1、中隊(duì)活動(dòng)方案與主題班會(huì)防溺水安全訓(xùn)練主題班會(huì)教案模板. 1 孝敬訓(xùn)練班會(huì)教案 . 5 中隊(duì)活動(dòng)方案爭(zhēng)當(dāng)文明小公民. 9 時(shí)時(shí)刻刻留意安全 主題班會(huì) . 14 學(xué)校生環(huán)保主題班會(huì) . 21 篇一：學(xué)校生綠色環(huán)保主題班會(huì) . 21 篇二：綠色環(huán)保主題班會(huì) . 23 篇三：愛(ài)惜校內(nèi) 愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì) . 27 篇四：學(xué)校三年級(jí)愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì). 30 防溺水安全訓(xùn)練主題班會(huì)教案模板 主題班會(huì)主題班會(huì)是班級(jí)訓(xùn)練活動(dòng)的形式之一,是班主任依據(jù)訓(xùn)練、教學(xué)要求和班級(jí)同學(xué)的實(shí)際情形確立主題、環(huán)繞主題開(kāi)展的一種班會(huì)活動(dòng)；通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高熟識(shí)、開(kāi)展訓(xùn)練,來(lái)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀都起著作用；下面學(xué)優(yōu)網(wǎng)

2、小編細(xì)心為你預(yù)備了安全訓(xùn)練主題班會(huì)教案的范文,期望能對(duì)你有所幫忙：教學(xué)目的 : 1、初步明白溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)同學(xué)都要提高 安全意識(shí)2、讓同學(xué)明白和把握防溺水和自救的常識(shí),如何預(yù)防溺水時(shí) 間的發(fā)生；3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生 活中違反安全原就的行為的辨別才能；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本學(xué)問(wèn)【教學(xué)過(guò)程】 : 一、談話(huà)引入課題,培育有關(guān)防范力；課件出示近幾年來(lái)兒童溺水傷亡統(tǒng)計(jì)圖；讓同學(xué)起來(lái)發(fā)表感想；老師加以引導(dǎo)；引入課題并板書(shū)：預(yù)防溺水二、新授1、游泳中要留意的問(wèn)題；組織同學(xué)觀看安全訓(xùn)練專(zhuān)題片中同學(xué)游泳的整個(gè)畫(huà)面；同學(xué)爭(zhēng)論：在游泳時(shí)要留意哪些問(wèn)題 . 總結(jié)

3、：游泳要嚴(yán)格遵守“ 四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去 ;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;江溪池塘不去；2、組織同學(xué)分析事故的緣由,老師作總結(jié)防溺水安全訓(xùn)練主 題班會(huì)教案模板防溺水安全訓(xùn)練主題班會(huì)教案模板；溺水緣由主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲憊過(guò)度;在水中突發(fā)病特殊是心臟病 ;盲目游入深水漩渦；三、訓(xùn)練同學(xué)如何預(yù)防溺水；1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳；挑選好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境 如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平整,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情形要明白清晰；2、必需要有組織并在老師或熟識(shí)水性的人的帶

4、領(lǐng)下去游泳；以便相互照料；假如集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全愛(ài)護(hù)；3、要清晰自己的身體健康狀況,平常四肢就簡(jiǎn)單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳；要做好下水前的預(yù)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,鑲有假牙的同學(xué), 應(yīng)將假牙取下, 以防嗆水時(shí)假牙落入食管 或氣管；4、對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然 跳水和潛泳, 更不能相互打鬧, 以免喝水和溺水； 不要在急流和漩渦處游泳；5、在游泳中假如突然覺(jué)得身體不舒適,氣短等,要立刻上岸休息或呼救；如眩暈、 惡心、心慌、6、在游泳中,如小腿或腳部抽筋,千萬(wàn)不要慌張,可用力蹬 腿或做跳動(dòng)動(dòng)作, 或用力按摩、拉扯抽筋部位, 同

5、時(shí)呼叫同伴救助；四、訓(xùn)練同學(xué)把握遇險(xiǎn)后基本的自救處理常識(shí)1、準(zhǔn)時(shí)呼救：遇到意外或危急時(shí)應(yīng)快速準(zhǔn)時(shí)發(fā)出求救信號(hào),以取得別人的救助；2、爭(zhēng)取時(shí)間：時(shí)間就是生命;危急關(guān)頭要保持冷靜,在水中盡量采納仰臥位,呼吸要做到深吸、淺呼,爭(zhēng)取更多時(shí)間等待獲救；3、靠岸意識(shí)：在有才能的情形下,努力向岸邊靠攏,靠岸越 近獲救的機(jī)會(huì)越高；五、訓(xùn)練同學(xué)遇到他人溺水時(shí)如何施救 1、大聲呼救；向鄰近的成人大聲呼喊,盡量引起大人留意,請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救防溺水安全訓(xùn)練主題班會(huì)教案模板主題班會(huì) 2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn),便于開(kāi)展?fàn)I 救工作；3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;如沒(méi)有搶救器材,

6、可以入水直接搶救； 未成年人發(fā)覺(jué)有人溺水,不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立刻大聲呼救,或利用救生器材呼救；六、課堂總結(jié)1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么 . 2、老師小結(jié)：生命安全高于天, 父母給你的生命只有一次,所以每個(gè)人都要珍愛(ài)生命、 留意安全； 幸福歡樂(lè)把握在你的手里,期望同學(xué)們通過(guò)這堂安全訓(xùn)練課, 學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命, 養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原就的好習(xí)慣；孝敬訓(xùn)練班會(huì)教案活動(dòng)主題：為了母親的微笑活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)目標(biāo)： 讓同學(xué)明白父母之愛(ài),感受父母之情, 體驗(yàn)親情的無(wú)私和宏大,即讓同學(xué)懂得為什么要孝敬父母；2、讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何去懂得父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母,與父母和諧相處, 從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)

7、際的行動(dòng)孝敬父母,即讓 同學(xué)懂得怎樣去孝敬父母；活動(dòng)重點(diǎn)：怎么樣孝敬父母,學(xué)會(huì)做人,讓同學(xué)學(xué)會(huì)感念親 恩 活動(dòng)形式：爭(zhēng)論,創(chuàng)設(shè)情境,體驗(yàn),歌曲運(yùn)用 活動(dòng)前期的預(yù)備工作：收集有關(guān)資料,制作相關(guān)的音像資料,課件制作 活動(dòng)程序：一、 聽(tīng)閻維文的歌曲母親創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題提問(wèn)： 為什么不管你多富有,無(wú)論你官多大, 到什么時(shí)候也不能忘？引出主題： 孝敬是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們要孝敬父母二、感受父母崇高、無(wú)私和宏大的愛(ài)：為什么要孝敬父母（感念親恩）A、初步感受1、讓同學(xué)看圖片,熟識(shí)兩個(gè)人：父親,母親；老師明確：母親永久給我們擋風(fēng)雨,父親始終牽著我們的手；父母的愛(ài)是寒冬里的一把火 ,是黑暗里的一束光明；父母

8、的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的！B、深化熟識(shí)1、老師講有關(guān)父母關(guān)懷愛(ài)惜兒女的真實(shí)故事孝敬訓(xùn)練班會(huì)教案孝敬訓(xùn)練班會(huì)教案；六旬老父捐腎救子：2022 年 2 月,湖北 60 歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“ 尿毒癥”的兒子, 頑固的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：沒(méi)命,也不能看著你死！“ 沒(méi)什么比你的命更重要？我寧可自己2、同學(xué)講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多,請(qǐng) 講：父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事父母令你最興奮的一 件事 2、同學(xué)講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多,請(qǐng) 講：父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事父母令你最興奮的一 件事 3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特殊感

9、動(dòng)的事情,有的同學(xué)甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn),但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)；請(qǐng)學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時(shí)候上下班？工作時(shí)間長(zhǎng)嗎？你覺(jué)得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦 地工作呢？4、聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲；請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培育孩子的感受；5、播放歌曲天下父母心送給家長(zhǎng)及在場(chǎng)全部人的父母 6、心靈表白 :同學(xué)們現(xiàn)在你們有話(huà)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎？現(xiàn)在你 最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么？二、 如何孝敬父母？（學(xué)會(huì)做人）父母為我們吃了多少苦 父母？受了多少累,那么我們?cè)撛趺葱⒕葱⒕锤改甘侵袊?guó)的傳統(tǒng)美德；老師講一個(gè)古代兒子孝敬老母親的感人故事：挨杖傷老 ：講一個(gè)現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事請(qǐng)每個(gè)同學(xué)寫(xiě)幾

10、句簡(jiǎn)短的話(huà)概括：談一談怎樣孝敬父母？下面都是孝敬父母的表現(xiàn),一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)哪些是同學(xué)們做得最好的？請(qǐng)講巧解孝敬誤區(qū)：同學(xué)爭(zhēng)論下面同學(xué)的做法 除了要孝敬我們的父母之外我們?nèi)砸⒕礌敔斈棠毯蜕磉?的老人最終請(qǐng)聽(tīng)有關(guān)孝敬的歌曲孝敬父母老師總結(jié)發(fā)言： 孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最 基本道理, 通過(guò)這節(jié)課我們對(duì)如何孝敬父母也有了深刻的熟識(shí),其 實(shí)孝敬父母并不是要求我們以后轟轟烈烈的去為父母做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起； 有時(shí)候關(guān)懷孝敬父母,就是陪父母聊談天, 就是一個(gè)祝愿、 一句問(wèn)候、 一朵鮮花、 一個(gè)擁抱,甚至只是一個(gè)微笑孝敬訓(xùn)練班會(huì)教案主題班會(huì)；課后反思： 關(guān)于對(duì)同

11、學(xué)進(jìn)行孝敬父母的思想訓(xùn)練,我認(rèn)為第一必需熟識(shí)到關(guān)于對(duì)同學(xué)進(jìn)行孝敬父母的思想訓(xùn)練的必要性和迫切性,其次孝敬父母的思想訓(xùn)練主要涉及到兩個(gè)方面,一是為什么要孝敬父母, 即感念親恩的訓(xùn)練；二是怎么樣去孝敬父母,即學(xué)會(huì)做人；孝敬訓(xùn)練的最終目的應(yīng)當(dāng)是同學(xué)懂孝敬,會(huì)孝敬, 能在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái),這應(yīng)當(dāng)是廣大父母最情愿看到的；中隊(duì)活動(dòng)方案爭(zhēng)當(dāng)文明小公民 活動(dòng)目的 道德意識(shí), 增強(qiáng)自覺(jué)性, 樹(shù)立正確的道德觀；培育同學(xué)從現(xiàn)在 做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子；活動(dòng)預(yù)備 1布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的 節(jié)目；2“ 模范小公民” 達(dá)標(biāo)章

12、如干個(gè),光榮花如干朵；活動(dòng)形式 隊(duì)會(huì)形式活動(dòng)內(nèi)容 小品、歌舞、故事等活動(dòng)過(guò)程1. 隊(duì)委以隊(duì)會(huì)儀式組織開(kāi)展活動(dòng)；2. 由男女主持人上場(chǎng)組織活動(dòng)過(guò)程；一、整隊(duì)匯報(bào)； （小隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員）二、全體立正,出旗； （出旗、奏樂(lè)、敬禮）三、唱隊(duì)歌；四、進(jìn)行活動(dòng)；甲乙：老師們,同學(xué)們,大家好！三、五中隊(duì)“ 爭(zhēng)當(dāng)文明小公民” 主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭；甲：同學(xué)們, 當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì),要求每一位公民都要遵守最基本的社會(huì)公德；乙：我們少先隊(duì)員更應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻留意自己的言行,從一點(diǎn)一滴做起,做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民；甲：最近,黨中心頒發(fā)了公民道德建設(shè)實(shí)施綱要,把加強(qiáng)社會(huì)主義公德訓(xùn)練提到一個(gè)相當(dāng)高的位置中隊(duì)活動(dòng)方案爭(zhēng)

13、當(dāng)文明小公民中隊(duì)活動(dòng)方案爭(zhēng)當(dāng)文明小公民；我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處表達(dá)良好的道德風(fēng)貌,做提倡新型社會(huì)公德的生力軍；乙：然而,說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難,民那些地方?jīng)]做好；你們看, 這群森林里的小公小兔診所 ,隊(duì)員們以開(kāi)火車(chē)的形式發(fā)言；甲：對(duì)呀, 一個(gè)文明的公民第一應(yīng)當(dāng)懂得對(duì)人有禮貌；我們有的隊(duì)員在實(shí)際生活中也不拘小節(jié),我行我素；你看,正好來(lái)了幾位 （小品： 不要亂扔果皮劉瑩、張紅等）乙：假如你是香蕉樹(shù), 你仍有什么話(huà)要對(duì)那兩位小同學(xué)說(shuō)呢？（指名兩名同學(xué)后請(qǐng)孫靖文上場(chǎng)）孫靖文：他們說(shuō)的,也是我們想對(duì)大家說(shuō)的；不過(guò),我們把想說(shuō)的話(huà)編成了兒歌小小公民,你們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！小學(xué)校生講公德,愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)；敬重老師

14、有禮貌,團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一；社會(huì)是個(gè)大家庭,人人都要多關(guān)懷；花草樹(shù)木有感情,請(qǐng)你別傷它的心；隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔；過(guò)大路走人行道,這條千萬(wàn)別忘掉；紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候,綠燈閃耀方才行；我們都要講公德,人人才會(huì)夸你棒！夸你棒！甲：先進(jìn)的集體肯定是和諧的集體,和諧的集體肯定離不了謙讓?zhuān)【妥屛覀兇蠹叶紒?lái)讓一讓?zhuān)唬ㄉ勖?、潘汪承、干久超）三月如清?四月漾蜜糖,五月連喜訊,月月把“ 讓” 唱；探親訪(fǎng)友的想讓,登山游湖的想讓 車(chē)來(lái)了,誰(shuí)都期望上,我徘徊了一下讓 我碰了你的車(chē)架,你撕破了我的衣裳,我的缺失遠(yuǎn)比你大,可誰(shuí)都不是有意的讓 大街小巷車(chē)來(lái)人往,難免有人騎車(chē)慌張魯莽；擋在我的路上,就開(kāi)一次綠燈吧 讓?zhuān)?/p>

15、并非都能被人懂得,難免有人叫我“ 呆郎”可精神文明的大廈,應(yīng)當(dāng)把這“ 讓” 字砌上！甲：退一步海闊天空,讓一讓,我們的世界會(huì)更加美麗！請(qǐng)把 我的歌帶回你的家,請(qǐng)把你的微笑留下！歌舞歌聲與微笑乙：社會(huì)的文明需要大家的參與,文明的氛圍要靠大家共同來(lái)營(yíng)造；我們中隊(duì)的隊(duì)員不僅自己行動(dòng)起來(lái),仍留心觀看身邊的人和事,設(shè)計(jì)繪制了一幅幅顏色明艷,形象生動(dòng)的公民道德宣揚(yáng)畫(huà),創(chuàng)編了很多小故事、 歌舞、 小品, 在學(xué)校、 社區(qū)、 公園進(jìn)行宣揚(yáng)；（兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)介紹展板上的照片和宣揚(yáng)畫(huà)）甲：從身邊的事做起, 從小事做起, 從舉手投足的微小之處做起；我們的隊(duì)員們?cè)谖拿髁?xí)慣方面取得了很大進(jìn)步；你們想聽(tīng)他們的故事嗎？ （隊(duì)員

16、一從座位上跑上講臺(tái)：讓我先來(lái)介紹我們小隊(duì)的田健吧?。◤埥?、拾白金戒指、高琦講助人為樂(lè)中隊(duì)活動(dòng)方案爭(zhēng)當(dāng)文明小公民主題班會(huì)；加影響身邊的人朱晶宜）乙：在本學(xué)期仍有很多隊(duì)員也取得了較大進(jìn)步,仍涌現(xiàn)出很多 好人好事,下面我就宣布模范小公民獎(jiǎng)?wù)碌墨@得者有：（名單略）請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的輔導(dǎo)員老師給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)乱遥涸谛?nèi)里,我們是文明的同學(xué)；甲：在家庭中,我們是文明的孩子；甲乙： 在社會(huì)上, 我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民； 就讓我們高唱今日是紅領(lǐng)巾,天的班會(huì)吧！明天是好公民 來(lái)終止今輔導(dǎo)員寄語(yǔ)： 第一慶賀你們的隊(duì)會(huì)取得了圓滿(mǎn)勝利；老師信任在今后的生活中、 學(xué)習(xí)中也能觀察你們用實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)自

17、己的諾言；有信心嗎？五、全體起立呼號(hào)；六、退旗；（奏樂(lè)、敬禮）時(shí)時(shí)刻刻留意安全主題班會(huì)活動(dòng)目的： 通過(guò)本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)安全學(xué)問(wèn), 把握一些安全 常識(shí),增強(qiáng)同學(xué)安全意識(shí),逐步提高同學(xué)的素養(yǎng)和才能；活動(dòng)形式：小品、競(jìng)賽、小快板、嬉戲等；活動(dòng)過(guò)程：引入：同學(xué)們,你們好！四（3）班“ 時(shí)時(shí)處處留意安全” 主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭；我們是 21 世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的將來(lái)、民族的期望；我們愛(ài)學(xué)習(xí)、 愛(ài)勞動(dòng), 是布滿(mǎn)生氣的新一代；光下成長(zhǎng), 在老師的盡心培育下一每天成熟；我們?cè)邳h的暖和的陽(yáng) 我們是肩負(fù)重任、 跨世紀(jì)的新苗； 可是,我們卻常常聽(tīng)到一些無(wú)故橫禍向我們學(xué)校生飛 來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難

18、在我們身邊發(fā)生,請(qǐng)看小品踢球小品表演： 劇 1（人物： A、B；時(shí)間： 放學(xué)路上； 預(yù)備： 足球、書(shū)包、劃分路界線(xiàn)；B 走在前面, A 走在后面）A：哇,好美麗的球,啥時(shí)候買(mǎi)的？B：前天,是爸爸給我的生日禮物；A：借給我跟踢吧,只要非常鐘；B：現(xiàn)在？A：對(duì)呀,怎么樣,舍不得你的“ 心肝珍寶”；B：這可是在大路邊,不行呀；A：沒(méi)關(guān)系,我只在這路邊踢,不往路中間踢；B：好吧！（A、B 踢球兩個(gè)來(lái)回）A：看球?。ㄇ虮惶叩酱舐分虚g）B：怎么辦？我的球 A：沒(méi)關(guān)系,我去撿；B：算了吧,那么多車(chē),來(lái)來(lái)往往,我怕 A：怕什么,你等著； （翻越欄桿,向大路沖去,恰好一輛車(chē) 路過(guò) ）師問(wèn)：同學(xué)們, 看了小品后你

19、覺(jué)得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說(shuō)）小結(jié)：是??！這多危急啊！為了小小的足球,送上一條腿,落 個(gè)終身遺憾,真惋惜！交通安全,我們可得隨時(shí)留意；在學(xué)校里,我們應(yīng)當(dāng)怎樣留意安全呢？下面我們來(lái)進(jìn)行挑選題競(jìng)賽；（課件出示）1下課了,不能干什么：打球；追逐打鬧 時(shí)時(shí)刻刻留意安全 主題班會(huì) 時(shí)時(shí)刻刻留意安全主題班會(huì)；跳繩；2哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)：皮球；三角尺；利器、易 燃物品；3哪種行為不對(duì)：跳高、跳遠(yuǎn)；攀越圍墻、滑樓梯； 翻單杠、蕩秋千；4上下樓梯怎樣行： 靠右行； 靠左行； 左右行都可以；師說(shuō)：同學(xué)們都很聰慧, 那就期望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)章；但是當(dāng)我們獨(dú)悠閑家的時(shí)候,庭 AB 劇安全學(xué)問(wèn)也不

20、能少, 請(qǐng)看家小品表演：劇 2 C1：（讀白）好大一個(gè)家,我獨(dú)自一個(gè)人,爸爸媽媽都上班,我可自由啦?。ㄅd奮地跳）我打開(kāi)電視機(jī),唉,都不好看（這時(shí),傳來(lái) 敲門(mén)聲）誰(shuí)呀？D：我,你李叔叔時(shí)時(shí)刻刻留意安全；C1：李叔叔,怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀！D：噢,我是新來(lái)的,時(shí)間不長(zhǎng),是你爸爸讓我來(lái)拿東西的；C1：（開(kāi)門(mén),讓 D 進(jìn)來(lái)）D：（左看右看）小伴侶,你一個(gè)人在家呀？C1：（倒茶）叔叔請(qǐng)喝茶,我爸爸讓你來(lái)拿什么東西？D：（嘿嘿一笑）來(lái) 拿錢(qián)；C1：（大吃一驚）D：（拿出小刀,恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫,不然的話(huà),我要你的小 命,動(dòng)作快點(diǎn)；C1：（乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給 D）下面,我們?cè)賮?lái)看看B 劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做

21、的；小品表演：劇 3 C2：（讀白）多么歡樂(lè)的星期天,我獨(dú)自一個(gè)人在家,全部作 業(yè)已做完,這可真高興呀； （打開(kāi)電視機(jī)）唉,都不好看（這時(shí),傳 來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀？D：我,你李叔叔；C2：李叔叔,怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀？D：噢,我是新來(lái)的,時(shí)間不長(zhǎng),是你爸爸讓我來(lái)東西的；C2：（動(dòng)腦筋想）既然是我爸爸讓你來(lái)的,那你說(shuō)我爸爸是什 么樣兒；D：嗯,嘴巴大大的,眼睛圓圓的,鼻子高高的,這樣；C2：有絡(luò)腮胡子嗎？D：沒(méi)有；C2：戴眼鏡了嗎？D：戴了；C2：哦,你是來(lái)拿公文包的吧；D：是的；C2：那你等著,我去拿；D：哎,你開(kāi)門(mén)呀！C2：（走到一邊）哼,確定是個(gè)冒牌的,我爸爸從不戴眼鏡,而且,今日早晨我明明觀察

22、他拿著公文包上門(mén)的,讓他等著吧, 他 要是再叫呀,我就撥 110；師問(wèn)：看了這兩個(gè)表演后,你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？假如的情形發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組爭(zhēng)論后,指名匯報(bào)）小結(jié)： 獨(dú)悠閑家時(shí), 生人敲門(mén)別理他, 是熟人敲門(mén)仍要多答答話(huà),剛才 A 劇中的小伴侶就吃了這個(gè)虧；冒牌“ 叔叔”被抓去了,真令人興奮,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀；但放鞭炮,也要留意安全,請(qǐng)聽(tīng)快板快板表演：劇 4 （人物： E、F）（課件出示）合：節(jié)日到,真喧鬧,小伴侶,放鞭炮；E：柴草旁,屋前后,嚴(yán)格禁止放鞭炮；F：點(diǎn)炮引,要用香,別用火柴打火機(jī)；E：?jiǎn)∨谖错憚e去拿,傷了自己缺失大；F：沖天炮,危急

23、大,引起火災(zāi)難人家；E：別拿拉炮對(duì)著人,免得炸己又傷人；F：放鞭炮,害處大,最好自己別放它；E：有的城市已嚴(yán)禁,我們帶頭來(lái)執(zhí)行；合：來(lái)執(zhí)行！師說(shuō)： 我們學(xué)校生, 也應(yīng)知道一些消防學(xué)問(wèn),下面我們就來(lái)進(jìn) 行消防學(xué)問(wèn)搶答賽；（課件出示）（1） 電器線(xiàn)路破舊應(yīng)當(dāng)怎樣？（準(zhǔn)時(shí)修理更換）（2）電路保險(xiǎn)絲燒斷,用銅線(xiàn)代替對(duì)嗎？（不對(duì)）（3）發(fā)覺(jué)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警 119）師說(shuō)： 剛才的同學(xué)都很聰慧,對(duì)消防的學(xué)問(wèn)也把握好；下面請(qǐng)你們幾位總結(jié)一下安全小學(xué)問(wèn),（9 人站成圓弧形）看看我們應(yīng)當(dāng)把握了哪些安全學(xué)問(wèn)？安全警句朗讀：劇 5 （每人一句） （課件出示）1學(xué)校生,上學(xué)校,走路要走人行道,過(guò)大路別亂跑,

24、十字路口看信號(hào) 時(shí)時(shí)刻刻留意安全主題班會(huì)主題班會(huì)；2上下樓梯不擁擠,集體活動(dòng)守紀(jì)律；3家用電器和煤氣,使用時(shí)要留意,閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟；4發(fā)生火災(zāi)不要慌,快叫大人來(lái)幫忙；5放學(xué)回家快快走,回家晚了爸媽愁；6遇上騙子多琢磨,抓住機(jī)會(huì)趕快溜 7一人在家關(guān)好門(mén),與人說(shuō)話(huà)要謹(jǐn)慎；8發(fā)覺(jué)壞人來(lái)撬門(mén),趕快撥打 110；總結(jié)：學(xué)校安全人人講, 安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊； 安全學(xué)問(wèn)時(shí)時(shí)記, 留意安全處處提； 愿同學(xué)們乘上安全之舟,里乘風(fēng)破浪；揚(yáng)起生命之帆, 在學(xué)問(wèn)的海洋學(xué)校生環(huán)保主題班會(huì) 篇一：學(xué)校生綠色環(huán)保主題班會(huì) 一、同學(xué)們,大家好！今日,我們班隊(duì)課的主題是：綠色環(huán)保二、那么誰(shuí)知道世界上最早的植樹(shù)節(jié)是哪個(gè)國(guó)家制定的呢？

25、（世界上最早的植樹(shù)節(jié),是美國(guó)內(nèi)部拉斯加州制定的；）我們國(guó)家是什么時(shí)候制定的呢？（1979 年 2 月,我國(guó)五屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議打算,將每年的 3 月 12 日定為中國(guó)的植樹(shù)節(jié)；）師：同學(xué)人們你們知道森林有什么作用嗎？；（為我們供應(yīng)木材、果品、藥材和工業(yè)原料,仍可以調(diào)劑氣候,減弱噪聲,凈化空氣、防風(fēng)固沙）師：對(duì),森林的作用有很多很多,據(jù)說(shuō)40 億年以前,地球剛剛產(chǎn)生的時(shí)候, 酷熱的二氧化碳?xì)怏w集聚在地球表面,溫度高達(dá)攝氏 540 度左右,當(dāng)時(shí)塵土風(fēng)暴四起,滿(mǎn)目荒蕪, 什么也沒(méi)有； 自從地殼穩(wěn)固,溫度下降,綠色植物產(chǎn)生以后,才開(kāi)頭了生命, 才有了動(dòng)物和人； 綠色植物為人類(lèi)供應(yīng)了賴(lài)以生存的各

26、種條件,譜寫(xiě)了一曲響徹云霄的生命之歌；但由于人們的亂砍亂伐,全球的森面積越來(lái)越??；師：同學(xué)們你們知道嗎？我們面臨的環(huán)境問(wèn)題除了森林面積不斷縮小外,仍有很多很多,大家來(lái)說(shuō)看仍有哪些？（空氣污染、水污染、土壤污染 ） ；師：那么這些污染是怎樣造成的呢？（自由發(fā)言）1972 年 6 月 5 日聯(lián)合國(guó)在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉辦人類(lèi)環(huán)境會(huì)議；通過(guò)了人類(lèi)環(huán)境宣言,提出“ 只有一個(gè)地球” 的口號(hào),呼吁各國(guó)政府和人民共同為愛(ài)護(hù)人類(lèi)的生存環(huán)境而努力；打算把每年6 月 5 日定為“ 世界環(huán)境日”；愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)；我們應(yīng)當(dāng)怎樣從身邊的小事情做起？同學(xué)小組爭(zhēng)論,征集環(huán)保金點(diǎn)子；現(xiàn)代化生活中充斥著很多一次性用品：

27、一次性餐具、 一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照 相機(jī) 三、小結(jié)：一次性用品給人們到來(lái)了短暫的便利,卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)；它們加快了地球資源的耗竭,同時(shí)也給地球帶來(lái)了災(zāi)難；少使用一次性用品, 多使用耐用品應(yīng)當(dāng)成為新的社會(huì)風(fēng)氣和新的生活時(shí)尚； 挑選這種時(shí)尚雖然是生活小事,卻能表達(dá)我們的環(huán)境意識(shí)；由于我們不愿用向后代透支的資源,來(lái)營(yíng)造自己一時(shí)的便利；讓我們擺脫 “ 一次性消費(fèi)”的時(shí)代；的誘惑, 走進(jìn)多次使用和永續(xù)進(jìn)展篇二：綠色環(huán)保主題班會(huì) 綠色環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)主題 ：綠色環(huán)?；顒?dòng)地點(diǎn) ：教室活動(dòng)目的 ：1、提高同學(xué)環(huán)保意識(shí),轉(zhuǎn)變不良生活習(xí)慣；2、讓同學(xué)意識(shí)到

28、愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性,從自己做起,從身邊的 小事做起；活動(dòng)起因 ：我們發(fā)覺(jué)部分同學(xué)的環(huán)保意識(shí)淡泊,不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情形仍屢屢顯現(xiàn)；期望通過(guò)此次班會(huì), 喚起全體同學(xué)對(duì)環(huán)境訓(xùn)練重要性的熟識(shí),增強(qiáng)環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí),自覺(jué)得愛(ài)惜環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境, 切實(shí)地從身邊的小事做起,創(chuàng)設(shè)一個(gè)潔凈潔凈的社會(huì)環(huán)境；此外, 期望通過(guò)這次活動(dòng)能夠展現(xiàn)同學(xué)的才能,錘煉同學(xué)的組織才能,增進(jìn)相互間的明白,并培育相互間的協(xié)作意識(shí)；活動(dòng)過(guò)程 ：1、主持人闡明這次活動(dòng)的目的,引入主題2、主持人發(fā)言宣布活動(dòng)開(kāi)頭主持人： 我們發(fā)覺(jué)部分同學(xué)的環(huán)保意識(shí)淡泊,不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的情形仍屢屢顯現(xiàn)；下面我們就對(duì)于這些事進(jìn)行爭(zhēng)論

29、；3、同學(xué)對(duì)于這些事進(jìn)行自由發(fā)言生 1：對(duì)我們來(lái)講是可恥的；生 2：愛(ài)護(hù)環(huán)境,從小事做起,從我做起；生 3：愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)；生 4：舉手之勞,參與環(huán)保,創(chuàng)建綠色校內(nèi)；生 5：當(dāng)你看到地上有一張紙不防撿起來(lái)；這雖然是一件小事,但它能使你歡樂(lè)起來(lái)；4、主持人對(duì)于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)學(xué)校生環(huán)保主題班會(huì)學(xué)校生環(huán)保主題班會(huì)；主持人：大家說(shuō)得很有道理,“ 愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,“ 愛(ài)護(hù)環(huán)境,從小事做起, 從我做起”,“ 撿起一張紙能使你歡樂(lè)起來(lái)”；同學(xué)們, 那就看我們的行動(dòng)吧；請(qǐng)同學(xué)想想, 說(shuō)說(shuō)自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例； 同學(xué)共同爭(zhēng)論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行 為是需要改進(jìn)的？我們?nèi)绾蝸?lái)愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境

30、？5、以小組為單位進(jìn)行爭(zhēng)論6、小組代表發(fā)言生 1：要做到順手關(guān)燈,不鋪張資源；生 2：見(jiàn)到垃圾隨時(shí)撿；生 3：不隨地吐痰,留意個(gè)人衛(wèi)生；生 4：每個(gè)人都要管好自己的“ 小天地”；生 5：衛(wèi)生角應(yīng)當(dāng)保持潔凈、潔凈；生 6：值日生應(yīng)盡好自己的義務(wù),做到一日三大掃,數(shù)小掃；生 7：同學(xué)之間相互監(jiān)督,英勇阻擋破壞環(huán)境的行為；生 8：加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；生 9：班級(jí)制訂班級(jí)衛(wèi)生公約,對(duì)破壞環(huán)境的行為進(jìn)行懲罰,對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)；7、主持人對(duì)于發(fā)言進(jìn)行小結(jié) 8、環(huán)保學(xué)問(wèn)搶答主持人： 那么大家是否關(guān)注環(huán)保,對(duì)于環(huán)保學(xué)問(wèn)知多少呢？就讓我來(lái)考考大家吧；下面以小組為單位進(jìn)行環(huán)保學(xué)問(wèn)搶答；（穿插腦筋急轉(zhuǎn)彎題,以提高

31、趣味性；）9、主持人小結(jié),班會(huì)終止；小結(jié)： 使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起,從身邊做起, 保護(hù)自己美麗的家園,美麗的地球,增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí),從各自的內(nèi)心發(fā)出“ 我們要共同愛(ài)護(hù)環(huán)境” 的心聲；10、班主任評(píng)判班會(huì),確定同學(xué)的才能,指出需改進(jìn)的地方,提出期望；班主任評(píng)判 ：通過(guò)此次班會(huì), 同學(xué)們都意識(shí)到了平常沒(méi)留意到的生活小細(xì)節(jié),熟識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,才能更好地學(xué)習(xí)和生活；美好的校內(nèi)環(huán)境, 人人有責(zé)； 環(huán)保并不遙遠(yuǎn), 我們可以從身邊的小事 做起；同時(shí),作為一個(gè)中同學(xué),也要宣揚(yáng)環(huán)保,讓身邊的親朋好友 環(huán)保意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng),為我們的校內(nèi)有一個(gè)美好的環(huán)境出力；篇三：愛(ài)惜校內(nèi) 一、背

32、景愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)最近一段時(shí)間以來(lái), 學(xué)校衛(wèi)生工作顯現(xiàn)一些不盡人如意的現(xiàn)象；如：同學(xué)不太講究衛(wèi)生,隨便亂丟垃圾,亂踏草坪, 紙屑漫天飛等現(xiàn)象,嚴(yán)峻影響校內(nèi)環(huán)境；不利于同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,急需養(yǎng)成訓(xùn)練等；學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境, 是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,也是學(xué)校師生素養(yǎng)高低的綜合反映；但由于同學(xué)們多年養(yǎng)成的不良行為習(xí)慣,經(jīng)常給校內(nèi)文明帶來(lái)不良的影響；的一些不良行為習(xí)慣：1.亂扔亂丟；下面給大家介紹一下我們身邊顯現(xiàn)現(xiàn)在同學(xué)們吃早點(diǎn)帶進(jìn)校內(nèi)的包裝紙、塑料袋不計(jì)其數(shù), 仍有少數(shù)同學(xué)喜愛(ài)吃零食,也帶進(jìn)了包裝袋或果皮等,除此之外, 很多同學(xué)吃完冰棍就亂扔木棒,處處可見(jiàn)；雖然絕大多數(shù)同學(xué)留意了環(huán)境衛(wèi)生, 但也有極少數(shù)不自覺(jué)的同學(xué)順手亂扔亂丟,即使不亂扔亂丟,也給學(xué)校的垃圾容器增加了負(fù)擔(dān)；2.亂涂亂畫(huà)、亂踢亂踏；有的同學(xué)好動(dòng), 總喜愛(ài)在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫(huà)、亂踢亂踏,在課桌上亂畫(huà), 留下很多痕跡, 如鞋印, 籃球印以及打掃衛(wèi)生時(shí)甩在墻壁上的污水等等,有的污跡漫延到一米多高；除此之外, 仍有個(gè)別同學(xué)把樓道的護(hù)欄踢彎、踢斷,此現(xiàn)象較嚴(yán)峻；3.隨地吐痰；不少同學(xué)公共道德意識(shí)不強(qiáng),無(wú)論在教室里,仍是在校內(nèi)內(nèi),隨地吐痰,結(jié)果在走道、 教室內(nèi)、地坪上常常顯現(xiàn)令