1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列物質(zhì)中,含有氫分子的是AH2BH2OCH2O2DH2SO42有關圖示實驗操作中正確的是A聞氣體氣味B傾倒液體C移走蒸發(fā)皿D滴加液體3鐵的下列性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是（ ）A具有導電性，能導電B具有延展性，能拉成絲，也能壓成片C具有導熱性，能制成鐵鍋D

2、在潮濕的空氣中易生銹4下列基本實驗操作的圖示正確的是（）A檢查氣密性B讀取液體體積C過濾D熄滅灑精燈5 “水綠鹽城，大美濕地”已悄然成為魅力鹽城的一張亮麗名片。下列行為不利于節(jié)能減排，保護環(huán)境的是（）A發(fā)展風力發(fā)電B露天焚燒垃圾C鼓勵乘坐公共交通D積極植樹造林6A、B、C三只小燒杯內(nèi)依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按圖所示進行探究活動，不能得到的結(jié)論是A氨分子是不斷運動的B水分子是不斷運動的C空氣不能使酚酞溶液變紅D氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液變紅7如圖是四位同學討論某一個化學方程式的場景他們所描述的化學方程式是（ ）A2Mg+O22MgOBC+O2 CO2CS+O2 SO

3、2D2H2+O2 2H2O8某品牌歐式蛋糕中鋁的含量超出標準多倍。這里的“鋁”是指（ ）A鋁單質(zhì)B鋁元素C鋁分子D鋁原子9宋代著名的醫(yī)學家宋慈編寫的洗冤集錄中有“銀針驗毒”的記載，“銀針驗毒”的原理之一是：4Ag+2H2S+O22X+2H2O，X的化學式是（）AAg2SBSCAgDSO210連續(xù)多日的霧霾給我們的健康帶來危害，下列措施不利于防治霧霾的是 ( )A大力植樹造林B使用清潔能源C乘坐公交出行D露天焚燒垃圾11下列關于氧氣的說法中，不正確的是（）A具有可燃性B通常狀況下，不易溶于水C是光合作用的產(chǎn)物之一D通常狀況下，是一種無色無味的氣體12化學變化前后發(fā)生改變的是（）A元素種類B原子個

4、數(shù)C分子種類D原子質(zhì)量二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn)，通常不選用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳，其原因是反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應速率逐漸減慢甚至停止。為此，該小組設立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當?shù)姆磻獪囟戎迫《趸?。實驗一選擇合適濃度的硫酸操作：在28C時，用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有l(wèi)g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸，記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積，見下表：試管編號12345硫酸濃度（%）1520253035氣體體積（mL）3547555142 實驗二選擇合適的

5、反應溫度操作：往盛有l(wèi)g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反應的情況，記錄如下表：試管編號ABCDE溫度（C）4050607080現(xiàn)象和比較有少量氣泡氣泡比A號試管多氣泡明顯比B號試管多大量氣泡產(chǎn)生，與常溫用鹽酸反應相似反應激烈，迅速產(chǎn)生大量氣體請根據(jù)本次活動的研究目的，分析處理以上兩個表中數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：（1）稀硫酸與大理石反應，在28C時，選用硫酸的濃度最合適為_ %，因為濃度小于或大于合適濃度對反應的影響是_。（2）在合適的硫酸濃度下，應選擇最合適的反應溫度為_ C，因為溫度高于或低于該溫度對反應的影響是_。（3）除選用適當?shù)臏囟群秃线m濃度的

6、硫酸之外，在反應過程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應增加_操作，更有利于氣體的制備。（4）該研究小組為了研究_對該反應速率的影響，進行了如下實驗。試管編號AB試管內(nèi)藥品lg塊狀大理石與5mL25%稀硫酸lg粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸現(xiàn)象和比較有少量氣泡迅速產(chǎn)生較多氣泡（5）根據(jù)上述實驗研究，你覺得在以下硫酸和大理石反應的裝置中，最佳選用_(填編號)。14下面是測量空氣中氧氣體積含量的實驗用如圖1所示實驗裝置測定空氣中氧氣含量。并繪制出圖2所示的壓強變化曲線,則BC段氣壓變化的原因是_,引起DE段氣壓變化的操作是_。圖1測得結(jié)果不夠準確,實驗小組進行反思。該小組通過查閱資料,選定白磷與紅

7、磷一樣是一種磷的單質(zhì),燃燒產(chǎn)物也相同在如圖3所示裝置中測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。查閱資料白磷著火燃燒的最低溫度為。提出問題氧氣體積約占空氣總體積的多少？實驗準備錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL(氣球內(nèi)少許氣體體積忽略不計),注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。實驗探究裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。現(xiàn)象分析（1）將錐形瓶底部放入熱水中,目的是_,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體_燃燒填“支持”或“不支持”。（2）寫出白磷在空氣中燃燒的符號表達式：_。（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后

8、,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是：注射器中的水自動噴射出來,導致這個現(xiàn)象發(fā)生的原因是：_；當注射器中的水還剩約_mL時停止下流,說明空氣中氧氣約占空氣總體積的1/5.(小氣球的體積變化忽略不計)15以下是初中教材中的幾個實驗，請回答下列問題：（1）圖甲的儀器名稱是_，利用所學知識，收集一瓶你們班教室內(nèi)的空氣的操作是：_；（或利用其他生活中常見物品來收集也可以）（2）圖乙是驗證人呼出氣體和空氣中二氧化碳含量區(qū)別的實驗：方法：分別向收集到的氣體和呼出氣體中注入澄清石灰水，振蕩，觀察實驗現(xiàn)象；現(xiàn)象：_；結(jié)論：呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中二氧化碳含量_（填“高”或“低”）。16根據(jù)下列實驗裝置圖，回

9、答問題：（1）實驗儀器的名稱：a_。（2）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_（填序號），收集裝置是_（序號）化學方程式是_，檢驗二氧化碳收集滿的方法是_ 。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量。（1）臭氧O3 _（2）碳酸氫鈉 NaHCO3 _（3）氫氧化鈣Ca(OH)2_18目前，我國絕大多數(shù)干洗店都是使用四氯乙烯（C2Cl4）作干洗劑。四氯乙烯已經(jīng)被國際研究機構(gòu)列為致癌物質(zhì)。請你根據(jù)四氯乙烯的化學式計算：（1）四氯乙烯的相對分子質(zhì)量為_。（2）四氯乙烯中碳元素與氯元素的質(zhì)量比_。（3）_克四氯乙烯中含有14.2g的氯元素（寫出計算過程）。（4）8

10、3g四氯乙烯中所含碳元素質(zhì)量與_克二氧化碳中所含碳元素的質(zhì)量相等（寫出計算過程）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）在點燃條件下，A和B反應生成C和D。反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。請回答以下問題：（1）四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是_（填圖中字母）。（2）該反應_（填“屬于”或“不屬于）化合反應。（3）物質(zhì)A的化學式為_，其中氮元素的化合價為_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】試題分析：根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成微粒分析、判斷。A、氫氣是由H2分子構(gòu)成的純凈物，故一定含有氫分子，正確；B、水是由H2O分子構(gòu)成

11、的純凈物，只含有H2O分子，不含有氫分子，錯誤；C、雙氧水是由H2O2分子構(gòu)成的純凈物，只含有H2O2分子，不含有氫分子，錯誤；D、硫酸是由H2SO4分子構(gòu)成的純凈物，只含有H2SO4分子，不含有氫分子，錯誤。故選A考點：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系點評：熟練掌握物質(zhì)的微觀構(gòu)成，依據(jù)已有的物質(zhì)的構(gòu)成知識進行分析解答。2、B【解析】A、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能直接用鼻子聞，圖中所示操作錯誤。B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中所示操作正確。C、轉(zhuǎn)移熱的蒸發(fā)皿需要使用坩堝鉗，圖中所示操作錯誤。D、使用膠

12、頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁；應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管；圖中所示操作錯誤。故選：B。3、D【解析】鐵的導電性、延展性、導熱性等方面的性質(zhì)不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；鐵在潮濕的空氣中易生銹需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)；故選：D?！军c睛】物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，通常指氧化性、還原性、可燃性、助燃性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，通常指顏色、狀態(tài)、氣味、密度、溶解性、熔點、沸點、導熱性等等。4、D【解析】A、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長頸漏斗

13、與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導管口都不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，故選項錯誤；B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，故選項錯誤；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，故選項錯誤；D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，故選項正確。故選D。5、B【解析】A、發(fā)展風力發(fā)電，有利于減少含碳物質(zhì)的污染，故A正確；B、露天焚燒垃圾可以產(chǎn)生大量的空氣污染物，故B錯誤；C、鼓勵乘坐公共交通可以減少對環(huán)境的污染，故C正確；D、積極植樹、造林、種草可以凈化空氣，故D正確。故選：B。

14、6、B【解析】試題分析：從C燒杯一 段時間沒有變色，可說明空氣不能使酚酞溶液變紅。也說明B燒杯變色是因為A燒杯中的氨分子是不斷運動的，當運動到B燒杯中氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液變紅。該實驗并不能說明水分子是運動的。所以應選A項。考點：科學探究、分子的性質(zhì)7、C【解析】A、鎂屬于金屬單質(zhì)，故A錯誤；B、生成的二氧化碳不會污染空氣，故B錯誤；C、S+O2 SO2屬于化合反應，反應物都是非金屬單質(zhì)，化學計量數(shù)為1：1：1，生成物二氧化硫會污染環(huán)境，故C正確；D、2H2+O22H2O化學計量數(shù)為2：1：2，故D錯誤。故選C。8、B【解析】某品牌歐式蛋糕中鋁的含量超出標準多倍。這里的“鋁”是強調(diào)

15、存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選：B。9、A【解析】化學反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式4Ag+2H2S+O22X+2H2O，反應前銀、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為4、4、2、2，反應后的生成物中銀、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為0、4、0、2，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有4個銀原子和2個硫原子，則每個X分子由2個銀原子和1個硫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為Ag2S。故選A?！军c睛】利用化學反應前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學式是正確解析此類題的關鍵。10、D【解析】霧霾是霧和霾的混合物，早晚濕度大時，霧的成分多。白天濕度小時，霾占據(jù)主力，相對濕度在80%到90%之間。其

16、中霧是自然天氣現(xiàn)象，空氣中水汽氤氳。雖然以灰塵作為凝結(jié)核，但總體無毒無害；霾的核心物質(zhì)是懸浮在空氣中的煙、灰塵等物質(zhì)，空氣相對濕度低于80%，顏色發(fā)黃。氣體能直接進入并粘附在人體下呼吸道和肺葉中，對人體健康有傷害。應對霧霾污染、改善空氣質(zhì)量的首要任務是控制PM2.5。A. 大力植樹造林可以提高空氣的自我凈化能力，正確； B. 使用清潔能源 哦減少污染物的排放，正確； C. 乘坐公交出行可減少污染物的排放，正確； D. 露天焚燒垃圾會產(chǎn)生大量的有害氣體和煙塵，錯誤。選D11、A【解析】A、氧氣能支持燃燒，具有助燃性，不具有可燃性，錯誤；B、通常狀況下，氧氣不易溶于水，正確；C、植物光合作用的原料

17、是二氧化碳和水，生成物是氧氣和有機物，正確；D、通常狀況下，氧氣是一種無色無味的氣體，正確。故選A。12、C【解析】質(zhì)量守恒定律：化學反應前后元素的種類不變，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變，分子的種類一定發(fā)生變化。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、25 硫酸濃度太低或者太高時生成氣體體積較少 70 溫度過低反應過慢，溫度過高反應劇烈，不利于收集氣體 搖動試管(或搖動裝置) 碳酸鈣固體顆粒大小(其它合理回答也給分) 丙 【解析】稀硫酸與大理石反應生成硫酸鈣、水和二氧化碳?！驹斀狻浚?）由表格數(shù)據(jù)可知，稀硫酸與大理石反應，在28C時，硫酸濃度為25%，生成的氣體的體積

18、最大，為55mL，故選用硫酸的濃度最合適為25%，因為濃度小于或大于合適濃度對反應的影響是生成氣體體積較少。（2）由合適濃度而不同溫度的硫酸溶液反應的表格可知，在合適的硫酸濃度下，大量氣泡產(chǎn)生，與常溫用鹽酸反應相似，應選擇最合適的反應溫度為70C，因為溫度高于或低于該溫度對反應的影響是溫度過低反應過慢，溫度過高反應劇烈，不利于收集氣體。（3）稀硫酸和碳酸鈣反應生成硫酸鈣、水和二氧化碳，除選用適當?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外，在反應過程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應增加搖動試管(或搖動裝置)操作，更有利于氣體的制備。（4）表格中是lg塊狀大理石和lg粉末狀大理石分別與5mL25%稀硫酸反應，故

19、該研究小組為了研究碳酸鈣固體顆粒大小對該反應速率的影響，進行了如下實驗。（5）根據(jù)上述實驗研究，丙裝置可使反應隨時停止，隨時反應，上下移動有利于防止硫酸鈣覆蓋在大理石表面，故在以下硫酸和大理石反應的裝置中，最佳選用丙。【點睛】稀硫酸和石灰石反應，應控制最合適的反應溫度，溫度高于或低于該溫度對反應的影響是溫度過低反應過慢，溫度過高反應劇烈，不利于收集氣體。14、紅磷燃燒放熱,導致氣壓增大 打開彈簧夾，水倒流至集氣瓶中，瓶內(nèi)的氣體體積減小 使溫度達到白磷著火點 不支持 錐形瓶中的氧氣消耗，瓶內(nèi)氣壓降低 4 【解析】、BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱，導致氣壓增大，引起DE段氣壓變化的操作是打開彈

20、簧夾，水倒流至集氣瓶中，瓶內(nèi)的氣體體積減小。、（1）加入熱水目的是使溫度達到白磷著火點，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體不支持燃燒。（2）白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的符號表達式：。（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：注射器中的水自動噴射出來，導致這個現(xiàn)象發(fā)生的原因是：錐形瓶中的氧氣消耗，瓶內(nèi)的氣壓降低。當注射器中的水還剩約：時停止下流，說明空氣中氧氣約占空氣總體積的。【點睛】可以用來測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學反應。15、集氣瓶 將裝滿水的集氣瓶帶進教室

21、，把水倒掉蓋上玻璃片 空氣中無現(xiàn)象，呼出氣體蟲石灰水變渾濁 高 【解析】（1）圖甲是集氣瓶，利用所學知識，收集一瓶教室內(nèi)的空氣的操作是：將裝滿水的集氣瓶帶進教室，然后把水倒掉蓋上玻璃片；（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，分別向收集到的氣體和呼出氣體中注入澄清石灰水，振蕩，可觀察到空氣中無現(xiàn)象，呼出氣體蟲石灰水變渾濁。結(jié)論：呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中二氧化碳含量高。16、長頸漏斗 B E 將燃著的木條置于集氣瓶口，若木條熄滅，則氣體集滿 【解析】（1）儀器a是長頸漏斗；（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣、水和二氧化碳，因此不需要加熱，二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；檢驗二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條置于集氣瓶口，若木條熄滅，則氣體集滿。故答