1、PAGE PAGE 3初三學生化學實驗學習情況調(diào)查和分析白蓮河中學一、調(diào)查問卷隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展與普及,它在教學中的運用也越來越廣泛。如今,大部分的學校已經(jīng)配備了多媒體教學設(shè)備,教師在課堂上可直接播放多媒體課件進行授課（白蓮河中學于2009年每間教室都裝有多媒體，部分實驗室也裝有，另外還有6間多媒體室，配有三名專業(yè)電教教師）。那么,對于學生來說,他們認為多媒體教學的效果如何?多媒體教學是否比傳統(tǒng)教學更具優(yōu)勢?基于這個要求我們課題組成員設(shè)計了如下調(diào)查問卷：2親愛的同學：你好！我們課題組旨在了解你目前學習化學、解答化學實驗題的情況，特邀你參加進行此次問卷調(diào)查（問卷采用不記名方式，但因為統(tǒng)計數(shù)據(jù)的

2、需要，請你正確涂寫你的學號）。本次調(diào)查所有信息僅用于教學參考。請你根據(jù)實際情況和真實想法回答問題。我們對你的回答將嚴格保密，對你無任何負面影響，我們期望能收到你填寫完整的問卷。衷心感謝你對本次調(diào)查的支持！你的寶貴意見和建議將成為我們的重要參考材料，請你選出你認為合適的答案，并填上A、B、C、D（一個答案）。1你的基本情況是：單選題A男生 B女生 2你對化學學科的興趣如何? 單選題A、感興趣 B、有點感興趣 C、不感興趣但不討厭 D、不感興趣且討厭3你最喜歡什么樣的化學課單選題A理論分析 B化學實驗 C習題解答 D生活中的化學4你對化學課本中的演示實驗持的態(tài)度是 單選題A有趣，很想自己去動手做一

3、遍 B覺得很有趣，但不想去做C很少有機會去做 D無所謂5你對化學實驗的態(tài)度怎樣？ 單選題A喜歡且想嘗試 B喜歡但害怕操作 C一般但不至于反感 D不喜歡且害怕受傷6你是否嘗試過在家里動手做一些你感興趣的實驗 單選題A 經(jīng)常做 B 偶爾做 C 從來不做7如果課堂上讓你做演示實驗給同學們看，你的心里感受是什么？單選題 A有信心也有能力演示好；B雖然會演示，但是沒信心且怕被同學取笑；C對實驗不大了解，而且以前操作不大規(guī)范，心里說：“老師，你還是叫別人吧！”D不懂，也不想做演示實驗。8平時做實驗前有預(yù)習實驗?zāi)康?、原理、步驟、注意事項等的習慣嗎？單選題 A有 B有，但看不懂講什么 C偶爾有 D從來沒有9做

4、化學實驗時你的做法是單選題 A觀察記錄，及時總結(jié)思考 B觀察現(xiàn)象，記下他人總結(jié) C只看現(xiàn)象，不關(guān)心總結(jié) D無關(guān)緊要，做其他活動10平時上實驗課你和你的搭檔如何分工？ 單選題A兩個人相互協(xié)作 B照搭檔說的做 C叫搭檔按我說的做 D大多是搭檔在操作11對化學實驗中產(chǎn)生某些現(xiàn)象與書本不一致時，你會單選題 A盡可能提出可能產(chǎn)生的原因 B去問老師或與同學討論 C等待老師的解釋 D置之不理12你能對教科書上的實驗裝置進行改進，讓實驗效果更好嗎 單選題 A能 B不能 C不愿意 D沒想過 13你解答實驗題的感覺是 單選題 A容易 B較容易 C較難 D很難 14當你解答實驗題遇到困難時，你采取的方式是 單選題

5、A及時詢問 B置之不理 C失去信心 D自己鉆研及時解決15你認為化學課堂教學中使用動畫的畫面能否幫助理解物質(zhì)的微觀變化單選題A很有用 B基本有用 C沒有必要 D無所謂 16你認為化學課堂教學中使用實驗錄像，能使實驗現(xiàn)象看得更清楚嗎單選題 A更清楚 B更不清楚 C沒有必要 D無所謂17上新課時，剛演示過的實驗是否需要使用多媒體重現(xiàn)一次單選題A很有必要 B偶爾有必要 C沒有必要 D無所謂18上復習課時，是否需要使用多媒體溫習實驗過程單選題A很有必要 B偶爾有必要 C沒有必要 D無所謂 29你喜歡老師上化學實驗課時使用多媒體輔助教學的方式為單選題A邊列出實驗具體操作步驟，邊做演示實驗 B 只用文字敘

6、述實驗現(xiàn)象C邊做演示實驗，同時結(jié)合多媒體展示實驗現(xiàn)象 D只播放實驗視頻20你認為下列哪種方式的實驗教學更加有效？單選題A實驗視頻、模擬動畫 B圖片或掛圖C教師演示實驗 D學生探究實驗21演示實驗中分連續(xù)演示和分步演示是否有必要？單選題A都有必要 B只要連續(xù)演示 C只要分步演示 D任一個即可22根據(jù)學科特點，你認為各種化學實驗對你學習化學知識是：單選題A很有幫助 B有幫助 C幫助不大 D無幫助23你對化學老師的實驗教學有哪些建議？二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計調(diào)查形式主要是發(fā)放問卷,問卷題型主要以選擇題為主。調(diào)查對象分為兩部分,一部分是高一,另一部分為高二,從重點班到普通班,涉及到我校兩個年級各個成績的學生。共發(fā)

7、放問卷583份,回收有效問卷583份。問卷收回后,我們立即展開數(shù)據(jù)的整理與統(tǒng)計,并進行分析。如下表：初三調(diào)查統(tǒng)計表答A人數(shù)%答B(yǎng)人數(shù)%答C人數(shù)%答D人數(shù)%總?cè)藬?shù)131499.68 10.32 00.00 00.00 315216552.38 9630.48 5116.19 30.95 31533511.18 13342.49 175.43 12840.89 313424277.07 3410.83 3210.19 61.91 314525280.25 3310.51 299.24 00.00 3146134.13 15448.89 13141.59 175.40 315711235.90 13

8、041.67 6420.51 61.92 312813041.27 226.98 15147.94 123.81 315916853.50 5918.79 8527.07 20.64 3141028289.81 103.18 134.14 92.87 314114614.65 20765.92 5316.88 82.55 314123711.82 6621.09 72.24 20364.86 31313278.57 12840.63 14947.30 113.49 3151415448.89 268.25 226.98 11335.87 3151516652.70 12640.00 61.90 175.40 3151622070.29 3511.18 113.51 4715.02 313178727.80 18659.42 278.63 134.15 3131810834.39 14847.13 3812.10 206.37 3141913643.17