1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)人教版四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：本教材從教育理念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”，既要面對(duì)全體學(xué)生，也要注意學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。以審美為中心，以音樂(lè)文化為主線，以音樂(lè)學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終。全書共12課，30課時(shí)，復(fù)習(xí)考試4教時(shí)。教材配有相應(yīng)的光盤磁帶。二、教學(xué)目的要求：1.以音樂(lè)的美感感染學(xué)生，豐富的情感陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè)審美觀念，高尚的道德情操以及必要的音樂(lè)審美能力。2.讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐

2、步獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)必須掌握的淺顯音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)預(yù)技能：從“一拍”到各種音符時(shí)值，從單拍子到復(fù)拍子，從舞步到動(dòng)作組合等等。3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究與創(chuàng)造，開發(fā)學(xué)生的形象能力、創(chuàng)造性思維潛質(zhì)。始終激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。三、學(xué)生情況分析：從這班級(jí)看，大多數(shù)學(xué)生對(duì)音樂(lè)很感興趣，而且課堂氣氛十分的活躍，上課紀(jì)律好，舉手發(fā)言膽子比較大。特別是在歌曲演唱這一塊上，識(shí)譜能力較強(qiáng)，能夠按照音樂(lè)的旋律歌唱，富有感情尤其是一些女生，這一群力量比較龐大，很有實(shí)力去帶動(dòng)幾個(gè)樂(lè)感較差的學(xué)生。四、教學(xué)措施1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研大綱及教材，掌握樂(lè)理、聽音、練唱之間的聯(lián)系，使之相互密切配合。2.分析兒童的實(shí)際情況，因材施教。3.分析教

3、材，突出重點(diǎn)，通過(guò)音樂(lè)表現(xiàn)手段的分析，進(jìn)一步理解歌曲的感情。4.采用多種方法及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，激發(fā)興趣：故事導(dǎo)入，聲情并茂的范唱，音樂(lè)游戲，舞蹈，調(diào)動(dòng)榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。5.組織形式多樣的興趣小組，有計(jì)劃開展活動(dòng)。附：教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注一第一單元林中的鳥聲第1、2課時(shí)二第一單元林中的鳥聲、第二單元綠水江南、舞蹈第3課時(shí)、第1課時(shí)三第二單元綠水江南第2、3課時(shí)四第三單元五十六朵花 、舞蹈 第1、2課時(shí)五第三單元五十六朵花第3課時(shí)六第四單元學(xué)戲曲、舞蹈第1、2課時(shí)七第四單元學(xué)戲曲第3、4課時(shí)八第四單元學(xué)戲曲、舞蹈第5、6課時(shí)九第五單元環(huán)球采風(fēng)第1、2課時(shí)十期中考試十一第五單元環(huán)球采風(fēng)第3、4課時(shí)十二第六單元中國(guó)功夫、舞蹈第1、2課時(shí)十三第六單元中國(guó)功夫、第七單元小小音樂(lè)劇第1課時(shí)十四第七單元小小音樂(lè)劇、舞蹈第2、3課時(shí)十五第七單元小