1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 五年級(jí)投擲壘球教案 年級(jí) 五 人數(shù) 日期 執(zhí)教 班級(jí) 組班形式 自然班 周次 三 課次 5 內(nèi)容 主題 投擲：走或跑幾步壘球擲遠(yuǎn)5（1） 攀登與爬越：爬竿2（2） 重點(diǎn) 蹬地轉(zhuǎn)體、快速揮臂 難點(diǎn) 識(shí)圖模仿 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)看圖、識(shí)圖，模仿正確投擲動(dòng)作，通過交流、互動(dòng)體驗(yàn)蹬地轉(zhuǎn)體、快速揮臂動(dòng)作 2、掌管手腳并用爬竿的動(dòng)作方法，做到動(dòng)作合作協(xié)調(diào)，提高攀爬才能 3、留神安好，鞏固養(yǎng)護(hù)自我、關(guān)切他人的意識(shí) 課序 時(shí)間 教學(xué) 內(nèi)容 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 教與學(xué)的活動(dòng) 組織與隊(duì)形 次數(shù) 時(shí)間 強(qiáng)度 一 二、 三 1 3 18 課堂常規(guī)： 健身操： 投擲：走或跑幾步壘球擲遠(yuǎn) 1

2、 7-8 1 9-15 1 230 6-7 中 中 一/1、教與學(xué) （1）師生問好 （2）宣布課的內(nèi)容 一/2、要求：專心聽講 二/1、教與學(xué) （1）教師提出要求 （2）師生共同操練 二/2、要求：積極投入、活動(dòng)充分 三/1、教與學(xué) （1）師述：介紹“學(xué)習(xí)單”共設(shè)有5節(jié)課的 勞績，把每節(jié)課投擲最好的勞績記錄到 “學(xué) 習(xí)單”中去，看誰能通過努力做到每節(jié)課都 有進(jìn)步 散點(diǎn) 散點(diǎn) 小組 A B C D 四 五 六 10 2 1 攀登與爬越：爬竿 放松 小結(jié) 下課 2-3 1 4-5 1-2 3-4 中 小 （2）出示：原地壘球投擲掛圖 （3）模仿：按圖解動(dòng)作要求，以小組為單位 通過查看、探討、模仿學(xué)

3、練 （4）第一次投擲：你能投到哪一個(gè)區(qū)域？ （A、B、C、D四個(gè)區(qū)域） （5）師述：還能通過動(dòng)作的提升，取得更好 的勞績嗎？ （6）探究：以小組為單位探索關(guān)鍵動(dòng)作 （蹬地轉(zhuǎn)體、快速揮臂） （7）其次次投擲：你能投到哪一個(gè)區(qū)域？ （8）記錄：把你今天最好勞績記錄到“學(xué)習(xí) 單”中去 （9）小結(jié)：學(xué)習(xí)是無止境的，夢想同學(xué)們在 下節(jié)課通過努力爭取更大告成 三/2、要求：留心查看、專心模仿 四/1、教與學(xué) （1）復(fù)習(xí)：掌管手腳并用爬竿的動(dòng)作方法 第一組 第 第 四 二 組 組 第三組 散點(diǎn) 散點(diǎn) 130 （2）表示：每組選派1人 （3）練習(xí)：以小組為單位、相互指正 （4）比賽：看哪一組到達(dá)終點(diǎn)人數(shù)最多 （在4米高度處作記號(hào)） 四/2、要求：抑制困難、勇于攀登 五/1、教與學(xué) （1）教師引導(dǎo)學(xué)生放松 （2）師生同練 五/2、要求：輕松喜悅 六/1、教與學(xué) （1）師生共同回想 （2）師生回收器材 場地 器材 掛圖 壘球30只 學(xué)習(xí)單4份 安好 保障 1、打定活動(dòng)充分 2、學(xué)生有養(yǎng)護(hù)自我與他人的意識(shí) 3、練習(xí)中實(shí)時(shí)作安好提示4