1、畢業(yè)設計（論文）報告題 目 學 院 學 院 專 業(yè) 學生姓名 學 號 年級 級 指導教師 畢業(yè)教務處制表畢業(yè)畢業(yè)論文選題目錄一、論文說明本人擅長數(shù)據(jù)處理、建模仿真、程序設計、論文寫作與指導，畢業(yè)論文、期刊論文經(jīng)驗交流。單獨輔導寫作五千字三百起，公眾號：克拉博士。二、論文題目參考老年服務與管理畢業(yè)論文題目淺談中職生物教學對老年人服務與管理專業(yè)課學習的促進作用老年服務與管理專業(yè)學生志愿服務的現(xiàn)狀分析和啟示老年服務與管理：家有一老，如有一寶老年服務與管理專業(yè)現(xiàn)代學徒制研究老年服務與管理專業(yè)就業(yè)崗位與核心能力調(diào)查分析海峽兩岸老年服務與管理專業(yè)通識類課程比較研究校政企合作共建老年服務與管理專業(yè)的探索與實

2、踐新興業(yè)態(tài)下的高校老年服務與管理專業(yè)品牌特色建設探索研究在職業(yè)教育護理專業(yè)中融入老年服務與管理人才培養(yǎng)模式探討老年服務與管理專業(yè)現(xiàn)代學徒制發(fā)展路徑研究實踐視角下老年服務與管理專業(yè)中社會工作類課程改革研究基于高職老年服務與管理專業(yè)教學綜合改革的探討對做好基層老年管理與服務工作的幾點看法醫(yī)養(yǎng)結合背景下老年服務與管理人才培養(yǎng)研究老年服務與管理專業(yè)現(xiàn)狀分析高職院校老年服務與管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索中職老年人服務與管理專業(yè)職業(yè)能力分析老年服務與管理專業(yè)“工學交替511”人才培養(yǎng)模式研究高職院校老年服務與管理專業(yè)學生職業(yè)素養(yǎng)提升的有效路徑基于老年服務與管理的健康管理學設計理念與思路探討老年服務與管理專業(yè)開

3、設中醫(yī)護理學基礎的必要性老年服務與管理專業(yè)人才需求及人才培養(yǎng)調(diào)查與分析如何發(fā)揮老年服務與管理教學的最大價值老年服務與管理專業(yè)開設老年心理學的必要性高職老年服務與管理專業(yè)學生心理健康現(xiàn)狀分析及對策研究老年服務與管理專業(yè)教學改革的研究與實踐老年服務與管理專業(yè)高端技能型人才培養(yǎng)體系研究高職高專院?！袄夏攴张c管理專業(yè)”課程體系建設探索老年服務與管理專業(yè)高端技能型人才培養(yǎng)的評價體系老年服務與管理專業(yè)高端技能型專門人才培養(yǎng)的內(nèi)涵及應對老年服務與管理專業(yè)國家級教學資源庫建設老年服務與管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究職業(yè)院校中職老年人服務與管理專業(yè)建設及人才培養(yǎng)情況的調(diào)查與分析老年服務與管理專業(yè)“三核”課程體系構建

4、研究老年服務與管理專業(yè)成人教育教學模式與課程設置的研究與實踐四川文理學院老年服務與管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究老年服務與管理專業(yè)教學模式研究校企合作視野下老年服務與管理專業(yè)教學評價體系探析 中職老年服務與管理專業(yè)實踐教學模式研究老年服務與管理專業(yè)學生專業(yè)認同提升策略研究論老年服務與管理人才培養(yǎng)及策略“1+X”證書制度與高職老年服務與管理專業(yè)人才培養(yǎng)融合路徑的反思與實踐混合所有制二級學院如何構建老年服務與管理專業(yè)學生考核評價體系老年服務與管理專業(yè)人才培養(yǎng)核心問題探析基于“1+X”證書的老年服務與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案融合設計媒體融合時代高職院校老年服務與管理專業(yè)教材改革框架研究老年服務與管理專業(yè)實

5、訓中心的建設與管理分析多元化教學法在高職老年服務與管理專業(yè)教學中的運用老年服務與管理專業(yè)走特色發(fā)展之路的思考與探索后疫情時代醫(yī)學院校老年服務與管理專業(yè)教學的現(xiàn)狀及對策老年服務與管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探究高職老年服務與管理專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策陜西省高職院校老年服務與管理專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題及對策研究老年服務與管理：家有一老，如有一寶高職院校老年服務與管理專業(yè)開展現(xiàn)代學徒制的實踐探究 新疆老年服務與管理專業(yè)頂崗實習現(xiàn)狀與對策研究 社區(qū)中老年居民健康管理服務需求與利用調(diào)查高職院校老年服務與管理專業(yè)學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)路徑探究關于做好基層老年服務與管理工作的幾點看法“1+X”背景下高職院校老年服務與管理專業(yè)設置現(xiàn)狀及展望高職老年服務與管理專業(yè)學生人際溝通能力的培養(yǎng)研究高職老年服務與管理專業(yè)醫(yī)養(yǎng)結合實習模式研究新形勢老年服務與管理工作創(chuàng)新發(fā)展途徑論中職學校老年服務與管理專業(yè)開設老年心理學課程的必要性中