1、編碼主備人陳培紅審核人課型備課時(shí)間2014.9.25上課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容12* 用心靈去傾聽學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能夠運(yùn)用自己掌握的讀書方法，深入理解課文內(nèi)容。了解“我”和蘇珊的交往過程，感受真情，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。3、領(lǐng)會(huì)文章前后照應(yīng)的寫作手法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)從描寫人物言行、心里的語句中，體會(huì)“我”和蘇珊之間的深厚感情，懂得用心靈去傾聽能給別人到來快樂與幸福。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)文章前后照應(yīng)的寫作手法。學(xué)案點(diǎn)案(手寫)【基礎(chǔ)部分】一、了解“問訊處” 向父母簡(jiǎn)單了解問訊處的服務(wù)情況，如有條件，可到醫(yī)院等實(shí)地觀察感受，與問訊處工作人員交流交流。二、基礎(chǔ)起航1.自由朗讀故

2、事，注意把句子讀通順、讀正確，讀得不暢的地方再多讀一遍。2.我會(huì)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音（打）著 (zhu zho)迷 沉著(zhu zho) 差（ch ch）別 出差(chi ch) 相差（ch ch）3.我用（聯(lián)系上下文/查字典、詞典）方法，理解了 （詞語）的意思是 4. 通過默讀課文，我知道：在生活中，善良的人們無處不在，即使遠(yuǎn)隔天涯，在你有困難的時(shí)候，也會(huì)有“天使”向你奉獻(xiàn)上她真摯的愛心。用心靈去傾聽是一篇 （ ）文，主要講（ ）用心靈去傾聽（ ）的心聲，使他獲得了（ ）【要點(diǎn)部分】一、默讀課文，在 “我”和蘇珊交往過程中，發(fā)生了哪些事？請(qǐng)概括寫下來，其中第（ ）和（ ）件詳細(xì)敘述。第一

3、件： 第二件： 第三件： 第四件： 第五件： 二、這是一個(gè)發(fā)生在西班牙的真實(shí)故事，故事中的哪些內(nèi)容感動(dòng)了你？請(qǐng)默讀全文，用“ ”畫出“我”和蘇珊的交往中讓你感動(dòng)的句子，說說你感動(dòng)的原因，在旁邊寫下簡(jiǎn)單批注；然后選擇其中一句寫下來。小貼士：重點(diǎn)關(guān)注描寫人物言行、心理的語句，深刻體會(huì)人物的內(nèi)心世界。比如“這只可愛的小鳥，它要到另一個(gè)世界去歌唱。”這句話，我們可思考： 這句話的含義是什么？蘇珊為什么要這樣說呢？ 感動(dòng)的原因： 三、課文多處運(yùn)用了前后照應(yīng)的手法，試著找找這樣的語句。 eq oac(,1)蘇珊？你能告訴我修理這個(gè)詞怎么拼寫嗎？相照應(yīng)的句子： eq oac(,2)她沉默了一會(huì)兒，說：“我希望你的手指已經(jīng)好了?！毕嗾諔?yīng)的句子： eq oac(,3)湯米，我要到另一個(gè)世界去歌唱。相照應(yīng)的句子： 小貼士：這樣前后照應(yīng)著寫，使得全文層次分明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?！就卣共糠帧恳?、我要認(rèn)真地讀一讀，想一想。蘇珊面對(duì)一個(gè)從未謀面的小孩，她付出了母親般的愛心。對(duì)于“我”的求助，她總是熱情而富有耐心，這種母親般的關(guān)愛一直到她離開人世之前了。怕“我”傷心、難過，她委婉地寫出了自己離開人世，她是在用一顆善良的心鼓勵(lì)“我”要樂觀對(duì)待生活。二、因?yàn)樘K珊在電話線那頭用心傾聽，給“我”帶來的幫助和安慰，使“我”變得快樂和幸福。那么，你是一個(gè)好的傾聽者嗎？在這個(gè)大千世界中