1、教學(xué)設(shè)計表時間2022年2月22日學(xué)?；茨鲜忻囼瀰^(qū)焦崗鎮(zhèn)曹集學(xué)校課題臘八粥教師姓名賀明偉學(xué)科語文（下冊）章節(jié)第2課學(xué)時第一學(xué)時年級六年級教學(xué)目標(biāo)1會寫“臘、粥”等15個字，會寫“糊涂、攪和”等9個詞語。2、朗讀課文,想象八兒的饞樣兒。教學(xué)重難點重點：1、了解課文的內(nèi)容,說說哪局部寫得詳細(xì)，哪局部寫得簡略，想想這樣 寫的好處。2、體會作者是如何詳細(xì)寫出主要局部的。難點：找出文中描寫細(xì)膩的句子，體會其表達(dá)效果教學(xué)準(zhǔn)備我國民俗知識相關(guān)背景資料與教學(xué)課件教學(xué)課時1課時教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容媒體功能 應(yīng)用一、導(dǎo)入新 課,激發(fā)興 趣。1、在上節(jié)課中，我們跟著老舍先生一起去看了北京的春節(jié)，其 中提到了一種臘八

2、那天會吃的食物一一臘八粥。民間有句俗 語“臘七臘八，凍掉下巴”，這說明在臘月天氣很冷。于是，產(chǎn) 生了一種民俗，在臘八這一天要喝臘八粥，把下巴粘牢。這就 是臘八粥的由來。2、在你的心目中臘八粥是什么樣的?談?wù)勀銓εD八粥的印象。 3、導(dǎo)入新課:今天,我們就跟著沈從文一起去品嘗一碗熱騰騰 的臘八粥。4、板書課題，介紹作者和作品。（出示課件作者圖片和文字）媒體設(shè)備 班班通和智 慧課堂二、通讀課文，整體感知思考課文：圍繞“臘八粥”這一線索作家沈從文為我們講了 一個怎樣的故事？能否用小標(biāo)題概括出故事情節(jié)來。文中的“八兒”對臘八粥懷著一種怎樣的心情?從哪些語句中,能夠看出八兒對臘八粥的這種感情的？從文中媽媽

3、與八兒的 對話中，你還能感受到八兒是個怎樣的孩子？（播放錄音， 標(biāo)清段落）本文圍繞八兒等著吃母親熬煮的臘八粥的經(jīng)過， 展現(xiàn)了一幅淳樸、和睦、溫馨的圖景，表現(xiàn)了一家人的其樂課件文中插 圖融融。（出示課件板書：煮臘八粥、盼、想、猜、看、吃臘八粥）（一）品讀第一局部（第1自然段）。.請一位同學(xué)朗讀文章第1自然段，其他同學(xué)思考:作者寫臘 八粥時，為什么要花費(fèi)那么多的筆墨去列舉臘八粥的原料?我 們在上節(jié)課也曾經(jīng)提到過關(guān)于臘八粥的句子，回憶一下。從中 你可以感受到臘八粥吃起來一定如何？.那么作者是如何描寫臘八粥的美味的呢？.寫臘八粥的材料和煮的狀態(tài)除了能夠襯托臘八粥的香甜可智慧課堂三、精讀課口，還有什么作

4、用？班班通語播文，體會情感（-）品讀第二局部（第2-8自然段）。那么多人都喜愛臘 八粥，八兒也是其中的一員。那么面對這樣一鍋粥，八兒又 是如何表現(xiàn)的呢？1.自讀2-8小節(jié)，圈畫出描寫八兒的語句，體會一下八兒的 心理是怎樣的？他有怎樣的特點？作者是如何表現(xiàn)的？出示相關(guān)語句課件：從八兒的這句話中，能感受到八兒有什 么特點？天真、可愛、頗有童趣。八兒的年紀(jì)應(yīng)該也很小。 從哪里能看出來八兒的年齡小？（指名回答）“作者運(yùn)用了神態(tài)、動作、語言描寫，寫出了八兒對臘八粥 的垂涎三尺，和迫不及待。也能感受到八兒的天真可愛。（三）品讀第三局部（第9-13自然段）1.朗讀9-13小節(jié)，從八兒與媽媽的對話中，你能感受

5、到八兒課文的心理和人物特點是怎樣的（四）品讀第四局部（第14-19自然段）.從媽媽對八兒的回答中，你能感受到什么？.從這段富有生活氣息的對話中，我們還能夠感受到八兒與 媽媽之間濃厚、溫馨的親情。.一位同學(xué)朗讀第14自然段，其他同學(xué)思考:八兒猜測的臘八 粥是怎樣的呢?畫出相關(guān)句子并進(jìn)行品析。（課件相關(guān)語句）.當(dāng)媽媽把八兒抱起來以后，他終于看到了臘八粥的廬山真 面目了。媽媽煮的粥究竟是怎樣的呢?作者是怎樣描寫的?齊 讀第15-17自然段，找出相關(guān)語句。（課件出示相關(guān)語句）.你覺得當(dāng)八兒看到這鍋粥的時候，心里是怎么想的呢?從哪 里可以看出來？（課件出示語句）.看到八兒有這樣的反響時，媽媽是如何表現(xiàn)的

6、?從媽媽的行 為中你能感受什么？教師小結(jié):在第三、四局部中，八兒的心理發(fā)生了哪些變化?（迫 不及待一等待一憧憬一驚訝一嫌棄）（五）品讀第五局部（第2021自然段）。最后八兒終于喝到了臘 八粥。作者又是怎樣來寫喝臘八粥的呢?畫出你覺得寫得好的 句子進(jìn)行賞析。（師出示課件相關(guān)語句）智慧課堂四、回讀賞品1、吃了一枚大棗的八兒，總算暫時堵住了小饞嘴巴，請同 學(xué)們再通讀課文，談?wù)勛约鹤x了臘八粥之后的感受2、你喜歡文中的那些句子，給大家讀一讀，課下可以抄在 你的積累本上。i五、拓讀升華閱讀沈從文的臘八粥全文，出示閱讀提綱，指名讀六、板書設(shè)計教學(xué)反思臘八粥盼粥喝粥詳寫：等粥孩子天真可愛猜粥看粥略寫：喝粥教學(xué)時重在通過對主人公八