1、第 頁共7頁重慶市2020版九年級中考模擬訓(xùn)練語文試題 A卷姓名:班級:成績:一、選擇題1 .下列有關(guān)文學常識和名著內(nèi)容的表述，錯誤的一項是（）A.社戲選自魯迅先生的散文集朝花夕拾；回延安一詩采用陜北民歌“信天游”的形式寫成，具有濃郁的陜北特色。B.禮記，戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，是我國古代儒家經(jīng)典之一，相傳是西漢經(jīng)學家戴圣編纂的。C.鋼鐵是怎樣煉成的的主人公保爾柯察金當過童工，從小飽受折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下逐步走上 革命道路。D.路遙的平凡的世界描寫了主人公孫少安，孫少平兄弟在平凡的世界里不平凡的個人奮斗和自我精神追求。二、字詞書寫.閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點漢字

2、的拼音依次分類填在方格內(nèi)。你最終變成什么樣的人， 很大程度上取決于你在辛苦和困窘 （）里，是選擇迎風奔跑，還是選擇轉(zhuǎn)身逃跑。 也許，在han （）睡中被鬧鈴叫醒，在冬夜里頭暈眼花地 ken （）書本，在奔波一天后人困馬 f a （） 地做方案才是幸福人生的必經(jīng)之路。那些真正對自己人生滿意的人，一定都這樣精神抖擻（）地全力付出過。填字注音（出自知識窗）工現(xiàn)代文閱引拓展閱讀撿到金子之后（王茜）在一片峽谷中，住著一個牧童和他的媽媽。為了生存，牧童每天都要上山砍柴、放羊，日子很苦。牧童真希望 自己能得到一塊金子,哪怕很五 這天，牧童女王了山。|望著人跡罕至的山脊，荒涼而貧瘠的土地，顫巍巍地矗立在山坡上

3、的可憐的小木屋，他不禁嘆了口氣，一屁股 坐在地上?！鞍?！”牧童突然跳了起來。地上隱約有一束金光射來一一金子！牧童瞪大了眼睛，一捋袖子，使勁 地挖起來。好大的一塊！牧童興奮地抱起金子，飛一般下山去了?！拔彝诘浇鹱恿?！”牧童喊著，跑進屋，雙手把 金子捧到媽媽面前。媽媽注視著牧童的一舉一動，沒有說一句話，輕輕將牧童拉到身邊牧童不解地望著媽媽。媽媽感嘆道：“那不屬于你的金子，它沒有什么價值。相反，它也許會給你帶來厄運?！薄安唬苁刮覀兏辉??！蹦镣癄庌q著。媽媽搖了搖頭。牧童感到失望而憤怒，他抱緊金子，說：“我要證明給你看?！比缓螅绯隽思议T。牧童來到一個小鎮(zhèn)。他將金子背在背上，手里攥 （zu an

4、）著敲下的一小塊，走進一家首飾店。老板將這一塊金子 舉到眼前，用狐疑的眼光瞟了牧童兩眼，說：“你從哪兒弄來的 ？” “山上撿的?！蹦镣S口說了句，便趕緊閉了 嘴，搶過盒子，快步走出了店鋪。他走進酒店，走進衣店，走過大街小巷，處處都有人投來狐疑的目光。牧童漸漸害怕起來。傍晚，牧童心驚膽戰(zhàn)地走在無人的街上，心中涌起不祥的預(yù)感?！鞍涯愕陌畔隆！蓖蝗?，一個可怕的聲音從背后傳來。牧童猛地一回頭。那人伸手就搶包，牧童趕緊護住。幾個回合，牧童有些不支。就在此時，只見一位道士一閃 而出，彈指一擊，那人立即倒地。牧童目瞪口呆，趕緊屈膝相謝。道士卻已漸漸遠去，只給他留下一句話：“只有 自己創(chuàng)造的東西才屬于你?！?/p>

5、 猛然間，牧童想起他媽媽的話，懊悔萬分。當晚，牧童離開了小鎮(zhèn)，在一個偏僻的 地方，將金子埋進深深的地下，他不愿再讓這金子迷惑他人。牧童終于又回了山溝里。 他不再企求金子，而是開始用自己的雙手創(chuàng)造生活：植樹種草，開荒種田，放羊養(yǎng)牛,還養(yǎng)花種果樹，凡是能做到的，他都盡力去做。秋天，牧童爬上高高的山頂，遙望灑滿自己汗水的山谷。多美??！生機盎然的山林，處處是鳥語花香；綠茵茵 的草地上，成群的牛羊在悠閑地吃草；美麗的果林散發(fā)著濃濃的芳香；當年山坡上的木屋如今變成了 “美麗的空中 樓閣”；盛開的花圃把山坡裝點得格外迷人一切都變了。我的金子?！蹦镣院赖卣f。.閱讀全文，理清作者的思路，在括號內(nèi)填寫合適的內(nèi)容

6、。希望得到金子一（）一金子帶來厄運一（F.道士留下的“只有自己創(chuàng)造的東西才屬于你”這句話的言外之意是什么？文章結(jié)尾處“我的金子。”這里的“金子”指的是什么 ？ TOC o 1-5 h z 道士話的言外之息牧童說的“金子”指的I.牧童從開始“抱”著金子到后來將金子深“埋”地下，他前后不同的舉動各表明了什么？“抱”表明|“埋”表I|.讀了這篇文章后，你明白了什么道理？請按要求填空。應(yīng)拋棄不勞而獲的思想， 只有付出辛勤的勞動， 才能|.在下面的橫線上填寫相應(yīng)的內(nèi)容。注意說話人的身份和內(nèi)容要相符。金子，在不同人的眼里有著不同的含義。守財奴說：金子是我的生命?；瘜W家說：金子是一種貴重金屬。創(chuàng)業(yè)者說：我

7、說：（題文）率真孔子張期鵬我讀孔子，感受到的是他的率真。在無數(shù)個深夜，我坐在桌前捧讀論語，感覺這個中國古代最偉大的思想家就坐在我的面前。他的深邃目光，穿越2500多年的滄桑歲月，慈祥地注視著我。不知過了多長時間，他站起身來，慢慢地走向不可知的遠方。我的 眼前，頓時幻化出一片爛漫的充滿書香氣息的杏林。我的思緒在漫長的時間隧道里穿梭，眼前的場景在變換，仿佛又回到了2500多年前的某一天。那一天，孔子把他的弟子子路、曾點、冉有、公西華召集到身邊，讓他們盡情地抒發(fā)自己的人生理想。子路說完，他只是微笑了 一下；冉有和公西華說完，他沒有表示任何意見，但似乎皺起了眉頭。輪到曾點了，他在老師的鼓勵下輕聲說道：

8、“莫春著，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸?！本褪沁@一段輕聲地描繪，引來了 孔子高聲地感嘆和贊許：“吾與點也！”“只有曾點的說法符合我的心愿??！”孔子的感嘆和贊許，至今依然深深地撞擊著我的心扉。千百年來，有多少人把他打扮成一個不茍言笑、循規(guī)蹈矩，而且一開口就是“君君、 臣臣、父父、子子”，一閉口就是“仁”、“禮”、“忠恕”、“孝悌”之類的“至圣先師”，殊不知他始終懷著“浴乎沂，風乎舞零，詠而歸”的童心童趣。豈止是童心童趣啊，暮春時節(jié)，穿著新做的春服，五六個朋友一道，帶著六七個孩子，在沂河里暢快地沐浴，在求雨臺上 迎接浩蕩的春風，然后一路唱著悠揚的歌曲回去，難道不是孔子

9、的人生理想嗎？這是一個多么可愛、多么率真的孔子！孔子作為一個政治家，自然始終懷有強烈的政治熱情、政治抱負和政治追求；但作為一個“士”，他更有知識分子思想純潔和崇高的一面，不會為了某種政治利益而犧牲自己的獨立人格。他30多歲的時候，因為對魯國“三桓”的驕橫跋扈不滿，來到了齊國。他對齊景公講了一番治國安邦的道理，齊景公好像很樂意接受。但他似乎又太 直率了，他敏銳地看到齊國最大的危機是宮廷的奢侈，并且坦率地指出了這一點，引起了景公的極大不滿。他冷冷 地對孔子說：“我已經(jīng)老了，也不可能有什么大作為了。以您的才能，在我這里實在太委屈了。”對于這樣的逐客 令，論語中沒有記載孔子的反應(yīng)，只是說了一句“孔子行

10、”。但就是這樣一句“孔子行”，使我看到了他面對 景公的凜然的表情。以孔子的溫文爾雅，他不會怒斥一個自己認為不值得怒斥的人，他當時一定是“色勃如也”，一臉嚴肅地轉(zhuǎn)身離去；“趨近，翼如也”，腳步越走越快，像鳥兒舒展開了自己的翅膀。這就是有著率真?zhèn)€性、獨 立人格的孔子??！我同時隱約地感到，孔子作為一個凡人，內(nèi)心也有著復(fù)雜的情感，思想深處也有著復(fù)雜的矛盾，有時甚至會陷入一種痛苦的矛盾斗爭之中。特別是在自己理想不能實現(xiàn)的時候，心里真比黃連還苦。在他快50歲的那一年，眼看著壯志難酬，內(nèi)心的急切終于表現(xiàn)在了一次差一點成為現(xiàn)實的冒險行動上。那一年，魯國“三桓”之一季桓子的一個家臣發(fā)動叛亂，占據(jù)了魯國的費城，并

11、想以此來對抗魯國。為了壯大自己的聲威，他特意邀請孔子參加自己的反叛行動，這一次孔子真的沉不住氣了，竟然想去參加叛軍。子路急切地來勸他，他自知理虧，但又為自己無望的前程悲哀，于是理屈詞窮地搶白子路：“他們召我去，難道我會白去嗎？如果他們是真心用我，我可以幫助他們建設(shè)一個我夢想的東周王朝啊！”孔子當然沒有成行，但即使只是這樣一種想法，也引起了后人的激烈論爭。在他死后2500多年的時間里，不知有多少人為他的這次冒險行為辯解，他們認為“圣人”孔子是絕對不會有這樣的想法、說出這樣的話的。但我卻相信這是真的，因為我知道，孔子也是食人間煙火、吃五谷雜糧的，都快50歲了還一事無成，能不著急嗎？我在今天可以想象

12、孔子當時那種急切的樣子，想象他面紅耳赤地訓(xùn)斥子路的情景，不僅沒有感到損傷了孔子形象的一 分一毫，反而覺得這才是真正的孔子：太率真、太可愛、太偉大了。大哉孔子！（選自2008年12期中華活頁文選）.（小題1）讀完全文，作者是怎樣評價孔子的？.（小題2）文章是從哪些方面論述孔子的“率真”的？請簡要概述。.（小題3）從文章的第三、四自然段孔子與他的弟子們暢談理想的事例中，你讀出了孔子怎樣的人生理想？.（小題4）作者寫到孔子到齊國勸說齊景公的事例，闡明了什么觀點？.（小題5） 2009年是孔子誕辰2560周年，屆時將舉行盛大的慶典，請你為這次活動寫一條宣傳語。四、句子默寫.默寫填空,胡為乎泥中？（詩經(jīng)

13、式微）,悠悠我心。（詩經(jīng)子衿）（3）與君離別意， 。（王勃送杜少府之任蜀州）（4）海內(nèi)存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州 ）（5） ，兒女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）（6）氣蒸云夢澤， 。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相）（7）坐觀垂釣者， 。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相）（8）桃花源記中，描寫桃花源人民安居樂業(yè)、 和平幸福（描寫老人小孩神情）的句子是 五、課外閱讀閱讀下面的文字后，完成下列小題梁鴻家貧而尚節(jié)，博覽無不通。學畢乃牧豕上林苑中嘗誤遺火延及他舍。乃尋訪燒者，問所失財物，悉以 豕償之。其主猶以為少。鴻日：“無他財，愿以身居作。”主人許之。因為執(zhí)勤，不懈朝夕。鄰家耆老見鴻非恒 人，乃共責讓主人

14、，而稱鴻長者。于是始敬濡，還其豕，鴻不受。（節(jié)選自范曄后漢書卷八十三 ）（注釋）梁濡：東漢人。上林苑：古宮名園，在河南洛陽市東。耆老：老人；耆，老。.下列各組可子中加點詞語意思相問的一項是（）A.乃尋訪燒者/尋病終B.主人許之/潭中魚可百許頭C.鄰家耆老見鴻非恒人/人恒過然后能改D.悉以豕償之/悉如外人.用三條“/”給文中畫線的句子斷句。學畢乃牧系上林苑中嘗誤遺火延及他舍.結(jié)合選文，說說梁鴻是一個怎樣的人。六、名著閱讀依據(jù)你對文學名著的閱讀，完成下面小題。.你是否喜歡魯迅筆下的“長媽媽”？請結(jié)合她的言行具體談一談。.少年保爾是如何偷槍的？你怎樣看待“他”的這種行為？七、作文.人孤寂的時候，不是望望天，就是與人談?wù)勑模蚴亲鲂┫驳氖?。而?/p>