1、26、威尼斯的小艇教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)會(huì)本課的生字，正確讀寫“小艇、船艄、操縱自如”等詞語。2、朗讀課文，背誦課文第46自然段，積累自己喜歡的語句。3、通過學(xué)習(xí)課文，了解威尼斯獨(dú)特的風(fēng)情、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系。4、領(lǐng)會(huì)作者抓住特點(diǎn)和把人的活動(dòng)同事物、風(fēng)情結(jié)合起來描寫的表達(dá)方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者是怎樣抓住特點(diǎn)并把人的活動(dòng)同景物、風(fēng)情結(jié)合起來描寫的表達(dá)方法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：1、師了解學(xué)情，預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)過程，制作教學(xué)課件。2、學(xué)生預(yù)習(xí)課文，根據(jù)導(dǎo)學(xué)單自學(xué)。學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)*課前經(jīng)典誦讀（馬克。吐溫）不要放棄你的幻想，當(dāng)幻想沒有了以后，你還可以

2、生存，但是你雖生猶死。友誼是如此圣潔的一種激情，是如此甜蜜、牢固和忠誠。每個(gè)人就像一輪月亮，不愿意將黑暗的一面讓別人看到。只要具備了無知和自信，你就必然能成功。那些有好書卻不讀的人，不比無法讀到這些書的人擁有任何優(yōu)勢(shì)。善良是一種聾子能聽見、盲人能看見的語言。讓自己高興起來的最好辦法就是設(shè)法讓別人高興起來。我總是等機(jī)會(huì)錯(cuò)過了才發(fā)現(xiàn)我曾有過機(jī)會(huì)。人類有一件真正有力的武器，那就是笑。別到處說世界虧欠了你。世界什么都不欠你的，你還沒出生它就在這兒了。一、圖片導(dǎo)入，初讀感知。1、師：剛才我們朗誦的是美國著名作家馬克吐溫的名言，你還知道馬克吐溫的其他情況嗎?(生簡(jiǎn)介他的人生經(jīng)歷、作品等)2、今天我們學(xué)習(xí)的

3、課文是馬克吐溫的作品威尼斯的小艇(板書課題)，你知道威尼斯嗎？給我們簡(jiǎn)單的介紹一下。3、播放圖片。（威尼斯的風(fēng)光）威尼斯美嗎？4、現(xiàn)在，我們就馬上跟隨馬克吐溫去欣賞威尼斯的小艇吧！ 5、默讀課文，思考：課文圍繞“威尼斯的小艇”寫了哪些內(nèi)容?（作用、樣子、駕駛技術(shù)、關(guān)系）6、自主學(xué)習(xí)：（1）默讀課文2、3自然段，想一想：威尼斯的小艇有什么特點(diǎn)，作者是怎樣向我們介紹的？你能畫出它的樣子嗎？你能讀出小艇的特點(diǎn)嗎？你能像第二自然段那樣，介紹一樣?xùn)|西的樣子？（如水果、玩具、學(xué)習(xí)用品等）（2）默讀第四段，思考：船夫的駕駛技術(shù)怎樣，你是從哪些語句感受到的？如果你是船夫，你能用上課文中的一些語句招攬客人嗎？你

4、能把船夫的駕駛技術(shù)高超通過朗讀表現(xiàn)出來嗎？二、展示交流，感悟語言，運(yùn)用語言1、交流第一個(gè)問題第一組展示；全班互動(dòng)。點(diǎn)撥：“新月”的理解；比喻句的學(xué)習(xí)；朗讀；仿寫。2、交流第二個(gè)問題第二組展示；全班互動(dòng)。點(diǎn)撥：從“速度極快”“操縱自如”兩方面理解；船夫招攬客人，游客，你想對(duì)船夫說什么呢？指導(dǎo)朗讀。3、談話小結(jié)：威尼斯的小艇樣子這樣獨(dú)特，船夫的駕駛技術(shù)這樣好，希望有機(jī)會(huì)，大家去威尼斯玩一玩，坐一坐小艇，體驗(yàn)?zāi)钦f不完的情趣。三、鞏固延伸1、背誦第四段。2、讀一讀155面的威尼斯之夜3、你想知道世界上還有哪些號(hào)稱“威尼斯”的城市嗎？建議學(xué)生課后上網(wǎng)查詢。 四、閱讀推薦百萬英磅、 HYPERLINK /search?word=%E7%AB%9E%E9%80%89%E5%B7%9E%E9%95%BF&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 競(jìng)選州長(zhǎng)、 HYPERLINK /search?word=%E6%B1%A4%E5%A7%86%C2%B7%E7%B4%A2%E4%BA%9A%E5%8E%86%E9%99%A9%E8%AE%B0&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 湯姆索亞歷險(xiǎn)記、 HYPERLINK /search?word=%E7%8E%8B%E5%AD%90