1、教學(xué)設(shè)計(jì)說明本單元學(xué)生將要學(xué)習(xí)禮貌地發(fā)出、接受、拒絕邀請(qǐng)，談?wù)撟约罕仨氉龅氖虑?，并合理安排自己的活?dòng)。在本單元的第一課時(shí)，學(xué)生已經(jīng)初步了解了如何向別人發(fā)出邀請(qǐng)的“Can you.?”句型，如何接受邀請(qǐng)“Sure，Id love to.”和拒絕邀請(qǐng)“Im sorryI have to .”的句型。本課時(shí)，學(xué)生將繼續(xù)練習(xí)如何在真實(shí)的語境中運(yùn)用本課的話題。我的教學(xué)思路是：從生活中的話題入手，設(shè)計(jì)任務(wù)，層層推進(jìn)，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)過程】1從生活中的話題入手，激活課堂，導(dǎo)入新課。Step 1：Free talk(1) Talk about every

2、day activities討論家人每天的活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生至少說出一個(gè)。教師將這些活動(dòng)的短語寫在黑板上。例如：visit my friends，look after his sister，rent the vcds，go to the dentist，have a piano lesson，study for the English test，etc(2) Make sentences用黑板上的詞造句，每個(gè)學(xué)生至少做一個(gè)。For example：I cant visit my friends，because I have to study for the test2設(shè)計(jì)任務(wù)，層層推進(jìn)，形成能力。

3、Step 2：TaskPre-task(1) Listening 1b(2) PairworkStudent A invites his/her partner to do somethingStudent B declines heher invitation and give reasonsTask circle：Every student invites at leastfive classmates to do something每個(gè)學(xué)生至少成功邀請(qǐng) 5 個(gè)同學(xué)做事情，如邀請(qǐng)不成功，需寫被拒絕的理由，最后完成下表。NameReasonMaryhas to help her parentsLucySure.完成任務(wù)所需要的語言結(jié)構(gòu)：Can you come to .?Sure，Id love toSorry，I cantI have to .Thats too badMaybe another timeThanks for askingPost-task：(1) Tell your neighbor who accepts your invitation and who refuses your invitationWhy?(2) Write a short passageFor example：Mary cant come to my home，becaus