1、精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 課題：制作演示文稿教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)目標(biāo)：明白 PowerPoint 中的模板和版式的作用；技能目標(biāo)：能通過(guò)挑選模板和版式來(lái)創(chuàng)立幻燈片；會(huì)規(guī)劃幻燈片的內(nèi)容布局；合理利用資料制作幻燈片；情感目標(biāo)：培育同學(xué)良好的禮儀習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：給演示文稿挑選相宜的模板；難點(diǎn)：給幻燈片進(jìn)行合理布局；教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、播放網(wǎng)上散播假消息的視頻 , 你 有什么想說(shuō)的？2、我們生活中有許多的文明禮儀 , 你仍知道哪些？一、視頻引入：3、你是一位懂得文明禮儀的同學(xué)同學(xué)溝通爭(zhēng)論視嗎？頻 中 的 行

2、為 , 上4、今日 , 我們就從信息課開頭, 先網(wǎng)要文明；明白一下上網(wǎng)的文明禮儀, 并制作出一個(gè)宣揚(yáng)文明上網(wǎng)的演示文檔,你們行不行？1 / 3 - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 1 頁(yè),共 3 頁(yè)精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 同學(xué)嘗試挑選設(shè)老師示范創(chuàng)立封面幻燈片, 并講解計(jì)模板和版式；如何設(shè)置版式；同學(xué)嘗試制作封二、制作封面幻封面有些什么內(nèi)容呢？面幻燈片；燈片：3、同學(xué)嘗試制作封面幻燈片；同學(xué)對(duì)封面幻燈老師巡察 , 個(gè)別適當(dāng)指導(dǎo)；同學(xué)展現(xiàn)幻燈片 , 集體評(píng)斷；片進(jìn)行修改、完同學(xué)對(duì)封面幻燈片進(jìn)行修改；

3、善；1、封面已經(jīng)有了 , 我們是不是要把同學(xué)嘗試制作內(nèi)詳細(xì)的內(nèi)容添加進(jìn)去了？容幻燈片；三、制作內(nèi)容幻老師巡察 , 個(gè)別適當(dāng)指導(dǎo)；同學(xué)對(duì)內(nèi)容幻燈燈片：四、作品溝通：同學(xué)展現(xiàn) , 集體評(píng)斷片進(jìn)行修改、完善；同學(xué)對(duì)內(nèi)容幻燈片進(jìn)行修改；1、溝通作品 , 請(qǐng)個(gè)別同學(xué)演示自己學(xué) 生 講 解 , 互 相的作品 , 說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)的意圖、為學(xué)習(xí)什么挑選這種模板和版式等等；2、集體爭(zhēng)論：爭(zhēng)論演示作品的設(shè)計(jì)模板與主題內(nèi)容是否匹配 , 內(nèi)容的分布是否合理？3、連續(xù)完善作品；同學(xué)連續(xù)完善作 品這節(jié)課我們主要學(xué)會(huì)挑選相宜的模板與應(yīng)用版式 , 這關(guān)鍵要求我們五、小結(jié)：同學(xué)在制作幻燈片之前對(duì)幻燈片的布局做到心中有數(shù), 從而提高制2 / 3 - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 2 頁(yè),共 3 頁(yè)精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - -