1、植物組織培養(yǎng)實驗實踐教學(xué)大綱一、課程基本信息1課程代碼：1117034112課程類別：課內(nèi)實踐3課程性質(zhì)：選修課4學(xué)時/學(xué)分：8學(xué)時/0.5學(xué)分5先修課程：植物學(xué)、植物生理學(xué)6適用專業(yè)：園林本科二、課程目標(biāo)及學(xué)生應(yīng)達(dá)到的能力本課程為園林專業(yè)植物組織培養(yǎng)課程的課內(nèi)實驗課，主要任務(wù)是讓學(xué)生熟悉植物組織培養(yǎng)所需相關(guān)設(shè)備的使用方法，能夠擔(dān)任培養(yǎng)基的配置工作并進(jìn)行高壓滅菌，學(xué)會正確獲取外植體及消毒，掌握無菌操作技術(shù)，本實驗課程結(jié)束后學(xué)生能夠完全掌握植物組織初代和繼代培養(yǎng)的整個流程的工作。具體課程目標(biāo)及能力要求如下：課程目標(biāo)1：正確洗滌玻璃器皿、用具并達(dá)到實驗要求；熟練使用高壓滅菌鍋，對玻璃器皿、用具和器

2、械正確滅菌操作課程目標(biāo)2：學(xué)會配置貯備母液，包括藥品的溶解、混藥的順序及培養(yǎng)基配制、加熱融化、分裝密封及高壓滅菌等課程目標(biāo)3：學(xué)會正確使用超凈工作臺和無菌操作課程目標(biāo)4：正確獲取外植體，并對不同的外植體做切分、滅菌等預(yù)處理，掌握不同外植體的接種技術(shù)。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系知識5專業(yè)知識。掌握園林植物、園林生態(tài)、園林規(guī)劃與設(shè)計、園林工程等方面的基本理論和基本知識，熟悉園林遺產(chǎn)保護(hù)與管理、生態(tài)修復(fù)基本理論和方法；熟悉園林相關(guān)政策法規(guī)和技術(shù)規(guī)范，了解園林施工與組織管理，了解國內(nèi)外園林學(xué)科的理論發(fā)展及前沿知識、應(yīng)用前景和發(fā)展動態(tài)。1、2、3、4能

3、力1獲取知識能力。具備現(xiàn)場調(diào)查、基礎(chǔ)資料收集、定量與定性分析、評價和綜合能力。1、2、3、4素質(zhì)3具備良好的專業(yè)素質(zhì)。掌握園林相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具備綠地規(guī)劃、設(shè)計、施工及園林植物栽植、繁育和養(yǎng)護(hù)等方面的基本素質(zhì)。1、2、3、4三、課程教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配知識單元知識點學(xué)時課程目標(biāo)教學(xué)方式序號描述描述要求1實驗設(shè)備器皿和使用方法1.玻璃器皿的正確洗滌；熟悉21過程指導(dǎo)2.高壓滅菌鍋等儀器的正確使用掌握2培養(yǎng)基配制及滅菌1.母液的配置掌握41、2過程指導(dǎo)2.培養(yǎng)基的配置掌握3.高壓滅菌掌握3 接種和初代及繼代培養(yǎng)1.超凈臺的使用及無菌操作熟悉41、3、4過程指導(dǎo)2.外植體的獲取

4、及滅菌掌握3.接種掌握4.切割、轉(zhuǎn)接接種熟悉5.愈傷組織誘導(dǎo)、形態(tài)建成和再生、完整植株形成掌握6.煉苗、移栽掌握4植物組培苗馴化移植及苗木質(zhì)量評價1.培養(yǎng)室的環(huán)境控制熟悉21、3、4過程指導(dǎo)2.試管苗訓(xùn)化及煉苗移栽掌握3.試管苗移植后的壯苗養(yǎng)護(hù)掌握5植物莖尖脫毒快繁技術(shù)1.植物材料的脫毒處理熟悉41、3、4過程指導(dǎo)2.植物快速繁殖及操作熟悉*備注：共16學(xué)時，選做8學(xué)時四、課程教學(xué)方法本課程是植物組織培養(yǎng)課程的課內(nèi)實驗課，所涉及的理論知識已經(jīng)在植物組織培養(yǎng)課程中已講解，實驗課的教學(xué)主要是以板書以及學(xué)生做預(yù)習(xí)報告的方式結(jié)合，學(xué)生預(yù)習(xí)主要是對整個實驗流程有確切的了解，配合教師板書，板書的主要內(nèi)容是

5、整個實驗流程導(dǎo)圖。接下來是具體的實驗操作，首先由教師示范，并對實驗過程中需要注意的點加以提醒，而后是學(xué)生的操作，整個過程教師要注意發(fā)現(xiàn)問題，并及時給予指導(dǎo)，最終使學(xué)生對整個實驗流程有完整的認(rèn)識及操作技能。五、課程的考核環(huán)節(jié)本課程的考核環(huán)節(jié)包括平時考核和期末考核兩部分。按照學(xué)生在實驗過程中的表現(xiàn)及最后的實驗結(jié)果，由指導(dǎo)教師進(jìn)行評分。按實驗結(jié)果占50、實驗過程（包括實驗態(tài)度和出勤）占50，成績折合后以“優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格”五個等級評定課程設(shè)計成績。1、實驗結(jié)果，以實驗報告的形式展示，占實驗總成績50%，按百分制評分，總評后折算成10分，評分標(biāo)準(zhǔn)如下表：等級完成情況得分優(yōu)秀嚴(yán)格按照實驗報

6、告的要求書寫，基本概念清晰，實驗結(jié)果好，書面整潔，書寫規(guī)范，隨堂展示表現(xiàn)優(yōu)秀90-100分良好按照實驗報告的要求書寫，基本概念較清晰，實驗結(jié)果較好，書面較整潔，書寫較規(guī)范，隨堂展示表現(xiàn)良好80-89分中等基本按照實驗報告的要求書寫，基本概念較清晰，實驗結(jié)果中等，書面及書寫較規(guī)范，隨堂展示表現(xiàn)一般70-79分及格能按照實驗報告的要求書寫，基本概念基本清晰，實驗結(jié)果較差，圖面及書寫基本規(guī)范，能夠完成實驗60-69分不及格不能按要求完成實驗報告，基本概念不清楚，無實驗結(jié)果，實驗報告有抄襲現(xiàn)象60分以下（2）實驗過程，包括實驗態(tài)度和出勤，占實驗總成績50%，按百分制評分，總評后折算成10分，評分標(biāo)準(zhǔn)如

7、下表：等級完成情況得分優(yōu)秀無曠課遲到早退現(xiàn)象，專心上課；積極參與討論，能清楚地闡明自己的觀點和想法，能積極與同學(xué)、老師交流互動，回答問題正確90-100分良好無曠課遲到早退現(xiàn)象，上課較專心；較積極地參與討論，能較清楚地闡明自己的觀點和想法，能與同學(xué)、老師交流互動，較正確回答問題80-89分中等有曠課遲到早退現(xiàn)象1次，上課較專心；參與討論積極性一般，能闡明自己的觀點和想法，與同學(xué)、老師交流較少，回答問題基本正確70-79分及格有曠課遲到早退現(xiàn)象2-3次，基本專心上課；參與討論積極性一般，闡明自己的觀點和想法能力一般，與同學(xué)、老師交流很少，回答問題基本正確60-69分不及格有曠課遲到早退現(xiàn)象3次以上，上課不專心；不參與討論，不能與同學(xué)、老師交流互動60分以下本課程為課內(nèi)實驗，實驗成績計入理論課程的平時成績，占本課程總成績的20%。六、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工先修課程和教學(xué)環(huán)節(jié)：植物學(xué)，植物生理學(xué)后續(xù)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)：植物遺傳育種本課程是對園林植物離體快速繁殖及育種等方面內(nèi)容的操作技術(shù)，對后續(xù)植物遺傳育種的學(xué)習(xí)奠定了一定基礎(chǔ)，同時也為其他相關(guān)學(xué)