1、第26課 敬語(yǔ)第2講自謙語(yǔ)、鄭重語(yǔ)教材：人教版普通高中日語(yǔ)必修 主講人：錢柳一年級(jí)：高三 單 位：光明區(qū)高級(jí)中學(xué)本課重點(diǎn)一、自謙語(yǔ)二、鄭重語(yǔ)三、高考題訓(xùn)練一、自謙語(yǔ)1、自謙語(yǔ)的定義 自謙語(yǔ)是通過降低說話人自身或與自身有關(guān)的動(dòng)作、狀態(tài)或事物（前提是該相關(guān)動(dòng)作等涉及尊長(zhǎng)），間接地對(duì)聽話人或話題中的人物表示敬意。 2、自謙語(yǔ)的表達(dá)（1）表示自謙的名詞：、者()例：私會(huì)社者。（2）表示自謙的后綴：、例：私力不足。（3）表示自謙的動(dòng)詞：3、自謙語(yǔ)表達(dá)句式（1）+V1、V2中頓形+（/申上） +V3詞干+（/申上）用法：意思相同，其中“/申上”自謙程度最高。例：會(huì)議時(shí)間決、連絡(luò)。健康心祈申上。另：“/”是

2、自謙語(yǔ)表達(dá)的可能形，意為“我能”。例：注文花20分屆。注意： 自謙語(yǔ)只能用于表示謙讓的一方給受其尊敬的一方做某事，如果該動(dòng)作不涉及尊長(zhǎng)，則不能用自謙語(yǔ)。例：私午前本屋出掛。（）（2）+V1、V2中頓形+ +V3詞干+用法：用于承蒙尊長(zhǎng)為自己或自己一方做某事。與“”意思相同，但語(yǔ)氣更為謙虛。例：先日招、。 也可用“/”委婉地請(qǐng)求對(duì)方為自己或自己一方做某事，譯為“能請(qǐng)您嗎？”。例：一度考。（3）+V1、V2中頓形+願(yuàn) +V3詞干+願(yuàn)用法：表示謙恭地請(qǐng)求對(duì)方做某事，意為“誠(chéng)請(qǐng)您”。例：八時(shí)連絡(luò)願(yuàn)。李、明日會(huì)議教願(yuàn)。注意以上三個(gè)句式在下列兩種情況下不能使用：動(dòng)詞中頓形只有一個(gè)音節(jié)時(shí)不能使用。例：見拝見

3、（見）“、來”不能使用。、來參/伺（4）（）使用頻率高，自謙程度高于“/”。譯為“請(qǐng)?jiān)试S我”。例：早速、資料屆。也可用“（）”、“（）”更加委婉地請(qǐng)求對(duì)方允許自己做某事，譯為“能請(qǐng)您允許我嗎”。例：頭痛、帰。來週水曜日、休。二、鄭重語(yǔ)1、鄭重語(yǔ)的定義 鄭重語(yǔ)不是對(duì)聽話人的尊敬，也不是對(duì)說話人的自謙，而是以客氣、禮貌、文雅、鄭重的語(yǔ)氣態(tài)度來表示對(duì)聽話人的尊重，也表示說話人的教養(yǎng)。2、鄭重語(yǔ)的表達(dá)（1）表示鄭重的前綴：、（2）表示鄭重的語(yǔ)體：“、體”例：李中國(guó)人。先生言。（3）表示鄭重的動(dòng)詞： 參行/來例：本屋五階。警察官、勉強(qiáng)中。3月入、暖。雨降、。三、高考題訓(xùn)練1.遅、少待、車_。 A.送 B.送 C.送 D.送 (2021)2.仕事。料理教室_。A.経営 B.経営C.経営 D.経営 （2020） 3.先生、攜帯番號(hào)書_。A. B. C. D. （2020）ACC4.先生、悩、相談_。A. B. C. D. （2019）5.渡辺申。2時(shí)山田部長(zhǎng)_。A.目 B.目 C.會(huì) D.見 （2018）AA6.申訳、入口案內(nèi)_。 A. B. C. D. （2017）7.招、。喜_。 A.出席 B.出席 C.出席 D.出席 （2017）DD8.鈴木、今、郵便局行出來。急。 、出_。 A. B. C. D. （2016）9.度、先