1、YCKG 小學六年級英語上冊教與學設計案編寫人：鄧云華 所在學校：東街小學Module 1 Unit 1 The Great Wall【學習目標】1、知識與技能：掌握下列重點單詞及意思：postcard,more,thousand,kilometre,million, Mexico,Canada. 掌握下列重點短語及意思:look at,how long,how big,a picture of.,tell me more about. six thousand seven hundred kilometres, eight million people 掌握下列重點句型：These post

2、card are great. Its a picture of the Great Wall. Tell me more about The Great Wall.How long is it?Its about six thousand seven hundred kilometres. 通過對本單元的學習，讓學生學會用英語講述某個地方或某件事物的情況。2、過程與方法：通過小組合作學習，收集整理某一地區(qū)的圖片或名勝古跡的照片小組介紹與交流，培養(yǎng)學生合作探究能力,提高學生實際運用英語的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀：通過小組的學習與交流，提高學習英語的興趣，更加了解中國的首都北京和長城，加深了

3、學生對祖國大好河山的熱愛?！局攸c難點】重點：Tell me more about The Great Wall. How long is it?Its about six thousand seven hundred kilometres. 難點：How long is it?Its about six thousand seven hundred kilometres.【學法指導】課前預習單詞和課文,圈出文中重點單詞和畫出短語并熟記，完成自主學習。不會的小組討論，并完成自主檢測。在此基礎上閱讀課文內(nèi)容，勾畫出不解的地方，進行小組討論。小組通過合作探究解決，要求組員積極參與活動,敢于思考，深入

4、學習課文內(nèi)容，釋疑解惑，然后師總結(jié)并引導生進行檢測反饋，課后認真完成課后作業(yè)。導學過程方法導引【自主學習，基礎過關】1、自主檢測：一、熟記下列單詞及漢語意思：1.postcard _ 2.more _ 3.thousand_4.kilometre _ 5.million _ 6.Mexico _7.Canada_二、翻譯下列短語并熟記。 1.look at_ 2.多長_3.how big_ 4.一張長城的照片_5.tell me more about. _ 6.六百萬人_ 7. six thousand seven hundred kilometres _2、我的疑惑：【合作探究 釋疑解惑】三

5、、閱讀課本第2頁，完成連線。 a. eight million peopleBeijing b. fourteen million people c. the Great WallNew York d. in China e. in America四、聽音，回答下列問題。1) Where is Daming now? 2）What are they looking at? 3) How long is the Great Wall?4) How big is New York?5) How big is Beijing?【檢測反饋 學以致用】1熟讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容分角色朗讀課文。2. 根據(jù)課

6、文內(nèi)容填上適當?shù)膯卧~，完成下列短文。 Daming is in New york with his _, Simon.They are looking at some _. Here is a _ of the Great Wall. The Great Wall is very _.Its about six _ seven hundred _.Daming wants to know _ about New York.Simon says New York is very _ and its got eight _ people.Daming says Beijing is very bi

7、g,too.Its got about _ million people.3完成教材活動3 Games:Tell me more.【總結(jié)提煉 知識升華】1、討論本節(jié)課課文中be動詞的用法歌訣： 英語有個be動詞，“面孔”不同要注意：我（I）用am你（you）用are；Is連著他（he）她（she）它（it）;變疑問，往前提，句末問號莫丟棄；變否定，更容易，be后加not要牢記；疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。2、強調(diào)重點：1）牢記單詞和短語;2）運用重點句型，熟讀課文。3）教育學生了解中西文化知識的同時，更要熱愛我們偉大祖國的大好河山?！菊n后訓練 鞏固拓展】完成情景導學第1，2頁?！菊n后反思 自悟自勵】先讓生自主拼讀單詞，小組內(nèi)學生互相糾正,教師放光盤聽音，學生然后跟讀,熟讀后完成練習一。教師在各組巡視及指導，了解進程。生聽音跟讀課文,熟讀后小組合作完成練習二，以組為單位，梳理結(jié)果,提出疑惑。聽錄音,跟讀課文，小組合作討論，學習課文,了解常識，形