1、學習必備 歡迎下載高效課堂呈現(xiàn)課型備教策略預案授課二年學科語文備課人授課日期3 月14級年級日這是一篇布滿濃郁風土人情的游記式文章,課文“以葡萄溝真是個好地方”為主線貫穿全文,主教材要介紹了新疆葡萄溝的葡萄品種多,顏色鮮,味道甜,產(chǎn)量高,葡萄干特殊出名的特點；生動的畫面,解析 美麗的語言,暢游其間,令人流連忘返；1. 會認11 個生字,會寫12 個字；目標2. 通過虛擬的情境,讓同學在情感世界里領(lǐng)悟葡萄溝的風土人情；練習正確,流利,有感情地朗讀課文,定位3. 自主感悟葡萄的特點和人們的熱忱好客,產(chǎn)生對葡萄溝的向往和對維吾爾族人民的寵愛之情；重點,難點,重點：學會本課生字詞難點：正確,流利地朗讀

2、課文疑點設(shè)計 思路及流猜迷導入自研自探合作溝通呈現(xiàn)提升當堂反饋程當堂反 饋選擇 認真書寫生字 預案日日清 基礎(chǔ)題認讀生字,寫字 三類題 進展題生字組詞 的預案 提高題詞語造句學科長（簽名）：教學督督學室（簽名）：反思查質(zhì)控組（簽名）：第 1 頁,共 3 頁學習必備 歡迎下載高效呈現(xiàn)課型執(zhí)行性課案板塊情境創(chuàng)設(shè)導學策略同學學習行動期望流程 結(jié)構(gòu) 猜謎語；出示謎語： “彎彎樹,彎彎藤,藤上掛著水晶鈴,水晶鈴密層 猜迷導 層,有的紫來有的青； ”這是什么？（葡萄）在我國有一個盛產(chǎn)葡萄的入 地方；你們知道是哪里嗎？（板書課題：葡萄溝）葡萄溝在我國新疆的 吐魯番；（出示地圖,指給同學看）相機學習生字“溝”

3、 一,自探自探環(huán)節(jié)自讀課文,留意讀準多音字的讀音,帶生字的句子多讀幾遍；摸索：音自讀課文,讀準字為什么說葡萄溝是個好地方？同學簡潔批畫；二,合作溝通環(huán)節(jié)查生字,溝通識字方法；同時提示多音字的讀法：葡萄干（gn）釘（dng）著好（ho）客水分（f n）三,呈現(xiàn)提升環(huán)節(jié) 課文內(nèi)容我明白 1,引讀句子：五月有杏子,七八月有香梨,蜜桃,沙果,到了九十月 引讀課 份,人們最寵愛的葡萄成熟了；文,了 2,同學多種形式練習朗讀,體會人們對葡萄的寵愛之情；解內(nèi)容 重點抓住描寫 “夏季枝繁葉茂” ,“秋季葡萄美麗” 和“老鄉(xiāng)熱忱好客” 等語句進行感悟；1,用手勢表演讓同學感悟什么是“涼棚” ,用簡筆畫畫一個涼棚

4、,讓學 通過多種方法明白課 生讀文辨析“一個個”和“一個”的區(qū)分；文內(nèi)容 2,通過朗讀,引導同學比較“五光十色”和“五光十色”的區(qū)分；（“五 光十色”不僅寫出顏色之多,而且仍寫出了葡萄富有光澤,特殊美麗）“五光十色”仍可以用來形容什么？（如燈,禮花,雨花石等）請同學 用它進行說話練習；運用多種方式把靜止的文字仍原為生動可感的畫 面,增強了同學的直觀感受；換詞比較既豐富了同學的語言積存,又進展了想象思維；3,抓住“準會”“吃個夠”等詞語師生共同表演老鄉(xiāng)招待的場面,感悟 維吾爾族老鄉(xiāng)的熱忱好客；我是小小書法家（1）引導同學發(fā)覺規(guī)律；“雙胞胎”：蜜密（形似）；同結(jié)構(gòu)：吾,季,留,杏,密,蜜（上下結(jié)構(gòu)）寫字指（2）同學自己練習書寫,老師相機進行重點指導；：導 蜜,密：第一筆“點”起筆要高,寫在豎中線上；中間的“必”字盡量 寫扁,一撇不能漏掉；當堂反