1、江西省上饒市玉山縣第二中學(xué)2018-2019學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題（含解析）PAGE PAGE - 34 -江西省上饒市玉山縣第二中學(xué)2018-2019學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題（含解析）一、選擇題。（各3分，共39分）1.下列各句中不全含通假字的一項(xiàng)是（ ）A. 共其乏困 愿伯具言臣之不敢倍德也B. 秦伯說(shuō)，與鄭人盟 失其所與，不知C. 旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王 要項(xiàng)伯D. 沛公起如廁 令將軍與臣有郤【答案】D【解析】【詳解】此題考核理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義能力?？己说闹攸c(diǎn)是通假字，通假字是文言文中常見(jiàn)的一種現(xiàn)象，高考中主要在解釋詞語(yǔ)意思和文言翻譯中考核，平時(shí)注意積累。一般

2、通假有兩類(lèi)：同音（或音近）通假和形聲通假（相同的聲旁的字或聲旁），平時(shí)注意積累。題中A項(xiàng)，共供；倍：背。B項(xiàng)，說(shuō)悅；知智。C項(xiàng)，蚤早；要邀。D項(xiàng)，郤隙。故選D。2.下列加點(diǎn)詞解釋全都正確的一項(xiàng)是（ ）A. 顧計(jì)不知所出耳 （計(jì)劃） 廉頗藺相如計(jì)曰（計(jì)策）B. 故遣將守關(guān)者（特意） 君安與項(xiàng)伯有故（故交，老交情）C. 寧許以負(fù)秦曲（辜負(fù)） 廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪（背負(fù)）D. 故幸來(lái)告良（幸虧） 婦女無(wú)所幸（僥幸）【答案】B【解析】【詳解】此題考核理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力，平時(shí)注意積累，答題時(shí)注意分析詞語(yǔ)前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時(shí)注意通假字、詞類(lèi)活用、古今異義、

3、一詞多義等。題中A項(xiàng)，顧計(jì)不知所出耳：計(jì)謀；廉頗藺相如計(jì)曰：謀劃。C項(xiàng)，寧許以負(fù)秦曲：背負(fù)。D項(xiàng)，婦女無(wú)所幸：寵愛(ài)。故選B。3.下列句中加點(diǎn)的詞在句中的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（ ）A. 行李之往來(lái)，共其乏困B. 必哭泣埋葬之如其子C. 微夫人之力不及此D. 沛公居山東時(shí)【答案】B【解析】【詳解】此題考核理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力，考核的重點(diǎn)是雙音節(jié)古今異義，雙音節(jié)古今異義的詞語(yǔ)大致有幾種情況，一般的是古漢語(yǔ)的一個(gè)詞相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的一個(gè)詞組，而古漢語(yǔ)的一個(gè)詞語(yǔ)就對(duì)應(yīng)一個(gè)現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞組，還有詞義的轉(zhuǎn)移詞義范圍的變化等。題中A項(xiàng)，行李，古義，來(lái)往的官吏；今義，出行時(shí)攜帶的物品。C項(xiàng)，夫人

4、，古義，那個(gè)人；今義，妻子。D項(xiàng)，山東，古義，崤山以東；今義，山東省。故選B。4.下列句子中，加點(diǎn)詞的活用形式與“吾得兄事之”中的“兄”不相同的一項(xiàng)是A. 常以身翼蔽沛公B. 沛公已去，間至軍C. 沛公軍霸上D. 項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍【答案】C【解析】【詳解】此題考核理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力，主要考核詞類(lèi)活用，詞類(lèi)活用有名詞動(dòng)用，名詞做狀語(yǔ)，形容詞用作動(dòng)詞、名詞，動(dòng)詞用作名詞，形容詞、動(dòng)詞的使動(dòng)用法、形容詞、名詞、動(dòng)詞的意動(dòng)用法和數(shù)詞的活用等，根據(jù)具體的句子具體的分析。題中例句和ABD為名詞作狀語(yǔ)，分別為像兄弟一樣，像翅膀一樣，從小路，在夜里；C項(xiàng)，名詞動(dòng)用，駐軍。故選C。5.下列句

5、子屬狀語(yǔ)后置的一句是（ ）A. 此天子氣也B. 毋從俱死也C. 若屬皆且為所虜D. 具告以事【答案】D【解析】【詳解】此題考核理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力，主要考核文言句式，古漢語(yǔ)文言句式有省略句、被動(dòng)句、判斷句和倒裝句，倒裝句又有賓語(yǔ)前置句、定語(yǔ)后置句、介賓短語(yǔ)后置句和主謂倒裝句。注意結(jié)合句子特征分析。其中賓語(yǔ)前置句一般為疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)和否定句中代詞作賓語(yǔ)，還有固定結(jié)構(gòu)“唯*是*”結(jié)構(gòu)，判斷句注意“者”“也”，被動(dòng)句注意“為*所*”結(jié)構(gòu)和“見(jiàn)”“于”，定語(yǔ)后置句注意“之”“者”，介賓短語(yǔ)后置句經(jīng)常用“于”“以”引導(dǎo)。題中A項(xiàng)，判斷句；B項(xiàng)，省略句；C項(xiàng)，被動(dòng)句；D項(xiàng)，狀語(yǔ)后置句。故選

6、D。6.下列各組中加點(diǎn)詞活用情況完全相同的一項(xiàng)是（ ）A. 沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王 燭之武退秦師B. 既東封鄭 吾得兄事之C. 頃之未發(fā)，太子遲之 常以身翼蔽沛公D. 皆白衣冠以送之 群臣怪之【答案】A【解析】【詳解】此題考核理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力，主要考核詞類(lèi)活用，詞類(lèi)活用有名詞動(dòng)用，名詞做狀語(yǔ)，形容詞用作動(dòng)詞、名詞，動(dòng)詞用作名詞，形容詞、動(dòng)詞的使動(dòng)用法、形容詞、名詞、動(dòng)詞的意動(dòng)用法和數(shù)詞的活用等，根據(jù)具體的句子具體的分析。題中A項(xiàng)，使動(dòng)用法，使跟隨；使動(dòng)用法，使退兵。B項(xiàng)，名詞動(dòng)用，作為邊境；名詞作狀語(yǔ)，像兄弟一樣。C項(xiàng)，意動(dòng)用法，認(rèn)為遲；名詞作狀語(yǔ)，像翅膀。D項(xiàng)，名詞動(dòng)用

7、，穿白衣、代白帽；意動(dòng)用法，認(rèn)為奇怪。故選A。7.下列句式不同于其他三句的一項(xiàng)是（ ）A. 楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也B. 沛公之參乘樊噲者也C. 若屬皆且為所虜D. 奪項(xiàng)王天下者必沛公也【答案】C【解析】試題分析：本題考查文言句式，需要結(jié)合具體句子，逐項(xiàng)加以分析、判斷。C項(xiàng)是被動(dòng)句，“為”是標(biāo)志詞；ABD，三句均為判斷句?？键c(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。8.與“項(xiàng)伯殺人，臣活之”的“活”用法相同的一項(xiàng)是 ( )A. 夜縋而出B. 越國(guó)以鄙遠(yuǎn)C. 范增數(shù)目項(xiàng)王D. 外連衡而斗諸侯【答案】D【解析】【詳解】此題考核理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力，主要考核詞類(lèi)活用，詞類(lèi)

8、活用有名詞動(dòng)用，名詞做狀語(yǔ)，形容詞用作動(dòng)詞、名詞，動(dòng)詞用作名詞，形容詞、動(dòng)詞的使動(dòng)用法、形容詞、名詞、動(dòng)詞的意動(dòng)用法和數(shù)詞的活用等，根據(jù)具體的句子具體的分析。題中例句和D項(xiàng)使動(dòng)用法，使活，使?fàn)幎?；A項(xiàng)，名詞作狀語(yǔ)，在夜里；B項(xiàng)，引動(dòng)用法，作為邊境；C項(xiàng)，名詞動(dòng)用，看。故選D。9.與“夫晉，何厭之有”句式相同的一項(xiàng)是：（）A. 沛公安在B. 奪項(xiàng)王天下者必沛公也C. 為擊破沛公軍D. 太子及賓客知其事者【答案】A【解析】【詳解】此題考核理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同句式和用法的能力，主要考核文言句式，古漢語(yǔ)文言句式有省略句、被動(dòng)句、判斷句和倒裝句，倒裝句又有賓語(yǔ)前置句、定語(yǔ)后置句、介賓短語(yǔ)后置句和主謂倒裝句

9、。注意結(jié)合句子特征分析。其中賓語(yǔ)前置句一般為疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)和否定句中代詞作賓語(yǔ)，還有固定結(jié)構(gòu)“唯*是*”結(jié)構(gòu)，判斷句注意“者”“也”，被動(dòng)句注意“為*所*”結(jié)構(gòu)和“見(jiàn)”“于”，定語(yǔ)后置句注意“之”“者”，介賓短語(yǔ)后置句經(jīng)常用“于”“以”引導(dǎo)。題中例句和A項(xiàng)，賓語(yǔ)前置句，B項(xiàng)，判斷句；C項(xiàng)，省略句；D項(xiàng)，定語(yǔ)后置幾句。故選A。10.下列句子在文中的意思正確的一項(xiàng)是（ ）A. 晉軍函陵。晉國(guó)的軍隊(duì)在函陵。B. 臣之壯也，猶不如人。我壯年的時(shí)候，尚且趕不上別人。C. 然鄭亡，子亦有不利焉。然而鄭國(guó)要是滅亡了，對(duì)您的兒子也會(huì)有不利?。. 夫晉，何厭之有？晉國(guó)，有什么討厭的呢？【答案】B【解析】【詳解

10、】試題分析：本題主要考查文言語(yǔ)句翻譯。準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法，要在語(yǔ)境中理解句子。無(wú)論何種句子，都不能脫離語(yǔ)境去理解，要注意作者的基本觀點(diǎn)和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。A項(xiàng)，“軍”，應(yīng)該譯為駐軍，動(dòng)詞。C項(xiàng)，“子”，對(duì)人的尊稱(chēng)，多指男子，相當(dāng)于“您”。不是“您的兒子”。D項(xiàng)，“厭”同“饜”，滿(mǎn)足。句意：有什么能讓他滿(mǎn)足的呢。故選B。【點(diǎn)睛】翻譯文言文時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）學(xué)會(huì)語(yǔ)法分析推斷。梳理主干，劃分成分，落實(shí)語(yǔ)法功能。將句子主干梳理好，可以幫助我們理清句子成分，從而判斷詞性、詞類(lèi)活用和特殊句式等現(xiàn)象，以達(dá)到準(zhǔn)確翻譯的目的。（2）組詞造句推斷詞義。文言文中很多單音節(jié)

11、實(shí)詞的含義在現(xiàn)代漢語(yǔ)中由一個(gè)雙音詞來(lái)表示。在由單音節(jié)向雙音節(jié)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，又多以同義合并或反義合并或反義并列為構(gòu)詞特征。據(jù)此，我們可使用組詞方式猜讀難懂詞義。（3）相似語(yǔ)言結(jié)構(gòu)推斷。古漢語(yǔ)講究語(yǔ)言的工整對(duì)仗。文言文中整句較多，駢偶常見(jiàn)。在相似的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中，出于對(duì)應(yīng)位置上的詞語(yǔ)，往往具有相同、相近、相對(duì)的特點(diǎn)，據(jù)其一可推知其他。（4）語(yǔ)境分析推斷。翻譯既要聯(lián)系句子本身的語(yǔ)言環(huán)境，又要聯(lián)系整段文字、整篇文章的大語(yǔ)境。11.下列各句中的“為”字解釋正確的一項(xiàng)是（）A. 為擊破沛公軍 （疑問(wèn)詞，為什么）B. 若屬皆且為所虜 （介詞，替）C. 人為刀俎我為魚(yú)肉 （動(dòng)詞，擔(dān)任）D. 且為之奈何（介詞，相當(dāng)

12、于“對(duì)”）【答案】D【解析】【詳解】此題考核理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的含義和用法的能力，重點(diǎn)記憶考綱規(guī)定的18個(gè)文言虛詞的用法和意義，還要重點(diǎn)記憶課本中的經(jīng)典例句。此題考核“為”字的用法，其中A項(xiàng)，介詞，替；B項(xiàng)，介詞，被；C項(xiàng)，動(dòng)詞，是。故選D。12.比較下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是（ ）籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍 子犯請(qǐng)擊之今人有大功而擊之，不義也 行李之往來(lái)A. 和相同，和也相同。B. 和不同，和也不同。C. 和相同，和不同。D. 和不同，和相同。【答案】B【解析】【詳解】此題考核理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的含義和用法的能力，重點(diǎn)記憶考綱規(guī)定的18個(gè)文言虛詞的用法和意義，還要

13、重點(diǎn)記憶課本中的經(jīng)典例句。題中兩個(gè)“而”連詞，表目的，連詞，表轉(zhuǎn)折；兩個(gè)“之”代詞，它，助詞，主謂之間取獨(dú)。都不相同。故選B。13.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 左傳是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的紀(jì)傳體著作，相傳為春秋末年魯國(guó)史官左丘明所作。B. 史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，分為本紀(jì)、世家、列傳、書(shū)、表五大部分，共52萬(wàn)多字。C. 戰(zhàn)國(guó)策是西漢末年劉向編訂的一部國(guó)別體史書(shū)，主要記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期謀臣策士的計(jì)策及有關(guān)的謀議或辭說(shuō)。D. “二十四史”是指我國(guó)古代的二十四部紀(jì)傳體史書(shū)，“前四史”則指“二十四史”中的史記、漢書(shū)、后漢書(shū)和三國(guó)志?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】此題考核識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力

14、。文學(xué)常識(shí)的考核主要集中的中外中的作家、作品，文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派，文體知識(shí)等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。題中A項(xiàng)，“紀(jì)傳體”錯(cuò)誤，應(yīng)是“編年體”。故選A。二、翻譯課內(nèi)文言文 14.翻譯文中劃線的句子（1）公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁（燭之武退秦師）（2）荊軻逐秦王，秦王還柱而走（荊軻刺秦王）（3）所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（鴻門(mén)宴）【答案】（1）晉文公說(shuō)：“不行！假如沒(méi)有那個(gè)人（秦伯）的力量，我是不會(huì)到這個(gè)地步的。依靠別人的力量而又反過(guò)來(lái)?yè)p害他，這是不仁義的。（2）荊軻追逐秦王，秦王繞著柱子逃跑。（3）我之

15、所以派遣將領(lǐng)把守關(guān)口，是防備其它的強(qiáng)盜進(jìn)入和意外事情的發(fā)生?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道考核理解并翻譯文中句子的題目，答題時(shí)注意直譯，重點(diǎn)注意句中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、活用和句式的翻譯。重點(diǎn)注意微：假如沒(méi)有；夫人：那個(gè)人；因：依靠；敝：損害；還：繞著；所以：表原因；出入：進(jìn)入；非常：意外事情。三、課外文言語(yǔ)段閱讀（共22分）閱讀下面文言文，完成下列小題。項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜，聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩(shī)曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，

16、虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長(zhǎng)檥船待，謂項(xiàng)王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無(wú)以渡?！表?xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？”乃謂亭長(zhǎng)曰：“吾知公長(zhǎng)者。吾騎此馬五歲。所當(dāng)無(wú)敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公?！蹦肆铗T皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)。顧見(jiàn)漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之，指王翳曰：“此項(xiàng)王也。”項(xiàng)王乃曰：“吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑

17、萬(wàn)戶(hù)，吾為若德。”乃自刎而死。（節(jié)選自語(yǔ)文讀本）注：檥（y倚）：整船靠岸。面之：跟項(xiàng)王面對(duì)面。呂馬童原在后面追趕項(xiàng)王，項(xiàng)王回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)他，二人才正面相對(duì)。15. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ）A. 項(xiàng)王軍壁垓下 壁：筑壁壘B. 持短兵接戰(zhàn) 兵：士兵C. 項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng) 被：受D. 吾聞漢購(gòu)我頭千金 購(gòu)：購(gòu)買(mǎi)16. 下列各句加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法，與現(xiàn)代漢語(yǔ)不相同的一項(xiàng)是（ ）A. 左右皆泣，莫能仰視B. 江東雖小，地方千里C. 于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨D. 我何面目見(jiàn)之17. 下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是（ ）A. 今人有大功而擊之，不義也 且籍與江東子弟八千人渡江

18、而西B. 漢軍至，無(wú)以渡 軍中無(wú)以為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞C. 騅不逝兮可奈何 沛公大驚，曰：“為之奈何？”D. 乃令騎皆下馬步行 乃自刎而死18. 下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 項(xiàng)羽的軍隊(duì)在垓下安營(yíng)扎寨，在劉邦及諸侯的軍營(yíng)四面唱起楚歌，同時(shí)上演了一出“霸王別姬”的悲劇。B. 項(xiàng)羽之所以烏江拒渡，是因?yàn)橛X(jué)得沒(méi)有臉面見(jiàn)江東父老。C. 節(jié)選的內(nèi)容主要寫(xiě)了垓下之圍和烏江拒渡，都表現(xiàn)了項(xiàng)羽在末路中的英雄本色。D. 垓下之圍渲染悲劇氣氛，烏江自刎精雕細(xì)刻神態(tài)，都寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，有形有神19. 翻譯畫(huà)線句子（1）縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之？（2）吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬(wàn)戶(hù)，吾為若德。【答案】1

19、5. B 16. D 17. A 18. A 19. （1）縱使江東父老兄弟憐愛(ài)我讓我做王，我又有什么臉面去見(jiàn)他們？（2）我聽(tīng)說(shuō)漢王用黃金千斤，封邑萬(wàn)戶(hù)懸賞征求我的腦袋，我送你個(gè)人情吧！【解析】【15題詳解】此題考核理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力，平時(shí)注意積累，答題時(shí)注意分析詞語(yǔ)前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時(shí)注意通假字、詞類(lèi)活用、古今異義、一詞多義等。題中B項(xiàng)，兵：兵器。故選A。16題詳解】此題考核理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力，考核的重點(diǎn)是雙音節(jié)古今異義，雙音節(jié)古今異義的詞語(yǔ)大致有幾種情況，一般的是古漢語(yǔ)的一個(gè)詞相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的一個(gè)詞組，而古漢語(yǔ)的一個(gè)

20、詞語(yǔ)就對(duì)應(yīng)一個(gè)現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞組，還有詞義的轉(zhuǎn)移詞義范圍的變化等。題中A項(xiàng)，左右，古義，手下的人；今義，方位名詞。B項(xiàng)，地方，古義，土地方圓；今義，某處所，或與中央相對(duì)。C項(xiàng)，慷慨，古義，情緒激昂；今義，大方，不吝嗇。故選A。【17題詳解】此題考核理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的含義和用法的能力，重點(diǎn)記憶考綱規(guī)定的18個(gè)文言虛詞的用法和意義，還要重點(diǎn)記憶課本中的經(jīng)典例句。題中A項(xiàng)，連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表承接；B項(xiàng)，沒(méi)有用來(lái)；C項(xiàng)，怎么辦；D項(xiàng)，才。故選A。18題詳解】這是一道歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目，是文言文必考的題目，錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn)，有時(shí)會(huì)在一些詞語(yǔ)的翻譯上

21、命題，因?qū)υ~語(yǔ)翻譯錯(cuò)誤而出現(xiàn)誤判，有時(shí)還涉及到文章寫(xiě)作手法的分析。內(nèi)容的角度答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及到的上下文，注意核實(shí)這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。題中A項(xiàng)，“項(xiàng)羽的軍隊(duì)在垓下安營(yíng)扎寨，在劉邦及諸侯的軍營(yíng)四面唱起楚歌”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“劉邦額軍隊(duì)唱起楚歌”，故選A?！?9題詳解】這是一道考核理解并翻譯文中句子的題目，答題時(shí)注意直譯，重點(diǎn)注意句中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、活用和句式的翻譯。此題注意，縱：縱使；憐：憐愛(ài)；王：使動(dòng)用法，讓我做王；面目：臉面；購(gòu)：懸賞征求；為：送；若：你；德：人情；第（2）句狀語(yǔ)后置句。【點(diǎn)睛】文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落

22、到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，同時(shí)注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如詞類(lèi)的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，翻譯完之后一定要注意對(duì)句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順?！緟⒖甲g文】項(xiàng)王的部隊(duì)駐守在垓下，兵少糧盡，漢軍及諸侯的軍隊(duì)把他重重包圍。深夜，（項(xiàng)羽）聽(tīng)到漢軍在四面唱著楚地的歌，項(xiàng)羽于是大為吃驚，說(shuō)：“難道漢軍把楚人都征服了嗎？他們那邊楚人為什么這么多呀！”項(xiàng)王于是在夜里起來(lái)，在帳中飲酒。有美人名虞，一直受寵跟在項(xiàng)王身邊；有駿馬名騅（zhu，追），（項(xiàng)羽）一直騎著。這時(shí)候，項(xiàng)羽不禁情緒激昂唱起悲歌，自

23、己作詩(shī)（吟唱）道：“力量能拔山啊，英雄氣概舉世無(wú)雙，時(shí)運(yùn)不濟(jì)時(shí)騅馬不再奔跑！騅馬不奔跑可將怎么辦，虞姬呀虞姬，（我）將怎么安排你才妥善？”項(xiàng)王唱了連唱幾遍，美人虞姬應(yīng)和著一同唱歌。項(xiàng)王眼淚一道道流下來(lái)，左右侍者也都跟著落淚，沒(méi)有一個(gè)人忍心抬起頭來(lái)看他。這時(shí)候，項(xiàng)王想要向東渡過(guò)烏江。烏江亭長(zhǎng)正停船靠岸等在那里，對(duì)項(xiàng)王說(shuō)：“江東雖然小，但土地縱橫各有一千里，民眾有幾十萬(wàn)，也足夠讓您稱(chēng)王了。希望大王快快渡江?，F(xiàn)在只有我這兒有船，漢軍到了，沒(méi)法渡過(guò)去?！表?xiàng)王笑了笑說(shuō)：“上天要滅亡我，我還渡烏江干什么！再說(shuō)我和江東子弟八千人渡江西征，如今沒(méi)有一個(gè)人回來(lái)，縱使江東父老兄弟憐愛(ài)我讓我做王，我又有什么臉面去見(jiàn)

24、他們？縱使他們不說(shuō)什么，我項(xiàng)籍難道心中沒(méi)有愧嗎？”又對(duì)亭長(zhǎng)說(shuō)：“我知道您是位忠厚長(zhǎng)者，我騎著這匹馬征戰(zhàn)了五年，所向無(wú)敵，曾經(jīng)日行千里，我不忍心殺掉它，把它送給您吧?！泵铗T兵都下馬步行，手持短兵器與追兵交戰(zhàn)。僅憑借項(xiàng)羽就殺死漢軍幾百人。項(xiàng)羽自己也負(fù)傷十多處。項(xiàng)王回頭看見(jiàn)漢軍騎司馬呂馬童，說(shuō)：“你不是我的老朋友嗎？”馬童這時(shí)才跟項(xiàng)王打了個(gè)對(duì)臉兒，于是把項(xiàng)羽指給王翳看：“這才是項(xiàng)王?！庇谑琼?xiàng)王說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)漢王用黃金千斤，封邑萬(wàn)戶(hù)懸賞征求我的腦袋，我送你個(gè)人情吧！”說(shuō)完便自刎而死。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。我是爸爸，再見(jiàn)弧笑弦我爸不好了。孫姐來(lái)電話(huà)時(shí)美國(guó)這里還是白天，可我覺(jué)得天一下

25、就黑了。我匆匆忙忙往國(guó)內(nèi)趕，可是還是晚了，死神帶上我爸永久地離開(kāi)了這個(gè)世界。我們父子不和，詳情我不愿再提?？傊詮娜昵拔业哪赣H過(guò)世，我便認(rèn)為國(guó)內(nèi)的一切都和我沒(méi)什么關(guān)系了。我甚至不愿去想：說(shuō)不好哪一天，患心肌梗塞又貪杯的父親也會(huì)死去。我爸的遺體停在太平間，而我身邊只有幾個(gè)叫不上名字的遠(yuǎn)房親戚。還有一個(gè)人就是孫姐，她是我們家的老鄰居。我爸的遺容十分安詳，仿佛知道我回來(lái)，靜靜地等著。這份安詳加重了我心中的凄涼：他是我爸爸，我沒(méi)能為他送終，總得為他辦個(gè)體面一點(diǎn)的葬禮吧？這樣凄凄涼涼地總不成個(gè)樣子，可我又能怎樣呢？“對(duì)了，”孫姐悄悄取出一部手機(jī)，“你爸臨終前叫我把這個(gè)給你?！币徊啃率謾C(jī)。新得連指紋都

26、看得清清楚楚。“開(kāi)機(jī)，”孫姐又說(shuō)，“這也是你爸說(shuō)的。”我照辦了。開(kāi)機(jī)不到三分鐘，手機(jī)上傳來(lái)了短信提示音?！按蜷_(kāi)看看?！睂O姐又說(shuō)。我又照辦了，手機(jī)屏上顯現(xiàn)一行字：“回來(lái)了？我是爸爸。現(xiàn)在按我說(shuō)的做不要發(fā)愁，我會(huì)幫你把我的葬禮辦得像模像樣的?！笔鲁鲆馔?，我有點(diǎn)發(fā)蒙。不過(guò)，我還是按照短信提示回到家，打開(kāi)寫(xiě)字臺(tái)抽屜，從里面找到一個(gè)信封。信封里有個(gè)小本子，密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了名字和電話(huà)號(hào)碼，一共有六七十人。他們?nèi)怯斜匾?qǐng)來(lái)參加我父親葬禮的人。我爸的遺體轉(zhuǎn)到了殯儀館，接到我電話(huà)的人們陸續(xù)趕來(lái)。自從接到第一個(gè)短信，手機(jī)每隔一段時(shí)間就會(huì)顯現(xiàn)一條新短信。“劉，你得叫他劉叔，給他打電話(huà)，請(qǐng)他幫你主持我的葬禮?！薄皠e讓

27、來(lái)賓餓肚子。你給飯店打電話(huà)，我跟老板打過(guò)招呼了，讓他們送盒飯來(lái)。每日三餐不能少，少了失禮。”“別求車(chē)，我不在乎那排場(chǎng)。找公交公司雇一輛大巴，一天才二百塊，省錢(qián)又實(shí)惠”“我快火化了吧？骨灰盒簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就行，不就是個(gè)盒子嘛?！焙?jiǎn)單說(shuō)，我爸的葬禮辦得很好。這一切，居然是憑借他留下的手機(jī)，憑借那一條條有如神算般的短信促成的，以致我都不敢相信他真的死了。葬禮過(guò)后，我正在整理他的遺物，孫姐敲門(mén)進(jìn)來(lái)?！皩?duì)了，”孫姐看著遺物說(shuō)，“你爸好像有遺產(chǎn)給你。”我說(shuō)沒(méi)有?！霸?zèng)]收到短信？”孫姐滿(mǎn)面狐疑。“沒(méi)有。”我說(shuō)著取出那部手機(jī)?？汕桑@時(shí)一條新的短信出現(xiàn)了：“我是爸爸。我的葬禮辦得還好吧？以前爸爸和你有爭(zhēng)執(zhí)，是爸爸

28、不對(duì)，因?yàn)槲依鲜钦J(rèn)為，兒子就該聽(tīng)老子的這些都不提了。你現(xiàn)在要辦兩件事，一件事是去通信公司結(jié)算。他們開(kāi)通了預(yù)約短信業(yè)務(wù)，你接到的所有的短信都是我預(yù)約設(shè)定的。另外一件事是，我給你留了筆錢(qián)，在銀行的保險(xiǎn)箱里。你可以隨時(shí)去領(lǐng)取，保險(xiǎn)箱有我設(shè)定的密碼，密碼號(hào)是5468”怎么回事？后面的密碼號(hào)不顯示了。我和孫姐相互對(duì)視，瞠目結(jié)舌。我找到了通信公司，對(duì)方答復(fù)說(shuō)：沒(méi)錯(cuò)，那些短信都是你爸過(guò)世前半年預(yù)定的。根據(jù)雙方合同，一旦手機(jī)開(kāi)機(jī)，就會(huì)自動(dòng)發(fā)送那些由我父親預(yù)先擬好的短信。“可是，最后這條短信不完整，”我說(shuō)，“密碼部分后面的五位阿拉伯?dāng)?shù)字，看不見(jiàn)了。”“我也覺(jué)得很奇怪?！睂?duì)方說(shuō)，“你是第一個(gè)開(kāi)機(jī)的人嗎？”這是我所

29、沒(méi)有想到的?！案鶕?jù)合同，這部手機(jī)里的短信允許循環(huán)發(fā)送兩遍。會(huì)不會(huì)有人在你之前開(kāi)過(guò)機(jī)，把密碼弄沒(méi)了？”的確，手機(jī)并未收到第二遍短信。我回到了美國(guó)，每天照常上班下班，偶爾拿出父親留給我的手機(jī)，出神地看上一會(huì)兒。一天，我的郵箱里忽然多了一封國(guó)內(nèi)寄來(lái)的掛號(hào)信。看過(guò)信，我立即跑去銀行，發(fā)現(xiàn)我的賬戶(hù)里果然多了一筆錢(qián)，對(duì)我來(lái)說(shuō)相當(dāng)多的一筆錢(qián)，那正是父親留給我的遺產(chǎn)。我把信讀了一遍又一遍，直到淚眼模糊?！拔沂前职帧Ｔ彴职衷诙绦爬矧_了你。我料到孫姐會(huì)在把手機(jī)交給你之前開(kāi)機(jī)偷看，所以銀行保險(xiǎn)箱和密碼什么的，都是我編的，逗她玩兒的?，F(xiàn)在郵局的信件、銀行的國(guó)際匯款，都開(kāi)通了預(yù)約業(yè)務(wù)，只要醫(yī)院把我的死亡通知轉(zhuǎn)告你劉叔

30、，他就會(huì)幫我把一切辦妥。總之，等你看到這封信時(shí)差不多就可以去查看匯款了，現(xiàn)在得說(shuō)再見(jiàn)了。再見(jiàn)，兒子。爸爸愛(ài)你?！?0. 這篇小說(shuō)特別注重講故事的技巧，即通過(guò)層層設(shè)置懸念，吸引讀者一步步讀下去。請(qǐng)根據(jù)文本，對(duì)此作具體賞析。21. 小說(shuō)結(jié)尾告訴讀者，孫姐偷看了手機(jī)短信。對(duì)于這一點(diǎn)，小說(shuō)在前文埋了哪些伏筆？22. 小說(shuō)以“我是爸爸，再見(jiàn)”為題，有什么作用？【答案】20. 小說(shuō)中的懸念一個(gè)接一個(gè)：爸爸病故，葬禮怎么辦?父親留下的手機(jī)竟然能用短信指示我辦葬禮，這些短信從何而來(lái)?短信中的密碼號(hào)為何不全?是否有人先開(kāi)過(guò)手機(jī)?父親的遺產(chǎn)是怎樣匯到美國(guó)的?直到結(jié)尾，所有的懸念才得到了徹底解答。小說(shuō)步步為營(yíng)，層層

31、設(shè)伏，使故事情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，取得了很好的藝術(shù)效果。 21. 爸爸留下的新手機(jī)，上面指紋看得清清楚楚。孫姐說(shuō)“你爸好像有遺產(chǎn)給你”，并問(wèn)我有沒(méi)有再收到短信。通信公司問(wèn)“會(huì)不會(huì)有人在你之前開(kāi)過(guò)機(jī)”。短信允許循環(huán)發(fā)送兩遍，而手機(jī)并未收到第二遍短信。 22. 新穎活潑，吸引讀者并激發(fā)閱讀興趣。這是小說(shuō)中短信里最有代表性的話(huà)，體現(xiàn)了小說(shuō)情節(jié)的基本特點(diǎn)。這是小說(shuō)中爸爸的話(huà)，強(qiáng)化了爸爸的人物形象。形象地揭示了小說(shuō)的父愛(ài)主題?！窘馕觥俊?0題詳解】此題考核欣賞小說(shuō)的結(jié)構(gòu)安排的安排的能力，要求分析小說(shuō)中“懸念”的設(shè)置技巧，答題時(shí)注意找到相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行分析，還要分析去藝術(shù)效果，此題大懸念如：爸爸病故，葬禮

32、怎么辦?父親留下的手機(jī)竟然能用短信指示我辦葬禮，這些短信從何而來(lái)?等，其效果為小說(shuō)步步為營(yíng)，層層設(shè)伏，使故事情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，取得了很好的藝術(shù)效果?！?1題詳解】此題考核欣賞小說(shuō)的結(jié)構(gòu)安排的能力，考核的重點(diǎn)是分析小說(shuō)的“伏筆”，答題時(shí)要先明確伏筆的概念，所謂伏筆是為小說(shuō)的結(jié)果在前面暗示的內(nèi)容，有伏筆就要有照應(yīng)，答題時(shí)注意找到這些內(nèi)容即可。此題如“爸爸留下的新手機(jī)，上面指紋看得清清楚楚”“通信公司問(wèn)會(huì)不會(huì)有人在你之前開(kāi)過(guò)機(jī)”“短信允許循環(huán)發(fā)送兩遍，而手機(jī)并未收到第二遍短信”等。【22題詳解】此題考核分析小說(shuō)的標(biāo)題的作用的能力，答題時(shí)要從標(biāo)題和小說(shuō)的情節(jié)、人物的塑造和主旨的表達(dá)以及藝術(shù)效果等

33、方面考慮，此題從情節(jié)的角度看，這是小說(shuō)中短信里最有代表性的話(huà)，體現(xiàn)了小說(shuō)情節(jié)的基本特點(diǎn)；從形象和主旨的角度看，這是小說(shuō)中爸爸的話(huà)，強(qiáng)化了爸爸的人物形象，形象地揭示了小說(shuō)的父愛(ài)主題；從藝術(shù)效果的角度看，新穎活潑，吸引讀者并激發(fā)閱讀興趣?！军c(diǎn)睛】分析文章的標(biāo)題一般先答出含義，然后從文章的和情節(jié)、結(jié)構(gòu)、人物（或物象）、主旨的關(guān)系的角度進(jìn)行。情節(jié)主要分析文章的情節(jié)以什么為主，結(jié)構(gòu)看文章的標(biāo)題是否能串聯(lián)文章的內(nèi)容或是否是文章的線索，人物（或物象）看標(biāo)題是否能暗示人物的命運(yùn)或性格（物象）的特征，主旨上看是否能夠暗示或點(diǎn)明主旨，有時(shí)還從制造懸念和吸引讀者的角度進(jìn)行分析，有時(shí)還要分析標(biāo)題中藝術(shù)手法，如雙關(guān)、反

34、語(yǔ)等。五、名篇名句默寫(xiě)（共9分）23.補(bǔ)寫(xiě)下列名篇名句。（1）_ ，魚(yú)翔淺底，_ （沁園春 長(zhǎng)沙）（2）默默 彳亍著， _ （雨巷）（3）晉侯秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，_ （燭之武退秦師）（4）又前而為歌曰：“_， _”（荊軻刺秦王）（5）_，草色入簾青談笑有鴻儒，_。（陋室銘）（6）子曰：“_ ，思而不學(xué)則殆。”（論語(yǔ)）【答案】 (1). 鷹擊長(zhǎng)空 (2). 萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由 (3). 冷漠，凄清，又惆悵 (4). 且貳于楚也 (5). 風(fēng)蕭蕭兮易水寒 (6). 壯士一去兮不復(fù)還 (7). 苔痕上階綠 (8). 往來(lái)無(wú)白丁 (9). 學(xué)而不思則罔【解析】【詳解】此題考核識(shí)記名篇名句的能力，此類(lèi)題

35、目一般有理解性默寫(xiě)和根據(jù)上下文填空兩種類(lèi)型。答題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫(xiě)還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。此題屬于理解性默寫(xiě)，注意選準(zhǔn)句子，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。重點(diǎn)注意“競(jìng)”“貳”“罔”的寫(xiě)法。六、寫(xiě)作（50分）24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于700字的文章?？兹附辗浅？鄲溃?yàn)榇蠹叶际苈?tīng)夜鶯唱歌，而自己一唱歌就會(huì)被人譏笑，于是，就向天神訴苦。天神對(duì)它說(shuō)：“知足吧，你的頸項(xiàng)間閃著翡翠般的光輝，你的尾巴上有華麗的羽毛，在形象方面，你已經(jīng)非常優(yōu)秀了?！笨兹溉匀徊缓軡M(mǎn)足：“可是在歌唱方面有人超過(guò)了我，我心里很不平衡！”天神道：“命運(yùn)之神已經(jīng)公正地分給你們每樣特長(zhǎng)，你擁有美麗，老鷹擁有力量，

36、夜鶯能夠唱歌，藍(lán)鳥(niǎo)能夠報(bào)喜，烏鴉能夠報(bào)兇，你們要好好珍惜天神的賜予，不可人心不足??！”要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意、選好角度、確定立意，明確文體、自擬標(biāo)題；不要套作、不得抄襲?！敬鸢浮恐愠?lè)，幸福常駐守望一顆殘星，或許能獲得整片璀璨夜空;守望一汪春水，或許能閱覽滿(mǎn)園盎然;守望知足，或許能尋得心中的快樂(lè)。 “采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！笔翘諟Y明先生知足的人生。陶淵明先生因不與世俗同流合污而歸隱恬靜的田園生活，他的人生是靈動(dòng)的。他遠(yuǎn)離了世俗喧囂的侵?jǐn)_，走進(jìn)了奇山異水間。閱山水，聽(tīng)蟬鳴;享恬靜，品人生。欣賞到了：“那遠(yuǎn)處的南山映人眼簾。山氣氤氳，夕陽(yáng)西落，傍晚的景色真好，更兼有飛鳥(niǎo)，結(jié)著伴兒歸還?！钡男忝里L(fēng)光。悠閑淡然的采一朵菊花。這樣的人生豈不靈動(dòng)?這樣的生活豈不樂(lè)哉?這樣的境界豈不令人向往?陶淵明先生淡泊名利的精