1、.：.；蘇科版初中物理(9上) 第十二章 機械能和內(nèi)能三、機械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化主講教師：海門市東洲中學(xué) 陸建忠一、教學(xué)思緒本節(jié)教材主要引見了：做功可以改動內(nèi)能，機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化，熱機的普通任務(wù)原理，熱值。就課堂教學(xué)而言，主要由五個活動組成，分兩課時進(jìn)展.第一課首先經(jīng)過彎折鐵絲活動從做功能改動物體的內(nèi)能入手，與上一節(jié)熱傳送改動物體內(nèi)能的內(nèi)容相呼應(yīng)，有助于學(xué)生認(rèn)識這兩種改動物體內(nèi)能方式之間的異同。接著經(jīng)過演示點火爆炸闡明內(nèi)能也可以轉(zhuǎn)化為機械能，為下面進(jìn)展熱機的教學(xué)進(jìn)展了鋪墊。然后重點引見四沖程汽油機的構(gòu)造和任務(wù)過程、能量轉(zhuǎn)化，而對柴油機和蒸氣機那么讓學(xué)生閱讀“信息庫，這樣做既能突出重點又能

2、擴(kuò)展學(xué)生的知識面。經(jīng)過閱讀“生活物理社會熱機的開展歷程，展現(xiàn)熱機的開展對人類社會文明的進(jìn)程所起的積極作用，使學(xué)生了解內(nèi)能的利用在人類社會開展史上的重要意義。第二課時經(jīng)過比較質(zhì)量一樣的酒精、紙片充分熄滅時放熱不同，協(xié)助 學(xué)生建立熱值的概念，并指點學(xué)生從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識燃料的熱值。經(jīng)過閱讀“化石燃料的熄滅和環(huán)境維護(hù)一文，讓學(xué)生認(rèn)識到熄滅排放物對環(huán)境的影響，從而培育自覺的環(huán)保認(rèn)識。教學(xué)中采用學(xué)生實驗和演示實驗相結(jié)合、靜態(tài)圖片與動畫實驗相結(jié)合的方式，可以讓學(xué)生對物理景象的變化過程有清楚地認(rèn)識，以便掌握事物變化的規(guī)律。二、教學(xué)預(yù)備教師：四沖程汽油機模型和課件空氣緊縮引火儀演示、點火爆炸演示學(xué)生：鐵絲三

3、、教學(xué)流程第一課時教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動備注一引入創(chuàng)設(shè)情境 提出問題師：先請同窗們察看生活中常見的兩個情景：鐵管靠在高速運轉(zhuǎn)的砂輪上，察看到什么景象？汽車在加油站加油后在公路上行駛 錄象 師：同窗們有沒有想過，被高速飛輪磨下來的鐵屑為什么會火花四濺？ 汽車加了汽油或柴油燃料后是怎樣使發(fā)動機任務(wù)的？今天的學(xué)習(xí)將為他揭開這些謎團(tuán)學(xué)生觀看、思索使學(xué)消費生凝問，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。二、新課教學(xué)學(xué)生活動-研討做功能否改動物體的內(nèi)能演示點火爆炸將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的運用熱機生活 物理 社會熱機的開展歷程師：同窗們手上都有一根鐵絲，將鐵絲快速反復(fù)彎折鐵絲七八次，觸摸彎折處，他會察看到什么景象？

4、師：鐵絲的溫度升高，闡明鐵絲的內(nèi)能發(fā)生了怎樣的變化？師：同窗們再來察看一個演示實驗空氣緊縮引火儀在玻璃筒中放入一小撮枯燥的棉絮，用力迅速向下壓活塞，留意仔細(xì)察看，他看到什么景象？師：棉絮熄滅必需求到達(dá)它的著火點，從這個實驗中我們可以分析出它的溫度和內(nèi)能發(fā)生了怎樣的變化？師：在剛剛兩個實驗中，鐵絲和棉絮添加的內(nèi)能從何而來？能量是如何轉(zhuǎn)化的？同窗們可以討論一下。師：他們還有什么方法使鐵絲的溫度升高？ 師：同窗們能否對大家所提出的各種方法進(jìn)展歸類并進(jìn)一步分析鐵絲的的內(nèi)能從何而來。師：他們能再舉出一些經(jīng)過做功的方式改動物體內(nèi)能的實例嗎？師：經(jīng)過上一節(jié)學(xué)習(xí)知道熱傳送可以改動物體的內(nèi)能，經(jīng)過剛剛的學(xué)習(xí)知道

5、了做功是改動物體內(nèi)能的另一種方式。假設(shè)僅憑鐵絲溫度升高、內(nèi)能增大這一景象，能否斷定是經(jīng)過熱傳送方式還是做功方式來實現(xiàn)的？師：現(xiàn)實證明：做功和熱傳送在改動物體內(nèi)能上是等效的。師：提出新的問題做功可以將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，那么能否反過來，經(jīng)過做功將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能呢？汽車發(fā)動機的動力是不是來源于此呢？師：演示實驗電子式火花發(fā)生器： 實驗方法：在透明塑料盒的底部鉆一個孔，把電子式火花發(fā)生器的放電針管緊緊地塞進(jìn)孔中，翻開塑料盒蓋，向盒內(nèi)滴入2-3滴酒精，在將盒蓋蓋緊，撳動電子式火花發(fā)生器的按鈕，察看發(fā)生的景象。師：實驗闡明：酒精熄滅后的高溫高壓燃?xì)鈱ν庾龉?，燃?xì)獾膬?nèi)能減少，轉(zhuǎn)化為機械能。燃料的化學(xué)能 燃

6、氣的內(nèi)能塞子的機械能師：討論、比較空氣緊縮引火與發(fā)射瓶塞這兩個實驗，他有什么發(fā)現(xiàn)？師：對物體做功，機械能可轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能添加；物體對外做功，內(nèi)能可轉(zhuǎn)化為機械能，內(nèi)能減少。機械能與內(nèi)能之間可以相互轉(zhuǎn)化師：酒精熄滅后的高溫高壓燃?xì)鈱ν庾龉?，燃?xì)獾膬?nèi)能減少，轉(zhuǎn)化為機械能。這種轉(zhuǎn)化有什么運用價值？師：根據(jù)這個原理，可以制造出一種將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的機器來提供動力安裝。這類熱力發(fā)動機叫熱機。信息快遞 熱機是將燃料熄滅產(chǎn)生高溫、高壓燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的機器。汽油機就是一種內(nèi)燃式熱機內(nèi)燃機 師：同窗們先來察看汽油機的實物圖和構(gòu)造表示圖投影圖片師：在了解如何任務(wù)之前，先來了解一下汽油機主要部件的稱號信息

7、快遞 部件稱號：汽油機任務(wù)時，活塞在汽缸里往復(fù)運動，活塞從汽缸的一端運動到另一端的過程叫做沖程。師：它是如何任務(wù)的呢？演示實驗汽油機模型 師：結(jié)合動畫實驗分析汽油機的四個沖程汽油機的一個任務(wù)循環(huán)由以下四個沖程組成：1.吸氣沖程進(jìn)氣門翻開，排氣門封鎖，活塞向下運動由于缸內(nèi)體積增大，壓強減小，空氣和汽油的混合物被吸入氣缸2.緊縮沖程進(jìn)氣門、排氣門封鎖，活塞向上運動混合氣體被強行緊縮，使氣體的溫度升高，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。3.做功沖程進(jìn)氣門、排氣門封鎖，活塞向下運動在緊縮沖程末，火花塞產(chǎn)生電火花，使燃料猛烈熄滅，產(chǎn)生高溫高壓的燃?xì)馔七M(jìn)活塞做功，經(jīng)過連桿帶動曲軸轉(zhuǎn)動。內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。4.排氣沖程進(jìn)氣門

8、封鎖，排氣門翻開，活塞向上運動排出廢氣師：想一想PPT 汽油機完成一個任務(wù)循環(huán)：1、活塞閱歷四個沖程，分別為 、 、 、 ；四個沖程循環(huán)往復(fù)，周而復(fù)始。 沖程是燃?xì)鈱ν庾龉Φ倪^程； 2、曲軸旋轉(zhuǎn) 周，活塞往復(fù) 次；3.緊縮沖程和做功沖程的能量轉(zhuǎn)化緊縮沖程： 做功沖程： 師：在工農(nóng)業(yè)消費中，常用的內(nèi)燃機有汽油機和柴油機。請同窗們閱讀課本P51信息庫中關(guān)于“柴油機的內(nèi)容。初步比較一下汽油機和柴油機在構(gòu)造、任務(wù)過程的異同點，各自的優(yōu)缺陷及對應(yīng)的用途。師：人類社會文明的提高離不開科技的開展。閱讀課本P45“熱機的開展歷程PPT圖片1.人類第一輛蒸汽驅(qū)動的三輪汽車 2.蒸汽機3.萊特兄弟第一次飛行的飛機

9、 4.噴氣發(fā)動機5.火箭發(fā)動機實驗回答：鐵絲溫度升高，內(nèi)能增大。學(xué)生察看實驗回答：看到熄滅的火光回答：棉絮溫度升高，內(nèi)能增大?；卮穑何矬w添加的內(nèi)能經(jīng)過做功轉(zhuǎn)化而來，是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能?；卮鸬姆椒軌蛴校悍旁诨鹕蠠⒎旁跓崴?、反復(fù)彎折、用砂皮摩擦、用鐵錘鍛打、放在太陽下曬等回答并分類，教師評價。熱傳送：火上烤、放入熱水、曬太陽內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過程，能的方式?jīng)]有變。做功：彎折、摩擦、錘打 機械能向內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程，能的方式曾經(jīng)發(fā)生改動生：回答的實例能夠有：檫燃火柴、鉆木取火、拉鋸條鋸木頭時發(fā)燙、搓手取暖、隕石進(jìn)入大氣層成為流星、從滑梯上滑下，臀部有灼熱的覺得、給自行車車胎打氣，氣筒壁發(fā)熱等。生：不能。生：

10、討論察看的景象，分析能量的轉(zhuǎn)化。生：討論生：思索閱讀察看識別各組成部件察看并思索：進(jìn)氣門、排氣門的翻開與封鎖情況活塞的運動方向能量轉(zhuǎn)化在教師指點下閱讀課文后進(jìn)展小組討論并完成課文中“想一想，并選派代表借助模型和多媒體動畫對全班同窗引見汽油機的構(gòu)造和任務(wù)過程，其它同窗可作補充闡明。完成填空閱讀“信息庫中關(guān)于“柴油機的內(nèi)容，了解汽油機和柴油機構(gòu)造及任務(wù)過程的異同點。閱讀課本次數(shù)不能太多，否那么會斷。小心燙手。板書培育學(xué)生的閱讀、自學(xué)才干和言語表達(dá)、交流才干。使學(xué)生初步了解熱機開展對人類社會作出的宏大奉獻(xiàn)， 三、課堂小結(jié)師：經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，同窗們有哪些收獲？還有什么困惑？回答，教師評價四、課后實際與思索1、用打氣筒給自行車輪胎打氣。打完后，摸一摸打氣筒的外壁，會發(fā)現(xiàn)什么景象？他能