1、茶文化大學生思想政治教育分析 摘要：茶文化作為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成局部，是茶和文化有機結(jié)合形成的，具有悠久的歷史積淀且博大精深，在當代已經(jīng)開展成為一門專門的學科，在很多高校都開設(shè)類似的課程，綜合性極強，并對當代我國大學生思想政治教育有較大的影響。自古以來，茶文化以其強大的包容性，承載了多種多樣的文化，具有深沉的文化底蘊，表達了中華民族的文明史。在當代社會大學生的思想政治教育中融入茶文化教育，將推動大學生綜合素質(zhì)的進步，有利于培養(yǎng)社會主義接班人。關(guān)鍵詞：茶文化；思想政治；教育；大學生0引言茶文化的包容性決定了它是一門綜合性很強的學科，涉及詩詞歌賦、美術(shù)、音樂、書法、宗教、教育、醫(yī)學等各個領(lǐng)

2、域的諸多方面，從長遠來看，在大學生思想政治教育中舉足輕重。大學生是即將步入社會的青年一代，是祖國建立的主力軍，不求十八般武藝樣樣精通，但必須德才兼?zhèn)?。社會需要的是具備較高的綜合素質(zhì)型人才，也就是說必須在掌握科學文化知識的根底上，擁有較高的思想政治素質(zhì)。而將茶文化融入大學生思想政治教育，一方面能讓大學生學到茶所蘊含的相關(guān)知識，同時也能使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到更好的傳承，同時茶文化的博大精深也能在思想政治教育中發(fā)揮強大的作用，培養(yǎng)社會需要的綜合性人才。1茶文化的內(nèi)涵說起茶，人們最先想到的莫過于神農(nóng)嘗百草，而它作為世界三大飲料之一，已有近5000年的歷史。茶文化是千百年來飲茶活動過程中逐漸形成一種必然的文

3、化特征，是中華文明不可或缺的重要組成局部。翻閱歷史古籍，中國茶道創(chuàng)始人、茶圣陸羽所作?茶經(jīng)?對唐以前的茶藝及其文化和精神進展了系統(tǒng)的總結(jié)。同代以及后來的文人雅士交融儒家、道家、佛家富有哲學智慧和道德精神的思想，并使儒家的仁;、中庸，道家對生命的熱愛、樸素真實、天人合一;，佛教禪;等的思想逐漸進入茶文化的精神領(lǐng)域，倡導(dǎo)和、靜、怡、真;，這也是茶文化所蘊含的主要精神。陸羽所說的茶徳;也是將中庸恰到好處地反映在茶道中。茶文化中蘊含的哲理極其豐富，其中以儒家思想為主，堅持儒家的思想仁;，倡導(dǎo)以人為本，注重和諧的人際關(guān)系，并以自身熱情、包容等特點與儒家的中庸之道相交融形成獨有的儒家茶道精神。無論是性本惡

4、;，或是性本善;，儒家學派從孔孟、再到荀子甚至到今日都講究用禮樂來教化人，追求和;，儒家的幾大主要觀念在茶文化中扎根極深，內(nèi)涵豐富且深入，而歷代品茗的人士也都將和;奉為茶文化的核心思想。從古至今的與茶有關(guān)的活動，靜;也是學習茶文化的必經(jīng)之路，做到寧靜致遠方可在茶事活動從中品味茶文化，修身養(yǎng)性。道家崇尚自然，主張?zhí)烊撕弦?和無神論，具有辯證思維，賦予了茶道靈魂。在飲茶時返璞歸真，將自我、茶與大自然融為一體，通過品茗體味到事物中的真。佛教重視人類心靈和道德的進步和覺悟，主張在參禪禮佛的過程中領(lǐng)悟到世間的道理，品茗時將將一切事物放置身后，釋放心靈，通過直觀的身心感受，品味參透其中的真諦，領(lǐng)悟精神，追

5、求真;和怡;。2茶文化對大學生思想政治教育大有裨益茶文化在我國歷史上乃至當今社會都占有非常重要的地位，近幾年國家主席_也在各個外交領(lǐng)域推崇我國的茶文化。有關(guān)調(diào)查通過大量的數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，很多大學生知道茶，喝過茶，認可茶文化，也認同其源遠流長、博大精深，覺得對當代大學生的思想政治教育、社會穩(wěn)定和開展具有較大的促進作用。但是鮮有大學生理解茶文化，更不用說蘊含在茶文化的精神內(nèi)涵，即便有少數(shù)人對茶文化稍有理解，能把茶文化蘊藏的精神講出來的也是鳳毛麟角的【2】。茶文化是華夏文明的重要組成，作為非物質(zhì)流傳至今，它與文學、教育、醫(yī)學、繪畫等方面有不可分割的聯(lián)絡(luò)，茶文化的流傳也能將相關(guān)領(lǐng)域的知識傳播開來，作為知

6、識載體將中國文化傳承下去。將茶文化融入大學生思想教育之中，首先的作用便是能增長大學生的見識，拓展他們的視野，并使他們成為知識的傳播者、傳承者。茶在其綿延5000年之后，成效根本呈如今人們眼前。茶在養(yǎng)生領(lǐng)域中有著它專屬的一席之地。大局部人都知道茶有著提神醒腦、健胃消食、緩解壓力、除垢防疾的成效，利于身體安康，而寓于茶的精神以及這種精神會賦予我們欣賞的情趣，陶冶情操，幫助人們形成平穩(wěn)心態(tài)，促進身心安康?，F(xiàn)代社會是科技興旺、網(wǎng)絡(luò)盛行的社會，各種思潮不斷涌現(xiàn)，沖擊著現(xiàn)代文明，當代大學生大多容易承受足不出戶便可知天下事，而對于課堂上的知識不易于承受，甚至存在排擠心理，中國傳統(tǒng)文化中優(yōu)秀文化博大精深，茶文

7、化中所包含的精神可以引導(dǎo)當代大學生認識到中國傳統(tǒng)文化優(yōu)秀局部的價值。大學生處于三觀逐步形成的迷茫期和關(guān)鍵期，利用茶文化的積極作用引導(dǎo)當代大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀【1】。茶文化中包含的中庸，和、靜、怡、真;的思想都值得當代大學生認真鉆研學習。在文章的開頭，我們已經(jīng)對中國的茶文化的內(nèi)涵做了闡述，在當代大學生的思政治教育方法中融入茶文化，能將茶文化的精神內(nèi)涵的作用最大程度的發(fā)揮出來，幫助大學生樹立正確的三觀、形成健全的人格。茶文化強調(diào)人際關(guān)系的和諧，可以給予大學生與人為善的心態(tài)，改善人際關(guān)系，培養(yǎng)與人協(xié)作的才能。茶文化所蘊含的主要思想也告誡大學生對人要寬厚，遇事冷靜，并且腳踏實地的做好

8、自己事情；以道家寓于茶文化的思想強調(diào)人與自然的統(tǒng)一，保持自我本真。在此之下又有幾個小細節(jié)方面：儒家思想作為歷史上千百年的正統(tǒng)思想，教誨著華夏子孫人無禮，無以立;。吸收了儒家思想的茶文化也包含有這樣的精神，就單憑茶本身來說，在客來泡茶;，敬茶陪茶中都有表達。茶開展到一定階段時，客來敬茶;就成了待客之道，還出現(xiàn)了粗茶淡飯，不成敬意;的俗語，與人的交往需要禮儀禮節(jié)、為人處世也離不開禮儀禮節(jié)，哪怕是獨處也要獨善其身，是個人品行中必不可少的一局部。茶文化所包含的與禮;相關(guān)的知識很多都可以加在人生道理之上。茶文化的融入，將為標準大學生禮儀起到很大的幫助。2.2走街串巷，雅俗共賞在明末清初，我國茶館林立。茶

9、館里休閑、說書、彈琴、作詞作詩，茶逐漸群眾化世俗化。繪畫、音樂、教育等方面更多地融入了茶文化領(lǐng)域，人們對于茶也可以更加普遍的交流，對茶葉、茶具、甚至是飲茶的茶室多了一份賞鑒，通過種茶、制茶、泡茶、品茶相關(guān)技藝的交流，人們對茶文化充滿了一份好奇之心。蘊藏在這其中的美都不是肉眼所能見到的，必須用心體會才可以領(lǐng)悟到。茶文化還涉及到醫(yī)學、教育、繪畫、文學、雕刻等一系列領(lǐng)域，所包羅的知識都能豐富大學生的知識，開闊他們的眼界，進步大學生的文化修養(yǎng)，傳承我國優(yōu)秀文化。茶文化的精華值得大學生去用心鉆研，茶文化蘊含的豐富知識包括以人為本;、天人合一;、和;、注重人際關(guān)系和諧，這些傳統(tǒng)文化中蘊含的傳統(tǒng)美德相當豐富

10、，時至今日，仍然值得當代大學生認真學習，從茶和茶文化中品味出這些道理，增強自身道德修養(yǎng)，并在步入社會的關(guān)鍵時期樹立正確的三觀，加強團體意識，將自己打造成健全的人格，為社會做出奉獻。3思想政治教育如何融入茶文化茶文化融入大學生思想教育，首先呼吁全國各高校開設(shè)茶藝、茶文化的相關(guān)課程，并通過相關(guān)講座、展覽的形式讓大學生理解茶以及相關(guān)文化，將茶和茶文化的相關(guān)根底知識展示在大學生面前，通過一定的形式，讓當代大學生對其產(chǎn)生興趣，豐富大學生知識構(gòu)造，然后開展相關(guān)的茶藝培訓(xùn)，讓他們自己進展操作，豐富大學生學習技能，讓大學生在這個過程中更好地理解茶文化所蘊含的精神內(nèi)涵，提升道德修養(yǎng)，進步審美品質(zhì)，并針對各個專業(yè)制定相關(guān)調(diào)查研究，讓大學生將所學知識運用到理論之中，拓展其就業(yè)渠道。4結(jié)語經(jīng)濟根底決定上層建筑，在當今社會變革之際，經(jīng)濟形勢變化速度不容小覷，各種浪潮的興起也帶動著不同思想的產(chǎn)生，在大學生思想教育中融入茶文化，利用茶文化的的精神內(nèi)涵以及感染力，加