小學(xué)數(shù)學(xué)五上1.2認識負數(shù)二教案4九折優(yōu)惠_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)五上1.2認識負數(shù)二教案4九折優(yōu)惠_第2頁
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認識負數(shù)（二教學(xué)目體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)、激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)教學(xué)重認識負數(shù)（二教學(xué)目體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)、激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)教學(xué)重教學(xué)難教學(xué)環(huán)節(jié)及時設(shè)計意教師活學(xué)生活一、復(fù)習(xí)（5 分鐘二、新授（25分鐘中應(yīng)用負正負教學(xué)用正數(shù)與負數(shù)表示盈用正學(xué)生獨立填三、鞏固練三、鞏固練分鐘表中哪幾個月？哪幾個4根據(jù)新光服裝店去年下半年七月份：虧損 1200 元；850九月份2500 元十月份4300元十一月份3700 元；教學(xué)用正數(shù)和負數(shù)區(qū)別表示師： 從學(xué)校出發(fā)，沿東西方向的大街走了 2100 米，到生 2100如果向西走2100米，到2100米那么向西走學(xué)生小組合學(xué)生小組交流， 合作完師：可以把向師：可以把向西走 2100 米記作 米嗎？那么向東走 2100學(xué)生獨立填 設(shè) 課后小結(jié)

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