美麗景色，表達(dá)“我 ”對(duì)她的喜愛、贊美之情。6）上面的短文你最喜歡哪一句？請(qǐng)抄下來，并說明理由。閱讀短文，回答問題有一次，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。那天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地上并不是金色的，而是綠色的。快到中午，當(dāng)我返回家時(shí)，整個(gè)草地又都變成了金色。可是，傍晚我經(jīng)過草地，草地又變綠了。于

17、是我走近草地，仔細(xì)觀察，原來，傍晚時(shí)蒲公英的花瓣合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開時(shí)它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽升起來，蒲公英張開了自己的手掌，草地又變成了金色。從那時(shí)起。我不再隨意揪它，蒲公英成了我最喜愛的一種花，因?yàn)樗臀乙黄鹚X，也和我一起起床。1、寫出下面詞語的反義詞。 TOC o 1-5 h z 張開 （）仔細(xì) （）美麗 （）升起 （）隨意 （）喜愛 （）2、圖示蒲公英的變化。時(shí) 間： 早晨- 中午- 傍晚- 第二天早上草地顏色：（）fff （）花的形狀：（）fff （）3、這篇短文主要講了。閱讀語段，回答問題校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。說它高

18、大，一點(diǎn)也不過分，它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。說它粗壯，確實(shí)夠驚人的，它那灰褐色的樹干，兩個(gè)小朋友也合抱不過來。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，同學(xué)們最愛在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩啦啦地響，似乎老槐樹也同我們一起發(fā)出了歡笑。寫近義詞確實(shí) （）似乎 （）2在文章中找出下面詞語的反義詞矮小 （）稀疏 （）3校園的老槐樹有多高？有多粗？4短文是圍繞哪一句話來寫的？請(qǐng)用橫線畫出來。5找出文中的比喻句，用波浪線將它畫出來。你能仿照它也寫一個(gè)比喻句嗎？我的外公我的外公，60 出頭，已是滿頭銀發(fā)了，還挺著一個(gè)啤酒肚，一副學(xué)者的氣魄。他十

19、分勤勞，不僅對(duì)工作很負(fù)責(zé)，而且還對(duì)我很好。每天一早，外公便到建筑社上班去了。他是一個(gè)工程師，整天都坐在辦公室里搞設(shè)計(jì)。要是附近哪家要造房子了，他們肯定會(huì)找到我外公。難怪大家都稱外公為土專家呢。外公不僅在工作上非常認(rèn)真，而且對(duì)我也很好。如果我有什么問題請(qǐng)教他，他肯定盡量幫我解決。那次，市教育局、市科協(xié)等四個(gè)部門聯(lián)合舉辦了一界“恩施市中小學(xué)科技大賽”。我準(zhǔn)備做模型沙發(fā)。做的紙沙發(fā)長、寬、高分別是50、 50、 80 厘米才合適，而且不能用膠布，因?yàn)橛媚z布是很丑的。學(xué)校的老師們絞盡腦汁也想不出個(gè)好法子來。放學(xué)后， 我來到外婆家對(duì)外公說了這件事，外公答應(yīng)我一定想辦法。傍晚，外公讓我和爸爸媽媽一起到他家

20、討論做這個(gè)沙發(fā)。我們來到外婆家，外公說：“這個(gè)沙發(fā)我已經(jīng)有些眉目了。坐墊用一張紙，靠背用一張紙兩個(gè)扶手各一張，共四張紙?！蔽艺f： “外公，坐墊下面應(yīng)該放一個(gè) 井 字架，這樣才牢靠?！卑职忠舶l(fā)表了自己的意見。就這樣，我們一直討論到9 點(diǎn)多才回家。第二天，我把討論的結(jié)果告訴了老師。老師又作了修改。之后，我們做了一個(gè)大模型，這個(gè)模型做得非常棒！后來，我們參加比賽，獲得了一等獎(jiǎng)。這里面，外公也有一份功勞哩。我的外公學(xué)識(shí)淵博，又是設(shè)計(jì)專家，他真是我的好榜樣?。?、這篇短文共有（）個(gè)自然段。2、短文是圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)用畫出這句話。3 、 短 文 先 總 的 寫 了 （）， 接 著 寫（） ，最后寫（）

21、 。4、文章表達(dá)作者對(duì)外公怎樣的感情？閱讀短文，回答問題一群螞蟻?zhàn)鞒鰶Q議，要把一只大青蟲搬回家去慢慢享用。一只螞蟻擔(dān)任指揮，在他 “嗨嗨 嗨嗨 ”號(hào)子的指揮下，大家步調(diào)一致，齊心合力，大青蟲被拖動(dòng)了。剛走了一半路程他們內(nèi)部發(fā)生了沖突一只螞蟻對(duì)另一只螞蟻抱怨說你怎么不肯出力被指責(zé)的碼蟻反駁說你不要講我了你是最調(diào)皮的一只擔(dān)任指揮的螞蟻勸說他們不要爭吵卻受到他們合伙的批評(píng)你只動(dòng)嘴不出力當(dāng)然容易參加爭吵的螞蟻越來越多，大青蟲被甩在路邊。爭吵聲把路邊的一只在曬太陽的公雞引來了，他一看見大青蟲就撲上去，一口叼走了。當(dāng)螞蟻明白是怎么回事并停止了內(nèi)部的爭吵時(shí)，已經(jīng)晚了。給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2開始，大青蟲被螞

22、蟻拖動(dòng)了，是因?yàn)?后來大青蟲甩在路邊被公雞叼走了，是因?yàn)?螞蟻明白了什么？請(qǐng)寫下來。小街的故事清晨，小街上異常繁忙，人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個(gè)小伙子爭吵起來，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪 ”流動(dòng)緩慢了，漸漸停止了。“喂！快走啊！”一個(gè)小伙子猛按車鈴，厲聲喊道?！凹彼廊肆?！”一個(gè)姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋?！鞍?！小街太窄了！”一個(gè)中年人長嘆一聲。有幾個(gè)干脆調(diào)轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。人越聚越多，這時(shí)，人群中走出一個(gè)老大爺，頭發(fā)斑白，神情安詳，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”他態(tài)度溫和的勸開兩個(gè)正要打架的年輕人，站在小街當(dāng)中高聲喊道：“東邊

23、的， TOC o 1-5 h z 右邊走！前邊的，別停住! 快點(diǎn)走！”人群開始緩緩移動(dòng)，漸漸加快，一會(huì)兒，小街又暢通無阻。街上，又響起了小溪的歡歌。1、找出文中的比喻句，用一畫出來。2、寫出下列詞語的反義詞。溫和（）窄（）繁忙（）停止（）快（）緩慢（）3、讀了這個(gè)故事之后，你受到了什么啟發(fā)？19、上課上課了，董老師扶著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她將書放在講臺(tái)上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。一個(gè)假期沒有見到老師了，同學(xué)們都用親切的目光注視著她，好像在說：“董老師，我們多么惦念您啊! ”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。

24、我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋，去打開科學(xué)寶庫的大門。同學(xué)們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。1、 根據(jù)意思填詞語。飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。1、 根據(jù)意思填詞語。、形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。、形容精神飽滿的樣子。2、選擇答案。、“笑瞇瞇 ”是對(duì)老師（A、動(dòng)作B、語言、文中作者把老師比做（A、園丁B、紅燭、文章的最后一句話是（） ）的描寫。C、神態(tài)D、心里） ，把自己比做（） 。C、花朵D、小樹苗A、比喻句 B、擬人句 C、排比句3、請(qǐng)把你喜歡的句子用“ ”在文中畫出來。4、請(qǐng)描述

25、一下你的老師上課時(shí)的樣子。20.閱讀短文春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜愛這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有（生機(jī)、生命），春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時(shí)你如果有空來欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂而忘返。你別看小草這樣（軟弱、柔弱），可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄

26、一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：你看，我們是多么頑強(qiáng)啊！ ”小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么（挺拔、挺立），可是它的生命力是多么（頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)）！人們說 “疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，小草是?dāng)之無愧的。1、給短文加個(gè)題目，寫在文首的橫線上。2、用 劃去（）里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。“疾 ”字是（）結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫。 “疾 ”字在字典里有四個(gè)意思：疾病痛苦 痛恨 急速，猛烈。疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械?疾”應(yīng)取第（）種意思。4、按下列形式從文中摘錄詞語或?qū)懗鲈~語。 TOC o 1

27、-5 h z ABB ：、 、 。ABCC ： 、 、 。AABC ： 、 、 。AABB ： 、 、 。5、請(qǐng)寫出第二、三、四自然段的意思。第二自然段：第三自然段：第四自然段：6、（用vHtk）本文 TOC o 1-5 h z 表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。（）贊揚(yáng)了作者喜愛小草的思想感情。（）贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。（）贊揚(yáng)了小草的美麗可愛。（）游千尺珍珠瀑假日里，我們攝影小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，乘車來到了千尺珍珠瀑。千尺珍珠瀑在北京密云縣境內(nèi)，沿京都第一瀑北上約三里處。這是一處新開發(fā)的奇觀絕景。我們下了汽車走了沒多遠(yuǎn)，就聽見了轟轟的聲音。拐過一個(gè)山彎，只見四周都是陡峭的山崖

28、，青色的崖石上點(diǎn)綴著簇簇綠色的植物，猶如一幅碩大的水墨畫。又拐過一個(gè)山彎，便覺得水聲震耳欲聾。只見瀑布從懸崖上飛流直下。懸崖下是兩個(gè)黑黝黝的山洞，兩個(gè)洞的洞口各有一個(gè)很大的鳥巢。見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛，沖向天際。同學(xué)們立刻按動(dòng)快門，拍下這難得的畫面。走近瀑布一角，也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落，便化作無數(shù)水珠，飄飄灑灑，成串成行，由天而降。經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。這珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽工作人員講，水流從崖頂?shù)铰涞兀枰呙攵噻?，如果按物體落下的速度公式計(jì)算，約有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！我們?cè)谄俨枷碌南髦邢词窒茨?，互相撩水嬉戲，大家的歡

29、笑融進(jìn)了那隆隆的瀑布聲中。本文是按什么順序來寫的，在相應(yīng)的序號(hào)上劃Va. 時(shí)間順序b. 高低順序c. 游覽順序以下幾句話分別寫出了珍珠瀑的哪三個(gè)特點(diǎn)，將序號(hào)填在括號(hào)中。a. 聲音大b. 景色美c. 鳥奇（ 1 ）下面這兩句話寫出珍珠瀑（）下了汽車走了沒多遠(yuǎn)，就聽見了轟轟的聲音。又拐過一個(gè)山彎，便覺得水聲震耳欲聾。（ 2）下面兩句寫出珍珠瀑（）經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點(diǎn)綴著簇簇綠色的植物。（ 3）下面兩句寫出珍珠瀑（）懸崖下是兩個(gè)黑黝黝的山洞，兩個(gè)洞的洞口各有一個(gè)很大的鳥巢。見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛。短文最后一段表達(dá)了作者怎樣的感情？月跡我

30、們看時(shí)，那竹簾兒里，果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿兒的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來，又都屏氣兒不出，生怕那是個(gè)塵影兒變的，會(huì)一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡子，一個(gè)失望。奶奶說：“它走了，它是匆匆的。你們快去尋月吧?！?、在短文中找出反義詞寫下來。高興 （） 盈 （）2、這段話主要寫了穿衣鏡里月亮（）的變化，請(qǐng)你用“ 準(zhǔn)確地把相關(guān)語句畫出來?！?、看著穿衣鏡里的月亮，大家的表現(xiàn)怎樣呢？請(qǐng)你用“” 準(zhǔn)確地劃出來阿里的云阿里地

31、區(qū)的藏族老鄉(xiāng)有個(gè)傳統(tǒng)，（不管不僅）是在路邊還是在草地，你放下一件東西，（只要還要）在上面壓一塊石頭，這就表示這件東西（以 已 ）有了自己的主人，無論過多少天，是斷不會(huì)有人動(dòng)的。在離開獅泉河去普蘭的路上我們把一個(gè)紙口袋裝上一個(gè)面包一個(gè)筆 （紀(jì)記）本一支圓珠筆放在一個(gè)顯眼的地方并壓上一塊小石頭就這樣 我們又匆匆地上路了三天（以 已 ）后，我們返回來了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看見了我們?nèi)烨胺旁谀莾旱谋伙L(fēng)吹得忽閃忽閃的紙口袋。阿里的云是潔白的，阿里人的心地就像這高原的云。1、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。斷：顯眼：2、給第2 自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的字詞，畫 y4、對(duì)文章最后一句話的理解，下

32、列表述正確的是（ ）。贊美了阿里人像白云一般潔白的心靈。以描寫云的潔白來贊美阿里地區(qū)的自然風(fēng)光美。阿里地處高原，所以這里的云特別白。運(yùn)用了比喻的方法來描寫阿里人的心靈美。5、你要向阿里人學(xué)習(xí)什么？（2 分）部分參考答案.五花山參考答案：1、春夏秋 秋2、金黃、杏黃、火紅色3、下過一場(chǎng)秋霜就像一簇簇火苗在跳躍.閱讀感知，回答問題。1、夏天美麗2、四 樹木茂盛 早上的霧 太陽 草地上的花3、陽光比作箭草地比作成大花壇.三個(gè)和尚參考答案：1、爭執(zhí)：爭論中各持己見，不肯相讓。爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。2、古時(shí)候 三個(gè)和尚山上的一座廟里3、時(shí)間開始不久后來4、水缸里不能沒有水。5、三個(gè)和尚都開始挑水

33、了，水缸里的水又滿了。.春雨的色彩參考答案：.春雨到底是什么顏色的？.看辯論. (1)小白鴿說春雨是無色的。(2)小燕子說春雨是綠色的。(3)麻雀說春雨是紅色的。(4)小黃鶯說春雨是黃色的。.略.落淋灑滴.閱讀短文參考答案：(略)(辯辨) (視試) (查察)( m6 m 口立 (x i ngvh eng) (d a nVt 4這段話共6句話.是圍繞第1句話寫的.雷達(dá)飛機(jī)潛水艇監(jiān)控器 電子鼻.蜂鳥參考答案：1身體小飛得快很美麗2略3略.葡萄溝(節(jié)選)參考答案：. (4 ).紅的白的紫的暗紅的淡綠的五光十色. (3).齊白石臨摹學(xué)生的畫參考答案：1、D 2、D 3、C 4、A.春天的校園參考答案：1、D 2、B 3、C 4、B.大草原參考答案：1、格外-特別2、清新 生機(jī)勃勃3、略4、格外藍(lán) 特別清新 散步 騎馬和唱牧歌.閱讀短文參考答案：1、方位 花圃葡萄架高大的楊樹小菜園 葡萄架 252、Wj矮 采園3、衣服 蝴蝶4、略5、略.閱讀下面這段話，回答問題。參考答案：1, 粉紅 深紅2,喜歡，從 列寧每次走到白樺樹下， 都要停下來， 仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣 和谷粒”這句話看得出來。13